- 相關(guān)推薦
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文（精選8篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編整理的我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文，歡迎大家分享。
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 1
世界錯(cuò)綜復(fù)雜，有灰的，有藍(lán)的，也有紫色的。每個(gè)人都有屬于自己的世界，也有自己所渴望的世界，所夢(mèng)想的世界，所無(wú)法抵達(dá)的世界。我向往的世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有灰色的憂傷，藍(lán)色的暢想，紅色的熱情，白色的單純，黑色的神秘，還有紫色的優(yōu)雅。
我渴望世界永遠(yuǎn)沒(méi)有紛爭(zhēng)，永遠(yuǎn)沒(méi)有破壞，永遠(yuǎn)沒(méi)有罪惡，永遠(yuǎn)沒(méi)有貧窮，永遠(yuǎn)沒(méi)有饑餓。我渴望世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)美好，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)美麗。
尤其美麗，更是不可或缺。
一個(gè)世界不可以缺少美麗，美麗是天使，是光明，是一切邪惡的東西所懼怕的。擁有了它，人就擁有了勇氣希望，家庭就擁有了和睦幸福，社會(huì)就擁有了安定祥和。
然而，美麗無(wú)處不在。
清晨，我沐浴著春風(fēng)，感受空氣流過(guò)的清爽與暢快。一切都是那么舒暢，仿佛在口渴是喝下了一杯飲料，仿佛烈日炎炎后沖個(gè)涼水澡，仿佛冰天雪地后來(lái)到篝火旁，仿佛暴風(fēng)驟雨后來(lái)到一間茅屋。晨風(fēng)滋潤(rùn)過(guò)的一切都是那么沉寂與平靜，四周的一切仿佛都披上了綠色的外套，靜謐，和諧。漫步其中，如入童話世界。靜之美，就此回蕩于天地之間。
隨著艷陽(yáng)高升，美麗回蕩到了中午。每個(gè)努力工作的人，每個(gè)陶醉于運(yùn)動(dòng)的人，每個(gè)低頭苦學(xué)的人，臉上都掛著汗珠。每滴汗珠都是勤勞的結(jié)晶，智慧的結(jié)晶，美麗的結(jié)晶。它所折射的光芒是五彩斑斕的，是無(wú)與倫比的。它的光芒營(yíng)造出一個(gè)神奇的世界，一個(gè)充滿(mǎn)熱情與辛勞的.世界。
夕陽(yáng)即將落下，在天邊調(diào)皮地留下一抹又一抹紅，淡淡的紅，淡淡的羞澀；絢爛的紅，奔放的激情。一縷一縷的紅，則是自由的飄渺。遙望西山的太陽(yáng)，如火般熱烈，它即將逝去，卻如鳳凰涅磐一般，今天的它的消亡預(yù)示著明天的它到來(lái)，而且是更加美好的明天。了卻舊我，完成新我，看到花兒開(kāi)了嗎？那是美麗在向你微笑�？吹綏魅~飄零了嗎？消逝之美由此而生。
這個(gè)世界從不缺乏美麗，但同時(shí)，也有丑陋的東西。如果有那樣一個(gè)世界，有的僅僅是美麗，愛(ài)還有一切美好的事物，那該多好呀！也許這只是個(gè)夢(mèng)境，在遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大洋比岸，我永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)的世界。
但我不會(huì)放棄，我會(huì)永遠(yuǎn)的追求，永遠(yuǎn)。
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 2
我不是獵人，沒(méi)有鋼槍。我不是詩(shī)人，沒(méi)有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！}記
還是受過(guò)很多次獎(jiǎng)賞，卻沒(méi)有躲過(guò)無(wú)數(shù)次的惡語(yǔ)相加�？催^(guò)別人的很多次的榮譽(yù)，也有過(guò)自己辛酸的過(guò)往。可最終，還是沒(méi)能到達(dá)那里，成為自己心目中，那個(gè)大寫(xiě)的人。我曾努力過(guò)，也曾追求過(guò)，得到的贊賞卻是短暫的。
在沿途中，我極力效仿那些高尚的人，偉大的人，出人頭地的人。我以為那將是簡(jiǎn)單的，容易的，不費(fèi)吹灰之力的。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，幻想總是那么豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)卻又是那么骨感，這些利益與榮譽(yù)，哪能那么輕易就得到，想那么輕易得到，簡(jiǎn)直就是妄想！可笑！愚蠢至極！就這樣，自己給自己澆了一碰冷水，將幻想破滅了，落空了。
我想，我不甘心，我不能就此放棄，繼續(xù)點(diǎn)燃了那個(gè)追求自己心目中大寫(xiě)的人的希望。于是我每天任勞任怨，每天勤勤懇懇，每天都活在對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)了希望的世界里。我又以為，這樣，我就能夠成為那樣的人。確實(shí)是這樣，我成功了。我得到了些曾沒(méi)有得到的，榮譽(yù)鮮花與掌聲都有，我沾沾自喜�？商煲馀�，這些那些都是保質(zhì)期過(guò)于短暫的'物品，像那海浪撞過(guò)山丘能撐多久。是我忽略了時(shí)間，忽略了代價(jià)，貪婪地自私地做了一個(gè)初學(xué)者，便沒(méi)有再繼續(xù)追求者。現(xiàn)實(shí)又將我摧殘，從前的名利與鮮花被奪走，送給了那些繼續(xù)追求的人。我一無(wú)所有了，遍體鱗傷了，粉身碎骨了。
仿佛悲傷的情緒蔓延，曾擁有的，即落空了。古人常說(shuō)�。翰灰晕锵玻灰约罕�。但我非一個(gè)高尚的偉大的人，我做不到。我做到的，僅僅只是以物喜，以己悲。我想要的終究只停在了路上，再也無(wú)法回到我的身邊。是我先中途放棄的，是我以初學(xué)者的身份充當(dāng)了挑撥者，于是什么都沒(méi)了。
我知道了。我到不了那個(gè)心目中最偉大的世界了。
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 3
年幼的時(shí)候，我曾為自己的生活定下一千個(gè)目標(biāo)，為自己的人生許下過(guò)一千個(gè)愿望，有一千個(gè)理想。當(dāng)今天我再去看那些曾經(jīng)的事情，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么難。一切都這么難。——題記
年幼的時(shí)候，我和哥哥關(guān)系特別好。
夏天，我們一起上樹(shù)，捉蟬。冬天，我們一起玩雪。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，我倆可以盡情地玩啊，跳啊。即使有時(shí)候?qū)嵲跊](méi)有東西可以玩耍，我們也能自己找樂(lè)子。用爐灰筑長(zhǎng)城，用開(kāi)水澆花……當(dāng)然我們免不了挨罵，甚至被打�？蛇@種事情過(guò)去兩三分鐘我們便可以忘記。
后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了。
忘了說(shuō)件事，我哥長(zhǎng)我六歲，所以他十八歲那年我十二歲，也就是這一年的時(shí)候，中國(guó)女足拿到了世界杯的亞軍。
但我要說(shuō)的與這無(wú)關(guān)。我只覺(jué)得中國(guó)隊(duì)只差一粒點(diǎn)球而痛失冠軍有些可惜，而我的哥哥只差一分便高考落榜更為可惜。
我只是認(rèn)為可惜而已，不過(guò)哥哥和姑父不這么想。哥哥認(rèn)為這沒(méi)什么，姑父不敢相信這是真的。
哥哥不屑一顧，說(shuō)沒(méi)考上就沒(méi)考上，他本來(lái)就沒(méi)有準(zhǔn)備上學(xué)。上學(xué)太不自由。他還說(shuō)大學(xué)和自己的理想無(wú)關(guān)，他的理想是當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。他本來(lái)就想考美術(shù)學(xué)校，但姑父不讓。
姑父都哭了，哭得挺可憐的。他覺(jué)得哥哥太對(duì)不起他了。
哥哥給姑父磕了個(gè)頭，還叫了一聲爸，然后扭頭就走了。
哥哥走的事情，當(dāng)時(shí)只有我和姑父知道。后來(lái)姑姑回來(lái)問(wèn)姑父說(shuō)小栓去哪兒了?姑父回答說(shuō)心情不怎么好，出去和同學(xué)玩了。姑姑沒(méi)聽(tīng)出來(lái)姑父的話里有什么不對(duì)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)去火車(chē)站找我哥。
哥哥出門(mén)的時(shí)候我追了出去。哥哥感覺(jué)后頭有個(gè)人在追他，他就停下來(lái)。
“你來(lái)叫我回去?”
“不是，是想送送你！”
哥哥笑了，在夕陽(yáng)的映襯下，笑容格外好看�！暗降资俏业艿�。”我聽(tīng)見(jiàn)他開(kāi)心地說(shuō)。
那天送他的路上，我們說(shuō)了很多話。包括對(duì)往事的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)理想的執(zhí)著。我告訴他，我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)詩(shī)人。他告訴我，他會(huì)成為一個(gè)畫(huà)家。
最后，我們約定：十年后，一個(gè)詩(shī)人和一個(gè)畫(huà)家來(lái)這里相聚。
那已經(jīng)是五年前的事了。五年，是否遙遠(yuǎn)？我的人生才幾個(gè)五年，允許我如此揮霍？也許我揮霍了五年，但我將虛度的歲月，恐怕會(huì)是好幾個(gè)五年�？晌矣钟惺裁崔k法。不說(shuō)廢話了，我們把故事繼續(xù)下去。
那件事過(guò)去了三年，下一個(gè)考試的，是我。
我不像哥哥那樣，任性而執(zhí)著。和他相比，我似乎更像一個(gè)女孩，性格又有些溫順。我會(huì)說(shuō)，高中分文理科的時(shí)候，我要學(xué)文的。因?yàn)槲蚁氘?dāng)詩(shī)人。
后來(lái)我順利地上了高中，也見(jiàn)到了哥哥。那一年哥哥終于回家了。
哥哥的心里依然還有一個(gè)畫(huà)家夢(mèng)，我知道。
但他閉口不談畫(huà)畫(huà)的事。
我當(dāng)時(shí)只是想弄明白，他到底變了沒(méi)有。
我沒(méi)有變，我還是我。
我聽(tīng)見(jiàn)他這樣說(shuō)。
他在一個(gè)酒店里工作，已經(jīng)當(dāng)上了領(lǐng)班，月薪七百元，還可以。他告訴我，他還在畫(huà)畫(huà)。
“只是，我的女友剛剛和我分手�！彼f(shuō)。
“為什么，她不愛(ài)你?”
“不，她愛(ài)我，但她受不了�！�
“受不了什么?”
“受不了我的月薪，七百元太低了�！�
“這哪里叫愛(ài)情?”
“這就是愛(ài)情，一種混合物……”
半年后，他又來(lái)信了。
“小鵬，我承認(rèn)，我變了�！�
“我已不畫(huà)畫(huà)了，我現(xiàn)在一心一意地學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)理很喜歡我�！�
“我很快就可以在這個(gè)酒店當(dāng)副總經(jīng)理了，月薪三千元�！�
“你說(shuō)這是我的幸福還是悲哀?”
“也許那個(gè)世界，畫(huà)畫(huà)的世界，我永遠(yuǎn)也無(wú)法抵達(dá)�！�
“我正在和經(jīng)理的`女兒談戀愛(ài)，雖說(shuō)我不怎么愛(ài)她，但這對(duì)我工作很有利。總經(jīng)理只有這一個(gè)女兒，他連一個(gè)兒子也沒(méi)有�！�
“我過(guò)得很好，不用掛念�！�
我想哭，但哭不出來(lái)。
“也許那個(gè)世界，我永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)。”
為什么，我自己?jiǎn)栕约骸?/p>
我還想成為一個(gè)詩(shī)人。
可是，我卻開(kāi)始懷疑自己，不是懷疑自己的能力，而是感覺(jué)。
十七歲的時(shí)候，我的信念開(kāi)始動(dòng)搖。
哥哥最終當(dāng)上了副經(jīng)理，還娶了經(jīng)理的女兒。我最終沒(méi)有成為詩(shī)人，因?yàn)槲乙铂F(xiàn)實(shí)了。
詩(shī)人是什么?A．不知道。B．一個(gè)我所不能抵達(dá)的世界。C.我。
雙選題：AB
我“長(zhǎng)大”了。
2003年的冬天，寒冷。
我也感覺(jué)到了寒冷。
讓時(shí)間像這場(chǎng)雪一樣，把夢(mèng)埋掉吧，埋掉那個(gè)我所不能抵達(dá)的世界。
這是不是逃避?我不知道，也不想知道。
有一個(gè)世界，是我所不能抵達(dá)的。有一個(gè)我，在世界被淹沒(méi)的時(shí)候死去了。
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 4
一、
在回家的路上看到一條有著黑白斑紋相間的小狗，沒(méi)有理由地喜歡，它黑亮的眸子中具有人世間最純真的東西，無(wú)言，傻傻地與它相對(duì)視著，我所不能抵達(dá)的世界。許久，路上來(lái)來(lái)往往的行人讓它在我的視線中消失了。我知道，它是不屬于這個(gè)庸俗的世界的，正如它眸子中那份讓人不易察覺(jué)的，已經(jīng)消逝不在的情感。
二、
午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，群魔都蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)刻。不知何時(shí)養(yǎng)成的怪癖，總喜歡大口大口地去呼吸這時(shí)的空氣，然后用白紙黑字夠會(huì)出心中那不為人知的文字。或許我真的很傻，傻到會(huì)去相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)的話，傻到會(huì)去問(wèn)一些莫名其妙的問(wèn)題，傻到會(huì)去認(rèn)為一只狗居然有比人更深?yuàn)W的感情，難道我真的傻瘋了嗎？我不知道，真的不知道。其實(shí)無(wú)知并不可恥，因?yàn)闊o(wú)知并不代表孤獨(dú)。
三、
今天我又沖著幾個(gè)月大的嬰兒笑了。心中有一種滿(mǎn)足感，沒(méi)有理由的�？傆X(jué)得嬰兒是最純真的，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想，而是有著最單純的思想，你對(duì)他們笑，他們也會(huì)對(duì)你笑，這是場(chǎng)公平的交易。不像我平常對(duì)著其他人笑，他們總會(huì)冷不丁地冒著一句“傻笑”來(lái)，然后眼神變得撲朔迷離，讓人捉摸不透他們真正的表情。其實(shí)我這人很容易滿(mǎn)足，只要你對(duì)我笑，我就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)好人，盡管很多個(gè)曾經(jīng)對(duì)我笑的人傷害過(guò)我。
四、
躺在被窩里看著作文書(shū)時(shí)，思緒老是飄浮不定，忽而冒出一句“如果我還是小孩子多好啊”，轉(zhuǎn)念一想，我還是個(gè)小孩子啊，難道歲月的滄桑真的可以改變一個(gè)人的思想嗎？猛灌了3杯水之后，腦子里想起曾經(jīng)有人問(wèn)我相信命運(yùn)嗎？與其說(shuō)是命運(yùn)，還不如說(shuō)是緣分，其定義是一樣的兒?jiǎn)幔柯?tīng)大人們說(shuō)，前世的五百年修為才換來(lái)今生擦身的`一瞥，那我與我所結(jié)識(shí)的人又有多少年的修為呢？我不信上帝，但我相信天。人所做的每一件事情它都看在眼里，所以我相信命運(yùn)，上天注定的每一件事都不容許更改。有人說(shuō)我很固執(zhí)，我無(wú)奈地笑笑，是嗎？或許真的是吧。
五、
我媽總說(shuō)我寫(xiě)出來(lái)的東西很沒(méi)水準(zhǔn)，就像把美味的烤鴨放在自來(lái)水里洗滌出來(lái)以后一樣，剩下的只是一副無(wú)味的空靈的驅(qū)殼。其實(shí)我也這么認(rèn)為，盡管在午夜十二點(diǎn)時(shí)，我會(huì)有突如其來(lái)的靈感，但我還是會(huì)像啃面包一樣毫不留情地將它揮霍掉，這并不浪費(fèi)，而是一種奢侈，我浪費(fèi)的只是時(shí)間。僅此而已。
六、
我做事向來(lái)只有3分鐘熱度，這是我經(jīng)過(guò)特別研究所得出來(lái)的結(jié)論。我只喜歡風(fēng)，不喜歡雨，因?yàn)轱L(fēng)吹在臉上心里都很舒服，而雨則是瓢潑大雨才會(huì)引起我的興趣。了解我的人都知道，我愛(ài)好淋雨，熱別是淋大雨，那種感覺(jué)真的很好，雨打在臉上雖然痛，但是這種痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上心痛。我怕有一天我會(huì)突然忘記如何哭泣，正如我忘記如何去微笑一樣，所以我一直在體驗(yàn)著疼痛的打擊，體驗(yàn)心靈被摧殘的那種快感。我甚至意識(shí)到了自己是不是真的瘋了，居然會(huì)寫(xiě)出這樣的文字，但是事實(shí)并不如此，我還清醒得很，至少我還懂得自己是誰(shuí)。
尾聲
回家路上，我又見(jiàn)到那只狗了，它深邃迷離的眼神穿透我毫無(wú)戒備的心，我相信它是了解我的，因?yàn)槲腋杏X(jué)得到它強(qiáng)烈的呼吸聲，我們應(yīng)該是同類(lèi)的，我想。
后記：我是一個(gè)很古怪的人，盡管很少人知道。我所不能抵達(dá)的世界也許是永遠(yuǎn)也到不了了，因我也不知道那是哪里。寫(xiě)這篇文章純粹是靈感驅(qū)使著我，而我又駕御著文字，當(dāng)然，前提是現(xiàn)在已經(jīng)午夜十二點(diǎn)了，所以，我也該去夢(mèng)中追尋我所不能抵達(dá)的世界了，晚安！
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 5
只有在夢(mèng)里，我才能跨越時(shí)空，來(lái)到那個(gè)世界。那個(gè)世界有很多美好的東西，是我們現(xiàn)在所得不到的。
義
所謂舍生取義，古人是最講義氣的。荊軻刺秦失敗，高漸離弄瞎自己的眼睛進(jìn)入秦宮為好友報(bào)仇，在黑暗中擊了三年筑，最后的時(shí)刻念念不忘的仍是“荊兄”。伍子胥逃亡路上遇到的兩個(gè)救命恩人都為了表明不會(huì)泄密而自刎。夫差死后西施跳湖自盡，貂蟬不愿再投曹操伏劍身亡，虞姬生生死死跟著項(xiàng)羽。士為知己者死，更為救己者死，這便是義。那是人與人之間最真誠(chéng)的情感，最高尚、最莊嚴(yán)、最圣潔。然而現(xiàn)在，淡了。再好的朋友不能在一起工作。因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)利益糾紛，就將所有的友誼一筆勾銷(xiāo)。貂蟬當(dāng)年的壯舉也不再有人重演，誰(shuí)會(huì)放著曹操那里的榮華富貴不要而傻兮兮地去死呢。冰冷的機(jī)器取代了人與人之的熱情，所以世界越變?cè)嚼洹?/p>
計(jì)
古人打仗用的是計(jì)。那是智慧與智慧的對(duì)話，使人心服口服，勝得也貨真價(jià)實(shí)。孫子的三十六計(jì)不光可以用于打仗，在其他方面也不無(wú)道理。然后現(xiàn)在世界的戰(zhàn)爭(zhēng)，不打就可以知道誰(shuí)會(huì)贏。不用計(jì)謀，只用武器。一顆原子彈扔下去，容不得有掙扎的余地，就一切灰飛煙滅了。越來(lái)越先進(jìn)的科學(xué)造就了美國(guó)人的霸道，聯(lián)合國(guó)也不敢指責(zé)。并不是美國(guó)的軍師有過(guò)人的智慧，而僅僅因?yàn)樗奈淦�。這是不公平的。雖然國(guó)際規(guī)定不能使用核武器，可是誰(shuí)能保證美國(guó)真的不會(huì)用核武器，誰(shuí)能制止它的行為呢?再聰明的人也抵擋不了炮彈。人會(huì)越來(lái)越?jīng)]用，不動(dòng)腦筋，越變?cè)奖�。這能去怪誰(shuí)呢?智慧沒(méi)有用了，誰(shuí)會(huì)去追求?
帝
我欣賞中國(guó)古代的皇帝。那一身的霸氣和威武，君臨天下，乾坤獨(dú)斷，蕩氣回腸。那是一幅靜止的畫(huà)面，象征著中國(guó)曾經(jīng)的輝煌。甚至，高處不勝寒亦是一種美，孤宮深院鎖清秋亦是一種美，皇袍皇冠背后的暗自嘆息那亦是一種美。
好的皇帝自然令人崇敬和愛(ài)戴，壞的皇帝卻也令我喜愛(ài)。我相信每個(gè)背負(fù)罵名的皇帝背后都有令人心酸的苦楚，都是無(wú)奈和無(wú)助。崇禎是使明朝亡國(guó)的皇帝，可是誰(shuí)能理解他有志難酬；李煜是使南唐亡國(guó)的皇帝，可是誰(shuí)能理解他錯(cuò)愛(ài)了文學(xué)；秦二世是斷送了他父親好不容易打下的江山，可是誰(shuí)能理解他身邊大臣不容他有動(dòng)彈的余地……我欣賞他們能與國(guó)家共同戰(zhàn)斗到最后一刻的毅力和勇氣，至少他們面對(duì)了。失敗了，并不可恥。
禮
中國(guó)是禮儀之邦，重視禮儀。早在春秋時(shí)期，孔子、孟子等就已經(jīng)開(kāi)始注重。《禮記》雖不是通篇講禮，可也是講述了很多關(guān)于禮的道理。古人講話都文縐縐的，雖說(shuō)有時(shí)不很通俗，可是我認(rèn)為是很好聽(tīng)的，至少有禮貌�？墒乾F(xiàn)在的`人講起話來(lái)就不一樣了。動(dòng)不動(dòng)就溜出一句“國(guó)罵”，還不屑一顧———這有什么，大家都這樣。于是我沒(méi)話可說(shuō)了。我并不是很不合群的人，只是希望大家都永遠(yuǎn)銘記著老祖宗傳下來(lái)的美德。
孝道也是禮中一部分。古代不是有規(guī)矩為父母守孝三年嗎?孝子孝女的例子是舉不勝舉�，F(xiàn)在這樣的“孝”也是越發(fā)難找了。父母家里都不常去的人是大多數(shù)，甚至連電話都不常打一個(gè)。去世后的親人是逢清明了才去拜祭一次。養(yǎng)育之恩是人世間最大的恩惠，很多人在面對(duì)親情和愛(ài)情的排名時(shí)都將親情排在最后。這是悲哀。
藝
藝術(shù)是美的表現(xiàn)。古時(shí)候的樂(lè)器和書(shū)畫(huà)風(fēng)格不同，內(nèi)容不同，形式不同，但有一樣是相同的，那就是整個(gè)藝術(shù)品的氣氛�？偸菐б稽c(diǎn)淡淡的憂傷和哀怨，總是灰灰的、暗暗的。讓人看過(guò)之后不由自主想到中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史。那些塵土飛揚(yáng)的道路旁，有人偷偷地流淚；那些看似風(fēng)花雪月的亭臺(tái)樓閣上，思婦在倚欄遠(yuǎn)望；那些戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng)上，年年白骨埋荒外。撥開(kāi)塵土，打開(kāi)歷史沉重的枷鎖，透過(guò)繽紛的世事穿過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，你會(huì)在這些作品中看到兩千年前的中國(guó)——淳樸美麗，智慧而不張揚(yáng)，沒(méi)有外人打擾的中國(guó)。月亮很清靜的夜晚，悠悠的笛聲絲絲的琵琶，清泉石上流，夜靜春山空。
仍然是這輪月亮，它照亮的世界卻改變了許多。滄海桑田，無(wú)法挽回，留下這些經(jīng)典之作作為鑒證和啟迪，可是為什么它們很寂寞？
詩(shī)
詩(shī)是文學(xué)的一種。在古代的文學(xué)著作中，詩(shī)是我最喜歡的文體，微言大義。我更欣賞詩(shī)人。很多詩(shī)人到處游覽，踏遍祖國(guó)的山山水水，尋找古人的痕跡，尋找自然的奧秘，尋找自己心中的桃花源。我喜歡文人墨客那種清高和孤傲。他們很隨性，很真實(shí)，很可愛(ài)。于是，寫(xiě)詩(shī)可以使他們發(fā)泄心中對(duì)世事的不滿(mǎn)和對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)過(guò)去的留戀和對(duì)事物的探索。另外，詩(shī)的平仄、押韻、對(duì)仗等都很講究，這便使詩(shī)有了豐富的內(nèi)涵后又加上華麗的外表，顯得更加完美。
可是我看到了詩(shī)的沒(méi)落。網(wǎng)上鋪天蓋地的搞笑，把經(jīng)典詩(shī)改得亂七八糟以博人一笑�，F(xiàn)在也不再有人寫(xiě)古體詩(shī)，不再有人在工作之余有興致去尋古。不只詩(shī)，連文學(xué)，都在退步。文理分科的時(shí)候明顯理科人多，因?yàn)椤皩W(xué)文科賺不到錢(qián)”。很多人明明喜歡文，卻被迫選理，真的很無(wú)奈。這是一個(gè)惡性循環(huán)，越是沒(méi)人要學(xué)文學(xué)，文學(xué)就越?jīng)]落；文學(xué)越?jīng)]落，就越是沒(méi)人要學(xué)。
我所不能抵達(dá)的世界，便是兩千年前的中國(guó)———古代中國(guó)。我非常非常喜歡那個(gè)世界。然而時(shí)間總是在向前跑，很多東西注定要隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。因?yàn)槲锔?jìng)天擇，適者生存。
我只是希望，有些東西，不要改變。
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 6
那些絢爛的碎片散落一地，剎那間，我忽然明白，我始終還是不能抵達(dá)那個(gè)世界，卻開(kāi)始學(xué)會(huì)了，坦然，平淡地接受。
——題記
當(dāng)走出地鐵站的時(shí)候，回頭看見(jiàn)時(shí)鐘上顯示著9：30分。一種莫名的溫暖涌進(jìn)腦海，不自覺(jué)地笑了出來(lái)，不知道是為什么，只是感覺(jué)很溫暖。或許這只是一刻的喜悅，卻蕩起了久久未能平息的漣漪。
在生活中，我并不是一個(gè)出眾的人，或許也很平庸。也曾經(jīng)一度是那種對(duì)一切事物提不起興趣的人�？赡苁翘焐膲阂�，使我一直都認(rèn)為自己是否的了抑郁癥。朋友說(shuō)，你有權(quán)力去找到屬于你的快樂(lè)。是嗎？是這樣的嗎？
我不知道該如何去找，當(dāng)父母因?yàn)槌煽?jī)的一塌糊涂而傷透了腦筋，當(dāng)自己因?yàn)榈谝淮蔚氖《粲舨话玻?dāng)?shù)谝淮我驗(yàn)橛辛藢儆谧约旱男氖露鵁⿶懒艘徽麄�(gè)夜空，有時(shí)都會(huì)令我恐慌。但是，當(dāng)父親清晨送我上學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)加油的時(shí)候，當(dāng)考試考差了，父母給我的鼓勵(lì)的時(shí)候，我會(huì)忽然覺(jué)得，這個(gè)世界對(duì)我是多么的仁慈。
有人說(shuō)，傷痛可能帶給人的只是瞬間的恐懼，而壓抑卻會(huì)給人的一生帶來(lái)阻礙，或許這同時(shí)是快樂(lè)的枷鎖，我應(yīng)該去親自把它卸下來(lái)。但是我知道，我自己還沒(méi)有能夠抵達(dá)那個(gè)世界，或許你會(huì)說(shuō)，人應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難，但是我沒(méi)有勇氣，沒(méi)有勇氣去面對(duì)那些屬于我的是是非非。因?yàn)槲抑溃@個(gè)枷鎖根深蒂固的扎在我的靈魂深處，因?yàn)樗恢倍紝儆谖疑囊徊糠帧?/p>
我很喜歡在放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)人坐在花園的角落，看著玩耍的孩子，快樂(lè)的笑，歡樂(lè)的笑。這仿佛是自己的快樂(lè)，緩緩的流入心底。我也很想像他們一樣玩耍，奔跑，甚至有時(shí)候會(huì)很羨慕他們，試圖去觸摸那個(gè)自己我無(wú)法抵達(dá)的世界。
其實(shí)認(rèn)真的想想，自己身邊的人遲早有一天會(huì)和自己一樣長(zhǎng)大，變老，死去。時(shí)間的遷移，多少會(huì)讓他們有所改變，可能有一天會(huì)變得最后誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但是，風(fēng)中的那種氣息，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，即使我們相隔千里萬(wàn)里，也能知道，對(duì)方過(guò)的很好。
MSN上，朋友對(duì)我說(shuō)，我們認(rèn)識(shí)有8年了，對(duì)嗎？我說(shuō)，是的。他說(shuō)，對(duì)呀，8年前，我剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你就是這么不愛(ài)說(shuō)話，8年后的今天，你真得還是不能勇敢地去面對(duì)那些挫折，去找尋自己的快樂(lè)嗎？我沉默了，面對(duì)？對(duì)于我來(lái)說(shuō)是什么？我自己都不是很清楚，我不知道該怎么解釋他，或許應(yīng)該解釋成，這就像是一個(gè)無(wú)形的白洞，我在他的面前徘徊，而他，就在我的面前把我的'幸福吞噬，將我最心愛(ài)的東西奪走。
成長(zhǎng)，是一件很長(zhǎng)的事，然而，在16歲抗拒成長(zhǎng)的我也在那光環(huán)的歲月中成長(zhǎng)起來(lái)，也許是一種蛻變，也許是一種企盼吧。
忘記了當(dāng)自己抵達(dá)這個(gè)世界的那一刻的感受，是難過(guò)，還是歡樂(lè)，現(xiàn)在，我自己也記不清楚了。記得好像是那樣的抗拒，那樣的哭泣，那樣的流淚。但是，當(dāng)現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，卻不禁的微笑了起來(lái)。
我并不知道那象征了什么，也不知道自己是否走在一條路途上，人的成長(zhǎng)或許就是失敗與挫折之中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們從一輛列車(chē)，換到了另一輛列車(chē)上，走上了不同的軌道，而他們的終點(diǎn)站卻是同一個(gè)地方，我也要在那個(gè)地方找到屬于自己的生命的真諦。
原先開(kāi)闊的天空，
色彩明了又暗了。
眼看著去年飛過(guò)的候鳥(niǎo)，
在天空剪出了不一樣的痕跡。
雨露，陽(yáng)光，
以及那些每一個(gè)熟悉的臉龐。
都蛻不下，同樣的衣服。
低頭走過(guò)多少路，
抬頭，又是一年春天……
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 7
在我的生活中，我以一個(gè)少年多才的身份受人推崇。想象一個(gè)個(gè)虛幻和現(xiàn)實(shí)并生的各種離奇的故事。我相信，很多少年在青春期都會(huì)思考宇宙的不可知性和宇宙物理上的點(diǎn)化。在時(shí)間與空間組合成的三維空間中，我們?cè)谂c未知的時(shí)間縱軸平行。就如同美的特征是行為上的重復(fù)和時(shí)間上的輪回;就像一個(gè)圓形梯，在高度上的變化并不能說(shuō)明在平面上的脫軌，我看到的，是不知疲憊的人在樓梯上打轉(zhuǎn)。而美學(xué)世界也是如此。這是我所能觸及的精神世界，有些色彩，有些美麗。
李澤厚認(rèn)為美是向前發(fā)展的，他的幾種論述使我有些失望。我認(rèn)為，美學(xué)是倫理學(xué)的附庸，是建立在人們感觀知覺(jué)之上的審美方式并不能代表哲學(xué)意義上的美。就像我們對(duì)詩(shī)人的冷淡(現(xiàn)代詩(shī)人);就像我們對(duì)那些少年作家的各種炒作;就像書(shū)店里介紹的王申處世之道的下等圖書(shū);就像成功人士推薦的發(fā)財(cái)之道;就像美女作家越來(lái)越少的上衣。
時(shí)尚不是美。而人們之間互相關(guān)注的，是在個(gè)性化的包裝之外，稍加注意的風(fēng)格上的統(tǒng)一。60年代生的人的咔嘰布，70年代生的人的牛仔服，80年代生的人的情侶裝。而成為時(shí)間的部屬的，是80年代海子的詩(shī)，90年代看余秋雨，然后看棉棉(這像是對(duì)文學(xué)的侮辱，但你不可否認(rèn)，評(píng)委先生，您的書(shū)在書(shū)店的一角被我們幾個(gè)少數(shù)派擦去塵土欣賞，而她的書(shū)則在一星期內(nèi)打卷，在某些重點(diǎn)的行為藝術(shù)情節(jié)的頁(yè)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)格外地泛黑)。這也是我所能抵達(dá)的黑暗。
而我不能觸及或抵達(dá)的世界是什么呢?我一直在思考。我在問(wèn)自己，是什么地方?!
有一段時(shí)間，讀了些存在主義的書(shū)。我想象，這些世界中存在的物質(zhì)都是有意義的，那無(wú)意義的物質(zhì)會(huì)在什么地方?上帝造物是因?yàn)樗谘h(huán)中的作用，那么在造物之前的世界是混沌并沒(méi)有意義的嗎?在經(jīng)過(guò)這一段心路歷程之后，我發(fā)覺(jué)我的成熟。我想，這也是一個(gè)世界。
我不能抵達(dá)的世界，就是我的世界，那個(gè)有著潮氣的木屋，那條擺放著馬桶的石板路，那擔(dān)負(fù)著重荷的母親，還有父親的皺紋。我覺(jué)得可笑，虛偽的人總表現(xiàn)得犢藏珠又故意露出冰山一角以彰顯才華，在浮華背后，是對(duì)自身的無(wú)知。
在道德的.名義下，我們表現(xiàn)得天真善良。我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)知成為我們自恃才高、傲物天外的理由。曉曉者易折的年代離我們太遠(yuǎn)，那么，饑餓的感觀年代離我們有多遠(yuǎn)?阿城曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《棋王》，小說(shuō)中字字流露出人性的堅(jiān)強(qiáng)。我印象最深的是王一生的吃。那種生命的態(tài)度只能讓我感動(dòng)。詩(shī)人對(duì)我說(shuō):“我們河南小吃和其他地方的小吃差不多，我喜歡這小吃�！�
“只是喜歡?”
“真實(shí)的我就喜歡。”
現(xiàn)實(shí)是我不能抵達(dá)的世界，但我在努力靠近。太多的寶貝，誰(shuí)知道新的標(biāo)桿?管他呢，我寫(xiě)的是我要寫(xiě)的。這種單膝下跪、在乞求中夾雜著個(gè)性的行為盡管有些可笑，但我有我的想法和未來(lái)。我不欣賞郭沫若的生存哲學(xué)，但我也不想不幸到沈從文的地步，這又是一種不可言傳的媚俗。
我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文 8
熏濕了眼眶的暖風(fēng)里，夾著誘人的橘香，我穿梭在橘樹(shù)低而繁茂的枝椏間，深嗅鼻尖帶有過(guò)往記憶的香甜味觸，眼前隱隱綽綽拼湊出那佝僂著踮起腳的身影，費(fèi)力得扯下一個(gè)最大的橘子，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)——
畫(huà)面一下子清晰起來(lái)，她的臉龐依舊是熟悉的酡紅色，然后笑得很憨厚很慈祥，把橘子裹在衣角里擦拭干凈，顫巍巍地遞給我說(shuō)：阿囡，吃吃橘子。那橘子還帶有她掌心溫?zé)岬挠|覺(jué)，瓣瓣剝開(kāi)，散發(fā)出一股清香。她就那樣，心滿(mǎn)意足得看著我吃橘子，快樂(lè)得像個(gè)孩子一樣。
有晶瑩的水光一下子淌落，暈開(kāi)了她的笑，我伸手去抓，卻只能看見(jiàn)黑壓壓一片枝椏，依舊是此情此景，愛(ài)我的`人卻不在了，我默默吞下淚水，仰起頭，一個(gè)個(gè)圓滾滾的黃橘子恍若燈籠，在我眼前又幻化出另一番場(chǎng)景。
彼時(shí)我僅六歲，小鎮(zhèn)里搭了露天舞臺(tái)，我興奮得和她嚷嚷：奶奶，我要看！
她笑著答應(yīng)。晚上果真領(lǐng)著我，去看那露天表演，卻是早已滿(mǎn)了場(chǎng)，我們只能在人群末尾，聽(tīng)音響中傳來(lái)嗡嗡的歌唱聲。她看著我失落得撅起小嘴，比我還著急，于是切切的問(wèn)我：阿囡，要不坐奶奶肩上，就可以看見(jiàn)表演了！
我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，坐在奶奶肩頭，歡天喜地得看了一晚上的露天表演。
殊不知，她一直踮著腳，直著她那向來(lái)佝僂的腰板，仰起脖子，挺了一晚上。第二天，她就已經(jīng)累得直不起腰了，卻只是笑笑說(shuō)不小心閃了腰。她想的，只是讓孫女開(kāi)心而已，別無(wú)他求。
奶奶，謝謝你。我分明嘗到了淚水的苦澀，早該說(shuō)的話，直到現(xiàn)在才說(shuō)的出口。
可是奶奶已經(jīng)在另一個(gè)世界了，那個(gè)我所不能抵達(dá)的世界，她唯一給我留下的，只是兩個(gè)皺巴巴的橘子，它們?cè)诓》看差^柜上擺了三天，她多希望孫女可以在門(mén)口出現(xiàn)，然后剝開(kāi)橘子甜甜的吃。
而我卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，無(wú)法趕去。
第四天，她走了，什么話也沒(méi)留下。我卻知道，那兩個(gè)橘子里是多深沉的愛(ài)啊。
此時(shí)，我含淚摘下一個(gè)橘子，剝開(kāi)，一瓣一瓣吃，囁嚅著：奶奶，我很好，你安心吧。
如果你是我所不能抵達(dá)的世界，就讓往事沉淀，彼此勿忘心安，因?yàn)樵趬?mèng)中，我們還會(huì)相見(jiàn)！
【我所不能抵達(dá)的世界初中記敘文】相關(guān)文章：
你是我無(wú)法抵達(dá)的遠(yuǎn)方傷感散文03-18
高中記敘文：我的世界下雪了08-08
抵達(dá)作文（精選21篇）06-19
我初中記敘文09-20
高一書(shū)信作文：我的世界不能沒(méi)有您09-16
母親，我的世界不能沒(méi)有你作文（通用20篇）10-31
我的家_初中記敘文10-27
我不能哭07-02
描寫(xiě)我的母親初中記敘文05-04