初三作文集合九篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的初三作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
初三的生活突然變得很簡單,簡單得我每天只用想一個有價值的問題,那就是我接下來要做什么作業(yè)。一般來說我的作業(yè)都是在幾本課外資料中徘徊。基本是一課兩本,一共七課,共十四本。于是就有不少同學到“作業(yè)這么多,都不知道從那一可不課開始做了。”每每聽到這樣的話我都想笑,禁不住想想問問那位同學“為什么要考慮先從那課開始呢,還不如埋頭努力的干,即使做不完,也不會自責!敝褪俏业娘L格,做作業(yè)時,把老師布置的完成后就伸手到課桌內,摸到那本就做那本,因為我相信:時間永遠多于作業(yè)。
有時做著作業(yè),突然同學們都笑了,我也禁不住扭過頭去瞧瞧發(fā)生了什么事,看到的往往是那么幾個同學在做些滑稽的動作,仿佛那群家伙就是以嘩眾取寵為樂。但偶爾也會看到確實令人想不到的笑舉,比如幾個搗蛋的家伙在教室后面撿個可樂瓶玩扣籃以取樂,卻被老師逮個正著;也比如老師剛進教師就看到有人吵架,卻并沒有停火的樣子著實讓人好笑。
偶爾同學也會在一起說說笑笑,那一般是在一周僅有一節(jié)體育課上。對于這一節(jié)珍貴的課,同學們都格外抓緊。抓緊時間跳遠,抓緊時間丟實心球,抓緊時間跑步,因為這都是體育考試的項目。但更多的是抓緊時間打籃球,同學們手這是學習戰(zhàn)場后的放松方式,但這并未得到老師的認可,遭來的就是一陣痛斥。
這就是挖簡單的初三生活。其實,我認為要生活復雜起來是極簡單的,但極簡單的生活其實應該是下意識地在等待一種不可預料的東西的出現(xiàn)的出現(xiàn),因為人不得不以簡單的姿態(tài)去面對復雜的生活。
初三作文 篇2
陽光照在微微泛起漣漪的清澈湖面上,折射出細細的光線穿過我的瞳孔照在我的心上。
水真是個好東西,我想。
走到湖邊,下方晃晃的映出我的影子,眨眼,又被和風撫亂,再又懶懶的復原……
可惜,這是村子里唯一的一條算得真正意義上的湖了。
記得小的時候,不只是這條湖,連小水塘里都飄著碧綠的菱葉,水鴨穿梭在菱葉之間。天邊染上一抹如血的紅時,便是我們這些孩童們肆意之時。我們飛奔在窄窄的河道旁,撈魚撈蝦撈歡笑,整條河道都回蕩著我們歡脫的笑聲,整個空氣都彌漫著我們歡樂的氣氛,整個村莊的人們都被我們所感染,眼前浮現(xiàn)我們彎彎的眼角……
到了夏天,嬋蟲喧囂之時。湖面上“蓮葉何田田”,綠的是葉,大簇大簇的平鋪在湖面上,如同烈日下一個個缺水的種子,恨不得全部鉆進水里;白的是花,尖尖的瓣兒,一層一層的簇擁著中間嫩黃的花蕊,如同在保護著一個未經世事的孩童。也有些河面上露出一星半點耀眼的紅,那是紅蓮。生活在水邊的人都知道,蓮花中間小小的花心在短短一段時間后就會蛻變?yōu)橥庑托∏桑兜栗r美,營養(yǎng)價值極為豐富的蓮蓬了。紅色的蓮花結出的蓮蓬比白蓮要好吃,于是秋天,農忙完的大人們想要采點蓮蓬,這時他們就會發(fā)現(xiàn),除非他們撐船去水塘中心,否則在孩子們掃蕩過的紅蓮塘邊想要再采幾枝完好的蓮蓬,已是很難的事了。俗話說“紅蓮蓮蓬白蓮藕”,再往后過,白蓮可就越來越比紅蓮塘受歡迎了。白蓮塘內所挖出的藕,外皮是黃褐色的,藕肉白色,生吃甜而脆,這可比紅蓮結出的要好得多。藕實在是一種極好的.食物,她在水塘中,似乎永遠在挖不盡,直至到了冬天,塘中的水已變得冰冷刺骨了,大人們經受不住下塘時這鉆心的冷,于是這時,藕便在河泥中安定下來,為來年的蓄勢再出做充足的準備了。
“呼呼”油煙機的抽動身把我從回憶中來回現(xiàn)實。
如今,生活條件提高了,家家戶戶都把房子翻新,購進先進設備。但人還是要靠田吃飯的啊,于是人們便開渠引水,各條河流通田,各條河流都流經田野,滋潤著農民的每一棵命根子。待她流得差不多了,或者污染得不能直視了,農民們便又堵起這條河,通向另一條。之后她便變成了一塘臭哄哄的,人人嫌棄的死水。
相同的故事還在繼續(xù),然后干凈的水越來越少,被污染的則越來越嚴重,然后……然后就沒有然后了。
那時,常常天高而遠,碧藍清澈,白云也在天空飄揚,分成絲狀,縷縷似棉花糖,若有若無,忽聚還散……
這時,站在水塘邊,似在看一部黑白片。
最后一條干凈的湖了,我想。
眼底漂來一個綠色垃圾袋,我猛然抬頭,一個身著春裝的年輕女子正拿著空空的垃圾桶離開。
看來這條河也快結束了。
不知今年夏天還能不能看到湖面上那抹綠的耀眼。
初三作文 篇3
天漢二年,李陵出征匈奴被圍,無奈之下,不得不投降,這使武帝大怒。司馬遷為之辨言,可他不但沒能說服武帝,反而因“欲沮貳師,為陵游說”被居心叵測之人加以誣罔,被處以腐刑,打入監(jiān)獄。
有人覺得他很傻,竟敢直言觸犯皇帝,以卵擊石;有人覺得他太天真,以為能憑借一己之力改變君王的想法;也有人覺得他太不值得,失敗了,不僅不能為李陵辯護,反而給自己帶來了禍患……初讀這段歷史,我也深有同感。
但當我重讀之后,我分明看見在他身后,是醒目的大字——“信念”、“真理”!
他的直言犯上其實是為了堅持作為一個史官所應堅守的一份公正和客觀。這是司馬遷畢生所信奉的原則和真理,正是憑借著對這份真理的堅定信仰,人群之中,弱小的司馬遷毫不遲疑地站了出來,和庭上幾乎所有人對峙,甚至和皇帝對峙。
司馬遷他只是個史官,他的確很弱小,也的確很天真,但是,在他弱小的身軀中,卻暗暗隱藏著一股強大的力量。
這是一種不畏強權,堅持真理的抗爭精神。
但這就夠了嗎?不,還不夠,我們還需要再次重讀他的人生。
“一念天堂,一念地獄”,用在當時的他身上正合適。在司馬遷服刑之后,深受奇恥大辱的司馬遷也曾想到過死,甚至想過無數(shù)次。但是,他并沒有放棄自己的信念,他最終選擇了“活”!
當然,更重要的是他堅守著他父親病危之際的囑托:他死了以后,希望兒子一定要接著做太史令,千萬別忘了他畢生想寫一部通史的愿望,一定要繼承他的事業(yè)!
正是這話,深深銘刻在司馬遷的心坎上!熬蜆O刑而無慍色”——身體的疼痛算什么,旁人的譏諷又算什么,為了完成父親的囑托,為實現(xiàn)兩代人崇高的理想,即使所有的痛苦都集于一身,又有何妨!
于是一個弱小的身軀終于在一片燭光搖曳的暗室之中毅然崛起,越來越偉岸!在承受肉體與精神的雙重折磨之下,一部二十四史之首,被稱作“史家之絕唱,無韻之離騷”的千古巨作《史記》在他筆下誕生了。
所以說,司馬遷他不僅有一顆對“真理”、“信念”的追求之心,還有一顆“堅強不屈”的磐石之心呀!
如果你對司馬遷只是“涉獵”,難免覺得他太天真,甚至有點愚蠢。只有這樣幾經重讀,你才能品出那“天地蒼茫間的一根傲骨”。
重讀,重讀他的人生,重讀他的精神,重新在黑暗中讀出他的萬丈光芒!
初三作文 篇4
隨著29屆奧運會的開幕,我的初三生涯也正式開始,以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學習,而自己在心里暗暗竊喜,而現(xiàn)在卻輪到自己了,不禁感嘆日子過得真快,從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質疑,到了初三就是到了人生的抉擇路口,我想所有人的抉擇都會是一條好路,一條光明的路,但抉擇不是靠心里想,不是靠嘴上說,它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要,它決定著你未來的路。”班主任說。是啊,它確實決定著我的一生,我將來干什么,我的生活都是由這一年來決定的。我身上背著一個很大的包袱,包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑說:“好好學,考一個好高中為咱們張家人增光添彩!睜敔斦f:“好好努力,考個好成績,給你弟弟妹妹開個好頭!卑职终f:“好好奮斗,為你的未來好好奮斗!倍夷?我不想讓家人失望,我也不想因考不上去上職高,毀了自己的一輩子。所以我要努力,不管怎樣我都要百分百地努力,勤奮不一定成功,但我相信只要勤奮一定會接近成功,我相信一份汗水,一份付出就會有一份收獲。
老班說過光說不做是不行的,是的,最后的成績見證所有一切的汗水和努力,正如班訓所說的那樣“細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切,行動實踐諾言,成績證明自己!蔽也磺笠既缭輩^(qū)多少名,我只求盡自己最大的努力,發(fā)揮出自己最真實的水平,無論結果怎樣我都不會后悔,就像自己的座右銘:“盡自己最大的努力去做一件事,即使沒有成功也不后悔!弊屛覀円黄饖^斗,為未來的路而努力,記住,要盡自己最大的努力!這樣才不會遺憾!
初三作文 篇5
初三,一個向往又退縮的學習階段;一個疲憊又趣味味的學習階段;一段難忘又深刻的完美時光。
步入初三,我,我們,他們的生活完全都變了,變的忙碌了,緊張了,也更豐富了。
初三之前的我,不用起的那樣早,也不用睡的那樣晚,整天盼望著初三的到來。此刻的我,睡眠的時間少了,學習的時間多了,整天想回到以前的‘富!。如果初三以前我在論天過,那天步入初三我就在論秒過,抓緊每一分每一秒努力學習,在中考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了?墒,雖然我少了些業(yè)余時間,但在學習中我找到了樂趣,在學校中尋得了歡樂。
初三之前我的同學們,還大有時間去浪費,但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接中考,來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了,開始互相了解,彼此交流。我總能聽到類似:‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖,真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加,增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍,不會,不懂的問題會及時向他人請教;有爭議的問題會及時向他人請教;有爭議的問題能激烈的討論;有不扎實的地方也立刻進行鞏固。我,看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面,我們顯示了真誠的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了,對我擔憂了。教師們來得更早了,講題更耐心了,時間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多,他們鼓勵我們,幫忙我們,相信我們,給了我們力量,真心的感激他們。
你,我,他,都改變了,生活也改變了,我們長大了。生活也更豐富了多彩了。
初三,將給我許多,將給我留下許多,我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊,努力,堅強,自信度過這段完美又難忘的生活。
初三作文 篇6
感謝現(xiàn)在的你,才成就了將來的我。
——題記
窗外,雨仍在淅淅瀝瀝下個不停,似乎是不達目的誓不罷休,連同著我的心情也變得低落起來?杉幢闳绱耍^頂上的風扇還在吱呀吱呀的轉個不停,仿佛在驅逐雨天帶來的悶熱感。向遠處看去,附近的房子都染上了一種朦朧的感覺。窗外面,陰沉沉的天空沒有絲毫“裝飾”,顯得毫無生氣可言,里面,則是數(shù)不清的概念與化學方程式。
渙散的目光好不容易匯聚在了講臺上,上面站著的,是我們的化學老師,姓伍。一頭利落的短發(fā)被染成了紅色,和其他老師不同,她戴著擴音器。從來不放在耳朵上夾著,而是將它掛在脖子上,可能是為了更舒服些吧!此刻,她正在講解我們昨天的家庭作業(yè),絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我們班今天的氣氛格外壓抑。
視線不由自主的又飄向外窗,幾棵松樹孤零零地站在那兒,任雨打濕它的樹葉、樹枝。腦海中忽然想起八月長安說的一句話“一代又一代人,生命就像往復的陀螺,兜兜轉轉!彪鼥V中好像又回到了那個夏天。
夏日的炎熱并沒有使我們感到無奈,相反,第一節(jié)化學課,班上的同學前所未有的認真,或許是剛開始接觸化學這門學科,又或許是對新老師感到好奇,總之,無可避免的新鮮感確實一涌而出。
親切的她
“好,我們今天就學習鑒別物質的種類,你們要在書上空白的地方做好筆記!闭f完,她從粉筆盒里拿出一根粉筆,轉過身在黑板上寫了三種溶液。
等到黑板將要全部寫滿的時候,她才笑瞇瞇的問我們有沒有聽懂,像只狡猾的狐貍,眼睛亮亮的,彎成了月牙兒。“聽懂了。”“我們班挺厲害的嘛,我記得我以前第一次學這兒都沒有搞懂!彼钢诎迳系哪骋惶帯斑是到了高中的時候再去琢磨這個題目才搞懂的!薄岸b忊彙倍蜷L的一節(jié)課就在歡快的氣氛中結束了。
自責的她
在我們班上的某些同學又欠作業(yè)后,好脾氣的她終于發(fā)火了。
那天的化學課上,她一走進教室,先是用手摸了摸擴音器的麥,似乎在想些什么!艾F(xiàn)在我們就來講講昨天的作業(yè),全班六十多人,為什么只交了四十多本作業(yè),其他的人為什么沒有交……?”如果說剛開始時是對我們生氣對我們失望了,那么后面的話則是真情流露,不難發(fā)現(xiàn),她的眼眶已經紅了;蛟S在她心中。有指責,但同時也夾雜了自責!敖滩粐溃瑤熤。”學生不好好學習,家長會擔心,身為老師同樣也會擔心。
最好的她
她很努力,也很累,可能是教三個班甚至四個班。她會為了學生備課到半夜,以至于第二天睡眠不足卻仍然強打精神為我們上課;她會為了學生經常吃了上頓忘了下頓,卻堅持批改完我們的作業(yè);她會為了學生親自做一些危險的實驗,就為了告訴我們一個新的實驗現(xiàn)象和結論。
在我們的青春中,她飾演了一個并不平凡的角色,盡管只有一年的相處時光,卻是在任何時候回想起都覺得美好的。
回過神來,發(fā)現(xiàn)時光已溜走了好多,明明昨天才認識的她,如今卻快要畢業(yè)了。而她,不管是以后還是現(xiàn)在,都是最好的她,付出時間與精力去照顧、點撥和理解學生的她。祝愿最好的她能夠萬事勝意!
所謂萬事勝意,就是說,一切都比你所想的,還要好一點點。
初三作文 篇7
“呯——”我“呯”的一聲重重的關上了門,因為一些學習上的事,我和爸爸媽媽又鬧不愉快了!皣W——”最后,眼淚還是不爭氣的落了下來。我想不明白為什么父母一定要逼我們呢?
于是,我又抱起我的糖果熊向它傾訴。其實,很多人都不理解我,為什么總喜歡一個人在房間里自言自語。但何嘗有人知道我真正渴望的是什么?我渴望的只不過是一個知心好友。
在我的幻想中是這樣的,在我考試考砸的時候,她會說:“別怕!這一次的成績并不代表什么,只要你能認真的找出這次考砸的原因,然后改正這個毛病,認真的聽老師講解,下次不要再寫錯這個題目。加油!我相信你!!庇辛怂@句話,我就能認認真真地去對待,去解決我考試中的毛病。
當我累了,想放棄的時候,她又會鼓勵我:“做事情就要下定決心去做,不要怕苦怕累,不然你就什么都做不成了。”有了這句話,我又能堅持下來。
以后無論遇到什么問題,她都能用鼓勵帶給我動力。她就像我肚子里蛔蟲,我的念想、心情,不用說她都能知道。
她和父母的出發(fā)點都是相同的,都是希望我能努力學習,將來的生活能輕松一些。不希望我為了柴米油鹽而處處精打細算。
但是,爸爸媽媽你們知道我們的想法是什么嗎?你們聽過我們的心聲嗎?我們何嘗不想學習,只是你們不理解罷了。
如果父母能從我們孩子的角度來與我們對話,我相信,我們一定不會出現(xiàn)像社會上所說的代溝。父母和孩子間無法交流,那是因為在孩子的眼中,大人和孩子之間的想法不同。但如果父母成為了孩子的朋友,在學習上從逼迫到鼓勵,我們的學習會比以前更好。
我相信有很多人都會渴望有人理解自己。即使是大人也會在工作上有不順心,也會渴望有人能理解自己。伯牙在彈《高山流水》時,遇到子期這位知音,得知子期死后,自斷琴弦?梢钥闯鋈藗兌枷M苡鲋簦苡腥死斫庾约。
現(xiàn)在,我們再回到我生氣關門的事,其實我和父母都有錯,因為我們都不能做到互相理解。如果我們能互相理解,那么是不是就不會發(fā)生那些事呢?
初三作文 篇8
小的時候我們總是希望快快長大,這樣才不會被大人說,你還是個小孩子,家里的墻被當做成長記錄,每天放學,放下書包就跑到墻那里筆畫筆畫,是不是今天又長高了,那種小激動的心情是不可言說的,有時候,還有悄悄的踮起腳尖,看到超過了原來的線這才滿意。
一直覺得長高了,長大了,這樣爸爸媽媽就管不到我們了,我們可以隨意的花錢,買自己想要吃的東西,玩的玩具。
我們長啊長,個子越長越高,可是我們的書包也越來越重,這時候老師總是說,等你們在長大一點就不會有這么多的作業(yè)了,看著成山的作業(yè),總想著沒有長大就好了。
長啊長,你會發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的頭發(fā)里面冒出了幾根白發(fā),神情也沒有以前那么愉悅了,家里感覺沒有了小時候的歡樂,不能夠看電視,要做作業(yè),這個月月考怎么樣,很多很多的問題。
你長大了要懂事了,不能夠再像以前那樣撒潑,長大帶給我們的自由,同時也把我們束縛。
長大了,你會發(fā)現(xiàn)以前的美好,也會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自主。
長大了!
初三作文 篇9
隨著天氣的變化,又到了雨天,人們出門便會帶起一把漂亮的雨傘,但雨過后,還會有誰會去惦記著這些雨傘呢?用完雨傘后,人們都把它們扔到一邊,不理不踩,隨它腐壞;雖然,雨傘沒有生命,但,它擁有著偉大的精神,擁有著氣魄的靈魂!雖然,雨傘不能表達自己想說的話,寧可在奉獻中死亡,也不愿向別人訴說自己的痛楚……
相信大家都知道蠟燭和燭臺的故事吧。雨傘就好比如是蠟燭,蠟燭和雨傘都是在默默地奉獻,沒有一絲怨言!可是卻有好多人會把雨傘和蠟燭的奉獻當作是一件應當?shù)氖拢源宋覟橛陚愫拖灎T鳴不平;這個世界上,有多少人會深深地去注意這些最不起眼的東西呢?有多少人會去珍惜這些在為人類服務的物品呢?
隨著雨水的降落,大街上的行人都有撐著一把傘,傘用自己的身體擋住了每一滴雨珠,可是,有多少人會在沒雨的時侯關心關心雨傘,把雨傘保存好起來呢?隨著社會的發(fā)展,大家都富裕了起來,一把傘的價錢又算得了什么呢,用完就把傘扔到一邊,把傘當成了一次性物品。如此的做法,不僅對不起了雨傘,還嚴重的污染了環(huán)境!試問,如果有一天,世界上沒有了雨傘,那么,人們到那時才會懂得珍惜雨傘么?要是真這樣的話,即便是懂得了珍惜,也已經太晚了!
希望每一個人要平等的對待所有事物,一視同仁,再小的力量,也會有偉大的貢獻,再渺小的蠟燭也有偉大的精神,連最不起眼的雨傘,也付有著偉大的靈魂……
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