初三滿(mǎn)分作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的初三滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三滿(mǎn)分作文1
風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一個(gè)小男孩正飛快地在馬路上騎行，“還一會(huì)兒就上課了，快點(diǎn)！”他加快了速度，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，危險(xiǎn)正在悄然逼近。
突然，一只小貓從路邊猛地竄了出來(lái)，“不好！”他心里一驚，心瞬間就提到了嗓子眼，他趕緊將車(chē)把向右一轉(zhuǎn)�！爸ㄖㄖā�，自行車(chē)擦上了一輛停靠在路邊的嶄新的寶馬車(chē)。
他趕緊跳下車(chē)查看，看到被刮花的寶馬車(chē)，他心里害怕極了，“要不逃跑吧？這里沒(méi)有監(jiān)控也沒(méi)人看見(jiàn)”。但轉(zhuǎn)念一想，不行！老師教導(dǎo)我們要做人要講誠(chéng)信，我得勇于承擔(dān)責(zé)任，還是等一下車(chē)主吧。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……小男孩的頭上流下了豆大的汗珠，上課就快要遲到了。最后，小男孩還是離開(kāi)了，但是他留下了一張紙條，上面寫(xiě)著：“車(chē)主您好，我不小心刮壞了您的車(chē)，實(shí)在是對(duì)不起，我著急去上學(xué)，這是我的聯(lián)系方式，我會(huì)賠償?shù)摹薄?/p>
然而，一陣狂風(fēng)刮走了紙條……
第二天，寶馬車(chē)主看到了這幅”大花臉”，立刻氣得暴跳如雷，“可惡！竟然把我的車(chē)搞成這個(gè)樣子，看我不把你找出來(lái)”，他火急火燎的沖回家調(diào)開(kāi)了車(chē)載監(jiān)控，看到了避讓小貓刮花了他的`車(chē)，又看到小男孩給他留下的字條讓大風(fēng)刮跑了。他笑了笑，便不再追究了。
這真是個(gè)美麗的誤會(huì)！
初三滿(mǎn)分作文2
【中考真題】
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開(kāi)家
看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望
媽媽笑著對(duì)他說(shuō)
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野
你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切
請(qǐng)以“為我心中的那片�！睘轭}目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
要求：①文體自選;②不要套作，不得抄襲;③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。
【名師解讀】
這道全命題作文由改編高曉松作詞，許巍演唱的流行歌曲《生活不止眼前的茍且》部分歌詞導(dǎo)引而來(lái)，“文藝范兒”十足，生活氣息較濃，且能讓考生感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。這與陜西省中考作文命題者多年堅(jiān)持引導(dǎo)考生抒寫(xiě)積極向上、健康樂(lè)觀思想的基本方針有很大的關(guān)系，也是新課標(biāo)精神在20xx年陜西中考作文試題上的體現(xiàn)，值得肯定。
該作文試題基本上沒(méi)有給考生在審題上設(shè)置障礙，重點(diǎn)要注意以下三點(diǎn)：一要理解準(zhǔn)確“海”。“�！北玖x指“海洋”，這里的“那片�！笨梢砸隇轭�(lèi)似海洋的可以給人心靈自由暢快遨游和身心得到陶冶的美好事物或場(chǎng)景等。比如說(shuō)導(dǎo)引文字中提到的“詩(shī)”、“遠(yuǎn)方的田野”等。再比方說(shuō)“純潔的友情”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”、“祖國(guó)的繁榮昌盛”等。二要重視“心中”一詞�！靶闹小奔础皟�(nèi)心”，就是說(shuō)，我們筆下的“那片海”一般要是現(xiàn)實(shí)生活中最可寶貴的和最值得我們重視的，是“我”最向往的。三要圍繞“為”字作文。就是說(shuō)，我們的作文至少要能回答了“‘我’為什么要‘為’”、“‘我’怎樣‘為’”以及“‘我’‘為’的結(jié)果”等問(wèn)題中的一個(gè)，否則，就很容易造成作文的脫題。
以下給同學(xué)們提供三個(gè)方面的寫(xiě)作思路，希望能給同學(xué)們寫(xiě)好這篇中考作文起到拋磚引玉的作用：
寫(xiě)作思路一：夢(mèng)在遠(yuǎn)方，執(zhí)著追尋。由“�！钡拿利惿l(fā)思考，想到“文學(xué)夢(mèng)”就是“我心中的�！�。為了實(shí)現(xiàn)“我”的“文學(xué)夢(mèng)”，成功地在“�！敝邪肯�，“我”要像路遙等著名作家一樣嘔心瀝血，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持閱讀和練筆，真正提高寫(xiě)作能力。
寫(xiě)作思路二：寬容他人，提升自己。由“�！钡膶捜萆l(fā)思考，想到“寬容”過(guò)“我”的幾名敬愛(ài)的老師就是“我心中的�！�。通過(guò)回憶這幾名老師對(duì)“我”的“寬容”故事，對(duì)他們的美好品質(zhì)進(jìn)行贊美，倡導(dǎo)人人都要有寬容之心。
寫(xiě)作思路三：敬慕楷模，成為楷模。由“�！钡牧α可l(fā)思考，想到“我”敬慕的楷模就是“我心中的�！�。通過(guò)記敘“我”通過(guò)不懈的努力，終于“我”也成為跟“我”敬慕的楷模一樣的人，告訴讀者“只要努力，我也能成為我自己心中的那片海”的道理。
【滿(mǎn)分范文】
為我心中的那片海
在我的心中，有一片蔚藍(lán)的海。海的上邊，是同樣蔚藍(lán)的天空。海平面一眼望不到邊，只能看到海浪溫柔地拍打著堤岸。在海邊，有我和表哥歡快的嬉鬧聲。循著聲音望去，海灘上留下了我和表哥跑過(guò)時(shí)留下的腳印……
表哥是姨媽的孩子，自小在各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，在小學(xué)的時(shí)候就獲得過(guò)市級(jí)少兒書(shū)法大賽的金獎(jiǎng)，還不止一次獲得過(guò)省市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明少年的稱(chēng)號(hào)。我與表哥比起來(lái)，差距就太大了，所以我對(duì)表哥有的只是羨慕。但表哥卻一點(diǎn)都不高高在上的樣子，每次見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到好朋友那樣的熱情。
三年前暑假的一天，我去姨媽家玩，恰好跟參加完夏令營(yíng)歸來(lái)的表哥相見(jiàn)了。表哥一看到我，顧不上把身上的包放下來(lái)就樂(lè)呵呵地跑到我跟前來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，姨媽拿過(guò)來(lái)他最?lèi)?ài)喝的粒粒橙，他那個(gè)時(shí)候好像也沒(méi)有興趣喝了。
我問(wèn)他參加夏令營(yíng)的`情況，他眉色飛舞地給我說(shuō)，夏令營(yíng)是在美麗的青島舉辦的，那里有蔚藍(lán)的大海，在蔚藍(lán)的大海中，可以像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)的翱翔……
我至今還沒(méi)有去過(guò)海邊，聽(tīng)表哥這么一說(shuō)，我頓時(shí)對(duì)大海更加渴望了。于是我對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，什么時(shí)候你也把我?guī)У角鄭u的海邊去玩玩吧，我多么想跟你一樣感受下大海的美麗!”
表哥想都沒(méi)想就答應(yīng)了我的請(qǐng)求，說(shuō)第二年暑假就帶我到青島的海邊去。
可誰(shuí)知，這個(gè)美好的愿望卻永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了——表哥答應(yīng)要帶我去青島海邊游玩的那年冬天的一個(gè)早上，表哥在上學(xué)路上意外地遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，盡管120第一時(shí)間將表哥送進(jìn)了醫(yī)院，但還是沒(méi)有挽救下表哥年輕的生命……
表哥就這樣永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，他再也不可能帶我去青島的海邊感受大海的美麗，可是我的夢(mèng)想?yún)s越來(lái)越堅(jiān)定。我想，中考結(jié)束后，我真的得去一去青島的海邊了，因?yàn)槟瞧＃潜砀缛ミ^(guò)的，也是表哥答應(yīng)要帶我去的。我只有去那片海，才能追尋到表哥的足跡，讓表哥的在天之靈感受到我對(duì)他的深重的紀(jì)念。
為我心中的那片海，我，就要出發(fā)!
【作文點(diǎn)評(píng)】
本文堪稱(chēng)20xx年陜西中考作文中寫(xiě)的最為感人的一篇滿(mǎn)分文。小作者通過(guò)給我們講述“各方面都十分優(yōu)秀的表哥卻因遭遇車(chē)禍?zhǔn)ド�，無(wú)法再帶我去青島的海邊感受大海的美麗”的悲情故事，讓我們看到了生活中存在的一些不可預(yù)見(jiàn)性的災(zāi)禍對(duì)人所造成的難以挽回的損失和傷痛，能激發(fā)起讀者強(qiáng)烈的同情心。另外，本文在處理材料上也獨(dú)具匠心。具體來(lái)說(shuō)，本文詳寫(xiě)了“我”與“表哥”見(jiàn)面相約一起看海的事件，略寫(xiě)了“表哥”從小時(shí)候就表現(xiàn)出來(lái)的種種優(yōu)秀，以及“表哥”不幸遭遇車(chē)禍?zhǔn)ツ贻p生命等事件。詳略得當(dāng)，使本文在內(nèi)容上避免了不必要的冗繁，也使本文的主旨異常鮮明突出。
初三滿(mǎn)分作文3
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
一天，學(xué)思同學(xué)像往常一樣放學(xué)回到家中，無(wú)意間聽(tīng)到了一陣熱烈的討論他的文具們?cè)谡匍_(kāi)一個(gè)會(huì)議，會(huì)議主題竟然是圍繞他而展開(kāi)的。
他仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)。
鉛筆：我的主人是那種學(xué)而不思的人。他雖然在課堂上聽(tīng)老師講課非常認(rèn)真，但他是一個(gè)死腦筋，不會(huì)變通，令人十分憂(yōu)心。到了晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，哪怕是課堂上老師反復(fù)講過(guò)的題目，都不會(huì)做，寫(xiě)幾道題可以折騰幾個(gè)小時(shí)，尤其是作文，一個(gè)晚上都熬不出幾個(gè)字。做不出題目的時(shí)候，他還會(huì)拼命咬我的頭，讓我臉上增添了許多牙印呢！疼死我啦！
球拍：這位小主人也經(jīng)常折騰我。他是一位羽毛球愛(ài)好者，特別喜歡打羽毛球。但是課堂上學(xué)習(xí)老師的動(dòng)作學(xué)得有板有眼，可到了球員對(duì)打練習(xí)的時(shí)候，各種問(wèn)題就出來(lái)了。對(duì)手一個(gè)高遠(yuǎn)球過(guò)來(lái)，他還一個(gè)高遠(yuǎn)球，把老師課堂上新教的動(dòng)作全忘。打不贏的時(shí)候就會(huì)拿我出氣。哎！我們身上傷痕累累的，再好的球拍也全壞了。這位主人，就是一個(gè)學(xué)而不思的人，死腦筋，這種人到社會(huì)上有什么用呀？
筆記本：別看我們的主人在課堂上學(xué)習(xí)多么認(rèn)真，其實(shí)他一點(diǎn)都沒(méi)有消化，課堂上看似聽(tīng)懂了，但由于不喜歡思考，最終還是沒(méi)有學(xué)到位。你別看他記得有多詳細(xì)，把老師的`每一句話(huà)都記了下來(lái)，但是他根本沒(méi)有仔細(xì)地、認(rèn)真地思考過(guò)老師的話(huà)。老師也很奇怪：課堂上很認(rèn)真的同學(xué)作業(yè)怎么那么差呢；可以評(píng)上優(yōu)秀筆記的同學(xué)，成績(jī)?cè)趺瓷喜蝗ィ堪�！這也不怪他們，誰(shuí)會(huì)想到主人是一個(gè)學(xué)而不思的人呢？
教材：是呀，是呀，你可別看主人把我們身上的重點(diǎn)畫(huà)得多么美觀，其實(shí)是亂畫(huà)的。有時(shí)候，那些重要的句子不畫(huà)，畫(huà)那些不重要的�？杉彼牢覀兝病Ｖ魅嗽谖覀兤谥谢蚱谀⿵�(fù)習(xí)的時(shí)候，哎呦，都是一些什么呀？考試考不好就拿我們當(dāng)鞭子使，說(shuō)我們是廢物，有這么一種主人也是有罪！
聽(tīng)到這里，學(xué)思同學(xué)滿(mǎn)臉羞愧，他終于明白自己學(xué)得那么辛苦，為什么成績(jī)總是沒(méi)有辦法提高的原因了。他輕輕地走進(jìn)書(shū)房，第一次那么溫柔地拾起了鉛筆，拿起了球拍，捧起了筆記本和教材，用充滿(mǎn)感激的眼神凝視著他們。
是啊，學(xué)而不思，不如不學(xué)，學(xué)思同學(xué)想起了兩千五百多年前的子路。論語(yǔ)中稱(chēng)，子路有聞，未之能行，唯恐有聞，子路對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，總是要反復(fù)地去思考以期消化，在沒(méi)有思考清楚之前，他最擔(dān)心的是又要學(xué)新的知識(shí)了，可見(jiàn)，思考對(duì)學(xué)習(xí)有多么重要。
學(xué)思同學(xué)拿起筆，在一張白紙上，端正地寫(xiě)下了思學(xué)兩個(gè)字。他想藉此告訴自己，今后學(xué)習(xí)一定要把思考放在首位，真正把學(xué)習(xí)到的知識(shí)，變成自己的。
初三滿(mǎn)分作文4
上個(gè)月，是我姐姐的生日，她送了我一盒螞蟻，是一個(gè)透明的塑料盒，里面裝了很多營(yíng)養(yǎng)土，是寶藍(lán)色的，差不多有一個(gè)餅干盒那么大。
第一天，我發(fā)現(xiàn)那些螞蟻沒(méi)什么變化，還是安安靜靜的呆在里面。
到了第二天，神奇的事情發(fā)生了，那些營(yíng)養(yǎng)土被它們挖出了一條通道，而且上面被那些螞蟻"生產(chǎn)"；出了許多有點(diǎn)透明又有點(diǎn)白色的"小方磚"；，一粒一粒的。
后面幾天，螞蟻們又挖出了很多很多條通道出來(lái)，變得四通八達(dá)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們的分工很明確，有的負(fù)責(zé)挖通道；有的負(fù)責(zé)指揮；有的負(fù)責(zé)偵查而且我還發(fā)現(xiàn)，它們還給自己定了w。c和會(huì)議室。
先來(lái)講講它們的w。c吧。它們把廁所定在一個(gè)小角落里，而且還分成了兩層，我想大概是因?yàn)檫@些螞蟻想分清男廁所和女廁所的緣故吧！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的'會(huì)議室吧。它們平時(shí)都喜歡在里面，它們經(jīng)常在里面討論，都頭對(duì)著頭的。
可是又過(guò)了一個(gè)月，不幸的事發(fā)生了，有兩只螞蟻居然死了！不知是因?yàn)闅鉁夭惶眠�是因?yàn)槊魈旃ぷ魈量嗔恕Ｋ鼈兯篮�，其他螞蟻把死掉的螞蟻撕得粉碎，還有幾只螞蟻輪流給死掉的螞蟻放哨——圍著那兩只螞蟻轉(zhuǎn)圈，真是一群有情義的動(dòng)物！螞蟻的力量是不能小看的，有時(shí)候比大象還大，因?yàn)樗鼈儠?huì)團(tuán)結(jié)就是力量！
初三滿(mǎn)分作文5
在我的生活之中，有那么一句話(huà)時(shí)常在耳邊想起，那句話(huà)是出自媽媽之口的：不要丟三落四。
每天，在我出發(fā)上學(xué)之前，媽媽總是要嘮叨幾句，她常常說(shuō)：“不要丟三落四！”每到這個(gè)時(shí)候，我總是不情愿地打開(kāi)書(shū)包，把該帶的東西一一整理好，媽媽才肯放我走。記得有一次，媽媽有事出去了，我上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有去打開(kāi)書(shū)包檢查。結(jié)果，我把語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本給落在家里了，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。直到這時(shí)候，我才明白“不要丟三落四”這一句話(huà)是多么要用��！
在那之后，每天早上，在我出發(fā)上學(xué)之前就會(huì)想起“不要丟三落四”這句話(huà)，便自覺(jué)地打開(kāi)書(shū)包去檢查。在下午放學(xué)時(shí)，我也細(xì)心檢查自己的抽屜，看看里面的東西是不是全拿走了。漸漸地，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，不管在上學(xué)時(shí)還是放學(xué)時(shí)，我都細(xì)心檢查我的書(shū)包，基本上從來(lái)沒(méi)有落過(guò)東西。
“不要丟三落四”這句話(huà)常常在我耳邊想起，它是媽媽的.話(huà)語(yǔ)，也讓我漸漸養(yǎng)成了這一好習(xí)慣，而這一種好習(xí)慣也給了我許多幫助。
還有一次，媽媽要帶我去海邊玩，我拿著背包，整準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“不要丟三落四！”我想：怎么可能會(huì)丟三落四呢？可媽媽還是讓我檢查一下。于是，我打開(kāi)背包，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，竟然發(fā)想我的防曬衣和墨鏡還放在外面，我還是有些馬虎的。到了海邊以后，太陽(yáng)果然很曬，我的防曬衣和墨鏡果然派上了用場(chǎng)，如果媽媽沒(méi)有提醒，我早就曬成黑炭了！此時(shí)，我更加明白了“不要丟三落四”這句話(huà)的重要之處。
“不要丟三落四”這句話(huà)幾乎每天都在我的耳邊想起，它將陪伴我終生。
初三滿(mǎn)分作文6
我翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：
琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣(mài)糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！一貫享有小讒貓美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復(fù)本性，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的十大注意拋在腦后。
很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的`視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì)兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫(xiě)著：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話(huà)我馬上說(shuō)：
爸！冰糖葫蘆！說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著我往
美味走去。我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)......我開(kāi)始毫不客氣地點(diǎn)菜了。
唉！吃大虧了！爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，替我付了錢(qián)。當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)：你個(gè)小讒貓！
我聽(tīng)了，沖著他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著我兒時(shí)的歡樂(lè)，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。
初三滿(mǎn)分作文7
母愛(ài)如書(shū)，書(shū)中寫(xiě)著“謊言”，而我讀到了愛(ài)的真實(shí)。
落日的余暉透過(guò)窗戶(hù)輕輕地灑在房子里，照在餐桌上，使?jié)M是香氣的餐桌顯得格外“神圣”，全家都在分享著那盤(pán)金黃之中還帶著一點(diǎn)點(diǎn)黑的茄夾，我還時(shí)不時(shí)的用舌頭舔一下留在嘴角的“珍饈”，不一會(huì)兒盤(pán)子上便只剩下最后一塊，好像等著我們“搶奪”，快吃了它，您指著茄夾說(shuō)�！皨�?zhuān)�。”我把剛加起的茄夾又放了下來(lái)�！拔页燥柫�，你快吃，不然就涼了�！闭f(shuō)著您把茄夾塞進(jìn)了我的嘴里。
您說(shuō)謊了，而我并沒(méi)有拆穿，這小小的謊言里何嘗不是最真實(shí)的愛(ài)呢！
母愛(ài)如書(shū)，書(shū)里寫(xiě)著“嘮叨”，而我卻讀到了愛(ài)的簡(jiǎn)明。
昏黃的燈照在墻角，也照亮了那個(gè)小行李箱和媽媽那忙碌的身影。明天就要去外地軍訓(xùn)了，為了不讓我吃苦，媽媽已經(jīng)忙碌了一晚了，“襪子在最下面，記住每晚?yè)Q一下，牙刷、毛巾在外頭的小袋子里，飲用水就在旁邊，記住了嗎？”您不放心，又把包重新翻了一遍，“對(duì)了，在內(nèi)側(cè)的.小袋里還有一些著急的藥品，還有……”媽媽?zhuān)矣浐昧耍憔头判陌�，可是您沒(méi)有理會(huì)我，還是不厭其煩的囑咐著。
這絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)里何嘗不是那簡(jiǎn)明而深沉的愛(ài)呢？
母愛(ài)如書(shū)，書(shū)里寫(xiě)著“沉默”，而我卻讀到了愛(ài)的最強(qiáng)音。
消毒水味和酒精味混合著病人的聲音彌漫在空氣中，剛從混沉的夢(mèng)中離去的我睜開(kāi)了眼睛，看到的是你那憔悴而蒼白的臉，“您沒(méi)事吧？”我記得媽媽從一樓把我這個(gè)100多斤的大胖子背到了五樓，她自己也就100來(lái)斤。您向我笑一笑，接著便給我拿水去，你沉默無(wú)言，可是還在顫抖的雙手出賣(mài)了您。
這沉默難道不是愛(ài)的最強(qiáng)音嗎？
母愛(ài)如書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，母愛(ài)不似書(shū)，因?yàn)闀?shū)有讀完的一天，而母愛(ài)卻是永恒的。
初三滿(mǎn)分作文8
從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
————題記
即使信念長(zhǎng)不成古樹(shù)，我不惋惜于千百次播種。
即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。
即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我不悔恨于千百次凋謝。
因?yàn)槲蚁嘈�，豈能盡如人意？但求無(wú)愧我心，無(wú)愧無(wú)悔才是人生。
也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動(dòng)，所以青春的`道路繁花似錦、盈林鳥(niǎo)語(yǔ)。因?yàn)槟晟�，所以輕狂；因?yàn)殂露�，所以無(wú)畏；因?yàn)榧冋妫詿o(wú)罪；因?yàn)榍啻�，所以珍貴，因?yàn)橹挥信�，才能飛向自己的夢(mèng)想。
初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時(shí)凝望著飛翔的小鳥(niǎo)，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開(kāi)翅膀，在天空中自由地飛翔。
曾幾何時(shí)，面對(duì)著面前珠穆朗瑪峰似的書(shū)籍，無(wú)邊無(wú)際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時(shí)才是盡頭？
曾幾何時(shí)，回首不堪的過(guò)去，面對(duì)殘酷的現(xiàn)在，幻想未知的將來(lái)，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標(biāo)？
九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會(huì)因此而芳香四溢。
窗外依舊星光點(diǎn)點(diǎn)，光陰依舊飛逝如箭�；叵肫饋�(lái)，初三的生活平淡而又充實(shí)。奮斗吧，來(lái)年中考勝利的鐘聲一定會(huì)敲響！
初三滿(mǎn)分作文9
看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往，那些畫(huà)面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái)，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂(lè)的。
在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見(jiàn)生命的`陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿(mǎn)祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫(huà)出光明的未來(lái)。
初三滿(mǎn)分作文10
暑假來(lái)了，你除了去外面旅游，在家里，都會(huì)干些什么呢?看電視，玩電腦，還是做暑假作業(yè)?我最喜歡的就數(shù)看書(shū)了! 現(xiàn)在，我特別喜歡在下午閱讀：做在座椅上，旁邊放著一杯茶，享受著從窗外透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。然后，輕輕翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的故事，是多么愜意啊!~當(dāng)然了，如果我看的書(shū)不同，那泡的茶也有所不同了。如果是黃春華的成長(zhǎng)故事《楊梅》，那我就為自己泡一杯檸檬茶，讓我去代替主人公楊梅，去體驗(yàn)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷;如果是充滿(mǎn)愛(ài)：母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)等令人感動(dòng)的故事，那我就泡一杯牛奶，讓牛奶去融化愛(ài)，讓愛(ài)流進(jìn)我的心;但如果是像《三國(guó)演義》類(lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)篇呢，我就倒一杯白開(kāi)水，讓白開(kāi)水去沖洗頭腦，來(lái)感受長(zhǎng)篇小說(shuō)的精彩瞬間……
但如果你說(shuō)你會(huì)看書(shū)。可是。你是怎么看書(shū)的呢?! 我呀，是邊看書(shū)邊積累優(yōu)美而精彩的'詞語(yǔ)、句子、段落的。等到?jīng)]事情的時(shí)候，拿它來(lái)消磨時(shí)間，順便學(xué)一學(xué)其他作家的絕妙寫(xiě)作方法。我覺(jué)得吧，玩電腦還不如看書(shū)，因?yàn)樗苌钊肴藗兊男撵`，去打動(dòng)你，像個(gè)精靈一樣來(lái)幫助你。
閱讀是快樂(lè)的，讓它進(jìn)入你的身體，去融化你的心靈，即使在大雪紛飛的冬天，也會(huì)有一股暖流流進(jìn)你的，更是快樂(lè)的……
初三滿(mǎn)分作文11
這并不只是個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的名字、代號(hào)，而是我最美的三年消逝的地方。
應(yīng)該算是個(gè)好學(xué)生吧，雖然從未有過(guò)朝九晚五，從未鉆在書(shū)山和題海里翻越或是潛游，偶爾還會(huì)泡吧玩游戲，和學(xué)習(xí)不突出的小孩們混在一起，仍然可以算是好學(xué)生吧。
因?yàn)榭嫉眠�不錯(cuò)。
不短吧，3年吶。
一直想找個(gè)時(shí)間好好懷念一下，懷念一下我的初中生活，懷念一下那些人和那些事，但也一直找著理由搪塞自己，沒(méi)時(shí)間，功課緊，以及所有所有可以用的理由。
其實(shí)，也算是不敢吧。
畢竟這幾年，事也不少。
交過(guò)不少朋友。
開(kāi)始和原來(lái)一個(gè)小學(xué)的小孩混在一起，然后和猛猛在一起，然后和李姐在一起，然后和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業(yè)業(yè)在一起，還有和門(mén)長(zhǎng)在一起。
中途還有比較好的.男生，和流暢和馬鳴遠(yuǎn)和張旭和PAPA，有一陣和祁鈺，還一直和郝宇，最后和劉磊，關(guān)系都不錯(cuò)。
和其他人也都不錯(cuò)。
也有過(guò)幾個(gè)女女同時(shí)喜歡一個(gè)男生的時(shí)候。
也有過(guò)暗戀別人的時(shí)候。
也有過(guò)被別人喜歡的時(shí)候。
可是到頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，還是朋友最重要。
我說(shuō)過(guò)，天底下男人多得是，朋友可沒(méi)那么好找。
還是朋友最重要。
不知道該對(duì)我們的分開(kāi)感嘆什么。
悲傷么，對(duì)，因?yàn)榭捱^(guò)，因?yàn)椴簧幔驗(yàn)楫吘乖谝黄鸷倪^(guò)了整整3年，因?yàn)閺拇司鸵鞅紪|西，因?yàn)橛锌赡芤院笥腥藭?huì)很久見(jiàn)不到面甚至永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面。
快樂(lè)么，對(duì)，因?yàn)樾χ驗(yàn)殂裤�，因�(yàn)槊總�(gè)人都會(huì)走自己的路，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有光明的未來(lái)，因?yàn)榈萅年以后再相見(jiàn)時(shí)，我們都會(huì)笑著看對(duì)方。
——還會(huì)永遠(yuǎn)是朋友嗎？
——對(duì)，永遠(yuǎn)是朋友。
不管曾經(jīng)有過(guò)怎樣的矛盾，怎樣的沖突，怎樣的失言，怎樣的傷心。
一切都過(guò)去了。
我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
在七中生活的3年，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。即使并不是最美麗的，它也會(huì)在心口上牢牢打上一個(gè)印記。
那個(gè)印記，有你有我。
Everybody——謹(jǐn)獻(xiàn)給我逝去的初中生活。
也獻(xiàn)給你們，我的最心愛(ài)的同學(xué)們。
初三滿(mǎn)分作文12
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，又到一年清明時(shí)，又是一個(gè)緬懷革命先烈的日子。天上下起了雨，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝。
我們邁著沉重的步伐進(jìn)入流芳園，緬懷長(zhǎng)眠在這里的先烈。站在烈士墓前，我們思緒萬(wàn)千，雨點(diǎn)兒無(wú)情地落在我們的頭上，渾身上下找不到一絲干爽。有些同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)地抱怨，可是比起先烈們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉叨案昂罄^，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱灑熱血，我們淋一點(diǎn)兒雨，又算得了什么?
在有條不紊的祭奠活動(dòng)過(guò)后，緊接著迎來(lái)了我們期待已久的時(shí)刻——少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。我們，五年六班全體同學(xué)代表著全校幾千名同學(xué)，佇立于烈士墓前，瞻仰著烈士墓，虔誠(chéng)地吟誦著我們的.心聲。底下的老師、同學(xué)們默默佇立，致敬獻(xiàn)禮。繼承先烈們的歷程，高舉旗幟，沿著先烈們沒(méi)有完成的路奮勇前進(jìn)，將星星之火代代相傳。
隨后，在莊嚴(yán)的紀(jì)念碑前，面對(duì)鮮艷的隊(duì)旗，全體師生為革命先烈默哀一分鐘。那一刻我的腦海中浮現(xiàn)出了許多英雄的革命烈士們，革命先輩為了今天這美好幸福的生活不畏犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們可歌可泣的壯舉依舊震撼人心!默哀過(guò)后，我們獻(xiàn)上手上朵朵嬌艷的黃菊花，在藍(lán)色校服和蒙蒙細(xì)雨的映襯下，黃菊花顯得格外耀眼。
先烈們!在中華民族面臨生死存亡時(shí)，是你們用自己的汗水身軀筑起了一道血肉長(zhǎng)城，一位戰(zhàn)士倒下了，又有無(wú)數(shù)個(gè)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，勇往直前，毫不畏懼。在民族最需要的時(shí)刻，他們拋下家人和一切，毫不猶豫挺身而出，想到這一切，我們?cè)跄懿幻C然起敬?你們光輝的歷程，將深深刻在史記上，刻在每一個(gè)國(guó)人的心中。
我決心從自身做起，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)身健體為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)存力量。可敬可愛(ài)的先烈們，請(qǐng)你們放心，你們沒(méi)有走完的征程將由我們來(lái)進(jìn)行!
初三滿(mǎn)分作文13
當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪碾過(guò)，我們走過(guò)了一程又一程，也走過(guò)了人生百態(tài)。
早晨，推開(kāi)窗子，遠(yuǎn)方朦朧的山與湛藍(lán)的天空交相輝映，染上朝霞的粉紅色。我在家里收拾好一切，挎上手提包，隨便蹬上一雙鞋子，便邁出了家門(mén)，向公交站走去。
一路上，我經(jīng)過(guò)了忙碌的早餐鋪，走過(guò)騎得飛快的少年，哼著歌，慢悠悠地走在路上。
只可惜，快到車(chē)站時(shí)，我看見(jiàn)那趟公交車(chē)，反射著一束束陽(yáng)光，靜悄悄地立在車(chē)站旁。我不由得加快腳步，甚至邁開(kāi)步子，迎著初升的朝陽(yáng)，奮力地奔跑著，腳下不斷踏起塵土，伴隨著“噠噠”聲。就在距公交車(chē)幾步之遙時(shí)，耳邊傳來(lái)了發(fā)動(dòng)機(jī)刺耳的轟鳴聲，也吵得我心中一陣陣不快。
公交車(chē)還是在眼前開(kāi)走了，留我一個(gè)人在原地發(fā)呆，心中是后悔與不爽交織在一起。這或許就是人生中的“酸”吧，在那個(gè)夏天教會(huì)我做事迅速一些。
中午，太陽(yáng)高懸。陽(yáng)光像個(gè)調(diào)皮的小孩，穿過(guò)葉片中的縫隙，投下斑駁的樹(shù)影。我站在樹(shù)下，抱怨著夏天惱人的炎熱，不斷擺動(dòng)著雙手，扇出一陣陣微涼的風(fēng)。
恍惚間，我望見(jiàn)了他。他穿著早已過(guò)時(shí)的條紋短袖，短褲褲腿敞得大大的，露出兩條黝黑的雙腿，他不停地沖著路人吆喝著。是冰棍！
我也邁開(kāi)兩條灌鉛了般的'雙腿，先是快步走著，又小跑著，陣陣輕風(fēng)吹起我耳邊的碎發(fā)。我掏出了兩張皺巴巴的紙幣，遞過(guò)去，再接過(guò)一根冰涼的冰棍。我飛快地拆開(kāi)了塑料包裝，將冰棍放進(jìn)嘴里，冰棍再嘴里化開(kāi)，沖淡了我內(nèi)心的煩躁，沖淡了夏日刺眼的陽(yáng)光。
冰棍甜甜的，我的心里也抹了蜜一般甜�；蛟S這就是人生的“甜”在那個(gè)夏天教會(huì)我享受炎熱中的幸福。
就是這樣，不知不覺(jué)間，我走過(guò)了14個(gè)年頭，也走過(guò)了每次喜悅、每次悲傷、每次后悔、每次感動(dòng)。
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們?cè)诖颐Φ哪_步中品嘗生活的酸甜苦辣，體味人生百態(tài)。
當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪碾過(guò)，我們也走過(guò)一程又一程，走過(guò)人生百態(tài)，走向不斷的成長(zhǎng)。
初三滿(mǎn)分作文14
國(guó)慶放假，正好一大家子去鄉(xiāng)下聚一聚�？晒馐浅詡�(gè)飯也不行，總得安排點(diǎn)娛樂(lè)活動(dòng)吧？于是，大家便決定去魚(yú)塘釣魚(yú)。
到了魚(yú)塘那兒，爸爸和爺爺把準(zhǔn)備好的蚯蚓、魚(yú)竿、超子神馬的一起從魚(yú)具包里拿了出來(lái)�？磥�(lái)，還真是“有備而來(lái)”啊。
只見(jiàn)一會(huì)兒工夫，爸爸和爺爺就穿好了線(xiàn)，調(diào)好了浮子，掛好了餌。然后爸爸去自動(dòng)投食機(jī)里弄了一大盆打窩子的東東（請(qǐng)容我不知道那是什么……），往將要釣魚(yú)的水面撒。
等一切準(zhǔn)備工作完成后，重頭戲來(lái)了。爸爸和爺爺猛地把魚(yú)竿向外一甩，釣魚(yú)行動(dòng)，正式開(kāi)始！老爸那兒魚(yú)餌剛剛沉了下去便有了動(dòng)靜，浮子在那一動(dòng)一動(dòng)的。呵，這魚(yú)還真精！就是不大咬一口。一會(huì)兒，浮子不動(dòng)了，想必一定是啄蚯蚓的時(shí)候碰到魚(yú)鉤子了。一條魚(yú)就這么跑掉了······于是，我急了，撒氣的對(duì)老爸說(shuō)：“你這哪行啊，偶來(lái)！”老爸回答：“你好歹給你老爸個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嘛！釣一條就給你釣就是�！薄班拧ぁぁげ恍校f(wàn)一你一條都釣不到哩？這樣吧給你一個(gè)小時(shí)，釣不到就我來(lái)！”“好吧······”老爸極不情愿的答應(yīng)了。
這邊剛剛吵完，爺爺那兒就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。釣到了一條不算大鯽魚(yú)，雖說(shuō)不大，但好歹也有了“零的突破”。爺爺熟練的把魚(yú)鉤取下，把魚(yú)放進(jìn)網(wǎng)里，換好餌，有一次使勁把魚(yú)竿甩了出去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩邊沒(méi)有了一點(diǎn)動(dòng)靜。我實(shí)在等不下去了，跑去跟爺爺說(shuō)：“別釣咧，魚(yú)老不來(lái)，站在這累死了！”“釣魚(yú)就是要有毅力，連魚(yú)都有這個(gè)耐心忍著餓不吃東西，你急什么呀！”爺爺說(shuō)。“哦”。話(huà)剛說(shuō)完，爺爺這兒的浮子就又有了動(dòng)靜。突然浮子猛地一沉，爺爺知道魚(yú)兒上鉤了，便抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)提竿。誰(shuí)知這魚(yú)力氣還挺大的，拽了半天誰(shuí)也拗不過(guò)誰(shuí)。于是趕緊我跑去把超子拿來(lái)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一撈，這魚(yú)終于“乖乖投降”了。爺爺走近一看，說(shuō)：“哎呦，不錯(cuò)，釣到了一條大混子！孫女兒，你來(lái)釣會(huì)兒�。俊薄昂玫�，求之不得哩！”就這樣，偶的“釣魚(yú)生涯”開(kāi)始了。
我拿著魚(yú)竿等了四十多分鐘后，我終于耐不住準(zhǔn)備“臨陣脫逃”了�？删驮谶@時(shí)，一條魚(yú)好像是故意來(lái)慰勞我似的，“啊嗚”一口咬上了魚(yú)鉤。哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)嘍！我急忙收桿，把魚(yú)釣了上來(lái)。一看，是一條扁魚(yú)，還不小呢！
接著又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大家都累了，于是經(jīng)商量一致決定：不釣了！收拾家伙，回家！
在回家途中，某人滿(mǎn)頭黑線(xiàn)的怒瞪著我，好像是因?yàn)槲�，他才沒(méi)釣到魚(yú)似的`。我只好對(duì)他說(shuō)：“老爸，你腫么可以這樣，不就是沒(méi)釣到嘛，下午你和舅舅一起釣就是嘍！再說(shuō)了長(zhǎng)江后浪推前浪嘛！”這時(shí)，老爸臉色才好看些。
釣魚(yú)，沒(méi)有一定的耐心和毅力，是絕對(duì)做不到的。當(dāng)然嘍，充足的準(zhǔn)備也同樣少不了。釣魚(yú)也是一個(gè)生活的情趣，是一種對(duì)生活的感悟。它是人生的愉悅，心靈的歸化，是對(duì)一個(gè)境界跨越······
初三滿(mǎn)分作文15
門(mén)虛掩著，外面響起"噼叭"聲和嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂(yōu)慮。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我和他的對(duì)話(huà)中好像就只剩下學(xué)習(xí)了，他對(duì)我成績(jī)的在意大約已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)我的關(guān)心了吧！
或許他心里那扇名為愛(ài)的門(mén)早已關(guān)閉了。
我想，自己不再是一個(gè)幸福的孩子了，因?yàn)槟撬^的代溝阻隔了一切，而我就像是冬日里縮在洞里的熊，早已忘記了蜂蜜的甜美。
嘲笑著自己，我伏回臺(tái)燈下繼續(xù)奮笑疾書(shū)，突然間，我的腿又疼痛起來(lái)，我的腿是受過(guò)傷的，總是不明所以地疼痛。
正考慮著該不該叫他，卻因一聲呻吟而把他喚來(lái)了，他推開(kāi)門(mén)，二話(huà)不說(shuō)背起我朝醫(yī)院走去。
好久都沒(méi)有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的背是世界上最寬大、厚實(shí)的，小時(shí)候的我總是那么調(diào)皮，扒住他的背就不肯下來(lái)，而他只是寵愛(ài)地拍拍我小小的背，穩(wěn)穩(wěn)地走著。
爸爸的頭發(fā)里何時(shí)埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣醒目，刺痛了我的雙眼，衰老來(lái)的這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，我緊緊地圈住他的.脖子，這一刻竟好擔(dān)心他的衰老，好擔(dān)心他一天天削瘦的背，好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲，好擔(dān)心自己總有一天會(huì)抓不住爸爸的步伐。
夜里的風(fēng)很涼，但我卻很溫暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚，因感動(dòng)而落下的淚。
醫(yī)生仔細(xì)地檢查著我的腿，我再笨、再傻也能讀懂爸爸眼中的緊張與急切。
突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇愛(ài)的門(mén)敞開(kāi)著。
記憶如潮水般涌來(lái)：他不厭其煩地為我講解難題；他細(xì)心地為我挑去魚(yú)肉上的刺；他體貼地為我蓋上踢落的被子；他靜靜地守在我的病床邊……
夠了，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶足已證明自己有多么幸福。
我想，我要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小幸福。
父愛(ài)就好似一扇門(mén)，站在門(mén)外的我以為它冰冷、無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛，又似蔓陀羅綻放般絕美。
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