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腳印初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的腳印初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
腳印初三作文1
紅日所施發(fā)的最后一道烈焰，帶著憤怒，焚盡了天邊無數(shù)的流云。有的人一咬牙，憤憤地瞪看終結的白天，而有的人，則一笑而過，他們說，這是晚霞。
很小的時候，幾乎還不記得十幾歲了，那時候，常常爺爺一起看夕陽，每次看到落日消逝于山峰之間，他總會笑著說，人，成長，也要像落日一樣堅強
落日？堅強？但是只是一笑而過，直到現(xiàn)在才有所明白。
或許是作為初三學生的原因，背負的壓力好大好大。我不是項羽，沒有那拔山蓋世的神威去舉起千斤大鼎，沒被壓垮就算不錯的了。而今五座齊壓頂，更是令人難以喘過氣來。
這樣的壓力甚至讓人的'骨骼發(fā)出聲聲脆響，幾乎已到了迷失與放棄的邊緣。
然而此時，不知怎的，那句話竟開始在腦海的洪流巨浪中盤旋，就好像銘刻下來一樣，無論時間如何沖刷，無法將其消磨。
向著夕陽的堅強，我的歲月竟開始碎裂，被一腳一腳，狠狠的踏碎，哪怕碎裂的殘片將腳割傷，哪怕鮮血將同樣碎裂的腳印得斑斕，也絕不停下！
夕陽，它選擇放出最后之火而逝去，而不是被黑夜所吞噬，這正是一種堅強。這是一種成長！因為在明天，它又將傲然升起！
這碎裂的時光也是一樣寧愿在痛苦之中將腳掌歷經得堅強，也不繼續(xù)在壓力的泥沼中陷沒，最終走向滅亡。
夕陽用盡全力，它奮戰(zhàn)出一片晚霞。
看著這被踏碎的歲月與斑斕的腳印。
我希望，我也能用盡全力———
奮戰(zhàn)出那片碎裂的傲懸于天空的黎陽。
腳印初三作文2
十五個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串成長的腳印時，心中便感慨萬千。兒時的小腳印兒時的我總愛和伙伴們在柔軟的草地里玩，脫下鞋，光著小腳丫踩在一片片極軟的草地上，有時候和伙伴們打鬧著，一不謹慎把屁股摔疼了，也不哭，爬起來拍拍屁股，又繼續(xù)瘋去了。和伙伴們從早上睜開眼玩到晚上閉上眼，夕陽照在我們稚嫩的`笑臉上，紅通通的。知道媽媽拿著竹鞭子來叫我回家時，我才依依不舍地離別小伙伴。那時候的我們多么活潑多么快樂呀，那一串串陷在土壤的小腳印，記載著我小時候的小快樂，小美好。沙沙的畫畫聲九歲時，我學起了畫畫，剛開始并沒有甚么愛好，只當是完成媽媽的任務而已，可看到那些哥哥姐姐們用畫筆劃出一幅幅美麗的畫時，我不由得羨慕起來，并開始專心去畫畫。連排線、看比例，一筆一筆認真地畫。那時，我一放學就回家坐在畫板前，拿起畫筆，沙沙沙的畫筆聲在書房回蕩。稍有畫錯，平時和藹的媽媽立即變成嚴母，絕不留情地指出我的錯誤，當我的畫畫收到肯定時，我多么感謝我的媽媽。
一陣陣沙沙聲，演奏了畫畫的靈魂。奔跑的少年夢轉眼間，我升入了中學。褪去臉上的稚嫩，一次次的挑戰(zhàn)的失敗，使我漸漸地失去了信心，看到同學們取得優(yōu)良的成績時，我卻縮在龜殼里不敢出來。后來，父母、老師們對我的鼓勵，讓我重拾信心，背起氣力，重新沖刺。在這最后的階段奮發(fā)圖強，放飛我的夢想，不讓青春留下遺憾。
這就是成長的腳印，她伴我走進成熟，走過青春四季。
腳印初三作文3
時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說不，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。
倒著走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的'雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
腳印初三作文4
成長路上，留下一串腳印。我不知道，等路到了盡頭我是否會留下燦爛的回眸一笑，因為成長的路并不平坦。
如同雨后的春筍一般，我在悄悄地長大。
一年又一年，我走過了十三個春秋，幾千個日日夜夜，就這樣過去了，回首望去，成長的路途中有太多的無奈，也有太多的快樂和寬容。
長大了，就要虛偽嗎？曾經在無數(shù)個冷雨夜中點著紅蠟燭問自己。窗外的雨淅淅瀝瀝，如果月亮會哭，那么這些雨一定是她的眼淚。紅燭燃盡，我成長的棱角也將隨之消失，我將變得平庸無奇，最后如鴻毛般飄走，不惹人注意。想到這里心中酸酸的、澀澀的，就像青橄欖的味道。
“只要媽媽笑，我就最高興”有人問我什么時候最高興，我這樣回答。在別的孩子懂事時我學會了叛逆，別的學生與家長對峙時我則開始努力做一個乖女兒，別的父母為孩子皺眉時我則得到了媽媽的笑臉。有時媽媽叫我傻丫頭，我笑了，媽媽也笑了，母女倆笑作一團。許多年以后，再次打開青春的畫冊，這是我最快樂的一頁，也許那時，酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書簽，因為只有快樂最永恒。
成長路上的一大收獲就是要學會寬容。別人碰掉我的'文具，自己笑著默默撿起，別人弄臟了我的衣服，用平靜的心態(tài)說聲“沒關系”。寬容是一種美，寬容是一種愛。惟有寬容才會有一張健康的心電圖，惟有寬容才會有一張美好的通行證，惟有寬容社會才更加和諧。
眺望遠方，未來的路真的很長。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭，看看自己的那串的腳印，我在成長。
腳印初三作文5
悲觀者總喜歡把自己每一個快樂的腳印幾在沙灘里，把每一個痛苦的腳印刻在石頭上。日久天長，沙灘上的腳印已無影無蹤，而石頭上的腳印還清晰可見。因此，悲觀會每時每刻環(huán)繞在這種人的周圍，他常常會失魂落魄，這樣的人一生可能都是灰色的。
樂觀者總喜歡把自己的每一次快樂的腳印刻在樹木上；把自己每一次傷心的腳印刻在冰上。天長地久，刻在冰上的`腳印已不不翼而飛，刻在樹上的腳印卻不斷擴大。因此，他將迎來更大的快樂，將陶醉與沉浸在過去和未來的快樂只不過之中，這樣的人一生也許都是幸福的。
而我不喜歡把快樂的腳印刻在樹木上，也不喜歡把悲傷印刻在冰上，更不喜歡啊快樂刻在沙灘或把悲哀印刻在石頭上。在我看來，腳印只是快樂，悲傷，成功，喜悅或著任何一種情緒的見證，他只代表過去，不會代表現(xiàn)在，更不會代表未來。所以，我會在悲傷的腳印中增添一些快樂的沙子，撫平內心的憂傷；也會在快樂的腳印中撒一把苦澀的鹽巴，讓心靈在興奮中學會平靜。
更多的時候，我不喜歡總是關注自己的腳印。我認為，一個總關注自己的腳印的人，他永遠活在過去。著種人的眼光更多的時候只是盯著自己走過的路，而前面的路是崎嶇還是平坦，是坑坑洼洼還是筆直通暢，他無法預料，更無法面對。他只想回憶過去，根本無法體驗閑雜和把握未來，著就如同一個人倒退著走在沙灘上一樣。
對于我來說，以后的人生不知道會是怎樣，接下來的路無論是坎坷或是崎嶇，我都會抬起頭，正視前方，勇敢而自信地向前邁進，讓腳印留在身后。
腳印初三作文6
走過我多少僻靜的山村，跨過多少湍急的河流，遇過多少艱難的挫折，在人生的旅途中，我們曾為成長奮斗過，曾為追求努力過。
在我上小學時，我和小伙伴經常一起去學校。我們都是東竄西跳，媽媽對我十分的疼愛，把我當成她的心肝寶貝，每當我放學時，媽媽看見我在外面弄得身上像個泥人，又生氣又高興，忙著給我擦頭洗臉，給我端茶倒水，爸爸便在一邊看著，好像生氣的.樣子，我便很搗蛋地給爸爸做鬼臉，對他說：“怎么啦，媽媽疼我，您不妒忌呀�！卑职譀]有說什么，便到屋里去了，我也沒有弄懂爸爸是什么意思。
到了晚上，偷聽爸爸媽媽講話是我的特長，按照慣例，我把耳朵放在門上，便聽爸爸說到：“您一直都是那么的寵愛她，她沒有會干或干成功的事。”媽媽答道：“她現(xiàn)在還小，不懂事，大了之后再學也不晚�！卑职钟謫柕溃骸艾F(xiàn)在都上三年級了還小?在您身邊什么時候都不會長大�！蔽蚁耄何沂裁匆膊粫觯L大后怎么自立自強呢，何況還要照顧父母呢。
到了第二天，天上正巧下起了大雪。吃過早飯后，媽媽說要背我去上學，我想我已經長大了。便對媽媽說，讓爸爸送我去學校。在路上爸爸把我從背上放了下來，我摔倒了，我再也沒有力氣爬起來，想讓爸爸把我拖起來，而爸爸佇立在那里，一動不動，眼里流露出鼓勵的眼神，我便對自己充滿了信心，接著又爬起來，繼續(xù)向前走，身后的雪地上，留下了我一串串參差不齊的腳印……
我沉浸在媽媽的話中，長在溫室中的小苗不會長成參天大樹，在雄鷹翅下的雛鷹不會在天空中翱翔。我要自立自強，要有自己的追求，我渴望長大。媽媽，請放開我的手讓我獨自奮斗吧!
我會百尺竿頭，更進一步，超越昨天的自我，讓有限的生命散發(fā)無限的價值……
腳印初三作文7
一直以為，人生莫過于此，有時候一個人癡癡的，也不知在那雙呆滯的眼光里能夠看出些什么，腦中放映的除了無知之外，大概也只有生命線上深淺相交的腳印了吧!
每一個腳印也許就是至關重要的一剎那，也可能是無聊、漫長的一年，似水流年，在人生至盡，默灑余暉的時候，也許，我們所看到的將會是一幅用腳印組成的色彩斑斕的人生長圖。
無論是成功的一生或是失敗的一世，畢竟，都是一步步走來，一步一個腳印，將來，人生的成敗與否，腳印定然有公論!
踏踏實實的人留下的是踏實的腳印，勤勞的人留下的是繁星似的腳印，認真的人留下的是精致的腳印，赤誠的人留下的將是執(zhí)著的腳印，樸實的人留下的將是可以筑路的.腳印，勇敢的人留下的將是帶有鮮血的腳印。
其實我們都知道，這路上本沒有腳印，走的人多了，也便布滿了腳印。這些混亂的腳印中，有的值得我們去借鑒學習，有的待我們去實踐，有的讓我們遠離，給我們一個教訓。其實正如一句話所言：“名字是父母給的，但需要自己打造品牌。”腳印又何嘗不是如此呢!
踏踏實實與雷厲風行，堅強勇敢與果斷認真，這路，既然走了，不但要走出腳印來，也要像成功的人那樣走出花邊兒來。
驀然回首，自己雖說涉世不深，但腳印也算有一些了，回頭看看吧!上帝，但愿不會有什么過錯。
路是走出來的，是用無數(shù)的腳印踏出來的。路的好壞不取決于上帝，自己的腳印是最終的裁判。
成功者走出的是一幅輝煌的鴻圖，失敗者走出的一幅殘破的畫卷。朋友，有生之年，您會留下怎樣的腳印呢?
腳印初三作文8
蝶在春光的笑容里飛舞，擁抱著花香，在發(fā)了新芽的柳枝間飛翔。漫步在林中，陽光調皮地跳躍著，在冬天氣息還未散盡的地上報下大大小小的光斑�？粗诤影哆呑分鸬暮⒆觽�，我的目光，投向了歲月深處。蝶高高飛起，朝向那掛著白紗的'天空，藍瑩瑩的瞳孔。
湛藍的天，一碧如洗。它藍得那樣純粹，那樣通透。那潔白飄渺的云，則是那天穹下的點綴了。我站在公交站牌前，仰頭看著天空。一輛又一輛公交車開過，等車的人漸漸多起來，也許是到了上班高峰期吧。我感到自己被使勁靠了一下。公交車站旁的梧桐樹上，一只黃雀尖銳地鳴叫了一聲，飛向那湛藍的天空。啊！對了，30路，是這輛公交車。我匆匆地隨著擁擠的人潮上了車。��？我大吃一驚。原來在我衣兜里的二十元錢早已不翼而飛�！澳憬徊唤诲X��？！”售票員顯然因為車里的擁擠和悶熱而十分煩躁。“不是，我的……”“不交錢就下車！”售票員一臉不耐。這時，先前付過錢的一位大媽忽然折了回來�！拔姨孢@位小朋友付錢�！蔽页泽@地望著她�！班郑 彼⒖C上出現(xiàn)了消費成功的界面。售票員揮了揮手。“謝謝！”我對大媽說�！安挥弥x！”大媽笑笑，“沒什么大不了的！”窗外，黃雀揮動翅膀，飛向那湛藍的天空。
孩子們在河岸邊奔跑跳躍，空中回蕩著銀鈴般的笑聲。我不由自主地勾起了嘴角。風輕快地奔跑著，搖動著滿樹的新葉，在陽光的笑中前俯后仰。成長的腳步踏過，把冬天走成春天，把小樹走成大樹，把孩子走成少年。頭上，白紗飄過天空湛藍通透，陽光正好。
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