老師我想對(duì)你說初二記敘文作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說初二記敘文作文，歡迎大家分享。
老師我想對(duì)你說初二記敘文作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句用來歌頌老師的詩(shī)句，把老師的默默無聞，辛勤汗水，全部繡在了字里行間，詩(shī)韻盎然，也不忘老師的付出。
老師，您還記得嗎？剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們懵懂無知，無論是心靈還是行為都?xì)埩糁W(xué)的稚氣。而您，也是剛從學(xué)校畢業(yè)的青年，懷著對(duì)這份職業(yè)的熱愛，來管理我們班。那時(shí)的我們是新組建的集體，現(xiàn)在，您已教導(dǎo)我們伴我們走過一季春秋。
老師，我有話對(duì)您說！
老師，您還記的嗎？或許您為我們做了太多事，記憶有些許褪色，但我依舊是刻骨銘心。
處一年剛開學(xué)們多久，因?yàn)椴涣?xí)慣“食品飲料不能帶進(jìn)教學(xué)樓而饑餓的我們向你提出了“抗議”。盡管那是有明確地規(guī)定，但是迫于習(xí)慣我們還是向您提出了意見。“老師，小學(xué)時(shí)都可以這樣我們都已經(jīng)習(xí)慣了，初中突然這樣讓我們很不習(xí)慣。”一位男生最先說出自己的觀點(diǎn)。“是啊是啊。”“一天上七節(jié)課�！彼腥碎_始附和，當(dāng)然，我也不例外�！鞍察o！”您清了清嗓子，：“我能體諒你們的感受，但是食品飲料不能帶進(jìn)班級(jí)是定下的規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓！”聽著您諄諄的教誨，有些人低下了頭。班級(jí)里布滿了失落的味道，正在一點(diǎn)一滴的侵蝕著您的內(nèi)心。
“這樣吧，你們帶些面包過來吧，不要張揚(yáng)，只需帶面包，”此話一出，班級(jí)又恢復(fù)了往日的生機(jī)，您的臉上有微笑，但眉頭緊鎖。
好景不長(zhǎng)，段長(zhǎng)知道了此事，那時(shí)的我們只知道以后再也不能帶面包了，卻沒能理解您的處境。那是的我們根本不懂，您為我們頂了多少壓力，用自己的壓力給我們編織出一個(gè)個(gè)“特權(quán)”。
老師，對(duì)不起，我們讓您失望了。漸漸地，光輝之環(huán)已經(jīng)不屬于我們，唯有您對(duì)我們不離不棄。不論是取得第一還是沒有名次，您都在我們身邊鼓勵(lì)我們，一起歡笑，一起成長(zhǎng)。老師，謝謝您，用您的辛勤換來我們的快樂。
老師，您為了我們操勞，我們都懂，我們也不想辜負(fù)您的期許。老師，謝謝您！
老師，心中的話已對(duì)你闡述！不管多少年風(fēng)雨過后，您依然是我們心中的老師！
老師我想對(duì)你說初二記敘文作文2
不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
老師我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中老師我想對(duì)你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！老師我想對(duì)你說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對(duì)你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物老師我想對(duì)你說：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對(duì)你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。
老師我想對(duì)你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；
你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對(duì)你說：你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對(duì)你說：當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒老師我想對(duì)你說：……
老師我想對(duì)你說初二記敘文作文3
三月春光，有著和煦的春風(fēng)，帶著暖人的陽(yáng)光，在午后的時(shí)光，斜射于教室之內(nèi)。溫暖而不寒冷，美麗卻不妖媚。老師，您就如同這一縷陽(yáng)光，將光輝灑向大地，滋潤(rùn)著萬物；老師，你就如同那辛勤的園丁，將肥料給予花朵，使它們健康成長(zhǎng)；老師，您就如那高大的樹木，在炎炎烈日送出涼爽。
老師·辛勤的園丁
講臺(tái)上，有一個(gè)人拿著粉筆，在黑板上寫著，邊寫還邊念著，生怕坐在后面的同學(xué)看不到，生怕同學(xué)們記不牢，于是便也一刻不停的講著。她，是我們的班主任，是我的語文老師。
老師，我想對(duì)你說：“你辛苦了！”
老師·溫暖的陽(yáng)光
你對(duì)我們的書寫要求很高，每次作業(yè)若是誰的書寫差了，卷面不整潔了，字跡潦草了，你都會(huì)讓大家去好好練字。甚至，我們每個(gè)人都會(huì)去買一本楷書練字的來練習(xí)我們的書寫能力，你為我們著想，告訴我們?cè)诿恳粓?chǎng)考試中，甚至在中考時(shí)，書寫占了不少的分?jǐn)?shù)，于是，便從開學(xué)起就開始培養(yǎng)，加強(qiáng)我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽(yáng)光，為我們送來溫暖，時(shí)刻為我們考慮。
老師，我想對(duì)你說；“你真是位好老師！”
老師·高大的樹木
上課時(shí)，有的同學(xué)頭暈了，有些小發(fā)燒，您看見了，就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭，看看提問是否偏高，然后再關(guān)切地問問同學(xué)：“身體舒不舒服？”并且，讓同學(xué)回家休息。
分考卷或考完試后，你總會(huì)問我們考得好不好，看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí)，你就會(huì)把同學(xué)叫來，半是惋惜半是批評(píng)，如母親一般，對(duì)我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹木，在烈日時(shí)為我們送來涼爽；你就像慈母，講學(xué)生看作自己的孩子。老師，我想對(duì)你說：“你是個(gè)愛崗敬業(yè)的人！”
粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授著知識(shí)，無怨無悔……
老師我想對(duì)你說初二記敘文作文4
夜深了，辦公室的燈光還亮著，里面還是那個(gè)熟悉的身影。哦，老師，是您，一定是您！為了我們，您不惜犧牲休息時(shí)間來工作，您嘔心瀝血只為我們的茁壯成長(zhǎng)！
此時(shí)此刻，我內(nèi)心除了感激和感動(dòng)，還有一股莫名的沖動(dòng)。我決定鼓起勇氣對(duì)您說出這番我憋在心里很久的話，我希望您能原諒我的沖動(dòng)。
您是一位好老師，這一點(diǎn)恐怕沒有人會(huì)質(zhì)疑。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生的家長(zhǎng)，都相信您的能力，我們也都一如既往地按照您的要求去做，誰也不敢有絲毫馬虎。只為您對(duì)我們的辛勤栽培，只為您時(shí)常對(duì)我們說的“物競(jìng)天擇，適者生存”這番話，誰都拼命地去做，誰都想獲得好成績(jī)。
可是，在這過程中，總會(huì)有一些同學(xué)，他們已經(jīng)很努力地去拼搏，但距離您的目標(biāo)依舊是這么遙遠(yuǎn)，甚至于遙不可及！我就是其中一個(gè)！我們總是固守成績(jī)榜的后幾名，我們總是受到家長(zhǎng)不理解的責(zé)罵，總免不了受到同學(xué)的冷嘲熱諷和個(gè)別老師的冷眼。您對(duì)我們沒有責(zé)怪，但也沒有鼓勵(lì)，只是一個(gè)人不停地嘆息。每當(dāng)我看見您握著成績(jī)單無奈地?fù)u頭時(shí)，每當(dāng)我晚上在宿舍里醒來還看見您那憔悴的面容和日益消瘦的臉龐時(shí)，我的心如刀割一樣，難受極了！
我知道您是在為我們這幾個(gè)差生操勞，想找最有效的方法幫助我們，讓我們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們自身同樣也在努力著，拼命地往前追呀，追呀�？墒侨匀粵_不出這個(gè)怪圈！這究竟是為什么�。∥乙苍�(jīng)為自己那不爭(zhēng)氣的腦袋痛苦過，我真想盡快提高成績(jī)，讓老師不再為我們操心勞累。
有好幾次，我遇到了一些我認(rèn)為很難的`題目，我想去請(qǐng)教您，但走到辦公室的門前我又一次次地退卻了：您為我們的學(xué)習(xí)犧牲了太多的休息時(shí)間，白天又要為我們上課，實(shí)在太累了！課余時(shí)間該讓您休息一下，我怎么忍心去打擾您呢？可是，當(dāng)我去請(qǐng)教學(xué)習(xí)尖子生時(shí)，換來的，不是耐心地講解，而是挖苦、譏笑、諷刺！我無可奈何只得自己思考，卻又想不出來，于是總也沖不出這個(gè)圈子，反而越陷越深！
夜深了，老師，請(qǐng)您休息吧！這樣連續(xù)地熬夜，就算是鐵打的人也受不住啊！我們一定會(huì)加倍努力，報(bào)答您的培育和付出的一切。老師，請(qǐng)您放心！在您辛勤汗水的澆灌和我們的努力下，我們一定會(huì)綻放出最美麗的花朵！
老師我想對(duì)你說初二記敘文作文5
你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對(duì)你說老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)；當(dāng)我聽到您那溫馨的話語時(shí)，我頓時(shí)感受到您的話語是那么具有親和力；我個(gè)性喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí)，是我們的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識(shí)真是太淵博了；個(gè)性是當(dāng)您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里個(gè)性的難受，一向想吐，你來到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，您把我領(lǐng)到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水，看到您手中拿著的藥，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢慢減輕，是您的關(guān)愛和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著，又聽到了您的話：“回家去，記住要到醫(yī)院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當(dāng)我聽到您這些話，老師，我覺得您真的很像我親愛的媽媽。
老師，我還想對(duì)您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲，當(dāng)您走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都明白錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來吧！”這時(shí)雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們男生的尊嚴(yán)，更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛戴。
老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子必須能健康成長(zhǎng)，我必須不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛。老師，我衷心地謝謝您！
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