最美的遇見初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的最美的遇見初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的遇見初三作文1
記得那時(shí)候，我的身體不好，像個(gè)瓷娃娃，經(jīng)不得風(fēng)吹，更抵不住嚴(yán)寒，被保護(hù)在溫室中。上了學(xué)后，我的書包便有一口袋是專門放藥的，卻仍時(shí)不時(shí)肚子痛。
那時(shí)候，肚子疼已經(jīng)成了我的家常便飯。起初，剛?cè)氚嗉�，落座后便喝一杯熱水，肚子也便不會再疼了。后來，肚子似乎想出了�?yīng)對我的辦法，喝熱水也無濟(jì)于事，母親也使出了渾身解數(shù)，讓我日復(fù)一日地喝中藥，整個(gè)人也都泡到了藥罐子里。久而久之，身上竟也有一股淡淡的中藥味，而同學(xué)們也厭惡這種味道，便離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留我一個(gè)人孤獨(dú)地在角落。只有你，不嫌棄我身上的中藥味，有什么事情都喜歡吩咐我去做，讓卑微的我在這個(gè)班級有些許存在感。
只記得當(dāng)時(shí)你讓我去你辦公桌柜子里取一支紅筆。當(dāng)我打開柜子時(shí)，一袋一次性紙杯、一盒藥、一支紅筆以及一沓便利貼。雖然我知道偷看別人的東西是不道德的，可是見到那袋紙杯，以及一沓便利貼，我沒有忍住只記得詫異。只因我忽地想起了每日出現(xiàn)在我課桌上的一杯水，一張便利貼，那張便利貼上總是寫著幾個(gè)字，從未變過：給你喝。為了防止我看出字跡還謹(jǐn)慎地?cái)[起了火柴棍。而那盒藥，我已經(jīng)忘記了叫什么名字，卻記得那盒藥上面寫著我的名字�！皡螤q瑾”這三個(gè)字變得蒼勁有力，只需一瞧，便可以得知是語文老師李蘭的字跡，怪不得在我肚子疼時(shí)，李老師只要走過我身邊，桌角上變會留下一袋藥，一包紙巾。她是多么細(xì)心啊，我原以為我肚子疼根本沒有人注意到，可李老師甚至察覺了我額頭上微微滲出的細(xì)細(xì)的冷汗。
那天課后，我與李老師談了許久，從我的身體狀況，到怎樣解決這個(gè)問題。記得我問您：“老師，您不嫌棄我的中藥味嗎?”而李老師溫柔的像一湖水，告訴我家中丈夫的情況，她明白一個(gè)人生病時(shí)的痛苦，自己身上經(jīng)常也有淡淡的草藥味。你眼中散出相信奇跡的光芒，那一刻，讓我承認(rèn)螢火之火也可與日月星辰同輝。
李老師，你絢爛了我的四年，花白了你的長卷發(fā)，兩種草藥相互碰撞，是我與您最美的遇見!
最美的遇見初三作文2
我與她相識已四年了，如今卻沒了她的音訊。
我是在學(xué)校認(rèn)識她的，她是那時(shí)我小學(xué)我認(rèn)為最好的老師。身處在小村子里，學(xué)習(xí)條件自然不是很好，很多老師經(jīng)常曠課，有時(shí)一個(gè)學(xué)期，我們的老師就已換了兩三個(gè)了，家長們常說：“剛適應(yīng)一種教學(xué)方法，就換老師，真折騰人!”但她卻從未曠過課，成為了我們班的常任語文老師。
我小學(xué)時(shí)語文特別差，考試時(shí)，總是考60分或70分，這使她開始關(guān)注我，上課提問，總是叫我，這使我不耐煩了，但直到學(xué)期測試，我竟驚人的考了“89”分!這實(shí)在是特大喜訊，這令我沉浸于這片喜悅中，全然忘記了這是誰的功勞，但事后，我深深地知道，這全靠她對我的幫助。
逢年過節(jié)，家長都有投其所好的'“習(xí)慣”，我媽也不例外，但我媽讓我去送“禮”，去老師“辦公室”送“禮”，我便提著兩盒月餅去看望老師了。進(jìn)門后，一股暖氣“沖向”了我，這么溫馨的“辦公室”進(jìn)去后，老師硬要拉我留下吃飯，她說：“多年了，沒人來看過她，”我無可奈何的留下了，她和我“分享”了些語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)語文并不是那么難。后來，我語文竟然首次考上了90分!
但四年后，我上了五年級，她走了，去城里，此后，我再也沒有見過她了，我印象最深的，是她嘴角的那顆痣。
新一年，雖然換了個(gè)新老師，但我不習(xí)慣沒有她的提問，就這樣，成績一直保持在了80分。
我忘不了她的面容，忘不了她對我的教導(dǎo)，更忘不了她!她可能找到了更好的工作，更適宜的教學(xué)環(huán)境，更優(yōu)秀的學(xué)生，她可能會忘記這里，忘記她曾教過的學(xué)生，但我不會忘記她，我希望有朝一日我能與她再次相見，我希望我的老師可以回她的教學(xué)生涯的開端看一看，雖然我知道這是不可能的，我不知何時(shí)能遇見最美的像她那樣的老師，如果還能遇見，我希望是在校園中，教室里，同學(xué)們的歡聲笑語中，我想，那將是最美的遇見!
最美的遇見初三作文3
無論走到何處，總有你親切的身影;無論走到哪里，總有你芬芳的氣息。是啊，我知道，從遇見你的那天，你就深深的烙在了我的腦海里。
第一次遇見你，是四歲那年。那時(shí)，走在大街上，看到一家家店鋪上掛著一個(gè)個(gè)方塊，我心中突然涌起一陣好奇。我拉了拉媽媽的袖口問：“媽媽，那些好看的方塊是什么呀?”媽媽俯下身告訴我：“那是我們中國人的文字漢字�！�
那時(shí)我記住了你的名字：漢字。
第二次“遇見”，是六歲的時(shí)候，爸爸溫暖的大手握著我的小手，一步步的教會了我書寫我自己的名字。當(dāng)我用你寫下我的名字以后，我欣喜若狂，沒想到，我的存在，竟然可以用你來表示!那一刻，我深切感受到了你與我同在，你便是我，我便是你了。
第三次的“遇見”，是八歲時(shí)。在老師的循循善誘下我認(rèn)識了越來越多的你，也漸漸明白了每一個(gè)你所代表的深刻意義。我明白了我的名字中，包含著父母對我的祝福與期望，希望我能長大后做一個(gè)杰出的人。那一刻，我更加對你迷戀，因?yàn)槟惆盐液透改傅钠谕?lián)結(jié)在了一起。
第四次“遇見”，是我走進(jìn)中學(xué)后。你也給我?guī)砹嗽絹碓蕉嗟闹R，有“求之不得、寤寐思服、悠哉游哉、輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，“溯洄從之，道阻且長;溯游從之，宛在水中央”的對美好愛情的向往與執(zhí)著追求。有“山高悅鳥性，潭影空人心”的幽靜空靈。還有“浮云游子意，落日故人情”的難舍難分。我明白了，不只我遇見了你，更是中華民族遇見了你，你是中華民族文化的傳承者，你代表了中華上下五千年文明歷史的精髓，是中華民族的驕傲!
從幼年到少年，你一路伴我成長，教會了我怎樣做人，使我了解到許多知識，提高了我的道德修養(yǎng)，也使全天下廣大人民能夠?qū)W習(xí)到古人的智慧結(jié)晶。
遇見漢字，是我今生最美的遇見!
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