大海_初中記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的大海_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
真的說不出原因，就是想到海邊看看。
冬日的海應(yīng)該是壯觀的，可是天氣冷了，看海的人漸漸少了，通往海邊林間的微白的小徑也發(fā)黃了。
不知什么時候起下起了雪，揚花飛絮般撲面而來，想幽谷里快樂的精靈，有的在你臉上淺淺的一吻，便倏的一聲不見了，只留下一點點清涼。我久乏了的心也快樂起來，仰天長長舒了一口氣。
漸漸聽到了濤聲，隨及看到了翻卷的白浪，怒馬奔騰般一個接一個向灘上涌來，這就是冬日的海――怒海。海邊風(fēng)很大，一道道沙浪也隨著海在奔涌。
我扔掉了那頂我曾經(jīng)真愛過的粉紅色的帽子，任憑海風(fēng)盡情地戲璩我一頭的長發(fā)。看著道道奔涌的波浪，淚水卻悄無聲息的落了下來。也真的說不出原因，真的說不出，只是在晶瑩的淚珠中，我仿佛看到了很遠(yuǎn)處正有幾朵浪花在慢慢會聚，終于形成一到勢不可擋的激流，一路歡歌笑語，歡躍著朝灘邊涌來。因為想知道海的這邊是什么樣子，這對它是充滿誘惑力的。
最后它終于看到了鵝黃細(xì)膩的白沙和微微泛青的大地，滿懷欣喜與豪情撲了上來，卻被厚厚的海灘無情的推涌回去，四散成碎沫，痛苦的呻吟著融入大海的深沉。
遠(yuǎn)處快樂的浪花還在一個接一個的涌來，灘邊的浪卻一個接一個被無情的退回并撕裂。經(jīng)過痛苦裂變的浪也許變的深沉起來，就像一個飽經(jīng)滄桑的老人，在即將融入大海的同時也在告戒年青小輩們：孩子，回去吧，除了痛苦，那里什么都沒有。有的浪好象是聽從了長者的忠告，或是畏縮著謹(jǐn)慎的前行，或是隨老人家一起歸入大海。而有的浪卻沒有那么好的運氣，沒有機會聽前輩先人的諄諄教誨。于是灘邊又傳來陣陣破碎的呻吟。最為壯觀的卻是老人們被青年人的朝氣執(zhí)著所感動，在一次加入他們的行列，后浪推前浪，再一次撲向岸邊，隨著轟然一聲巨響，飛濺的浪花中出現(xiàn)一道道彩虹。
日沉月升，潮起朝落，永不停息的波浪依然在不知疲倦的`本涌，使原本空曠寂寥的海灘增加了勃勃生氣。也許他們永遠(yuǎn)不可能躍上海灘，海的這邊也不可能圓他們心中的夢。它們一次次的滿懷希望的涌來，又一次次的被無情的撕碎，然而付出終必有所得，海灘在海浪夜以繼日的啃口齒，在一點點的消失，海的范圍也在一點點的擴大，隨著歲月的流失，它必定會到達它朝思暮想的地方，因為一切的一切都會融入海的懷抱……
風(fēng)更大了，浪更急了，我卻嗅到了青春的氣息，原來灘上多了來了一群十來歲的孩子，身著迷彩服，一律的小平頭，正在打量我近乎嬉皮士式的穿著和飛揚在風(fēng)中的亂發(fā)。他們在教官的帶領(lǐng)下，整齊地飛奔起來，就像遠(yuǎn)處奔騰的巨浪，充滿活力，充滿了希望。我不禁又一次熱淚流淌，想起了史鐵生在《我與地壇》中是的一句話：當(dāng)然，那不是我，可那不是我嗎？
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