高二有關(guān)回首記敘文600字
大家一定都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的高二有關(guān)回首記敘文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二有關(guān)回首記敘文600字1
驀然回首，成長的腳步一串串的留在了記憶的長河中；驀然回首，成長中的人和事都與我們漸行漸遠(yuǎn)；驀然回首，我們已經(jīng)離童年越來越遠(yuǎn)了。
憶起那些事，心中便有了一絲絲溫潤。成長的腳印，美好的記憶，在腦海中被定格儲存。兒時(shí)的我們，愛玩，無拘無束；小學(xué)的我們，仍熱愛一切，但也放不下學(xué)習(xí)；現(xiàn)在的我們，只得將一切深深地埋葬，努力學(xué)習(xí)。還記得，小學(xué)的測驗(yàn)，每一次都是一個(gè)全新的體驗(yàn)，都是一個(gè)全新的期待。記得六年級時(shí)，我們都在努力奮戰(zhàn)，和老師和同學(xué)一起迎接美好未來。我們分別那是，進(jìn)入考場的前一天，老師囑咐我們考試規(guī)則，老師流淚了，我們也流淚了。在這眼淚中，我們來到初中。初中的每一次測驗(yàn)都動(dòng)人心弦。成長的足跡一路走過，留下了一路腳印，還有我們的回憶。
人生就是如此，每個(gè)人都在成長，每個(gè)人的心靈都在慢慢長大。望著那些過去的腳印，我們明白了成長的過程是漫長的每個(gè)人都需要努力奮斗，才能綻放燦爛的人生之花。我們駐足在這里，而時(shí)光卻不曾停留，像一條波濤洶涌的大河，從時(shí)間的縫隙里流淌而過。一次次提醒我們生命流逝的常常是過去留下的許多痕跡。
成長，讓我們學(xué)會更多，讓我們在人生路上努力奮斗，讓我們明白時(shí)光匆匆，抓緊每一天，努力的向前飛，再累也無所謂，黑暗過后的光芒有都美。
后記：驀然回首，浮生恍若一夢中，夢醒一切皆化為虛無。得失成敗有所謂？掩袖一笑曾經(jīng)？努力向著未來，奮斗！
高二有關(guān)回首記敘文600字2
三年的時(shí)光像是過客，悄無聲息的從我們身邊匆匆流去。當(dāng)上課的鐘聲在敲響時(shí)，我們就僅剩下三個(gè)月時(shí)間一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧。誰都知道這三個(gè)月過去，我們就會分開，再次相聚怕是很難，但是我們又能做得了什么，只能是更努力一點(diǎn)為自己成功的道路鋪下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
回望那三年，曾幾何時(shí)，我們一起打球，一起瘋，一起鬧，這已是我腦海中最美的回憶。
那一年，稚嫩的臉龐，微笑陽光燦爛。我們才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的階段，對一切充滿著未知，都依然懷著小學(xué)那份天真與懵懂，還不知道中學(xué)就意味著對未來人生起著基層的作用，那時(shí)的我們還在無憂無慮的玩耍，當(dāng)上課鈴聲敲響時(shí)，大汗淋漓的跑回班級。那片記憶的深海中，這就是最美麗的色彩。
那一年，桀驁不馴，心事一重接著一重，到了初二的那片天空，隨著年齡的增長，經(jīng)歷了許多以前不懂的事情，那時(shí)的我們太過狂放不羈，甚至和老師頂嘴，現(xiàn)在回想起來，真是為當(dāng)初的行為感到羞恥，甚至可笑，可老師們依舊是那樣的疼愛我們，從不會因?yàn)槲覀兊牟欢露c我們置氣，他就像是冬日里的暖陽那般閃耀那樣溫暖。
那一年，成熟穩(wěn)重，不再那樣彷徨。最后的一年，都在為了理想的高中奮斗著，不再有那初一時(shí)的天真，無憂無慮。奮斗，我堅(jiān)信著只要努力了，只要你付出了，你就會有回報(bào)。最后的幾個(gè)月，讓我們努力，讓夢想起航，我堅(jiān)信夢想就在前方，綻開前路的燈光，直奔路途的方向，放眼追逐光芒，希望在無限綻放。
我們即將踏上新的征程，只能說：再見了，我炙熱的那三年。Goodbye my threeyears time goodbye forever�。ㄔ僖娏宋胰甑臅r(shí)光，永遠(yuǎn)再見！）
高二有關(guān)回首記敘文600字3
沒有什么使我停留，除了目的地�？v然岸旁有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣，都不會阻撓我的行程。
于是，我背起行囊，獨(dú)自上路。走在繁華的`街道上，四周是琳瑯滿目的商品，行行色色的人，繞過一條又一條小巷，穿越一個(gè)又一個(gè)街區(qū)，我一直往前走，旋轉(zhuǎn)在燈紅酒綠的花花世界里。我的腳步開始凌亂，我的眼神開始迷茫，我迷失了方向。
不知走了多遠(yuǎn)，亦不知何時(shí)，來到海邊。佇立在波光粼粼的海邊，注視著海浪的涌動(dòng)，感受海風(fēng)的吹拂，聆聽海浪的歌唱，聞著海水的氣息，許久……直到聽到一曲動(dòng)人的樂章，回過神，聞聲望去，是群孩童手牽著手跑在沙灘上，他們的臉上洋溢著燦爛的微笑，他們的笑聲伴隨著海浪飄向海的另一端。
此時(shí)我的思緒也隨海風(fēng)飄飛，穿過時(shí)光隧道，回到那段我曾認(rèn)為早已遺忘的時(shí)光，童年的身影是如此地清晰、單純，而那段記憶卻又是那么地感傷。
我不知道我的童年是從什么時(shí)候開始的，但是它在哪里終止，我卻一清二楚。
曾喜歡在草地上追逐春姑娘的腳步，曾喜歡在藍(lán)天白云下呼喚和平鴿的聲音，曾喜歡盡情地奔跑在稻田間，直到精疲力竭，童年的夢充滿了無盡的向往。
直至那年夏末，遙望著那些青春洋溢的少男少女們，心中對自由的渴望終于沖出重重阻礙，不管別人阻攔，不管前方的道路如何，我毅然上路。人只有在路上才能體會到道路的艱辛，人只有在錯(cuò)失后才會懂得珍惜。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來童年的記憶一直在我的腦海中浮現(xiàn)，只是我不曾抓住。為了追求，我們分離；為了探索，我們相聚。
高二有關(guān)回首記敘文600字4
往事如一條小溪流，匯成大河，向東流去；但在記憶沙灘上始終有我一行深深的足跡，似一只鈴鐺在枝頭搖曳，發(fā)出輕輕然且悅耳的響聲。
是什么令這平淡無奇的生活有如錦上添花？毫無疑問是人與人之間的真善美，是人們在不斷追求中閃爍的光芒，是有著太多摻雜著的精神如有著頑強(qiáng)毅力的襯托……
坦誠相待是架起人與人之間溝通的橋梁，我似溪中一滴水，只有融入到大海之中才不會干涸。欲要取之，必先與之是處理好人際關(guān)系的前提，希望得到他人尊重，必須得尊重他人，友誼如清泉，滋潤著你的人生，在你受挫時(shí)，你的知己好友會是一個(gè)很好的傾聽者，你的話語會感染著他，撥動(dòng)她心中的那根弦，催人淚下，會互相勉勵(lì)，友誼不僅是真善美的體現(xiàn)，而且還是化身的白紙，沒有世俗的污垢。
頑強(qiáng)的毅力可攀登一切高峰。盡管這意味著艱難、困苦，但功夫豈會辜負(fù)有心人。只要我們受困時(shí)抱著“不到黃河心不死”的態(tài)度，又會有什么難事呢？世上任何一個(gè)桂冠都是用荊棘編織而成的。種瓜得瓜，種豆得豆。如果你“種”下的是汗水和辛勤，那么收獲的必將是情理之中的成功。
人的一生一般都在追求：物質(zhì)、精神，有了一個(gè)明確的目標(biāo)，在奮斗的過程中往往會散發(fā)出一種異人的光彩，是充滿自信且有著一股無與倫比的光彩葷繞在其身旁，有人會認(rèn)為追求向來只有艱辛，何來美。其實(shí)生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)才是生活美的源泉，追求中有益開拓道路的武器。
生活之所以絢麗多彩，就是因?yàn)橛辛硕喾N事物的襯托以及點(diǎn)綴，才會使過去很久很久的事依然在目。
高二有關(guān)回首記敘文600字5
潮起潮落，花開花落，8年的花花雨雨陪我走過了許多燦爛的時(shí)光。驀然回首，身后的腳印漸漸淹沒在歷史的長河中，我越是掙扎，我越迷惘。
幼稚園中的那個(gè)無拘無束的孩子到底去了哪里？禮物盒中的芭比娃娃究竟還有沒有昔日美麗？我四處張望——遠(yuǎn)處一片沒有生機(jī)的顏色，只留下空空的座位及厚厚的作業(yè)。快樂的記憶陪伴著芭比娃娃永遠(yuǎn)塵封起來，面對的是老師與家長的無盡地責(zé)罵、永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)真正的我到底去了哪里，真正的快樂是不是已“拋棄”了我？
翻閱著歷史的郵集，一張張色彩鮮麗的郵票早失去了往事光彩，我欲哭無淚——這不是我想要的啊，我要自由，自由的幸福，童年地歡樂�？稍喇�(dāng)是令人心緒平扶地笑語現(xiàn)如今尷尬萬分。
我曾在夢里搜尋著時(shí)光老人，乞求得到回到過去方法，可沒想到一無所獲�？赡苁巧仙n對我的同情，再一次夢中，我夢見一名鶴發(fā)童顏的老者向我走來。直覺告訴我，他就是時(shí)光老人。我苦苦哀求他，企圖回到過去，可時(shí)光老人卻冷冷地丟下一句話：“失去的東西是永遠(yuǎn)回不來的�！蔽掖舸舻刈聊ミ@句話——失去了就再也回不來么？“我不信”本著這樣的心理，我一直常常陷入沉思。
現(xiàn)在回首，我已熟悉了家長施加的壓力，“沉思”不知何時(shí)煙消云散……一路看來，我什么都不缺。珍惜現(xiàn)在，如此，回首才有價(jià)值。
別人都說我，只癡癡地輪回在這條路上，并且還有著“我不信”的這樣笨心理。不過現(xiàn)在我有了人生的新概念——“輪回我不信，我只相信未來是美好的！”
“嗯——”我停止了回首地遐想，遙望天穹，迎面的絲絲涼風(fēng)讓我倍感舒爽——因?yàn)榛厥�，才讓我去�?xì)細(xì)地體味人生、去轉(zhuǎn)化壓力為動(dòng)力。朋友們，學(xué)會回首吧！你的人生將因此絢爛起來！
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