用心打造一只有文字的手-記敘文1200字

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的用心打造一只有文字的手-記敘文1200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　上小學(xué)時(shí)，班級(jí)里面出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。不知是為何同學(xué)們都開始信奉刷卡進(jìn)門的游戲玩法。這也就導(dǎo)致很多同學(xué)想要進(jìn)學(xué)校的門，變得非常不方便。有時(shí)候我們忘記帶卡了，班里面的那些小伙子就不情愿了。所以如果你硬是要進(jìn)這個(gè)門的話，那就必須要展示你的身份ID。

　　而我，例外。怎么什么好事都輪落到我的頭上呢？

　　原來我是看門者，而不是刷ID者�？撮T者有的特權(quán)便是不用刷ID便可進(jìn)門，而進(jìn)門者，則需要刷ID進(jìn)門。所謂的ID便是身份證明。簡單的來說便是身份證了。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我們沒有身份證，所以我們就用一張卡片來代替，這種卡片是我們?cè)趯W(xué)校的小賣部里面買，到了之后由班長和學(xué)習(xí)委員共同簽字之后才能生效的一種身份證明卡片。因而如果你是自己寫的名字，自然不會(huì)生效。

　　值得注意的是，我們這并不是校園欺凌而是校園游戲。這種游戲一經(jīng)推出便受到了大家歡迎。雖然有時(shí)大家忘帶ID造成的不便情況也很苦惱，但是大多數(shù)情況下大家都是含著笑臉進(jìn)入校門的。

　　然而，好景不長。小的時(shí)候我們總認(rèn)為老師就是我們的對(duì)手，因?yàn)槔蠋熆偸窍矚g沒收我們的玩具，讓我們沒有辦法快樂。但我們又總能夠想出一些奇怪的點(diǎn)子，讓自己隱藏玩具。這不，剛盛行沒多久的玩具，身份證明卡片，便被老師全部收走了。有一些灰心喪氣的我們，也只能無奈的看著身份證明卡片被拿走。

　　作為全班鬼點(diǎn)子最多的一位人，我們的班長，又出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。他提倡大家以后刷手進(jìn)校門，而并非用卡片進(jìn)校門。以后這樣老師就不會(huì)再繼續(xù)沒收我們的玩具了，因?yàn)槲覀兊耐婢呤鞘帧?/p>

　　這種方法一經(jīng)推出，便受到大家更廣泛的歡迎。因?yàn)榉奖阈院推者m性，讓全校的同學(xué)都參與其中。高峰期的時(shí)候，甚至有各個(gè)年級(jí)的同學(xué)來把守學(xué)校大門。那情景好像真的跟收保護(hù)費(fèi)似的。

　　這個(gè)游戲之所以迷人，還有一點(diǎn)便是，用手去刷完之后，我們這些把守的人會(huì)讓你通過，通過的時(shí)候會(huì)念出你個(gè)人的名字，這樣的話我們便有一種親切的感覺，還有避免了早上沒有問好的尷尬。很多同學(xué)就是因?yàn)檫@樣的美好問候才愿意參與其中。但是整個(gè)游戲過程中最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)便是，識(shí)別人的手。

　　為了確保游戲的真實(shí)性和神秘性，我們采取一致的決定，便是讓每個(gè)人的手都能夠很明顯的展示出有所不同的地方。這樣是為了能夠快速的辨別身份和提高效率，并且模擬游戲的真實(shí)性。我們采取了這樣的辦法。我們讓每一位同學(xué)在手上做一個(gè)小小的記號(hào)，記號(hào)便是自己的信和名字的大寫字母。這樣一來便能夠形成一個(gè)人體身份證明了。唯一的一個(gè)缺點(diǎn)便是容易把手弄臟。但是當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱擞螒蛞差櫜簧线@一點(diǎn)，畢竟小的時(shí)候大家都不干凈。

　　就這樣的游戲，在我們上小學(xué)的時(shí)候竟然真正的出現(xiàn)過，而且我們還高高興興的玩上了幾個(gè)星期，甚至長達(dá)幾個(gè)月時(shí)間。雖然小的時(shí)候鬼點(diǎn)子特別多，而且還很容易滿足快樂。但是童年的時(shí)光已經(jīng)過去，想要再回到童年已經(jīng)是不可能的了。想著過去又看著現(xiàn)在童年的傻傻情景與現(xiàn)在的成熟相比還是，有利有弊。童年的玩偶已經(jīng)煙消云散了，自己目前還是碌碌無為，自己也存在著極大的煩惱。多么希望自己能夠和那些之前玩過的同學(xué)聚一回呀！

　　小朋友，快和你的同學(xué)們一起用心打造一只有文字的手吧！

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