人教版九年級語文(下)第五單元作文點(diǎn)撥和范文欣賞
寫作技能講解
中考作文特別要求作文要有文采，這是比基礎(chǔ)等級中語言通順高一個(gè)層次的語言標(biāo)準(zhǔn)。它的主要內(nèi)容是：詞語豐富，句式靈活；修辭貼切，富于意蘊(yùn)。如何讓考場作文語言出彩？
第一招：在比喻中放飛哲理詩情
比喻是語言之花。考場作文如果有一個(gè)甚至多個(gè)妙喻，有時(shí)候簡直可以救活全篇。比如擬一個(gè)贊美如同陽光標(biāo)題，是不是很亮？比如用一個(gè)快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己不沾上一些的比喻來論證幫助別人的快樂，是不是可以深奧為淺顯？比如以友誼為話題，如果有意識地用了一系列的比喻來點(diǎn)化題旨：朋友是一個(gè)可以給你依靠著號哭的肩膀，朋友是一個(gè)你放心把內(nèi)心的痛苦往里面傾注的井朋友是一個(gè)令你熱情高漲的巨浪，朋友是把你從黑暗和絕望中拉出來的手朋友是一架同奏歡樂情思的古箏，朋友是為你撐起心靈晴空的雨傘，是不是可以讓全篇生輝？
第二招：在整齊句式中高揚(yáng)人文精神
句式的運(yùn)用折射出作者思維的深淺。如果能在作文中熟練地運(yùn)用比較整齊的語段或句式，就會令讀者的眼睛為之一亮。比如排比句，前后聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊；文意通，語氣強(qiáng)勁；說理透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，抒情淋漓盡致，給人的感覺是有氣勢，有內(nèi)容，可以看出作者的思維很有層次。如果將整齊的句式放在文章的開頭，定會異峰突起，一改文章開篇的平淡和刻板。用排句揭示觀點(diǎn)簡潔而有力。在文章的主題部分，也可以巧用排比句�？梢杂脕矸治鍪吕�，可以用來列舉事例。用整句來收束全文，更能造成重錘敲打、畫龍點(diǎn)睛之妙。
第三招：在名句引用中飄出書卷氣息
名句名篇是中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，也是語言藝術(shù)的典范。作文中如果能善引妙摘名言名句，搶占語言藝術(shù)的制高點(diǎn)，既暗合文章的內(nèi)在旨趣，又浸透濃郁的書卷氣息。可以引用名言來提出論點(diǎn)，可以引用名言來作為文章的論據(jù)。引用名人名言、名詩句、成語等更多的是使文章增色，使語言添彩。
中考真題鏈接： 廣東省中考作文題
許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆�，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，王維的海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，陸游的山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。艾青的為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得太深沉，普希金的假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。
請你自擬題目，或敘述與詩句有關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)勛约簭闹蝎@得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
思路分析：這個(gè)題目很有文化含量，你可以寫成記敘文，記敘與詩句有關(guān)的故事，比如看到朋友紀(jì)念冊上的詩句，想起和他的難忘的友誼，比如，老師逼你背下了那個(gè)老長老長的詩篇；你可以寫成議論文，談你對一個(gè)名句的認(rèn)識過程，由不理解到懂了一點(diǎn)，再到深刻地理解等等。還可以把許多名句聯(lián)在一起表達(dá)你對生活的認(rèn)識。
例文 : 我生命中的`那些珍珠
看炫目的先秦繁星，觀皎潔的漢宮秋月，聽高山流水的琴瑟，飲李太白的杯中美酒，品曹雪芹的夢中熱淚是詩歌，給了我一片詩意的世界；是詩歌，給了我一塊滋養(yǎng)心靈的沃土。那些銘刻在我心靈中的詩句，讓我青春的情懷詩意盎然，讓我們生命的體驗(yàn)浪漫多彩。她們就是我生命中的珍珠啊。
每當(dāng)我感動于親情，胸中總會涌出誰言寸草心，報(bào)得三春輝的千古追問；每當(dāng)我追尋友情，總會向往海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的豁達(dá)樂觀；雖然沒有對故鄉(xiāng)的最深沉的牽掛，但我能理解露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明的美麗感懷。從日出江南紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的深情吟唱中，我讀出對祖國山水的癡迷；從千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)的明麗圖畫中，我讀出對人文風(fēng)物的神往；從先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的憂患意識中，我讀出普度眾生的胸懷。這些美妙的詩句，讓我們擁有一顆寧靜致遠(yuǎn)的心，純樸，淡泊而豁達(dá)；這些美妙的詩句，讓我們擁有一顆不被世俗瑣事所侵蝕麻木的心，真誠，熱情而敏感；這些美妙的詩句，讓我們擁有一顆永遠(yuǎn)追求真、善、美的心。
我愛讀古詩，從小就背下出了好多詩句。到現(xiàn)在，好多詩句我張口能蹦出。比如，春風(fēng)的古詩，我能一口氣背出好多。春風(fēng)送暖入屠蘇，春風(fēng)成了報(bào)春的第一位使者；春風(fēng)又綠江南岸東風(fēng)吹水綠參差，春風(fēng)的色彩如此凝凈和諧；癲狂柳絮隨風(fēng)舞夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，春風(fēng)的聲響是如此熱烈張揚(yáng)；吹面不寒楊柳風(fēng)云淡風(fēng)輕近午天風(fēng)日晴和人意好，春風(fēng)給人的感覺又是如此平和溫暖。風(fēng)乍起，吹皺一池春水，這是心靈的波動，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，這是童心的張揚(yáng)，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中，這是愁緒的郁積。春風(fēng)不度玉門關(guān)春風(fēng)疑不到天涯 是詩人曾經(jīng)的感嘆，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花是多少人熱烈的期盼！野火燒不盡，春風(fēng)吹又生等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀，又蘊(yùn)涵了多少哲理！一縷春風(fēng)萬首詩，語文情懷總是詩。是這些美妙的詩句，讓我們在司空見慣的生活里欣賞到了美，在坎坎坷坷的人生中發(fā)掘出了詩意，在平凡中見到了崢嶸，在微言中見到大義，在紛亂中里出頭緒，在簡單中發(fā)現(xiàn)哲理----這是怎樣的一種快樂，一種享受。
我也愛現(xiàn)代詩歌，有時(shí)還照著名詩模仿幾句。讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，我寫出了《命運(yùn)》：小時(shí)侯/命運(yùn)是天邊那顆星星/ 我夠不著它/ 它近不了我/ 稍大時(shí)/命運(yùn)是鄰里那只小狗/我追我時(shí)我跑/我追它時(shí)它逃/長大后/命運(yùn)是一本厚重的書/我讀不懂它/它讀不懂我/而現(xiàn)在/命運(yùn)是杯濃稠的苦酒/我不去沖淡它/它也奈何不了我，怎么樣，有點(diǎn)意思吧。讀朱自清的《春》，我寫出：春天是一只抽屜，她封閉著我年少的心事，我要打開春天尋找真誠；春天是一架梯子，她連接著我繽紛的夢想，我要把春天扛在心上；春天是一只小貓，她挑逗著我無窮的快樂，我要把春天摟在懷里。呵呵，見笑了。
日本著名作家池田大作說：詩心，就是將展現(xiàn)在人的生命深處、充滿著無限光芒的心，和諧地、激動人心地與大宇宙、大自然融合為一體，一邊歌唱那輝煌的人生，一邊講述人生的真誠，向著幸福的方向奔去。感謝這些美妙的詩句，讓我們擁有了這一顆詩心。
點(diǎn)評 文章是一篇詩意飛揚(yáng)的美文。作者主要運(yùn)用了三招，來巧妙點(diǎn)題。
1.用一組生動精練的排比，讓開篇盡顯氣勢開頭看，觀，聽，飲，品先聲奪人，酣暢淋漓，文采斐然，吸人眼球，很好地概括了語文的內(nèi)涵。
2.用中心句的方式點(diǎn)題。2、3、4段開頭都用總領(lǐng)句概括本段內(nèi)容，讓讀者很快把握文章的意思。比如我也愛現(xiàn)代詩歌，有時(shí)還照著名詩模仿幾句，就表明了第4段寫的是自己模仿現(xiàn)代詩的內(nèi)容。
3.引用名言來點(diǎn)題，比如引用了池田大作的話，表達(dá)詩句給自己的影響，增添了文章的文化含量。
創(chuàng)新作文訓(xùn)練 [創(chuàng)新方略]
古人言：文章有眾人不下手而我偏下手者，有眾人下手而我不下手者，用現(xiàn)在的話說即是創(chuàng)新，如何去創(chuàng)這個(gè)新呢？無非就是對人們習(xí)慣的看法和觀點(diǎn)作適度的偏移，打破那種常規(guī)的思維定式。逆向構(gòu)思是跳出常規(guī)的好方法。
一、直話曲說：詩意從對面飛來。比如以家為話題，若正向構(gòu)思可以寫家庭的溫暖，寫父母的關(guān)愛，但這是一般人都能想到的，難以出新。不妨從相反方向思考，寫渴望有一個(gè)民主的家，寫渴望有一個(gè)和平的家，這也是眾多同學(xué)常寫的，算不得創(chuàng)新。再換一個(gè)構(gòu)思方向，寫自己很思念家，但卻不愿回家，因?yàn)樽约翰辉附o家庭添麻煩，自己要立志報(bào)答父母的恩情，這樣的構(gòu)思肯定會讓人耳目一新。
二、正話反說：意蘊(yùn)從反向折射。比如一位同學(xué)的錢包被人偷去，就這件事寫作，若逆向構(gòu)思，可寫孔乙己的竊書到底算不算偷，可寫梁山泊鼓上瘙時(shí)遷的義，也可以寫小偷偶然偷出污吏的罪證。還可以反彈琵琶，不說小偷如何不對，而說自己如何不好，是自己害了小偷，這樣正話反說，比起直通通地譴責(zé)小偷，更耐人尋味。
[創(chuàng)新佳作] 孔子和章子怡不具可比性 韓浩月
據(jù)《華西都市報(bào)》報(bào)道，北大教授、著名文化評論家張頤武在接受《新周刊》采訪時(shí)，說出了要像重視孔子一樣重視章子怡，中國文化才會有未來的觀點(diǎn)，鳳凰衛(wèi)視《鏘鏘三人行》主持人竇文濤在引用這一觀點(diǎn)時(shí)稱一個(gè)孔子抵不上一個(gè)章子怡。一位大學(xué)生讀者看到這期節(jié)目后氣憤難抑，打進(jìn)報(bào)社熱線表示強(qiáng)烈不滿�！度A西都市報(bào)》為此推出選題，邀請讀者共同探討。
在《新周刊》上，張頤武的話是要像重視孔子一樣重視章子怡，中國文化才會有未來。嚴(yán)格說來，這個(gè)說法并無不妥。孔子是全體中國人的尊師，是中國文化的代表人物，章子怡是中國在國際上有影響的電影明星，用句時(shí)髦的話說是中國先進(jìn)文化的代表之一。他們兩個(gè)，一個(gè)生活在古代，一個(gè)生活在現(xiàn)代，都是中國人，都代表著中國兩個(gè)時(shí)期的不同文化，我們重視孔子是重視傳統(tǒng)，不忘本，我們重視章子怡是面向未來，寬視角，在信息爆炸的時(shí)代，我們既要用好孔子這尊厚重的文化塑像，也要打好章子怡這張現(xiàn)代中國的名片。總而言之，說孔子談?wù)伦逾际菫榱嗽鲞M(jìn)世界人民對中國的認(rèn)識才這么做的，不能因?yàn)檎伦逾莻�(gè)演員，出演過一部讓部分國人不滿意的電影角色，就把她排斥在文化之外。
竇文濤一個(gè)孔子抵不上一個(gè)章子怡的說法就有些問題了，因?yàn)榭鬃雍驼伦逾遣痪邆淇杀刃缘�，比對中國人精神生活的影響？比人氣比知名度？比各自在國際上的象征意義？都很難有一個(gè)條條框框能鮮明地分出優(yōu)劣。貧嘴竇文濤的演繹可以理解為一個(gè)脫口秀主持人為了活躍節(jié)目氣氛信口說出的逗趣話，而網(wǎng)上被四處轉(zhuǎn)載的孔子不如章子怡則明顯透著挑事鬧亂子的意思了，如果不匡正視聽，媒體和公眾難免又會陷入一場龐大而無聊的辨爭之中，雙方爭論的結(jié)果無非是兩敗俱傷，有百害而無一益。
現(xiàn)在的狀況是，大家在突出孔子是中國儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，中國傳統(tǒng)文化的圣人的同時(shí)，也在刻意渲染章子怡究竟有多少文化，到底能不能代表中國文化的疑問�？鬃釉谥袊诵哪恐械牡匚皇俏鹩怪靡傻�，但我覺得也沒有必要拿孔子作類比來談?wù)伦逾奈幕�。作為個(gè)體，章子怡的學(xué)識當(dāng)另作別論，作為一名演員，她的的確確是中國電影的代言人之一，誰能說中國電影就不是文化了？還是曾在德陽文廟從事孔子研究工作、現(xiàn)任德陽市文物考古研究所副研究員劉章澤的觀點(diǎn)比較冷靜且公正，孔子是經(jīng)過幾千年的歷史積淀后被后人世代供奉的圣人，他的思想、他的儒學(xué)等等影響了幾千年的中華歷史文明，直到現(xiàn)在這些仍被我們所用，他對中國乃至整個(gè)世界文化都作出了巨大貢獻(xiàn)，而這貢獻(xiàn)在浩如煙海的歷史中是能夠被沉淀的，被后人所銘記的。那么作為名人的章子怡呢？從某方面講，她也在推廣中國文化，因?yàn)樗碾娪�，她的名氣，她為外人打開了一扇窗，讓他們認(rèn)識中國并得到人們的認(rèn)可。
[點(diǎn)評] 孔子和章子怡，因?yàn)楸贝蠼淌趶堫U武的一句話，引起了眾人的爭論。作者持論中肯，既肯定孔子的價(jià)值，也不否定章子怡的文化影響，作者用事實(shí)說話，分析頭頭是道，啟人深思。
說寬容
宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說，自己是用半部《論語》治天下�？梢姽湃藢φ撜Z的推崇之極。這部曾被古人譽(yù)為治國之本的《論語》，對我們現(xiàn)代人來說，還具有什么實(shí)際意義嗎？
──題記
《論語·衛(wèi)靈公》中記載，孔子的學(xué)生子貢問了老師一個(gè)非常大的問題：有一言而可以終身行之者乎？老師以商量的口氣對他說：其恕乎！什么叫恕呢？孔子又用八個(gè)字解釋：己所不欲，勿施于人。也就是說，無論做什么事，都要推己及人，將心比心，不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。用今天的話說，就是要學(xué)會寬容。
寬容在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。
唐太宗李世民寬容、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時(shí)，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民寬容并重用了他，讓他做到了宰相，結(jié)果成就了歷史上著名的貞觀之治。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公寬容并重用曾險(xiǎn)些射死自己的管仲，從而成就霸業(yè)；藺相如寬容多次羞辱自己的廉頗，留下將相和的美談
古人尚能如此，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們更需要調(diào)整自己心態(tài)，調(diào)整好與他人的關(guān)系，學(xué)會寬容。
《北京日報(bào)》曾刊登過這樣一件事：一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他個(gè)臺階下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報(bào)社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。這件事啟示我們：退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜。得理也讓人，寬容的感化作用常比劍拔弩張作用要恒久得多。如果她不這么做，而是硬逼小伙子去擦掉，結(jié)果不難想象。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，真正做到寬容談何容易！有很多時(shí)候，他會為一絲一毫的事情而斤斤計(jì)較，耿耿于懷。事情已經(jīng)過去了，而他還是老在那想，這么可惡的事情我怎么可能原諒它呢？然后就是在不斷的自我咀嚼中，不斷的從中受到傷害，難以自拔！有時(shí)甚至要發(fā)誓報(bào)仇！哎，仔細(xì)想想，何必呢？讓自己整天活在過去的種種痛苦和仇恨中，這樣的生活是多么悲哀！
那么，怎樣才能學(xué)會寬容呢？
首先，寬容需要溝通。當(dāng)自己與他人發(fā)生矛盾或誤會時(shí)，要主動與對方交談，認(rèn)真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。
其次，寬容需要設(shè)身處地地為他人要想。積極地?fù)Q位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易寬容別人。
再次，寬容需要忘卻。克制性的寬容，不是真正的寬容，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的寬容，才是真正的大境界。
什么叫半部《論語》治天下？北京師范大學(xué)教授于丹認(rèn)為：《論語》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡單的。有時(shí)候一兩個(gè)字，就夠我們用一輩子了。其恕乎！──就一個(gè)恕字，教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到人生坐標(biāo)；就一個(gè)恕字，就是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證。
讓我們學(xué)會去寬容別人吧！該放下時(shí)且放下，人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。
【單元原創(chuàng)題目】
1.以我眼中的文化名人為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。
2.以我看孔子（孟子）話題寫一篇文章。
3. 孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里去了。他連忙用湯匙把它撈起來，正想把它倒掉時(shí)，忽然想到，一粥一飯都來之不易啊。于是便把它吃了。剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便教訓(xùn)了那位負(fù)責(zé)煮食的同學(xué)。經(jīng)過解釋，大家才恍然大悟。孔子很感慨的說：我親眼看見的事情也不確實(shí)，何況是道聽途聽呢？根據(jù)你對以上材料的理解，任選一個(gè)角度，寫一篇作文。
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