同桌小弱的課間三大經(jīng)典_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌小弱的課間三大經(jīng)典_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小弱，乃我同桌是也。一位皮膚白皙，個(gè)頭有待提高，面部表情極為豐富的“帥哥加猛男”。
每每聽到，弱版的《分手快樂》，我總是笑到快要噴飯。他用那“純美”的聲音，將梁靜茹的《分手快樂》演繹的別有一番風(fēng)味（巷子口一分錢聽七段的那種）。他的精彩瞬間可謂是無與倫比，請您聽我慢慢道來。
經(jīng)典一：可怕的登臺亮相
曾聽他的老同桌向我訴苦道：“他�。≌嫠闶且晃缓猛懒�，那是沒的說了，可是……”聽到這，我的心頭一樂我可真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了。遇到這一等一的良民�。 翱墒恰薄翱墒鞘裁窗�？”我不耐煩地問“可是，他的面部表情可真是讓人受不了，尤其是他那小眉毛。讓我恨不得那剃須刀給他剃掉。
正說著，他來了。
剛才那位難民呢？哦，他早已跑的無硬無蹤了。要知道說別人的壞話可不好哦！小弱他緩緩而來，手中抱著一摞書，脖子上搭著個(gè)破桌套，身體一扭一扭的走過來。咦，這也沒什么可怕的�。 彼徊讲奖平�，我一抬頭“OH，MYGOD！”他是在笑嗎？怎么有一種詭異的感覺��？更可怕的是，他滿臉的雀斑隨著面部肌肉的抖動，在瘋狂的舞蹈，我的后背頓感一陣涼意，頭皮發(fā)麻。我暈�。�！
經(jīng)典二：忙碌的課間十分
他對我說：“球球��！你說你一個(gè)女生將桌堂弄的這般模樣不容易�。〔贿^不要緊，咱倆彼此彼此，很給我知音的感覺�。 本瓦@樣，我們的物品總是“共產(chǎn)主義”。
一日課間，他居然在我的數(shù)學(xué)書上寫到“張小弱專用書”六個(gè)大字。我一看，怒發(fā)沖冠，摩拳擦掌，便要動粗。可他則嬉皮笑臉地說：“將來我出名了，這破書可就價(jià)值連城了。你得好好地保留著�！薄澳愠雒谆坌嵌甲驳厍蛄�。就你唱的那口水歌，倒找我錢我都不聽�！蔽乙膊桓适救�。
“鈴……”上課了。我們暫停，下個(gè)課間再戰(zhàn)。
“鈴……”下課了。
我經(jīng)一節(jié)課的搜腸剮肚終于想出一毒計(jì)“小弱啊”“恩”“我知道錯(cuò)了，求您大人不計(jì)小人過，原諒俺吧！我最近發(fā)現(xiàn)你很帥而且很可愛……“他一聽，臭美的，搖頭晃腦的，露出他那令人作嘔的笑容，動動眼上的小眉毛，讓人恨不的那剃須刀給它剃掉，說：”不錯(cuò)，不錯(cuò)，孺子可教也，“小弱又拿上架了。
哼我也不是吃素的�！皫浭菐洠墒鞘恰啊摹啊�，可是怎么沒人選你為班草呢！”我幸災(zāi)樂禍地說著。“明白了”恍然大悟“人家班草沒你這搞笑的雀斑，可恨的眉毛��！”說罷，他仰天長嘯，露出“為什么受傷的總是我”的.表情，然后大敗而逃。
“哈……”我開懷大笑。
經(jīng)典三：絕對的獨(dú)家揭密
說到這里，也許你還是一頭霧水，“張小弱到底是誰呢？”他就是我們班的鼎鼎有名的張秋明。
最近班上流行“小字輩”的綽號，比如宮小彪，武小笨等等，所以我們張同學(xué)就獲此殊榮。
一般的同學(xué)都怕這個(gè)綽號落在身上而左躲右閃，可他呢，很喜歡，每天還引以為榮地說：“我肯定是十分，超級，相當(dāng)?shù)娜踔且辉趺词菑埿∪跄兀坎诲e(cuò)，不錯(cuò)，很符合我的智商特點(diǎn)，我喜歡�！�
瞧瞧，有多么的不正常，這，還不算什么？
一日，我一抬頭，看見小弱居然摟著小笨的腳在作親吻狀，“啊”嚇的我目瞪口呆，沒等我反映過來是怎么回事，就聽小弱說：“笨蛋加弱智世間絕配！”小笨無奈地瞅著自己美麗而又可憐的大腳，一語不發(fā)，估計(jì)已經(jīng)銹掉了。
小弱看著我，滿足地笑了，望著他狂舞的雀斑，古怪的表情和上下翻飛的小眉毛，我已經(jīng)不知所措了，只好又低下頭，讀書去了。
這是不是很不正常�。。ň唧w他們在干什么我也不太清楚）
不好，他回來了，要是讓他看見我在寫他，以后可就……后果不堪設(shè)想。
三十六計(jì)，溜為上計(jì)，開溜……
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