2017年湖北黃石中考作文：《別怕，向前再邁一步》

　　2017年黃石中考，第一科目考試語文考試結束，今年的中考作文題是：以“別怕，向前再邁一步”為題寫作文。下面是其名家點評，歡迎閱讀：

　　今年中考作文題目《別怕，向前再邁一步》，這樣一個充滿了人文關懷的作文題目，到底該如何寫才能得高分，難不難寫?黃石八中、十四中、十六中、黃石實驗中學四名校語文老師進行了精彩點評和解讀：

　　回歸課本 關注成長

　　■黃石八中 余俊祥

　　對于今年的作文題目《別怕，向前再邁一步》，學生們普遍反映有話可說、有事可寫、有情可訴。我覺得甚是安慰，再三思忖，覺得今年的作文題目呈現出以下幾個特點：

　　一、立足教材，回歸課本。去年的中考作文題目為《親切的懷戀》，出自七年級下冊第四課《假如生活欺騙了你》中大家耳熟能詳的“那過去了的，就會成為親切的懷戀”。今年題目為《別怕，再往前邁一步》，題目實際脫胎于七年級下冊第二課《走一步，再走一步》(又名《懸崖上的一課》)。這是一篇切合學生成長實際的文章，它普通卻又如此真實，學生都有一種代入感。題目實際上就是一句話，這句恰如其分的話就是文中的那位故作鎮(zhèn)定的父親對懸崖上的孩子從內心發(fā)出來的很有力量的鼓勵。所以，課本上的文章，已經提供了一篇很好的范文。

　　二、由淺入深，極具內涵。在審題上，學生首先要注意“別怕”，這二字可看做是對自己的心理暗示，然后克服恐懼，戰(zhàn)勝自己，也可以看做是旁人的一次鼓勵。然后要抓住“再往前”，這里面的關鍵詞，一個是“再”，意即在第一次失敗或者不足，留有遺憾的基礎上并不甘心，又一次甩開膀子邁開腿。另外一個是“往前”，進行的當然是一次積極的有價值的實踐活動，從而挑戰(zhàn)并突破了自己。

　　三、關注成長，側重體驗。題目中的“邁一步”，是有雙關含義的，一如2012年中考作文題目《沿途的風景》，風景不僅是自然風光，更是人生路上的心靈體驗。就像課本中的那個故事，既指小男孩在父親的鼓勵指導下步步驚心，最后成功地從峭壁上下來，深層含義就是，小男孩一步步地克服恐懼，勇敢地嘗試并最終戰(zhàn)勝自我，從而完成了從膽小怯懦到勇敢自信的華麗轉變，側重于學生的成長體驗和心靈的成長。

　　四、撥開云霧，化大為小。當看到一個陌生作文題目時，學生應認真審題，盡快進入到相對應的情緒中來行文，然后再托“事”寄情。今年的作文題絲毫沒有“猶抱琵琶半遮面”之感，把學生快速地拉進情緒之中，將題目化大為小，鼓勵學生去敘述一件成長中的一次突破。不僅降低了審題的難度，而且指向明確，很容易引起情感共鳴，產生強烈的寫作沖動，讓學生有話可說，有情可訴。

　　難度適中 出彩較難

　　■黃石十四中 徐霞

　　今年的中考作文依然考的是命題作文，題目《別怕，向前再邁一步》難度適中。一看到這個題目，很容易讓我們想到美國作家莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》，考生也會有一種親切感。

　　與往年的中考作文相比，這道作文題更加注重引導考生關注自我成長。題目也很好地體現了《語文新課程標準》對學生的作文要求，即“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。

　　在成長的歷程中，我們都會遇到困難，都會有山重水復疑無路的境遇，都會害怕、遲疑、退縮，但如果我們能克服這些心理障礙，做到“別怕”，你也許會發(fā)現前面是柳暗花明又一村。“向前再邁一步”，看似很簡單的一個動作，其實不然。這一步是戰(zhàn)勝膽小的.一步，是勇敢堅強的一步，更是超越自我的一步。尤其是“再”字，也許之前邁的一步或幾步還無法堅定你的信心，但是“再邁一步”，你就會看到希望，就會成功。成長的路上，我們需要勇敢，我們需要堅持。

　　考生可以從這些角度立意構思，選取生活中的某個“引路人”，引領你走出困境的事來寫。如果是敘事的話，一定要注意心理活動的描寫，從細節(jié)描寫中去表現人物，去感悟道理。如果是寫議論文，要做到旁征博引，聯系自身實際，有理有據，避免空講大道理。

　　這個作文題，估計考生一般都不會寫偏題，可能在選材上容易“撞車”，有的考生可能還會仿照莫頓·亨特的文章來寫。

　　總體來說，今年的中考作文題目，沒有為難考生，相信考生都會有事可敘、有理可悟、有感可發(fā)。但要寫得出彩，需要考生有比較豐富的生活經歷和較好的語言表達能力。

　　緊貼生活 提升情感

　　■黃石實驗中學 陳燁

　　走過歲月的四季，別怕，我們一路向前;穿過歷史的塵煙，別怕，我們的民族向前。踏上中考的戰(zhàn)場，別怕，向前再邁一步!

　　向前走是成長，是希望，是信念，是責任，是挑戰(zhàn)，是突破。

　　這樣一個充滿了人文關懷的作文題目，從內容上看，延續(xù)了近幾年來“貼近學生”的思路。如果說2015年的作文題目《我——了**的——》，是關注學生個人的自我成長，2016年的作文題目《親切的懷戀》是關注學生成長中的回眸與反思，那么2017年的《別怕，向前再邁一步》仍然是學生成長的延續(xù)，關注的是青春期應有的特質，蘊含著命卷人對學生成長的一種期待和指引。

　　題目表述清晰明了，充分體現了“無審題障礙”的思路，但是“無障礙”并非等同于“無限制”，本題的關鍵限制點有三個：一是“別怕”，二是“向前”，三是“再”。“別怕”限制了文章情感的基調，“向前”限制了主題的傾向性，這兩個關鍵點充滿了滿滿的正能量。

　　如果說，這兩個關鍵點決定文章是否偏離，那么對“再”的演繹將決定文章的檔次高低。從這個字也可以看出命題者的良苦用心，力在強調學生“積極的人生態(tài)度和健康的審美涵養(yǎng)”，目的是引導學生抓住生活中的的感悟，從而達到“學會有創(chuàng)意地表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。

　　考生如何“出彩”呢?僅抓住這三個關鍵點還不夠，考生還應該進一步解讀“邁一步”。既可以實寫，具化為自己的一種行動，再明確行動的目的，就容易寫出自己的獨特文章;也可以虛寫，如何用心去走，寫出自己思想的轉變，升華主題;甚至還可以用擬人化的手法，如以雛鷹的視角寫出學飛的別怕等等，也是別有趣味。

　　愿我們的考生們能緊貼生活素材，在演繹“向前”時“邁”得有層次、有新意、有情感。

　　別怕，昨天你們已經邁出了中考的第一步;

　　別怕，今天，你們可以勇敢地再向前邁一步;

　　別怕，明天，你們就將迎來新的人生之路;

　　人生，就是走一步，再走一步!

　　擺脫束縛 力求出新

　　■黃石十六中 馬鳳蘭

　　2017年黃石市中考語文作文題《別怕，向前再邁一步》，沿續(xù)了本市近幾年的命題思路，采用了命題作文的形式，題目完全符合《考試大綱》里“力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”的要求，與學生的生活緊密相關，讓學生感到熟悉與親切，甚至會覺得題目相對簡單，學生可以選擇自己熟悉的材料和擅長的文體進行寫作。

　　“別怕”明顯是鼓勵的口吻，“再往前邁一步”則意味著克服主觀及客觀的“困難”，在成長的道路上繼續(xù)前行，合起來所表達的意思是顯而易見的，學生在審題與立意上，應該不存在障礙。至于這句帶有鼓勵意味的話出自誰之口，在什么樣的背景下道出，就給學生在選取材料上留下了很大空間。

　　即便如此，并不意味著學生容易拿到高分。

　　初一語文教材中有莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，借一個孩子在父親的鼓勵和幫助下戰(zhàn)勝恐懼，最終自己一步步走下懸崖的故事，來表達“面對困難，不要害怕，學會把大困難分成一個一個的小因難，你終究能戰(zhàn)勝它”的道理。如果學生在立意和取材上跳不出這已有材料的影響，又局限于自身的閱歷，寫出來的文章只怕是千篇一律，大同小異，最后讓閱卷老師產生審美疲勞，得高分可謂難矣。反之，擺脫已有材料的影響，快速完成審題與立意，而在選材上追求新穎，組材上匠心獨運，兼具“有創(chuàng)意地表達”自己個性化的體驗與思考的能力，自然能獲得閱卷老師的親睞。

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