愛(ài)在身邊-初三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的愛(ài)在身邊-初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)在身邊-初三作文1
愛(ài)是一杯濃郁的咖啡，只要你用心去品嘗，你就能喝出咖啡中酸甜苦辣的美味；愛(ài)是付出、愛(ài)是給予、愛(ài)是奉獻(xiàn)
記得有一件事情，在我的記憶中，已經(jīng)很久了，但是給我的溫暖，依然存在。那天，我跟著奶奶去買菜，菜市場(chǎng)里這邊也有一段路，我們是做公交車去的，我和奶奶上了公交車之后，看見(jiàn)車上沒(méi)有位置可以坐了，只能站著了。在這個(gè)時(shí)候，一位大學(xué)女生站起來(lái)，微笑地對(duì)奶奶說(shuō)：老人家，您先坐吧。在大學(xué)女生旁邊的大學(xué)男生，也很熱情的站起來(lái)，讓我坐，來(lái)，小朋友你先坐。我的奶奶感激那兩位大學(xué)生，趕緊對(duì)他們說(shuō)：你們可真是好孩子呀，謝謝，謝謝。老人家，您不用謝，人人都說(shuō)要尊老愛(ài)幼，這是我們應(yīng)該做的。那位女生說(shuō)。是呀是呀。那位男生接著說(shuō)聊著聊，我們也到站了，下了車，我的頭腦里還回想著剛才那兩位大學(xué)生說(shuō)過(guò)的話。雖然那只是一件小小的事情，但是那幾句話，讓我感受到了無(wú)處不在的溫暖。
愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內(nèi)心的深處。愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠(yuǎn)在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據(jù)愛(ài)為己有。
愛(ài)，是無(wú)處不在的，讓我們每一個(gè)人，都伸出一只暖手，這個(gè)世界就會(huì)多一份美好，多一份溫暖，多一份愛(ài)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
愛(ài)在身邊-初三作文2
天涯愛(ài)隨行，海角亦常在。
——題記
花開(kāi)花落，相落相息，花之愛(ài)。樹葉飄落，化為泥土，滋養(yǎng)樹根，葉之愛(ài)。我的身邊是否有愛(ài)？我渾然不知，但，總覺(jué)得有股暖意在身邊徘徊。這個(gè)，是不是愛(ài)呢？
〈一〉
這是個(gè)冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是個(gè)愛(ài)意泛濫的季節(jié)。剛開(kāi)學(xué)不久，新學(xué)期的課本難了許多，尤其是數(shù)學(xué)，成為了大家的“公敵”。又是一堂數(shù)學(xué)課，你一遍遍的在黑板上出題，不時(shí)還拿粉筆沉思一陣，沉思過(guò)后，就是滿黑板的例題。講臺(tái)下，同學(xué)們百無(wú)聊賴的轉(zhuǎn)著筆，不時(shí)望望窗外，心兒不知飛向了哪里。你不厭其煩的一遍遍講題，同學(xué)們則心不在焉的聽(tīng)講，面對(duì)提問(wèn)，能答上的同學(xué)屈指可數(shù)。你饒有耐心的讓不會(huì)的同學(xué)下課去辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，直到理解透徹為止。這是什么愛(ài)呢？—師之愛(ài)。而我，就是其中那個(gè)“心不在焉”的同學(xué)。老師！謝謝您的用心良苦，謝謝您的愛(ài)。
〈二〉
夏日炎炎，陽(yáng)光的灼熱無(wú)法可想，只讓人有一種快被蒸發(fā)的感覺(jué)，連夜晚，都悶熱的透不過(guò)氣來(lái)。我望了望表，天哪，十一點(diǎn)了，再望望桌上堆積如山的作業(yè)，頭痛了起來(lái)。媽媽在一旁坐著，不住的擦汗，守著我寫作業(yè)，眼神中流露出無(wú)限的睡意…我的心有些酸，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想讓媽媽先去睡，可還是將話咽了下去，也許是我太自私了罷，一個(gè)人難以忍受那夏日的孤寂。時(shí)間匆匆流逝，十二點(diǎn)了，我似乎想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著斜倚在椅子上的媽媽，于心不忍，終究說(shuō)出了口“媽媽，你先去睡吧，我大概還要半小時(shí)呢！”“沒(méi)事，我陪你，我還不太瞌睡”我望著媽媽的眼睛，沒(méi)有再戳穿她的謊言，但我知道，母親的愛(ài)，我們一輩子都還不清…
〈三〉
秋分蕭瑟，落葉如斷弦之蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)投入大地的懷抱。我對(duì)你說(shuō)我喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)篇，你想了想，對(duì)我說(shuō)，以后長(zhǎng)大了一定帶我去看那陶淵明鐘愛(ài)的菊。小小的心因?yàn)橛心愕某兄Z而充滿了暖意，不禁想到，你這個(gè)閨蜜沒(méi)白交。這是什么愛(ài)呢？對(duì)了，友愛(ài)。
〈四〉
寒風(fēng)刺骨，我瑟縮在被窩中一步也不愿離開(kāi)，身上還穿著厚厚的棉衣，像個(gè)大企鵝一般滑稽。鼻涕和眼淚止不住的往下流，我冷得渾身發(fā)抖。你進(jìn)了門，手里拿著熱水袋和感冒藥，我望著你，眼淚簌簌的往下流，爸爸，謝謝你，謝謝您的父愛(ài)！
回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中無(wú)不滲透著愛(ài)。我忍不住輕聲嘆息，原來(lái)那愛(ài)一直在我身邊徘徊，我責(zé)怪自己平時(shí)的疏忽，同時(shí)也反復(fù)告誡自己∶無(wú)論何時(shí)、何地，都要用一顆“有愛(ài)”的心對(duì)待別人。對(duì)于別人的愛(ài)，則要心存感激，雙倍奉還。
愛(ài)無(wú)處不在，請(qǐng)讓愛(ài)的光輝照耀在每個(gè)人的心中。無(wú)論天涯海角，讓愛(ài)伴隨我們行走！
愛(ài)在身邊-初三作文3
在我的“記憶庫(kù)”里，收藏了我一個(gè)又一個(gè)的回憶，他們就像天上的星星一樣，閃動(dòng)著各自的光芒。其中，令我感觸最深的故事，就是發(fā)生在校園里的故事。
那是在一年前發(fā)生的事了。當(dāng)時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍上飯?zhí)贸燥垥r(shí)，無(wú)意中看到我們學(xué)校的門衛(wèi)伯伯正背著一位左腳被紗布包裹著的小朋友向前走著。而那位小朋友緊緊的摟住伯伯，小頭挨在他的背上。我特別留意他們倆，所以，我立刻跑到我們班隊(duì)伍的最后一個(gè)位置上，看看他們想去哪里。
哦！原來(lái)他們想去飯?zhí)贸燥堁�！看，老伯伯背著小朋友一步一步的走上樓梯，我目不睛的看著他們，看著看著，我頓時(shí)明白了！他們是一對(duì)父子。我之所以這么判斷，是因?yàn)槲矣X(jué)得，只有對(duì)自己的孩子才會(huì)這么愛(ài)護(hù)他。做上飯?zhí)�，我的目光依然凝聚在這對(duì)父子身上。瞧！老伯伯輕輕地把自己的兒子放在凳子上，等待他把飯吃完。突然，我的嘴角露出了一絲的微笑，為這對(duì)父子感到慰藉。
今后的幾天，我每天都看到老伯伯背著自己的兒子上下樓梯的身影，我不由得為這對(duì)父子而感到佩服，并且認(rèn)識(shí)了父愛(ài)的偉大。
直到有一天，在一節(jié)作文課上，我才知道自己的判斷是錯(cuò)誤的'。
那節(jié)作文課，老師讓我們寫一篇關(guān)于我們身邊的故事。我頓時(shí)傻眼了，心想：“關(guān)于我們身邊的故事？我還真不知道怎樣寫！”老師好像看透了我的心思，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，在關(guān)于我們身邊的故事有很多呀！在我們學(xué)校里就有一個(gè)事例。我們學(xué)校的門衛(wèi)伯伯每天都背這一名小朋友上飯?zhí)贸燥垺边�沒(méi)等老師講完，我站起來(lái)有點(diǎn)自豪地說(shuō)：“他們是一對(duì)父子！”“不，他們不是一對(duì)父子，而是一個(gè)門衛(wèi)伯伯和一名低年級(jí)的小學(xué)生罷了！”老師微笑的說(shuō)。我愣了，他們不是一對(duì)父子嗎？不是只有父母才疼愛(ài)自己的孩子嗎？哦！我懂了。那是愛(ài)，那是老伯伯助人為樂(lè)的品質(zhì)。
只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)更美好！
愛(ài)在身邊-初三作文4
愛(ài)在早上的一杯香氣四溢的牛奶中；愛(ài)在燦爛溫暖的陽(yáng)光中；愛(ài)在溫暖的春風(fēng)里；愛(ài)在任人之間親切的問(wèn)候聲中和笑臉里。愛(ài)在我們身邊。
記著一個(gè)星期五的下午，我回到家便開(kāi)始奮筆疾書的寫作業(yè)，由于我急著寫，又不仔細(xì)，寫完還有沒(méi)有檢查，交給爸爸看，結(jié)果檢查出許多錯(cuò)題，要是在以前，我是不會(huì)犯這么多錯(cuò)題，我也有一點(diǎn)羞愧。爸爸檢查出來(lái)，臉色一下由紅變綠，生氣起來(lái)，便開(kāi)始對(duì)我大聲批評(píng)到：“你怎么錯(cuò)這么多，這么不認(rèn)真！像這樣下去，怎么能學(xué)好，考好？這不行，去，把錯(cuò)誤原因給我寫一遍。”一向不被爸吧訓(xùn)的我，第一次被訓(xùn)，還訓(xùn)的非常厲害，我含著淚珠便禁不住的掉了下來(lái)。老爸是我們一家之主，最厲害，我含著淚水，極不情愿的拾走卷子，回到我的小房，開(kāi)始不錯(cuò)，補(bǔ)了一會(huì)，我憤怒的想：錯(cuò)就錯(cuò)嘛，干嘛發(fā)那么大的火氣，擦干了眼淚，你小時(shí)候沒(méi)錯(cuò)過(guò)啊，吼啥吼。我心里不平靜，補(bǔ)完卷子，擦干了眼淚，拿出卷子走向爸爸。這回，爸爸明顯氣消了許多，看完我的卷子后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你看，你不是不會(huì)做，而是粗心，不仔細(xì)，小學(xué)生最大的地?cái)橙司褪恰按中模患?xì)心”這兩大問(wèn)題，只要克服了這兩個(gè)敵人。你就會(huì)做好，所以說(shuō)，你做事都要認(rèn)真，細(xì)心，可不能再馬虎了！聽(tīng)完爸爸的話，我又想：原來(lái)爸爸是不希望我不好，他做的一切都是為了我，我還在心里那樣怨他，真是羞愧，無(wú)地自容。于是，我和爸爸又重歸于好。這一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了，但我卻從中受益很深，讓我懂得了做什么事都要認(rèn)真，不能有半點(diǎn)馬虎，這樣才會(huì)成功。
愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。
愛(ài)在身邊-初三作文5
絢爛煙花，璀璨，卻短暫；青山溪澗，平實(shí)，卻綿長(zhǎng)。
這便是生活。在生活中，在人們明亮的眼睛里，總能發(fā)現(xiàn)許多“閃亮”的“煙花”，它們大多是遙遠(yuǎn)卻又惹人注目的。于是乎，這些“閃亮”的“煙花”便充斥了人們的生活——人們向往它�？蛇@并不是生活全部。在閃亮的“煙花”下，在生活的“鄉(xiāng)村”，處處可見(jiàn)那些默默付出、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。那種愛(ài)，平實(shí)且堅(jiān)韌。它常常出沒(méi)在人們身邊卻不被發(fā)覺(jué)，可若是離開(kāi)一段時(shí)間，它便會(huì)思念在心間……
也許是煙花太過(guò)耀眼，以至于很多時(shí)候人們都忽視了愛(ài)在身邊。然而，人們身邊的愛(ài)卻要比那熒幕上的對(duì)白璀璨的多得多……
有一次，我的弟弟同幾個(gè)同齡的孩子在小河邊玩泥巴，因?yàn)槟晷√詺�，總是弄得一身臟兮兮，不到一天就換了好幾身衣服。媽媽見(jiàn)了后大發(fā)雷霆，把弟弟好好訓(xùn)了一頓，還揚(yáng)言不讓他吃飯，以后再也不行出去玩之類的。我也很生氣，便說(shuō)：“你弄臟的衣服自己洗吧！”弟弟也知道自己的不是，就站在一邊，也不說(shuō)話。這樣過(guò)了好久，終于還是我忍不住，帶著弟弟去洗澡了，然后呢，他的晚飯也吃了，媽媽也沒(méi)有半點(diǎn)的不同意。最后就連那幾件沾滿了泥巴的衣服也是我給洗的。從生氣到平息，沒(méi)有經(jīng)過(guò)誰(shuí)的調(diào)解，就這樣自然而然，仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
生活中這樣的例子比比皆是。這樣嚴(yán)厲又略顯霸道的愛(ài)也正體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的在意和關(guān)懷——因?yàn)槿绻改覆辉谝�，大可置之不理�?/p>
愛(ài)，源于生活、屬于生活卻又高于生活；愛(ài)，包括著關(guān)懷、擔(dān)憂、喜歡等一系列有人類的正面情緒所演化、聚攏出的一種很抽象的心靈感受。人們身邊的愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，就像三月吹拂大地的春意。生活原本是一片寒冬，正是因?yàn)槿藗冃闹杏袗?ài)，這個(gè)世界才會(huì)顯的生機(jī)勃勃；正是因?yàn)槿藗兩磉呌袗?ài)，人們?cè)谶@個(gè)世界上才回覺(jué)得“暖意融融”。
人生是花，而愛(ài)便是花的蜜。人生匆匆?guī)资辏羧说囊簧鷥H與“貪婪”、“自私”為伍，那么人生將只剩下“苦短”二字；但若人生有愛(ài)相伴，那么人世間便會(huì)情意綿綿，人的生命也將芳香永遠(yuǎn)。人們追尋的正能量，無(wú)非便是想讓愛(ài)永在人們身邊……
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