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拼搏在九年級(jí)作文
時(shí)光依舊,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)進(jìn)入了九年級(jí)。
片段一
咦,怎么電視前沒(méi)了身影?手機(jī),mp3也被遺落在角落里。再回頭,咦,作業(yè)桌前怎么還有如此熟悉的身影?哦,原來(lái)那是在下正在奮筆疾書,那陣勢(shì)似乎是要有兩個(gè)腦袋,四只手來(lái)共同完成作業(yè)了。
到了九年級(jí),我們的大部分精力都奔著中考去了,在下都有些承受不住了。但為了那讓在下“眼紅”的重點(diǎn)高中,在下也只能屈服了,繼續(xù)孤燈奮戰(zhàn)吧!
片段二
“叮鈴鈴”呀,下課了!真糟糕,這又將上演一出每天必有的“吃飯風(fēng)波”了!翱,快!”我不停地催促同桌,希望她能快點(diǎn)。怎奈教室人太多,“小巧”的門也因此遭了殃。但有時(shí)個(gè)子小也不是什么壞事,這讓我倆很快從“人縫”中找到出口。好不容易松了口氣,可隨著我倆這一出來(lái),門口頓時(shí)如決堤的洪水,人是一撥一撥地往外涌,無(wú)奈,只得乞求他們的速度慢一點(diǎn),我們快速跑到了餐廳。這時(shí),我的心才慢慢平穩(wěn),但迫于午休時(shí)間有限,更有一桌作業(yè)等著我,又不得不速戰(zhàn)速?zèng)Q。全過(guò)程十分鐘不到,我又回到了教室。
哎喲,太累了。
但時(shí)間緊迫,情況緊急,我又怎能“坐視不理”?數(shù)學(xué),英語(yǔ),語(yǔ)文,哦,還有物理和歷史。我們都快成做作業(yè)的機(jī)器了。但轉(zhuǎn)念一想,這還不都是為了我們即將面臨的中考,為了自己的前途嗎?
罷了,罷了。九年級(jí)的生活都已開(kāi)啟,我們也應(yīng)該快速進(jìn)入角色。在接下來(lái)的一次次考試中要不斷挖掘出自己最大的潛力。
現(xiàn)在的我,變得吝嗇了,我開(kāi)始吝嗇每個(gè)課間十分鐘,即使是十分鐘,也不舍得出去溜噠,而是更希望能多做幾道題,現(xiàn)在的我連我自己都覺(jué)得有些陌生了。
在這初中的最后一年里,為取得更加優(yōu)異的成績(jī),為進(jìn)入自己心儀的高中,為不辜負(fù)老師、父母的殷切期望,我要頑強(qiáng)拼搏,不斷刷新自己的成績(jī)。
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