時光漫長的九年級的優(yōu)秀的作文
“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放……”是啊，最初的夢想在何方？驀然回首，看看過去的那一周，我們會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)，這個最初的夢想，從未遠離。
打開那個記憶的盒子，氣氛活躍的課堂的剪影跳了出來。你看那高舉的生本牌，還有同學(xué)們臉上的笑容，那是勝券在握的笑容。同學(xué)們對那一道道題已了然于心，胸有成竹可謂如此。在這里表現(xiàn)最突出的可要數(shù)周興鑫同學(xué)了。周興鑫同學(xué)以前在課堂上還有瞌睡的現(xiàn)象，但現(xiàn)在她可是課堂上的活躍分子。你看，那高舉的生本牌，不正彰顯了她的自信嗎！還有陳林欣同學(xué)在課堂上也十分活躍，她的發(fā)言言之有理，條理清晰。而且她的發(fā)言經(jīng)常引得同學(xué)的一陣陣驚嘆呢！對了還有吳建鈞同學(xué)，他也一如既往的在課上展現(xiàn)他的風(fēng)采。當(dāng)然課堂上的活躍分子還有很多。細細想來，課堂氣氛的活躍代表著我們學(xué)生在跟著老師的思維轉(zhuǎn)動，和老師一起去思考怎么不優(yōu)呢？
翻開那本記憶的相冊，辛勤打掃的值日小組的剪影跳了出來。你看干凈的黑板，還有那一塵不染的窗臺。這可都是本周的值日小組的杰作。在大班長的帶頭下他們組總是來的最齊、最早的。人一進教室就立即放下書包去拿衛(wèi)生工具進行打掃。對于粉筆灰的常駐地黑板，他們也是一天三四次的擦拭，那些粉筆印也都在他們的辛勤勞動下消失殆盡了。還不止如此，常有灰塵“聚居”教室死角也被他們的發(fā)現(xiàn)，并進行了徹底的清掃。值日小組雖小但所代表的卻是五班。五班如何？僅從衛(wèi)生值日的好壞便可看出一二。五班的優(yōu)在哪？優(yōu)正體現(xiàn)在這樣一個個細節(jié)當(dāng)中！
旋上那個音樂盒的發(fā)條，同學(xué)們吶喊跑操口號的.剪影跳了出來。“五班五班，創(chuàng)優(yōu)爭先。健康學(xué)習(xí)，享受鍛煉！”多么鏗鏘有力的聲音。同學(xué)們的大聲吶喊可見我們班的優(yōu)！優(yōu)在哪？優(yōu)在體育鍛煉。越迫近中考同學(xué)們對體育鍛煉也越來越重視，在每次跑完操后便可見同學(xué)們在進行相應(yīng)的項目練習(xí)。跳遠，體前屈，每個項目的練習(xí)都有條不紊地進行著。在上個周，萬老師對于課間操的體育鍛煉也進行了進一步優(yōu)化。從原來的男女生分開練習(xí)，到“高手組”、“努力組”的分配，讓體育健將們給其他同學(xué)做榜樣，也讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互進步。在競爭中鍛煉，這難道不優(yōu)嗎。
將日光披在身上，從記憶里翻出一張張剪影。長路漫漫，一路上我們許在晴空下與優(yōu)相逐，許在星辰下與優(yōu)共吟。我們與優(yōu)的故事也不會斷。新的一年，新的開始，我相信，在畢業(yè)時我們都將帶著一身與優(yōu)的故事，那故事定比水清，比酒醇！
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