初三作文（精選31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
雨絲如綢，飄蕩在這朦朧的空氣中。隔著玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉轉(zhuǎn)之間散發(fā)著看不見的剛強(qiáng)，甘甜之間深藏著嘗不盡的苦澀。
抬頭望向灰沉的天空，幾只半途歸巢的飛鳥匆匆掠過，任雨水滴入眼眶，隨眼角流下的液體我已分不清是雨是淚，不知不覺中，我再次回眸過去那散落了一地的記憶。
跟隨著時(shí)光的腳步匍匐著前進(jìn)，記憶倏地停留在一架熟悉的鋼琴前。那黑白卻不失華麗的琴鍵上一雙稚嫩的小手熟練地流轉(zhuǎn)著。
又一遍地彈奏即將考級的曲子，在乏味中一點(diǎn)一點(diǎn)的練習(xí)、進(jìn)步。似是一頭老牛拉著巨大的石頭似地那樣努力，又那樣辛苦。稚嫩的雙手因反復(fù)練習(xí)而飽 受摧殘，黑白分明的琴鍵此時(shí)此刻成了冷面無情的殺手。如銀針一般深深刺入我毫無防備的指尖，每鍵的按下都飽受這般的痛楚。漸漸地，靈巧的手顯得笨拙起來。 與琴形成了毫不和諧的對比，或是僵硬，或是滑音，美妙的樂曲變得不再美妙，原有的耐心變得不再自愿。我機(jī)械地彈奏這本該美妙的旋律。
時(shí)間依舊一秒一秒的移動著。在疲憊與灰心的雙重夾擊下，”砰砰砰”我粗魯?shù)厍么蚱鹌饺绽锞退阏慈旧弦稽c(diǎn)灰塵就會心疼地用抹布擦拭半天的琴鍵�！� “我不要彈琴了，不要考級了！”我瘋一般地吼著、暴力地捶打著只會令我手指更痛的琴鍵，疼痛漫至手心。蒼白的小臉沒有了一絲血色。整個(gè)人蜷縮在冰冷的大 理石地磚上，陰冷的氣息鉆入脊梁的縫隙，我用這種方式來換取自己暫時(shí)的冷靜。
打開窗，想給房間透透氣。驀地，一絲風(fēng)鉆進(jìn)了悶熱的房間。就在風(fēng)吹進(jìn)來的瞬間。我聽到窗外不知哪里傳來的若隱若現(xiàn)的歌聲“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什 么，擦干淚不要怕，至少我門還有夢……”頓時(shí)，我像似如夢初醒一般，一股暖流注入心田，充溢著內(nèi)心。跟這音樂的旋律舉起了衣袖，抹去了臉頰上的陰干與未干 的狼狽，對著慘幕忍睹的手輕輕吹了吹氣，然后重新坐上琴凳，摸上琴鍵。
美妙的琴聲隨苦澀的沙被風(fēng)吹打在我的身邊，而笑卻爬上眼角，裂開最甜美的唇瓣。只因我正在追尋自己的夢想：像遠(yuǎn)行的航船，為了目的地不顧驚濤駭浪；像執(zhí)著的飛蛾，為了光和熱不惜葬身火海。
記憶的口袋，雨未見停的意思。也看不見鳥飛過的痕跡。
傾盆的雨依舊下著，在飄灑的途中，我依稀聽見年幼的自己在心底吶喊：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。在那曾經(jīng)的風(fēng)雨經(jīng)歷的那些痛，算什么。這一聲吶喊，響徹了整個(gè)青春。
帶著力量，帶著溫暖，帶著那份吶喊，我走上了青春的征程。
初三作文 篇2
成績公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬丈深淵。
班上的我因?qū)W習(xí)成績好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過心中也暗自覺得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒過幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過來，剛準(zhǔn)備開口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說說笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤辉诤�，一大早他飛跑過來對我說了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵(lì)對于我來說，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來，我非常感激他。
初三作文 篇3
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來了我和杜鵑花的另一個(gè)約會……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢，在春天生長著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!
……
再見了，可愛的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢的種子。也許，在來年的春天，它便會生長著，我們又會看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會吹來了……
初三作文 篇4
不知不覺一個(gè)星期又過去了，下午第一節(jié)是評價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來之不易的錢財(cái)；無心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對象，正和別人面紅耳赤的爭吵著
我回想著上一周的表現(xiàn)，覺得自己也沒有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂課吧，我坐在最里面，以為老師看不見，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說會兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語的說了起來，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。盡管老師沒有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病�。�
這時(shí)，突然聽到老師說：請做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒有一個(gè)人敢站起來。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無形中也克制了自己的心，把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對胡晨囡說：胡晨囡，就讓我們一起來打敗‘說話’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！
初三作文 篇5
金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！}記
橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無名的風(fēng)，一頁一頁的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過一頁，那個(gè)令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時(shí)空，穿梭無憂。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無懼無恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 篇6
書，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識那個(gè)《追風(fēng)箏的人》。《擺渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書房時(shí)，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時(shí)，我會拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書中描繪的場景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現(xiàn)。它會將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見不鮮。這里的孩子無憂無慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險(xiǎn)，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們增長知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長路上最忠誠的伴侶！
初三作文 篇7
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？纱丝痰奈遥L大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，但就是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自我的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。
初三作文 篇8
一輛藍(lán)色的自行車，嶄新的輪胎，潤滑的鏈條，騎起來風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣�，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)�。‘�(dāng)我正束手無策，不知道如何開口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過來，把自行車身翻過來，十分熟練地把一些零件拆卸下來。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來回移動查看�！皫煾�，找到縫隙了嗎？”我心急地問，“好了�！闭f罷把膠水涂在破損處，把一張專門補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見狀向我招了招手，熱心地說：“我?guī)湍悴榭匆幌掳�！”“來了——”我�?yīng)聲而來。查看后，原來是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對癥下藥涂了一些潤滑油，果然輕松多了。于是我就問他需要多少錢，他看見我是個(gè)學(xué)生，說：“不要錢，但是我想對你說一句話‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說了一句謝謝，他也對我說一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無比的溫暖。
這樣一位平凡的修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對別人說聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會就會變得和諧。
初三作文 篇9
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！
誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苄腋！Ｃ慨�(dāng)我過生日時(shí)，同學(xué)們都會為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗矍暗囊磺校硎苤挠亚�，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福……人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子�！比嚨娜硕荚诳粗�。雖然站在車?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！
初三作文 篇10
人的一生有無數(shù)次的相遇。有些人這輩子可能只見過我一次，有些人下次見面可能不記得我的聲音和長相了。但是下面的人會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那是一個(gè)深夜。我走路回家。
走到一個(gè)紅綠燈路口，卻遇到紅燈。我環(huán)顧四周，沒有車輛。我正要抬腳闖紅燈，一個(gè)略顯稚嫩的孩子聲音在我耳邊響起：“不要亂過馬路！”我愣了一下，回頭看。是一個(gè)六七歲左右的小女孩，梳著兩條辮子。
看到我回頭，女孩的媽媽抱歉地對我說：“對不起，孩子不懂事……”“什么叫不懂事？我們老師說紅燈停綠燈行�！毙∨⒃谂赃叢粷M地喊�！笆堑�，我錯(cuò)了。”我對小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說。綠燈亮了，小女孩和媽媽很快消失在夜色中……那是一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，一邊騎車一邊想著明天的考試該怎么處理。突然，前面“啊”了一聲，我摔倒了。
摔倒的人是一個(gè)和我同齡的男孩。他很快起床了。我以為他要指責(zé)我，就結(jié)結(jié)巴巴地說：“是的對不起，我不是故意撞上你的……”沒想到他一揮手把我拉起來說：“沒關(guān)系，你沒事吧？”“沒有，沒什么�！薄澳蔷秃谩Ｏ麓悟T車要小心。摔倒可不是鬧著玩的�！闭f著，騎馬走了。我獨(dú)自站在那里.
那是一個(gè)下午。我和同學(xué)去共青森林公園野餐。野餐時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有一位老人——。我肯定他不是清潔工，但他一次又一次地?fù)炱鸬厣系睦�、紙屑和瓶子，扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)候野餐結(jié)束了，大家開始清理垃圾，卻發(fā)現(xiàn)一小部分垃圾拿不走。我別無選擇，只能扔在地上。這時(shí)，老人走過來沖我們喊：“這垃圾是你們的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為什么扔掉？”“我沒帶夠垃圾袋�！薄班牛@里不是垃圾桶嗎？記住，如果每個(gè)人都像你一樣，這個(gè)公園就會變成垃圾場�！�
老人堅(jiān)定地說。我的臉變紅了，所以我很快扔掉了剩下的垃圾。這些深刻的相遇可能很微小，但它們要么警告我，要么給我?guī)硪恍嘏?/p>
所以，他們會成為我記憶中最珍貴的財(cái)富。
初三作文 篇11
“為什么今天街上到處都是玫瑰和巧克力？元宵節(jié)去哪了？怎么大家都不是在家里團(tuán)聚而是一對一？”唐源先生一路不解。
今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)。湯原先生決定去看看大家的假期過得怎么樣。但她走在路上，看到的并不是他想象中的繁華，不是他想象中的鞭炮，不是他想象中的一家人聚在一起吃元宵，而是一對對走在街上，手里拿著玫瑰花和巧克力，臉上掛著幸福而滿足的笑容的情侶。
在同一條街的另一邊，巧克力女士正在納悶：“今天不是情人節(jié)嗎？為什么大家聚在一起吃熱元宵？本該把玫瑰捧在手里的戀愛中的戀人在哪里？”
今天也是公歷的2月14日，西方的情人節(jié)。巧克力女士出來看情侶相處是否和諧愉快，但為什么大家都吃元宵而不買巧克力？為什么大家都在放鞭炮而不是買玫瑰？為什么人們會和家人聚在一起，而不是去約會？怎么會有溫暖舒適的氛圍而不是溫馨美好的氛圍？
巧克力太太想：“人們不喜歡情人節(jié)嗎？不想過情人節(jié)？你怎么能不喜歡呢？怎么會這樣？”
巧克力女士很不解，湯圓先生正好走到她面前。湯圓先生看到巧克力太太的苦惱，上前問道：“巧克力太太，你怎么來了？”情人節(jié)不出來嗎？你今天為什么出來？你在擔(dān)心什么？”巧克力女士抬頭一看，原來是湯圓先生。她有些驚訝，心想：“今天不是情人節(jié)嗎？反而唐源先生是怎么走出來的？元宵節(jié)不是今天吧？“幾分鐘驚喜之后，巧克力女士和湯圓先生突然意識到，今天既是元宵節(jié)，又是情人節(jié)！
就這樣，東西方兩個(gè)節(jié)日走到了一起，在2014年2月14日，農(nóng)歷正月十五，上演了餃子和巧克力的完美邂逅。這一天，人們不僅在談?wù)擄溩�，還在談?wù)撉煽肆Γ贿@一天，人們不僅聞到各種餡料的香氣，還聞到玫瑰的香氣；這一天，人們不僅聽到鞭炮聲，還聽到甜言蜜語；在這一天，人們不僅看到了一個(gè)團(tuán)聚的家庭，還看到了一對戀人。
這一天，湯圓先生和朱古力女士在煙花綻放的美麗瞬間相遇，對東西方文化的和諧共存微笑.
初三作文 篇12
天空，無聊；綠樹，無聊；黃花，無聊；就像蹣跚走過我身邊的陽光，毫無生氣。
我不想聽無聊的外國磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎.我漫不經(jīng)心的走到操場，有的同學(xué)在追，有的熟練的玩溜溜球.“去跑步�！蔽覍ψ约赫f。然后，一個(gè)小胖子在操場上跑。
不知道為什么會有一種煩躁的感覺。不知道為什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么大。是壓力！因?yàn)楦鞣N各樣的練習(xí)和試卷，我喘不過氣來。我要找到我的快樂，我要快樂！原本敞開的心門慢慢關(guān)上了，鑰匙也丟了.不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹上，一只手放在腰上，大口大口地喘著粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見了花壇。在一棵金色的桂花樹下，有一支看起來很精致的鋼筆。鋼筆？
我承認(rèn)我的好奇心被勾起來了。我伸手接過筆，撣去灰塵，仔細(xì)端詳：是一支淡藍(lán)色的筆，上面帶著幸福的微笑。突然，眼前一亮，一點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅在我心中蔓延開來.誰？誰會把筆放在這種地方？
輕輕擰開瓶蓋，沒有筆芯，一張紙掉了出來，紙?zhí)搅说厣�。撿起來后，打開這疊整齊的小紙條，上面寫著一行字：今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，�？吹竭@張紙的人永遠(yuǎn)幸福快樂！——來自青春。心情就明朗多了.
我看著手里靜靜躺著的筆，越看越覺得似曾相識。我追尋我的記憶.
��！明白了。
瞬間，模糊的記憶清晰了。那是去年秋天，我學(xué)會了用文章的語氣寫這樣一張紙條，放在筆筒里，藏在桂花樹下.沒想到直到現(xiàn)在也沒人發(fā)現(xiàn)，而“幸福，永遠(yuǎn)幸�！钡脑竿廊粚儆谖�。
我笑了，我當(dāng)時(shí)好幼稚，現(xiàn)在也越來越成熟了，但是我忘記了快樂，失去了快樂的鑰匙…
幸福就是這么簡單，可以只是一張紙。在記憶突然出現(xiàn)的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。
初三作文 篇13
家鄉(xiāng)下邊有條路，一天泥濘小路;后邊是座山，一座不高的山;山上有棵樹，一棵高大的樹。
那天路上每天都有來來往往的人。晴天時(shí)，塵土飛揚(yáng);雨天時(shí)，水花四濺。我走在小路上，聽行人道思念。人雜亂憶往昔，樹枝垂下陽春三月的美景。燕子飛，楊柳謝，春雨下。該回家了。我轉(zhuǎn)過頭，看見一個(gè)撐著傘的身影向我走來，是她。我向她飛奔而去。糟了，鞋子臟了。沒事，有她。她抬起傘，看著飛奔而來的我，張開雙手。我慢下來了，撲進(jìn)了她的懷抱。她也攬住我，把我攬進(jìn)傘里，回家。一大一小兩個(gè)身影，在朦朧春雨中，漸漸遠(yuǎn)去，只留下一大一小兩個(gè)腳印。在雨水的沖刷夏，腳印消失了，沒人在知道這里曾有人來過。
不久，雨停了，該上山了。我穿上被她洗凈的鞋，隨她一道上山去。山上有片竹林，剛剛被春雨沖刷過的主頁閃出耀眼的光芒。而竹子與竹子之間細(xì)細(xì)的縫隙，則透下了陽光。我伸出手，這一個(gè)個(gè)金黃色的精靈仿佛就在指間跳動。山上的空氣很新鮮。她走在我的前面�！安戎业哪_印走�！彼f。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用自己的小腳踩在她較大的腳印上。她的腳印凹陷很深，讓我一下就能踩上。到了山頂，滾滾麥浪撲入眼簾，綠的賞心悅目。
我還沒來得急欣賞這山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，她便帶我去了另一個(gè)地方。那里沒有成片的麥浪，沒有怡人的風(fēng)光，那里是荒草連天。不過有一棵樹在此挺立，是那么突兀，那么蒼勁有力。她走到那棵樹前，深深地閉上了眼。我不明白，也不敢問，只是沉默的站著。不久，他睜開眼，拉著我，久久的在那佇立，寂靜無聲。而后，是黃昏，她牽著我離開。夕陽的余暉照著兩個(gè)身影，當(dāng)然，也照著樹前的腳印。
后來，我才知道，那是外公的墓。
沒有人知道她的孤單，她只是深深地把那份心酸埋進(jìn)心里，埋在她隨外公走過的腳印里。
我想擁抱她，卻怕再也不見她。唯有那逝去的腳印，能走進(jìn)她的心里。她心里的花謝了，也帶走了我的整個(gè)故鄉(xiāng)。
初三作文 篇14
握手可以傳遞關(guān)懷，滋養(yǎng)心靈；握手可以消除彼此之間的隔閡，化解認(rèn)同感；握手也可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心。
我們經(jīng)常和別人握手，和學(xué)習(xí)握手，和歷史握手……在眾多的握手中，我們應(yīng)該和書握手。如果一個(gè)人這輩子不和書握手，恐怕那個(gè)人就會墮落。如果人類不和書握手，那么我們?nèi)祟惖臍v史就會停滯不前。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是一個(gè)人生活中不可缺少的東西。書可以開闊人的視野，了解社會，了解歷史。它還能讓人知道一些物體的存在及其奧秘。"我撲在一本書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。"前蘇聯(lián)作家高爾基曾這樣說過。可見名人對與書握手是非常重視的，更何況是那些在探索知識海洋的魚。
這些年來，我和書握過很多次手。握手的那一刻，我總能感受到那雙大手的滄桑。他們的腦子里裝滿了成千上萬的知識，他們的肚子里裝滿了墨水。沒有他們不知道的。就在這許多時(shí)刻之后，我開始依戀它，我渴望和它握手，即使沒有機(jī)會，我也會去尋找它。之后我經(jīng)常和他握手。
通過與歷史書握手，我了解了中國五千年的悠久歷史，目睹了無數(shù)精彩的歷史時(shí)刻。好像經(jīng)歷過貞觀之治，鴉片戰(zhàn)爭，辛亥革命。
和名人握手，我看到古今中外名人的英雄事跡，感受到他們博大的精神，就像陽光溫暖了我的心。和孔子握手，感覺他平易近人，莊重嚴(yán)謹(jǐn)；既有說服力，又有遠(yuǎn)見。這種精神值得深思。和諸葛亮握手，得知他集忠孝仁義智謀于一身。和比爾？蓋茨握了握手，我被他的毅力和創(chuàng)新精神所感動。和名人傳記握手，總能學(xué)到很多東西。
和名著握手，感受中國古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，仿佛看到了水泊梁山的浩瀚。讀《三國演義》，仿佛看到了燃燒赤壁的雄壯氣勢。讀《西游記》，我仿佛看到了四師徒合一所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。看《紅樓夢》，仿佛看到了四大家族的興衰，感受到了中國古典小說的巔峰時(shí)期。
和別人握手，可以傳達(dá)愛意，消除隔閡。當(dāng)我和書握手時(shí)，我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會忘記。
初三作文 篇15
“不溺愛，不獨(dú)斷�！�，這句教育方針永遠(yuǎn)掛在奶奶的嘴邊。記得，我上小學(xué)二年級時(shí)，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨開學(xué)典禮，我榮幸地當(dāng)選為主持人。雖說在正式演出前已經(jīng)排練了好幾日，但是面對臺下那好幾千雙眼睛，我還是有些膽怯。這時(shí)，奶奶像是看透了我的心思似的，邊拍著我的肩膀邊說：“大孫子，你一定能行，奶奶相信你臨場發(fā)揮的本事！”，一句話，讓我穩(wěn)了神兒，給我鼓了勁兒，我超水平發(fā)揮，展示著自己的“小主持人”風(fēng)采，贏得了臺下陣陣掌聲。聽著甜蜜的掌聲，我的眼睛濕潤了，向奶奶投去感激的目光。
今年四月份，音樂老師梁紅讓我這個(gè)文藝委員創(chuàng)作一首班歌。這件事讓我又喜又憂，喜的是老師給了我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺，憂的是作曲可不是件容易事。當(dāng)我滿懷信心帶著初稿給老師看，老師提出，整個(gè)曲子顯得不連貫。我按照老師的指點(diǎn)，對初稿來個(gè)大手術(shù)。等我再拿給老師看時(shí)，老師說不夠歡快。之后，不管我怎么改，都感覺不到位。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，猛然想起奶奶做針線活時(shí)穿針引線的樂觀、自信、不服輸?shù)木�。我又重新鼓起干勁，�?jīng)過一天的努力，一首名為《讓心靈放飛夢想》的班歌終于誕生了。這回終于過關(guān)了。一到家，我就把這個(gè)好消息告訴了奶奶，奶奶也為我高興，她撫摸著我的頭，慈愛的目光打量著我的臉，望著奶奶樂陶陶的樣子，我在心里說：“為了我，奶奶，您付出太多太多！”
在奶奶關(guān)愛下，我先后獲得了雞西市“雛鷹爭章好少年”、雞西市“十佳少年”、雞西市“十佳優(yōu)秀小記者”、虎林市中小學(xué)“十大孝敬星”、虎林市“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、黑龍江省中小學(xué)生“感覺與發(fā)現(xiàn)”作文大賽《南疆情》二等獎(jiǎng)、全國中學(xué)生地理標(biāo)志征文大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京“海藍(lán)藍(lán)”杯全國青少年作品大賽《給媽媽的一封信》銀獎(jiǎng)。我之所以能夠健康成長，有父母的呵護(hù)，有老師的教導(dǎo)，更因?yàn)槟Y(jié)著奶奶無私的奉獻(xiàn)。
奶奶，因?yàn)橛辛四悖也湃绱岁柟�。因�(yàn)橛辛四悖也趴鞓访利�！謝謝您，奶奶。
初三作文 篇16
那是一種很糾結(jié)的感受
大片大片的或黯然或傖俗得色采，在眼球四周狹小的空間里鎮(zhèn)靜地打著旋兒。因而蒼茫了，暈眩了，無思惟了，無認(rèn)識了，琳瑯滿目了，亦真亦幻了。
這類多元化的意象就是潮流，應(yīng)當(dāng)自古以來便有。因?yàn)樗�，滿清的男士們留起了長辮；因?yàn)樗�，民國了就要剪掉；又因�(yàn)樗F(xiàn)在是愛咋整咋整。因而第一個(gè)披肩發(fā)冒了出來；因而第一個(gè)爆炸頭又跳了出來；因而，把腦袋剃成足球樣的也沒人管�？烧l又能說，那盤桓在上海灘上五花八門的妖艷的旗袍不是潮流呢？另有那貴族出身的高腳杯不也是潮流的孩子嗎？她也何嘗不舞弄著水晶般的身軀矜持地笑著。
好了，再說說眼下的潮流吧。
男孩們從癡肥的單肩包里取出一疊疊游戲點(diǎn)卡，我有一種被震驚的感受；再看看那雙新款的板鞋，奪目的金黃仿佛葵花兩朵；另有那蕭灑的風(fēng)衣，器宇軒昂，而下身襤褸得不倫不類的牛仔，第二天有搖身一變成了松松垮垮的哈韓這是男孩們的潮流。
女孩們從深不成測的抽屜里抽出一張張精彩的漫畫海報(bào)，或是非主流的貼畫，包裝靚麗的言情小說。不成否定的是，那些非主流的貼畫的確很標(biāo)致只可惜配角滿是些無知的孩子。因而就違背了主流文明，在大人們看來，這或許是潮流的畸形吧。放眼望去，那些幼年的女孩們都蓄起了整齊的齊眉的劉海，仿佛要遮住清澈的眸子，不肯再看這主流占有的天下這是女孩們的潮流。
不論如何，男孩也好，女孩也罷，哪怕都是在復(fù)制著別人的本性，哪怕只是在張望著當(dāng)下的風(fēng)行。但我感覺，這實(shí)在不值得攻訐，倒是那些站出來聲討他們的呆板而又陳腐的人才可愛至極，又好笑至極。人，不是草履蟲，簡簡樸單，趨利避害。人是有思惟、有觀點(diǎn)、有感情的，乃至是有點(diǎn)虛榮的。哪怕只是打著本性的燈號去跟風(fēng)，都是本身所酷愛的潮流。別忘了，本身的，別人無權(quán)干與。
潮流，被時(shí)髦的元素所堆積，或許有的只是披了件華麗的外套，可誰又在乎呢？牢記牢記，只需本身喜好，就站在潮流前頭。大聲地號令我愛潮流！
初三作文 篇17
花雨，讓它枯萎。草是綠色的，隨風(fēng)飛舞。當(dāng)他們相遇時(shí)，會有怎樣的相遇？
每天走在充滿氣息的城市里，被嘈雜的聲音弄得無聊，被繁瑣的事情壓迫，似乎壓抑了很久，永遠(yuǎn)不會重生。
我一個(gè)人走在這條很有意思的巷子里，雖然不是在周莊古道里，也不是在萬家燈火的亭臺樓閣里，但還是能感受到那種空靈祥和的方式。
庭院幽深，月光如水般灑下，把整個(gè)大地拋得明亮，如此寂靜，卻又如此美麗。停頓了一下，深吸了一口氣，然后向遠(yuǎn)處走去.
空氣中彌漫著煙霧，突然有一種想把它拉走的欲望，但它停止了。——朦朧就是美。在那一絲光亮中，我發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的東西。這是一個(gè)非常常見的草原。雨后，露珠隨意滑落在樹葉上。借著月光，有一種很刺眼的光。除了縫隙，邊緣還有一些小野花，凸顯了優(yōu)雅和女人味。
身邊的行人只在乎快速前行，卻無暇顧及如此普通的'花草。只能一個(gè)人感嘆和欣賞“綠草如絲”的美景。
也許是因?yàn)榭淳昧�，突然發(fā)現(xiàn)每一朵花似乎都是那么完美，它們剛剛經(jīng)歷了風(fēng)雨的煎熬！我想知道，但我從躺在空中的草中明白了什么。
粉蝶照顧它，只是等待重生的時(shí)刻.
又一陣風(fēng)肆無忌憚地吹向草地。我看到草堅(jiān)韌而倔強(qiáng)，站在花前。我寧愿自己一個(gè)人忍受這一切，也不愿意讓她在拉伸后受到一點(diǎn)傷害。直到大風(fēng)過去之后，他才忍著痛轉(zhuǎn)過頭，笑著對她說：“我一點(diǎn)都不疼！”然而，她慢慢地穿過鮮花，落在冰冷的土地上，卻依然等待著自己美麗的夢。
我驚呆了，不敢相信眼前的畫面；我震驚了。他的堅(jiān)持和關(guān)心填滿了我的整個(gè)大腦。一株草沒有能力約束一只雞，但它有一顆自我犧牲的心，只為嬌嫩的花朵。
只是一個(gè)細(xì)節(jié)，卻讓我震驚：只是一次邂逅，卻影響了我。
花與草的相遇依然完美.
初三作文 篇18
走著走著，不小心看到一朵桃花開了，欣喜萬分，祈禱了這么久。我不想一大早偶然遇見這桃花，它盛開在一個(gè)安靜的街角，散發(fā)著淡淡的香味。在涼爽的春風(fēng)，它悄悄地綻放出她的美麗，讓人為她感動。
今年，可能是因?yàn)榇貉�，北方的天氣一直很冷，這幾天風(fēng)很大，多云，所以我不能去墓地為我的親人掃墓，所以我利用今天太陽的笑臉去看望我的親人。摸著墓碑，已經(jīng)不那么冷了。太陽底下有點(diǎn)暖，心里暖暖的�？粗皫啄攴N的小柏樹，現(xiàn)在都長大了，比我高多了。只有恍惚中才能感受到時(shí)間過得有多快�？紤]到我愛的人離開我們十二年了，那幾天我太沒經(jīng)驗(yàn)了，忙著前后給爸爸看病，然后照顧事情。我是一個(gè)多么恐慌和悲傷的人，就像一個(gè)在黑暗中害怕黑暗的孩子，絕望地抓著朋友伸出的援助之手，溫暖著我。人生第一次也承擔(dān)了家里的一切，然后家里所有的負(fù)擔(dān)自然都落在了我的肩上，讓我的朋友們感到惋惜。
現(xiàn)在這一切都過去了，給親人掃墓從最初的痛苦變成了溫暖的團(tuán)聚。墓碑前擺放著一大捆鮮花，大家都在忙著整理附近的草地，給柏樹澆水.
我經(jīng)常愚蠢地思考人生的意義，但我無法詳細(xì)解釋。然而，生活總是如此深奧，以至于我害怕和珍惜它。所以，人生可能有自己不可言說的奧秘。
人活著的時(shí)候，享受著季節(jié)、美食、友情、愛人的循環(huán)，所以有歡笑，也有淚水，也有悲傷。那些細(xì)致入微的感受往往會不自覺地沉浸在靈魂中，比如春風(fēng)，優(yōu)雅的花香，午后淡淡的一杯茶，讓我們瞬間溫暖。這就是生活。生命的力量引領(lǐng)我們在坎坷的世界中前行。讓我們做事，去愛。愛一個(gè)人看似簡單，其實(shí)很難。當(dāng)你深愛的時(shí)候，你總會像憐憫一樣感到痛苦。在漫長而疲憊的一生之后，你的生活平淡而無趣，但因?yàn)閻矍椋磉叺娜耸菗?dān)心，是溫暖，是痛苦，還是愛，然后年復(fù)一年，生活不斷遭遇她的美好。
掃墓結(jié)束后，心情豁然開朗，驚喜不已。每次掃墓之后，所有的委屈和壓抑都消失了，我的心靈開闊了很多。這可能是家庭的力量。
初三作文 篇19
我還記得，我們帶著燦爛的笑容走進(jìn)了期待已久的校園；我仍然記得63張堅(jiān)定的臉發(fā)誓要在同一個(gè)教室里一起戰(zhàn)斗。
這個(gè)充滿希望的學(xué)期很快成為了一段記憶，一段永遠(yuǎn)不會被封印的記憶。
軍訓(xùn)讓我們快速成長。教官無奈卻又好笑的笑容還清晰的在我腦海里，只是我們當(dāng)時(shí)看不懂。年少輕狂，我們不知道自己有多渺小，也數(shù)不清他的笑容原諒了我們多少次。
“一、二、三、四！”教官的口令回蕩在校園里。一、二、三、四！這些不和諧的音符在我們中間交錯(cuò)，
“左轉(zhuǎn)！”教官的口令簡短有力。膽小的女生被震得不知所措，男生沒有筷子找不到手�！翱熳撸 薄班坂坂坂坂坂邸彪s亂的腳步聲只讓他無奈的搖搖頭，而我們卻笑得好像贏了一樣。
我覺得教官之所以能如此頻繁的原諒我們，是因?yàn)闇嫔Ｔ炀土怂麖娜菝鎸Ωm喧囂的禪心。我們的青春讓他感到幸福，他在引領(lǐng)我們走向青春和成熟。
五天后，我們開始履行誓言。過去輕松的生活被蜀山占據(jù)，但我們覺得充實(shí)而快樂。因?yàn)槲覀冎来蠹叶际遣⒓缱鲬?zhàn)！
習(xí)題如滔滔江水滾滾而來，考試如大海淘沙，把我們分為三六九等。但我們堅(jiān)信，友誼是世界上最強(qiáng)大的力量，它不能被吹倒，不能被打敗，也不能被打敗！
我不知道我們在狹窄的走廊里留下了多少匆忙的腳步。我們需要填好空白的試卷，請身邊的小老師幫忙克服困難。
最后一張期末試卷離開我們手里的那一刻，我們歡呼雀躍，仿佛被囚禁了十年，重獲自由。冷靜下來，還是五味雜陳。
在宣布比分的那一刻，我們都很平靜，沒有歡呼，沒有流淚，因?yàn)橐磺卸荚谝饬现�，一切都是努力的結(jié)果。我們長大了嗎？不，中學(xué)生活讓我們的心變得堅(jiān)強(qiáng)和麻木。
你可曾記得，那些在校運(yùn)會上拼搏的人，那些在球場外加油的人，我們一起走過了辛苦的日子。
記得，我們分享了收獲的喜悅，分享了彼此痛苦的淚水，一起走過了互相幫助的日子。
回顧我們一起走過的日子，我充滿了希望和力量。
初三作文 篇20
時(shí)最歡樂的時(shí)光，莫過于和同伴們爬上梯子，坐在低低的屋檐邊上欣賞一—眼望不到邊的火海了。這里一團(tuán)橘，那里一片紫，就像是被女鍋姐姐小心翼翼貼了上去似的，令人拍手叫絕。而如今的云霞，也隨著童年時(shí)中的云霞消失了。
越來越多的工廠像野草——樣旺盛地生長，煙囪也像野花一樣聳立在草叢中。而那成團(tuán)黑色的煙霧，就像是野花散發(fā)著“迷人”的香氣，在誘感著人們，大片大片的煙霧把天空染成烏黑的，不帶有任何一點(diǎn)感情色彩，這片烏黑逐漸地成為了我的心頭之恨。唯一—值得慶幸的，是食堂晚飯過后依然能看到那抹云彩，在我心里，它是那么地珍責(zé)，就如同即將畢業(yè)的我們，所能夠和彼此的度過時(shí)光，也是如此的稀有，不知道以后該何去何從。吃完飯跨出大門的那刻，內(nèi)心波瀾起伏，紫紅的天空，大片大片的火燒云，真的給人—種美好的感覺，和兒時(shí)看云霞的感覺驟然不同，美好而又遙不可及。我抓不住這世間的美好的模樣，卻能裝作萬事順?biāo)斓哪印?/p>
吃完飯回到班里時(shí)，鬧騰了一會兒后大家開始寫作業(yè)，偶然瞟過窗外，窗邊的云霞，云朵好像是偷喝了太陽公公放在屋檐上的酒，于是她臉紅變成晚霞美妙而不可喻言。我將這憶瞬間的美景印在了腦海里，準(zhǔn)備將其存進(jìn)玻璃瓶云霞明滅或可睹。里，編織一個(gè)美妙香甜的夢，將它送入我甜甜的回憶里。
現(xiàn)在的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，我不知道這些美麗的云覆能陪伴我多久，但人們好像并沒有意識到問題的嚴(yán)重性，依舊在肆無忌憚的地貪婪地奪取著每一處可以用到的環(huán)境資源。也許，在不久的將來，這些美好的景象只能在布滿塵灰的記憶中尋找到了吧。
云霞明滅或可睹。
再次抬頭看它，眼前的云霞，就像是女媧娘娘把五彩的液體往天空上潑酒，也像天真的孩童用朵朵白云制作的圖畫。
是什么讓你變得如此迷人動人。
我知道了，是那最后一縷陽光，染紅了你，也染紅了我們心中的美好。
初三作文 篇21
自從上次考試公布后，我一直不開心。我哀嘆上帝不公，我哀嘆自己體育差。但是我一直在努力學(xué)習(xí)，卻總是比不上別人。于是我失去了往日的笑容，上課總是心不在焉。就像行尸走肉一樣，老師好像看出了我的不對勁，就把我?guī)У睫k公室，很熱情的說：“你怎么不開心？這是考試嗎？”我默然不語，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“不要放棄，機(jī)會多著呢，所以正好有個(gè)課外知識競賽給你玩�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f。
于是我把考試失敗拋到了九霄云外，精神上思考，做好了所有的準(zhǔn)備，整天和書打交道。對于書中的祥子，阿莫沙深感委屈，與魯迅交流經(jīng)驗(yàn)，聊起矛盾。好像不開心的事情從來沒有發(fā)生過，早就從我的記憶中抹去了�，F(xiàn)在我想要的就是如何在比賽中發(fā)揮自己的才能。
一個(gè)月后，離考試日越來越近了。終于有一天，我踏進(jìn)了考場。阿姨看卷子不難。寫了一本速成的書，心里有一種莫名的成就感。從考場出來我并沒有感到特別緊張。我覺得我這次打得不錯(cuò)。我覺得一舉奪冠問題不大。
幾天后，通知下來了。不出我所料，通知上明確寫著：1 .突然，我激動得好像中了彩票一樣。我首先想告訴的好消息是老師。
我沖到老師辦公室，激動地握著老師的手，卻因?yàn)橄f不出話來。過了一會兒，我大聲喊道：“老師，我得了第一名，你知道嗎？”我贏了第一名！”我還故意重讀《一號》，“老師知道了，看你多開心。你能告訴我我現(xiàn)在很幸福嗎？”“當(dāng)然，我很開心。”我氣喘吁吁地擦了擦汗。老師說：“蘇格拉底曾經(jīng)說過，幸福往往是在你太忙而無暇顧及下一個(gè)明確目標(biāo)的其他事情的時(shí)候�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺。雖然老師的話蘊(yùn)含著深刻的道理，但我還是感受到了這句話的含義
如果你忘記了煩惱，專注于一件事，你就會快樂。其實(shí)快樂和煩惱只是思想之間的事，看你的心態(tài)。
初三作文 篇22
聽一首歌：讓幸福不要凝固，就像一個(gè)不斷歡笑的風(fēng)鈴。
突然覺得幸福就是一邊看電視一邊吃冰淇淋，無限微笑。幸福就是用媽媽的錢瘋狂購物。幸福在青春的風(fēng)鈴中翱翔。
不不不，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我不懂。有太多的事情我不明白。只是我幼稚可笑的想法。
朋友告訴我：母親是一首縈繞心頭的詩，美麗而舒適；父親是一部電視劇里的主角，深沉寬容；爺爺奶奶是兩棵歷經(jīng)滄桑，無私奉獻(xiàn)的樹；學(xué)生和老師是你永遠(yuǎn)的精神支柱，他們在沉默中給你深深的快樂。
我不明白幸福和他們有什么關(guān)系。我不是說幸�？孔约簞�(chuàng)造嗎？是靠別人施舍嗎？
我不明白為什么幸福的意義這么復(fù)雜。為什么不是一個(gè)簡單的詞，一首歌，一句話？
我不明白為什么上帝要我們在苦難之后勉強(qiáng)灑下幸福的星辰。
一寸光陰一寸心，曇花一現(xiàn)。
終于，我好像明白了。看著我媽越長越白的頭發(fā)，我仿佛看到了她為我寫的詩——。女兒會很快長大，無憂無慮。不要像我一樣努力工作。希望她過得幸福，這樣的生活對我來說就夠了�？粗赣H長滿老繭的手，我仿佛看到他夜里連連打鼾。這可能就是他面對黃土，背對天空的原因吧。電視劇主角的命運(yùn)總是坎坷的，他的父親也是，但他從默默無聞承包了一切，為我的幸福生活鋪路。爺爺奶奶總是給我一副慈祥的面孔，眼影柔弱凹陷。他們總是一大早起來給我做一頓豐盛的早餐，他們的嘮叨就像一棵大樹，庇護(hù)著我免受風(fēng)雨。同學(xué)老師在我孤獨(dú)難過的時(shí)候默默聽我說。
真的，你詮釋了幸福的意義。沒有你，我可能摸不到幸福的邊緣；同時(shí)，我要感謝上帝，因?yàn)槲沂窃诳嚯y中長大的，我知道如何珍惜這樣的幸福。千言萬語說不出心里的感慨。
我是我生命的第一部分。我的人生三部曲還沒完，人生路還很長。剛剛經(jīng)歷了一集。我沒有資格說我現(xiàn)在懂了，只能說我沒懂。當(dāng)我這樣做的時(shí)候，我會大聲告訴全世界。
初三作文 篇23
世界上所有的母親都很有愛心，非常照顧自己的孩子。但是有一種畫眉鳥，必要的時(shí)候會親自殺死自己的孩子，放在籠子里，媽媽也會這么做。
孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動物來喂養(yǎng)。有一次，一個(gè)孩子抓了一只小畫眉，把它關(guān)在籠子里。
起初，小畫眉很害怕，它在籠子里飛來飛去。后來，它靜了下來，承認(rèn)了自己空蕩蕩的新家。小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子們很開心，知道畫眉的歌聲和叫聲很美。
過了幾天，小畫眉的媽媽找到了她的孩子，她親自用嘴里的食物喂小畫眉。畫眉的媽媽知道這比人類喂小畫眉好多了，孩子們覺得這是一件幸福的事。
但是第二天，當(dāng)孩子想看看他的“小俘虜”在干什么時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小畫眉靜靜地躺在籠子里，死了。
孩子的父親告訴他：“這只美國雌性畫眉很特別。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，他們必須喂小畫眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅(jiān)信，死了比活著當(dāng)囚犯好得多。”
這是我不久前看到的一個(gè)故事。
匈牙利詩人寫道：“生命是寶貴的，但愛情更昂貴。如果是為了自由，兩者都可以扔掉�！焙⒆诱娴暮軔坌‘嬅迹Y(jié)果是媽媽的悲傷導(dǎo)致了小畫的死亡。人的自私的愛也可能殺死眾生。而且，孩子的愛僅限于把小畫眉當(dāng)玩具，否則不會叫它“小俘虜”。他在無知中殺死了一條生命。
我不知道你是否因?yàn)閷櫸锏乃劳龆鳒I，但我流淚了，世界上很多人也流淚了。對于他們的死，即使看到這個(gè)城市的建筑，他們也有哭的沖動。當(dāng)那些動物被關(guān)在精致的籠子里時(shí)，你怎么看它們？愛動物還是愛籠子？
每個(gè)生物都有選擇自由的權(quán)利，沒有人有權(quán)剝奪�；\子再精致漂亮，也改變不了。它們只是毫無生氣的裝飾品。他們不能監(jiān)禁任何生命，剝奪他們的自由。
如果你是一只動物，被關(guān)在籠子里，你選擇生活還是自由？
如果我是一只動物，被關(guān)在籠子里，我會用生命換取自由！
初三作文 篇24
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校了？鎮(zhèn)新小學(xué)讀書生活五年。回首悄悄逝去的五年，我從一個(gè)什么都不懂的孩子，成長為一個(gè)懂知識，懂禮貌的今天的中學(xué)生。我深深感激我的母校。
我的母校，振鑫小學(xué)，成立于1999年。是區(qū)教育局直屬的一所中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。位于嘉定區(qū)東南部，與長寧區(qū)普陀區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。1999年，學(xué)校獨(dú)立成立，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)班級，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。46名專職教師中，碩士1名，本科24名，�？�17名。
學(xué)校樹立了求真、創(chuàng)新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格和好學(xué)、勤奮、積極的學(xué)風(fēng)。鎮(zhèn)新小學(xué)園丁以新詞為頭，譜寫教育新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)新一代人才。
回想五年前的2001年，我剛?cè)雽W(xué)，只是一個(gè)懵懂的大一新生。當(dāng)父母牽著我稚嫩的小手把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我被母校所有的植物和樹木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中快樂地旅行……從拼音到英語，從日記到作文，從加減乘除到幾何知識，也學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。你，我親愛的母校，教會了我很多做人的道理，讓我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
時(shí)間過得真快。五年過去了，我不再是五年前那個(gè)懵懂無知的孩子，而是一個(gè)各方面表現(xiàn)都很好的學(xué)生。在這五年里，我獲得了優(yōu)秀少先隊(duì)員和“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我變了，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校前門和后門的兩棵大榕樹越來越綠，校園里的花草樹木也越來越多，環(huán)境也越來越美。此外，母校在過去的五年里獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。在全體師生的尊重、理解、和諧、包容、團(tuán)結(jié)、合作下，學(xué)校先后榮獲：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為準(zhǔn)則示范學(xué)校、上海市無煙學(xué)校、上海市紅十字會達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長征突擊隊(duì)、全國紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛母校，在母校健康成長！
初三作文 篇25
靜寂的夜晚，無月無星。萬物都在夜色中空虛了。這空虛也是一種無限的曠遠(yuǎn)，讓我將心靈袒露出來，接受夜色的洗禮，感到生命有了新的開始，有了美的風(fēng)景�？偸仟�(dú)坐黃昏，向往夕陽的美麗；總是獨(dú)立寒秋，感嘆落葉的歸去；總寫一些快樂而美麗的歌詞，總發(fā)出一些豪邁的感嘆。我們年輕的心不快攻懂得什么叫珍惜，什么叫美麗，總以為荒廢了今天，還有許許多多個(gè)明天；總以為春天就永遠(yuǎn)是開滿鮮花的季節(jié)，終于，歲月在無聲無息之中慢慢地消逝。而我們卻沒有留下任何自己走過的足跡，沒有為那燦爛的季節(jié)添加色彩。走過了年輕，衰老了應(yīng)有的美麗，生命也漸漸變得無力，自己卻以為年輕是生命中永遠(yuǎn)也不老的風(fēng)景線。于是，摘一朵花，隨手扔在風(fēng)里，卻從來沒有想過，它會逐漸枯萎。
蒼白的年輕，無力的生命，是否應(yīng)該接受一番洗滌？是否應(yīng)該接受一下染色？在這空虛的夜晚，思想也得到了自由放逐，而年輕也應(yīng)該以哲人的方式沉思。雖然我比哲人差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻也懂得人生如海，這已是千古道理。生命的永存，固然要敢于在莫測的大海中獨(dú)自掌舵一葉小舟，但也必須善于掌舵一葉小舟。若非如此，他又憑什么去染色和點(diǎn)綴呢——知識與實(shí)踐。年輕的基調(diào)是美麗，但不是獨(dú)自黃昏賞夕陽，更不是獨(dú)知寒秋悲葉落，不是擁著歲月入夢，更不是發(fā)著豪言度日。年輕決不是可以隨便揮霍的。這樣虛度了年輕是要付出代價(jià)的。美麗的年輕，需要吸取知識的營養(yǎng)，吸收實(shí)踐的精華，以保持其年輕的本性和美麗的面容。
年輕只有用知識和實(shí)踐來點(diǎn)綴，它才會更充實(shí)更美麗。年輕時(shí)的心，喜歡在湛藍(lán)的天空中展翅飛翔。一旦有了知識與磨礪，就有了無窮的力量，就能在天空中自由自在的飛翔，與風(fēng)雨搏擊，而那輕盈的姿態(tài)，絕對是生命中最美，最靚麗的惟一。
初三作文 篇26
母校是我成長的搖籃，我就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂的成長；母校是我快樂的港灣，我就像一只小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也無法結(jié)束我對你的感情。母校的老槐樹，你還記得小時(shí)候那個(gè)懵懂無知的我嗎？我想對陪伴我六年的母校說：“謝謝母校！”
母校的一切，至今還清晰地記在腦海里。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，西有300米長的跑道，中間有一個(gè)足球場。教學(xué)樓的北面是我們每周一升國旗的地方。老師將在國旗下宣布本周衛(wèi)生紀(jì)律最好的班級。兩棟教學(xué)樓之間是我們的大操場，我們每天都在那里玩耍和鍛煉。國旗旁種植花草，說明它是國旗旁的圣地，應(yīng)該是對祖國的獻(xiàn)禮。教學(xué)樓兩側(cè)有兩排郁郁蔥蔥的樹，綠油油的，特別顯眼。
聽，這歡快俏皮的聲音一定是小朋友在開心地玩耍！母校的每個(gè)角落都充滿了笑聲和歡笑。上課時(shí)，學(xué)生主動回答問題，老師也樂得閉口不言。下課后，大家沖出教室，開始無憂無慮的玩耍。
母校有很多感人的故事。記得有一次，課間休息的時(shí)候和幾個(gè)玩陀螺的同學(xué)玩的正開心，其中一個(gè)突然發(fā)出一聲吶喊。我們順著聲音看去，其中一個(gè)人左手握著右手的手指，表情很痛苦。我們急忙跑過去，看到他的手不停地滴血。我們都很著急，一起扶他進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。通過這件事，班主任沒有過多的責(zé)備我們，給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。
我的母校不僅有娛樂性，還有一年一度的運(yùn)動會。運(yùn)動會上，我們臺上是對手，臺下是朋友。同學(xué)們割刺破巨浪，終于收獲了自己努力的成果，為班級爭光！有機(jī)會去市里參加運(yùn)動會，為學(xué)校爭光！
時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變�，F(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活的提高，我們的母校越來越好�，F(xiàn)在增加了很多體育資料，增加了機(jī)房和教學(xué)設(shè)備。我們學(xué)校正在改變和完善教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生在道德、智力和身體方面得到更好的發(fā)展。我深信我的母校一定會成為信陽最好的小學(xué)！
初三作文 篇27
星光，在黑夜里是最燦爛的。每當(dāng)一天結(jié)束，黑色的幕布升起，這些星光便會像幕布上鑲嵌著的寶石一般閃閃發(fā)光。而我的印象中，星光并不是幕布上的一顆顆寶石，而是每次我與同學(xué)朋友們之間交談后對成長的感悟。
那天，我與她在學(xué)校食堂里吃飯，我坐在她旁邊，我們邊吃邊聊著，她說：“我好羨慕你呀，有那么好的爸爸媽媽，一個(gè)那么幸福的家�！�
我笑了笑說：“我還羨慕你呢，你看你學(xué)習(xí)成績好，又是班級里的班長，老師們可喜歡你了，你也是幸福的啊”其實(shí)，我是知道的，她的父親因?yàn)橐粓龃蟛∫央x開人世了。她嘗試著不想，但還是說“可是我還是開心不起來，不知道為什么……”
“那么你可以把不開心的事情告訴你爸，哦不，是告訴你媽媽呀”我剛說出了“爸”字，卻立馬意識到了某些微妙的錯(cuò)誤，緊接著說“告訴了你媽媽，就等于發(fā)泄嘛�！�
“哦，不，我從來不這樣做，我向來習(xí)慣把事情憋在心里”
“為什么呢？”我問
“因?yàn)椤ァ彼杂种�，我不甘心又問了一遍，她只好說“因?yàn)槲遗掳巡婚_心的事情告訴了我媽媽，她也會難過，也會擔(dān)心，我已經(jīng)失去爸爸了，我不想讓我媽媽不開心，我媽媽身體也不好，我怕失去我媽媽……”說著說著，她的眼里開始泛起了淚花，鼻子開始抽噎起來。我便不再多說，我明白陪伴就是最好的安慰。
那天回家，我在日記里寫了一段話：“三年前，我與她因?yàn)橐粋�(gè)鬼故事哭了，現(xiàn)在，我與她因?yàn)楸舜四承┎卦谛睦锏氖聝河挚蘖�。但為什么兩次哭的差別那么大？或許我們都開始慢慢長大了吧。”那天夜里，我想了很多，然后把自己蒙在被子里，偷偷地哭了�？薜穆曇舨淮�，也不知道自己到底在哭什么，有委屈，有感動，也有幸福，是一種不能言說的情緒。我想，開始有了不能言說的情緒，代表我正慢慢地成長吧�？捱^后，我悄悄地起床，到了洗手間，面對著鏡子擦干了眼淚，洗了臉，然后對著鏡子笑著說“我會長大的，相信自己，明天會更好�！�
初三作文 篇28
我家住在五樓，我的樓上住了一個(gè)比我小一歲的小男孩，她媽媽和我媽媽關(guān)系非常好，他們有時(shí)候去農(nóng)村，回來會帶許多有機(jī)菜，總不忘分我們一些，我覺得他們挺好的。
他媽媽與我媽媽有微信朋友關(guān)系，有時(shí)候我媽媽會把我快到生日開心的照片發(fā)上朋友圈，他媽媽看到了，就讓那個(gè)小男孩帶一些巧克力給我，祝我生日快樂。我每次吃到巧克力，我都會想：她與我非親非故，她為什么要對我那么好呢?后來，我想明白了：因?yàn)槲覀兪青従�，要團(tuán)結(jié)，要幫助。后來，媽媽也總是讓我送些東西上去給她們。
記得有一次，他們剛從奶奶家回來，手里拎著一大袋香菇菜，正好我們和她們“正面相撞”，他的媽媽看見了，連忙騰出一個(gè)袋子，說：“抓一點(diǎn)香菇菜去吧。”起先，媽媽推辭，后來，媽媽看她那么堅(jiān)持，就抓了幾株�！疤倭�，再給你幾株”，我有一個(gè)這么熱情的鄰居，我挺開心的。
但是，不知從什么時(shí)候開始，樓上總會發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，不知道是他們通宵不睡覺，還是怎么樣，白天的時(shí)候只能隱隱約約的聽見一點(diǎn)，但到了晚上，聲音就變得無限大。一天晚上，我躺在床上，好不容易有了些睡意，這“嘀嗒”聲就好像故意搗蛋似的，突然響了起來，吵得我根本不能入睡。明天還要上學(xué)呢，我該怎么辦啊!?
我干脆就戴著耳塞睡覺，但不知道是不是老天故意跟我過不去，戴耳塞睡得那天晚上，我睡得倒是安穩(wěn)，可第二天早上起床后，卻發(fā)現(xiàn)耳塞不見了!我都快要把整個(gè)房間翻過來了，可還是沒有找到。唉，從此我又要過上“嘀嗒”聲伴我入睡的生活了。
這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，老師選我當(dāng)輔助員，我得6：30分起床。那天凌晨3：30分，正是我睡得正香的時(shí)候。剛剛還是50分貝的“嘀嗒”聲，瞬間變成了一百二十分貝的如雷鳴般的“嘀嗒”聲，把我從美夢中驚醒，然后我就一直躺到6：30分。
每次睡覺時(shí)，我會非常討厭這個(gè)鄰居，但每次吃飯的時(shí)候，我又覺得：有這樣一個(gè)鄰居挺好。
初三作文 篇29
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡；一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí)，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個(gè)人，在那抹夕陽——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊�？粗交ü路甲再p著，她也曾顧影自憐過，伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我�。∧呐率且淮挝⑿�，一眼認(rèn)可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心里默默地祈盼著。
這天，她來到學(xué)校，仍是獨(dú)自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們在不遠(yuǎn)處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問女孩：同學(xué)，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢？
她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無言的驚喜！
可是，女孩轉(zhuǎn)身欲走，老師拉住她的手；女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：
這位同學(xué)，很高興認(rèn)識你，我能和你交個(gè)朋友嗎？
女孩的嘴唇微微顫動著，似乎欲說什么，然而可憐的她根本無法開口說話。
呵呵，沒關(guān)系，不要緊的，這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，很榮幸，來到這所學(xué)校交了你這第一位可愛的朋友。
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個(gè)簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸；她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。仿佛黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
初三作文 篇30
散步即為美景,癡是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。散步走的是一個(gè)圓，沒有中點(diǎn)，把美好的事物放在圓心，即使不想遇，也是那么的美好。從黑夜到黎明，從冷凍到暖春，從一秒到一生，生生不息，一直走一直走走到路的盡頭，輪回不止。 散步的意義在于人與人之間相互結(jié)伴，一起手挽著手欣賞路邊的美景。散步的意義還在于，記錄著自己和所依賴的人走過美好的時(shí)光并且回憶美好事物來讓自己為走過美好事物而感動人生。
人生所謂是活到老，走到老，大家可否去散一步呢？ 默默走過充滿火藥味的教室，默默走過讓人喘不過來氣的日子，默默走過自己的理想殿堂。時(shí)光如散步一樣未停片刻，青春花季難免記憶深刻，一段往事；回首，如夢如詩；散步，走向奇特景物，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的懷抱，走到一個(gè)個(gè)溫暖人心的家庭，走到一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語的教室，大家可否散一下不呢？ 晚飯過后，在路邊看見一家四口，一邊散步一邊充滿歡聲笑語，看起來這一家四口多和諧。不一會兒，哪位老人走的有些疲憊了，就在這時(shí)，中年男子就蹲下，讓老母親休息，就背著自己的老母親繼續(xù)前行。又過了一小會，小男孩似乎也走累了，在這時(shí)，小男孩的母親把他背起來了。為我們構(gòu)造了一副和諧的散步圖。
大家可否去散一下步呢？ 散步是空閑的主要內(nèi)容。散步如藍(lán)色一般純潔，毫無貪婪的目的；散步如飛蝶蜂舞，圍繞著生活的樹林；散步如一泓清泉，輕輕流過心底；散步如鳥兒一般飛過心靈的天空，活躍人們的生活；散步如優(yōu)美的樂章，吹響生活的號角；散步如清潔工人，悄悄掃去心中的煩惱；散步如夏天的清風(fēng)，吹散心里的積云，令人心曠神怡，無限向往。散步是嬌艷的花朵，點(diǎn)綴美妙的人生。讓生命充滿散步的快樂，散去痛苦，悠閑地漫步，輕輕漫過一生……大家可否去散一下步呢？
初三作文 篇31
每個(gè)人在他的一生中必定要面臨如天空中無數(shù)星辰般的抉擇，有時(shí)候這些抉擇會伴隨著一定程度的犧牲，沒有一個(gè)抉擇是完美無瑕的，如同這世界上沒有人是毫無缺陷的。抉擇充斥在生活的每一部分，親情、友情、愛情以及自己，通常這些抉擇是最困難且犧牲特別大，常常有人因此而面臨困窘。
猶記初二上學(xué)期時(shí)，因?yàn)榫妥x私立中學(xué)，在那時(shí)候我常感受到升學(xué)使我喘不過氣。而初二下學(xué)期時(shí)，學(xué)校正在招收直升班的成員，我只有兩種選擇：一個(gè)是進(jìn)入直升班，為高中做預(yù)先的準(zhǔn)備；第二個(gè)就是去考分發(fā)到外面的學(xué)校探索。但是，因?yàn)榧胰讼Ｍ业酵饷鎳L試公立高中與私立高中的不同，因此只好到升學(xué)班為即將來臨的中考做準(zhǔn)備。此時(shí)此刻，我的心中正滋長的一顆不甘愿的果實(shí)！
初三將步入尾聲時(shí)，第二班的直升班也開始招募學(xué)生，在我心中不甘愿的果實(shí)已經(jīng)完全成長茁壯，當(dāng)時(shí)我彷佛在水里找不到任何能夠漂浮的物品，就像我是一條無法移動的魚被困在原點(diǎn)，只能不斷掙扎。原本已經(jīng)下定決心要借著中考考上理想的好高中，但母親又臨時(shí)轉(zhuǎn)變想法要我直升，我的心態(tài)還沒來得及對應(yīng)如此快速的變化，甚至有一段時(shí)間我因?yàn)樽约菏┘拥膲毫^大，而導(dǎo)致情緒起伏不定。但經(jīng)過我仔細(xì)的思考與評估后，還是決定留在原本的學(xué)校，為三年后的學(xué)測做好完善的準(zhǔn)備，以及提早調(diào)適高中生應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任心。雖然做出這樣的決定會伴隨著一系列的犧牲，但是，對于我仔細(xì)考慮過后的決定，我抱持著一定的信心！
人生就像站在十字路口間毫無頭緒的孩子一樣，向前、向后、向左、向右，每一條看似相同的道路，都代表著不懂的決定，而每條路的終點(diǎn)與路途的景色都不盡相同。在下定一個(gè)重要的抉擇之前，都要先仔細(xì)的思考這樣能不能把損失降到最低程度。如果不行，我們是否就該走別條路呢？人生就是這樣，充滿著未知與陷阱。
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