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只有努力才有回報(bào)初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的只有努力才有回報(bào)初三作文，歡迎閱讀與收藏。
只有努力才有回報(bào)初三作文1
童年是一條五顏六色的小溪，包含著我們的悲傷，憤怒，快樂(lè)和憂(yōu)郁，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們一點(diǎn)一滴的努力。
三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)鄰居，叫小宇，是我的好朋友，他也是我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)。可他對(duì)奧數(shù)一竅不通，始終搞不清楚植樹(shù)問(wèn)題的三種類(lèi)別。同學(xué)們都知道他的這個(gè)缺點(diǎn)，下課就圍著他，喊他“笨人”。我過(guò)去把同學(xué)拉開(kāi)，他坐在那里，臉色漲紅，牙齒緊緊地咬住嘴唇，一顆晶瑩的淚珠滾落下來(lái)，滴在了課桌上。
第二天，我去找他玩，在客廳卻沒(méi)有看到他的身影。這時(shí)，我聽(tīng)到書(shū)房中傳出他背誦公式的聲音：“兩頭都種：棵數(shù)……”我從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)他一手拿著書(shū)本，一手在白紙上畫(huà)著什么。我悄悄地走進(jìn)去，他一直沉浸在題目中，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。我拍了拍他的肩膀，他這才回過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“正好正好，我有好幾道題不懂呢，你來(lái)教我一下”。我拿起筆，在紙上畫(huà)著，耐心地給他講解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，有紙上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了公式，他卻不知疲倦。我也累了，忍不住對(duì)他說(shuō)“我該回家了，明天再來(lái)我你。”他頭也不回地說(shuō)：“你回吧，我再學(xué)一會(huì)兒。”說(shuō)完，便又解題去了。
一周后的奧數(shù)課上，小宇已經(jīng)掌握了植樹(shù)問(wèn)題，老師提出的`問(wèn)題都對(duì)答如流，同學(xué)們都朝他投去了贊賞的目光。事后。我問(wèn)他：“當(dāng)時(shí)那些同學(xué)笑你，你為什么不反擊呢?”他憨憨地笑了，說(shuō)：”吵架不能改變他們對(duì)我的看法，還不如趕緊擠時(shí)間去學(xué)習(xí)呢�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，我的心猛地一震。是啊，當(dāng)別人對(duì)自己有偏見(jiàn)的時(shí)候，與其他們吵架，還不如去改正自己的缺點(diǎn)。我們不能改變別的看法，卻能改變自己。當(dāng)缺點(diǎn)改正后，別人的偏見(jiàn)便隨之而去了。
只有努力才有回報(bào)初三作文2
完了、完了、完了，我竟然沒(méi)拿獎(jiǎng)，老媽肯定要打死我。怎么辦?怎么辦?
星期四上午，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。剛進(jìn)教室就看見(jiàn)老師手中拿著大紅花，會(huì)不會(huì)有我一個(gè)呢?看著大紅花我兩眼放光。
同學(xué)們都到齊了，老師說(shuō)：“這回‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’咱班有好多個(gè)呢!”
嘿，好多個(gè)，肯定有我的啦。
老師開(kāi)始念“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”名單：“周軍然、程相府、南方舒……”就是沒(méi)念到我。算了，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”沒(méi)有，反正還有“三好學(xué)生”。
正在胡思亂想，廣播響了。“全體師生注意了，開(kāi)學(xué)典禮馬上開(kāi)始，請(qǐng)各位老師帶著同學(xué)迅速到操場(chǎng)，先來(lái)的坐中間，后來(lái)的坐兩邊�！�
我們忽隆一下全站起來(lái)，搬起凳子就準(zhǔn)備往外沖。老師說(shuō)：“別那么急，先上廁所去，到了操場(chǎng)就不讓上廁所了�！蔽覀兎畔碌首右桓C蜂似的向廁所沖去，可廁所早就被其他班擠得水泄不通。唉，還是等一會(huì)兒吧。等了一會(huì)兒，終于不擠了，我才進(jìn)去。上完廁所回到教室，搬上凳子向操場(chǎng)前進(jìn)。
典禮開(kāi)始了，校長(zhǎng)們嘮嘮叨叨地說(shuō)了一大堆，煩死了。我就聽(tīng)到了一個(gè)叫康什么的同學(xué)拾金不昧，撿到了5000元錢(qián)上交給了校長(zhǎng)，還給失主。失主要給他200元酬謝，可他母親不讓他要，我好感動(dòng)啊。
開(kāi)始念獲獎(jiǎng)名單了，“三好學(xué)生”、“進(jìn)步之星”、“寫(xiě)作之星”……念完了，都沒(méi)我。怎么辦?怎么辦?回到家老媽肯定要嘲笑我，我心中忐忑不安。
回到家，我鼓起勇氣把沒(méi)得獎(jiǎng)的`事告訴了老媽。老媽不僅沒(méi)嘲笑我，還說(shuō)：“兒子，這次沒(méi)考好，下次還可以努力呀�！�
這次發(fā)獎(jiǎng)讓我體會(huì)到了，你沒(méi)考好，別人看不起你，但你在父母心中永遠(yuǎn)是最棒的人，還會(huì)給你豎起那個(gè)大拇指。
只有努力才有回報(bào)初三作文3
很多人似乎不明白這是一種什么樣的興奮。這是我們期待了一個(gè)多月的一天!那是——校運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的四個(gè)班即將揭開(kāi)一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽，而我們班正在整裝待發(fā)，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
“504加油，加油!”同學(xué)們撲倒在欄桿上，五年級(jí)女子800米比賽就要開(kāi)始了，而我作為選手，卻在一旁打著哈欠。因?yàn)槌粤艘粔K巧克力，迷迷糊糊的，快要睡著了。那個(gè)“砰”的一聲宣布比賽開(kāi)始，其他選手飛身沖了出去。我趕緊跟了上去，但是摔不了多遠(yuǎn)。摔倒后就很難追了。我以飛快的速度與時(shí)間賽跑。不知不覺(jué)，只剩下501班的一個(gè)同學(xué)和我在一起。我以為有一圈突然聽(tīng)到我爸在旁邊喊，我才意識(shí)到該沖刺了。我旁邊的同學(xué)已經(jīng)。成績(jī)單出來(lái)了，我?jiàn)Z冠了。但是我們班沒(méi)有一個(gè)男生在800米跑上前六。感覺(jué)就像打翻了一罐五味瓶。我不知道該怎么辦。我和范一柔看到他們還在喊，真的有點(diǎn)生氣。
老班帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)僻靜的地方。聽(tīng)了老班的訓(xùn)練，20只手合攏在一起喊了一聲“嘿”，驚動(dòng)了其他班的'同學(xué)轉(zhuǎn)身。那種感覺(jué)好豪爽，因?yàn)槭?0個(gè)人的“大賭注”!接力賽開(kāi)始了，連平時(shí)跑得那么慢的同學(xué)也像風(fēng)一樣飄了起來(lái)。我班的同學(xué)逐漸帶頭，同學(xué)們都很興奮。這次應(yīng)該沒(méi)事了。但是，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，棍子掉了，我們都回頭看。父母瘋狂的搶過(guò)棍子，棍子不聽(tīng)話(huà)。被撿了起來(lái)，好像要掉下來(lái)。它在地上跳，但是不聽(tīng)話(huà)。之后，我們心中充滿(mǎn)了恐懼。突然間，世界仿佛凝固了，我們?nèi)喽寄塘?看著狂歡的人群，我們意識(shí)到我們輸了。
淚水，默默地滑過(guò)我們的臉龐，像一把鋒利的刀，滑過(guò)我們的心。真的，我們努力了。也許我們付出的不夠，也許我們沒(méi)有達(dá)到自己的真實(shí)水平，但至少，我們努力了。我們流著淚隨意滑落，卻不想抹.
只有努力才有回報(bào)初三作文4
“哈——我又進(jìn)了!”真爽!我首次嘗到了打籃球進(jìn)球的滋味了。全隊(duì)隊(duì)員為我歡呼，因?yàn)槲覟槿?duì)又添2分。從前，我只有為別人歡呼份兒。
突然，我看著周?chē)軇?dòng)的人影，地上的月影，飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的球影。我呆了，不禁想到了以前：
原來(lái)打籃球時(shí)，我好像是個(gè)大累贅。哪個(gè)隊(duì)都不愿要我，即使那隊(duì)要了我，哪隊(duì)隊(duì)員全部大驚失色，埋怨隊(duì)長(zhǎng)為什么要加我。
每次打比賽時(shí)，我只能在替補(bǔ)席上默默觀看。說(shuō)是替補(bǔ)，其實(shí)連替補(bǔ)都不是。其他替補(bǔ)隊(duì)員還有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，我卻幾乎沒(méi)有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。在隊(duì)里實(shí)在沒(méi)有人時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)才會(huì)想起我，一個(gè)幾乎被他遺忘的'替補(bǔ)隊(duì)員。我上場(chǎng)時(shí)，其他隊(duì)員都用異樣的目光狠狠瞟我一眼，讓我羞愧萬(wàn)分。
但這些冷眼，沒(méi)有讓我放棄，反而讓我下定決心，一定要把球技練好!
忽然，一位隊(duì)員對(duì)我大叫了一聲“接球”。我猛地怔了一下，想起了這是在比賽!馬上帶球突破，在籃框下，我雙手把球舉過(guò)頭頂，準(zhǔn)備投籃。
剎那間，我似乎又回到了我下定決心后的那些夜晚，我從最基本的運(yùn)球練起，練到投籃、防守……
我似乎還在月光下獨(dú)自練習(xí)投籃。我還沉浸在昔日的練習(xí)中，絲毫沒(méi)有察覺(jué)對(duì)方隊(duì)員正向我撲來(lái)，阻止我投籃。
投籃，進(jìn)了!我被一陣歡呼聲再次拉回現(xiàn)實(shí)，我也雀躍起來(lái)!
這次比賽我們隊(duì)最終贏了。我高興極了，因?yàn)檫@次勝利也有我的功勞。我終于成功了!
是呀，背起努力上路，不要在乎別人的冷眼;背起努力上路，哪怕沒(méi)有別人關(guān)注，也要月下獨(dú)自起舞;背起努力上路，就是背起成功上路!
只有努力才有回報(bào)初三作文5
古語(yǔ)有：少壯不努力，老大徒傷悲。
而此時(shí)，我正值少壯時(shí)期，卻早已是體嘗到了努力的代價(jià)。在我看來(lái)，什么月考啊，期中、期末都是小菜一碟。只有小考才算得上是真正驗(yàn)證我努力的好時(shí)候，只有中考，才是我學(xué)習(xí)的小結(jié)。如今，小考已經(jīng)過(guò)去了，再有個(gè)一年半載的，這中考就要來(lái)臨，此時(shí)的我卻徘徊不定，不知從何而起。
當(dāng)我認(rèn)為數(shù)學(xué)好、物理就不會(huì)差時(shí)，現(xiàn)實(shí)否決了我。在我的記憶中，這兩個(gè)友好的“本家”一開(kāi)始就變成了素不相的'“人又聽(tīng)英語(yǔ)下一點(diǎn)功夫就有好成績(jī)，可努力了大半年也沒(méi)有看見(jiàn)成效孩提時(shí)代，老師說(shuō)：“五。六年級(jí)是努力的時(shí)候�！鄙狭顺踔�，老師們又說(shuō)：“初中是努力學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期�！被氐郊抑�，父母說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)是唯一的出路”朋友們說(shuō)：“努力個(gè)什么啊，童年要好好地玩
每個(gè)人說(shuō)的都不一樣，都是千奇百怪，都各說(shuō)各的，都認(rèn)為自己的說(shuō)法是正確的。搞得我都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的好了。
曾有一個(gè)老者說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”他們是在引誘我嗎?岳飛也有：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人生的階梯。”就連偉人也說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登經(jīng)過(guò)古人、名人、偉人千言萬(wàn)語(yǔ)的講述，我終于明白：老者不是在引誘我，岳飛也不是在嚇唬我;他們只是把自己真實(shí)的想法和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)了出來(lái)，并總結(jié)成這一句。讓我們好確定努力的方向——那就是努力讀書(shū)啊!沒(méi)錯(cuò)：書(shū)是人生的階梯，他會(huì)引導(dǎo)我們走向正確的道路，沖破考驗(yàn)，沖破中考。當(dāng)然，在獲得這一切之前，我們必須不計(jì)回報(bào)的付出努力，并把這些努力放在學(xué)習(xí)上。
努力吧!學(xué)習(xí)吧!
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