成長(zhǎng)的人生_初中記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的人生_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。當(dāng)我在上數(shù)學(xué)課，面對(duì)那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式時(shí)，空白的腦袋瓜里只能浮出這條我認(rèn)為最有哲理的“人生公式”了！
不再是那六年間的生活，那個(gè)可以盡情奔跑。盡情玩耍的日子，早在開(kāi)始的那一刻緩緩的流失了……看似平凡的日子，煩惱卻一個(gè)個(gè)向初一的我接踵而來(lái)。
又是一陣“天�。〉匕�！”的叫聲，它們便是傳自于我班男上之口，我緊捂著耳朵，以免被“噪音”打擾。不過(guò)我也不怪他們，誰(shuí)叫老師們就在我們要回家之前布置了一大堆作業(yè)，掃掉了我們“終于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那樣子才怪！
……
差不多搭了該兩個(gè)鐘頭的校車(chē)，我終于和我弟一起回到家里來(lái)了�！叭f(wàn)歲，還是家里好啊，跟學(xué)校say goodbye拉！”我說(shuō)著，話(huà)音剛落，一陣“刺耳”的聲音響起，老媽帶著似溫柔不溫柔的笑，問(wèn)：“作業(yè)做完了沒(méi)？”“沒(méi)有�！蔽液偷艿芤煌畹�，老媽催著說(shuō)：“那還不去寫(xiě)，寫(xiě)不好晚上沒(méi)飯吃。”我們自然不愿意，楸了下被冷落在墻角的電腦，但又馬上被媽媽的目光嚇到。拜拜拉！電腦。于是我和弟弟干了起來(lái)。半小時(shí)還沒(méi)過(guò)，他的作業(yè)就好了，我羨慕得眼珠都要掉出來(lái)，再看看堆在旁邊還沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，我不禁嘆息！
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，外加二十四分鐘后，我大功告成，頂著兩個(gè)紅眼睛向老媽交差去了。坐在電腦桌前的感受果然不同凡響，我剛敲起鍵盤(pán)來(lái)玩游戲，老媽便奪門(mén)而入：“小敏�。層袔湍阗I(mǎi)那個(gè)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)用的，你快來(lái)做，還有一些卷子……”她話(huà)還沒(méi)完，我已經(jīng)倒下。結(jié)果？夜間快到十點(diǎn)時(shí)，雖然還不算太晚，可我卻是頂看紅眼睛外加熊貓眼去睡覺(jué)的�？磥�(lái)，從初一開(kāi)始，只有床鋪才是最舒服的了……
單是學(xué)習(xí)上的就怎么多了，那生活上的就更不用說(shuō)了，就是只有一個(gè)字“煩”。
看來(lái)這就是所謂的初一生活啊！不過(guò)不體驗(yàn)下的話(huà)，還真不知什么是苦啊！還有以后呢！學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。哎！真煩！
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