浮生若茶_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編收集整理的浮生若茶_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
在哪個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我到學(xué)校知道我的期考成績時(shí)，我立刻感到有重重的烏云向我壓來，令我透不過氣來。
在回家的路上，一切都是那么陌生。天不再藍(lán)了，草不再綠了，花也不再紅了，連過路的行人都是那么行色匆匆。
到家了，我不想讓家人發(fā)現(xiàn)我會(huì)來。我像一個(gè)小偷東張西望，結(jié)果還是讓爸爸發(fā)現(xiàn)了：“考得怎么樣？”我的臉頓時(shí)紅了，支支吾吾答不上來。“來喝口茶吧”。爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說。恭敬不如從命。爸爸拿出3個(gè)杯子，在每個(gè)杯子中倒了些茶葉。他先把第1個(gè)杯子倒入大半杯涼開水，那些茶葉動(dòng)都不動(dòng)，就浮在水面上；再像第2個(gè)杯子倒入大半杯溫說，茶葉往下沉了一會(huì)兒又浮了上來；爸爸繼續(xù)向第3個(gè)杯子倒水，不過這次倒水的方法有點(diǎn)特別。先向杯子倒入1/3的熱水，茶葉沉浮了好一會(huì)兒，再向杯子倒入1/3的溫水，茶葉往浮了幾分鐘，又向下沉了，待平靜后，有倒入了1/3涼開水，我正吶悶?zāi)仉S著爸爸對(duì)我說了一聲：“開始品茶了”。我拿起第1個(gè)杯喝茶，似乎沒有什么味道；我又那起第2個(gè)杯子，喝了一口，抿抿了嘴，有點(diǎn)味道；我最后拿起第3個(gè)杯子，一股茶的清香竄入我的鼻孔，品了一口，那股濃濃的茶味至盡未能忘記。喝完茶我若有所思：人生不就是一杯茶嘛，只有沉沉浮浮才能釋放出春雨的清幽，夏陽的熾熱，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的清冽。那些不經(jīng)歷風(fēng)雨的人就好比用溫水泡的.茶，平平地懸著，彌漫不出人生的智慧的清香。而那些歷經(jīng)風(fēng)雨的人坎坷和不幸接踵而來他們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮。于是像沸水沖泡的茶一樣釋放出他們生命的脈脈清香。
一路坎坷，一路收獲，一路風(fēng)景。浮生若茶，只有遭遇一次又一次的挫折和坎坷，才能留下人生的脈脈清香；浮生若茶，只有飽經(jīng)風(fēng)霜，舉手摘星才不是遙遙不可及的夢想。
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