實(shí)用的初三作文集合八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
天似乎在向我示意，陽(yáng)光穿透云層照射下來(lái)。云擅作主張，以淚珠宣泄不滿(mǎn)，那一束束燦爛金光，要讓他們學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)善良。
還在上課時(shí)，天悶熱的讓人喘不過(guò)氣兒來(lái)，像座山壓著我們。教室中的風(fēng)扇驅(qū)逐不走那無(wú)懈可擊的天氣，呼吸著熱乎乎的空氣，弄得我口干舌燥，急著想要來(lái)瓶冰水降降溫。
“�！苯K于下課了，這下課鈴，就如我耳中的的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲勉勵(lì)著我。我一溜煙就沖出了教室，慢跑著到后院的小賣(mài)鋪去了，然而同學(xué)們還是如往常一般蜂擁而至，為了不讓自己舌頭受委屈，我還是硬著頭皮擠了進(jìn)去。
我側(cè)著身，從人群中跨了一步，奮力側(cè)身從兩人之間躍過(guò)，可還是被踩了一腳。向冰柜里尋找著我最喜愛(ài)的茉莉蜜茶，哎，找到了，正要伸出手時(shí)，那瓶已經(jīng)被別人緊握在手里了。我嘆了口氣，又開(kāi)始在冰柜中尋找。終于，我從數(shù)只胳膊中取出了我的最?lèi)?ài)，手伸進(jìn)褲兜拿出一張藍(lán)色的毛爺爺給那個(gè)大媽。再次遞回來(lái)了的卻不是我原有的那瓶，還有一張紫色和兩張綠色的毛爺爺�！安粚�(duì)呀，我給他10元，怎么找了我17元？”我喃喃自語(yǔ)著百思不得其解，但這意外的“驚喜”也讓我很是興奮。
難道是剛才的艱難，現(xiàn)在補(bǔ)償給我了？但我也不能拿走呀，這畢竟不是我的，這可是大媽的血汗錢(qián)�。—q疑再三，我走了回去，叫了聲阿姨，沒(méi)人理我，我又叫了聲。她扭過(guò)頭看來(lái)看著我，我把她多找給我了錢(qián)還了回去，她可能心中感激，嘴上沒(méi)來(lái)得及感謝，但我并沒(méi)有失落感。這時(shí)，上課鈴又響了，我匆忙跑回班了。
其實(shí)做人不要總貪圖小便宜，總有一天會(huì)為這拇指大點(diǎn)的事兒付出代價(jià)。
善良是做人的根本，無(wú)論誰(shuí)都應(yīng)該掌握這生活的原則……
初三作文 篇2
微風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨如絲。延慶的四月，是杏花熱戀的季節(jié)。每年的清明前后，漫山遍野的杏花，迫不及待地綻開(kāi)清純的花蕊，向世人展示她優(yōu)美的風(fēng)姿，連成片，聚成堆，遠(yuǎn)看像一團(tuán)霧、一片云，在山坡上或山谷中優(yōu)雅地飄蕩、搖曳……
杏花開(kāi)遍的地方，更像羊群灑落在漫山遍野，這一簇、那一片的，移動(dòng)在背陰向陽(yáng)的坡面上，擁?yè)泶卮�，四散開(kāi)來(lái)，又像天上飄浮的白云，變幻著不同的模樣。
杏花盛開(kāi)的四月，帶來(lái)的是春的暖意。習(xí)習(xí)微風(fēng)輕撩我涌動(dòng)的思緒，我端坐四月，聆聽(tīng)花語(yǔ)呢喃，尋覓花事足跡，騰騰升起的往事煙云，讓我久久難以釋?xiě)眩页两谒脑碌男踊ㄏ憷铩?/p>
俏麗而不嬌艷的杏花，是天然去雕飾的美人，絲絲細(xì)雨是我饋贈(zèng)的花露，是我向大自然討來(lái)的潤(rùn)膚霜，讓我的杏花更加風(fēng)姿綽約清麗可人。我的心是一只戀花的蝴蝶，盤(pán)桓于四月的杏花林。
延慶人愛(ài)杏花。著名的節(jié)日有延慶杏花節(jié)、長(zhǎng)城杏花節(jié)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，延慶共有20余萬(wàn)畝杏樹(shù)，有駱駝黃、紅荷包、偏頭、青密沙、蘋(píng)果白、尖嘴紅、密陀螺等一百多個(gè)杏樹(shù)品種，大多分布在東部川山區(qū)�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，有的含苞待放，有的嬌羞欲滴，爭(zhēng)奇斗艷，把人們帶入一片白色的海洋。每年四月杏花盛開(kāi)時(shí)，攝影愛(ài)好者來(lái)了，按下快門(mén)，留住了杏花盛開(kāi)的瞬間；旅游愛(ài)好者來(lái)了，駐足在杏花樹(shù)下，享受著杏花散發(fā)出的馨香，久久不愿離去；閑暇賞花的朋友們來(lái)了，牽一樹(shù)杏花滿(mǎn)枝頭，留下最美的倩影；果樹(shù)剪枝隊(duì)來(lái)了，剪去不結(jié)花果的枝條，留下滿(mǎn)園果實(shí)的憧憬！
記得去年的杏花節(jié)，我們慕名來(lái)到新莊堡“杏花村”，山路上灑滿(mǎn)杏花香，簇簇杏花在我們眼前跳躍，伸展的枝條挨挨擠擠地綴滿(mǎn)了圣潔的杏花，仿佛一夜之間就變成了杏花的國(guó)度。來(lái)來(lái)往往的村民，不知是去賞花還是打理杏園，寫(xiě)在臉上的笑意，昭示出他們對(duì)生活的滿(mǎn)足和對(duì)收獲的希望！
“杏花，杏花，我思念的家。有了你，不管我浪跡天涯，我的心里，永遠(yuǎn)有她！”今年的四月中旬，我唱著這曲思鄉(xiāng)的歌謠，駕車(chē)回到了杏花開(kāi)遍山野的故鄉(xiāng)！四月的鄉(xiāng)村，一片潔白，一路純潔，我在寬闊的鄉(xiāng)間柏油路上跳躍，急切的心兒就想盡快回到老家！
踏進(jìn)了村落，村落已被“杏花”蓋頂，花香在空氣中浮動(dòng)，沿街順巷流淌，醉了山村，也醉了四月！飽嘗了一頓故鄉(xiāng)的杏花香，漫步于無(wú)邊的杏花樹(shù)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向村外的杏花林望去，這才看到三五成群的賞花人，有在花間玩滑板的孩子，有成雙成對(duì)留下倩影的情侶，也有步履蹣跚邊走邊觀(guān)賞的老人……廣闊無(wú)垠的杏花林早已成為人們享受生活的天堂！
走著走著，我發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，家鄉(xiāng)的杏花林周?chē)_(kāi)闊的農(nóng)田里，也豎起了密密麻麻的水泥樁子，借助細(xì)鐵絲的纏繞形成網(wǎng)格，從地下翻出來(lái)的老葡萄藤，被一株一株地牽掛在網(wǎng)上，剛剛綴滿(mǎn)了綠色的新芽，正在迫不及待地成長(zhǎng)。我似乎看到，當(dāng)收獲的季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，鮮杏和葡萄先后成熟，村民的生活又將怎樣地香甜？
初三作文 篇3
最近拜讀了余秋雨的散文集《文化苦旅》，這本書(shū)介紹了一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡，但余秋雨不僅僅只是介紹這些風(fēng)景和古跡，而是通過(guò)它們揭示了更為深層次的內(nèi)涵。
其中有一篇文章《道士塔》，說(shuō)的是莫高窟如何在一個(gè)無(wú)知的王道士手中被“搶掠”一空的事情�？春笪液苁芨腥�。余秋雨在文中寫(xiě)到“……‘住手!’我在心底痛苦地呼喊，只見(jiàn)王道士轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，滿(mǎn)眼迷惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下，低聲求他：‘請(qǐng)等一等，等一等......’但是等什么呢?我腦中依然一片慘白……”作者是在為那一副副畫(huà)像、一尊尊雕塑，一卷卷經(jīng)文的丟失感到可惜;是在為中國(guó)文化遺產(chǎn)的遺失而感到惋惜;更是為當(dāng)時(shí)清政府的無(wú)能而感到痛惜……
莫高窟被搶掠并不是王道士一人的錯(cuò)，更是當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府的錯(cuò)。如果當(dāng)時(shí)的清政府能稍微重視一下我們國(guó)家的文化遺產(chǎn)，如果當(dāng)時(shí)的清政府能稍微有那么一點(diǎn)骨氣，如果當(dāng)時(shí)的清政府能稍微考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，那么那些外國(guó)人怎么可能就那么輕易地將如此之多寶貴的文化遺產(chǎn)掠奪走?
可是就在這清政府之前的幾百年，我們的國(guó)家還是世界的強(qiáng)國(guó)，唐朝的空前繁榮，元朝的空前強(qiáng)盛，我們的國(guó)家吸引著多少外國(guó)人前來(lái)經(jīng)商、學(xué)習(xí)。可為什么到了清朝就那么的備受欺凌呢?
驕傲。就是因?yàn)槲覀兲湴亮�，我們變的封閉，我們變的遲鈍，我們變的木訥。所以也就有了王道士這樣的人，也就會(huì)出現(xiàn)莫高窟里的文物僅僅只用了一點(diǎn)點(diǎn)的銀元一點(diǎn)點(diǎn)的物品就被交換走，也就有了那時(shí)的半殖民地半封建社會(huì)。
我們這個(gè)文明古國(guó)的文化遺產(chǎn)被掠奪走的實(shí)在太多了，做為國(guó)人，真的有無(wú)限的痛惜，但這已經(jīng)是歷史造成的悲劇了，無(wú)力挽回，或許這正切合了余秋雨《文化苦旅》的“苦”字吧。我們現(xiàn)在能做的只有吸取前人的教訓(xùn)，不再讓這悲劇再次上演。
初三作文 篇4
21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。和平發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，激烈的競(jìng)爭(zhēng)好比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這使我感到壓力重重。
21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的舞臺(tái)上，接受知識(shí)的考驗(yàn)。知識(shí)的地位日趨重要，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。祖國(guó)的建設(shè)需要人才。需要的是高素質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重
21世紀(jì)是“減負(fù)”的世紀(jì)。我的愿望是當(dāng)一名人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，“減負(fù)”作為教學(xué)改革的內(nèi)容，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出懂知識(shí)有能力的新型人才。這一切告訴我：為了我的愿望能成為現(xiàn)實(shí)，必須變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰(zhàn)
壓力和動(dòng)力要適當(dāng)結(jié)合（用不同的態(tài)度對(duì)待不同的孩子）
當(dāng)父母認(rèn)為拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)刺激自己的孩子是一個(gè)正確的選擇時(shí)，請(qǐng)別忘記自己的孩子也有優(yōu)點(diǎn)，他并不是一無(wú)是處，他并不像你所說(shuō)的那樣差。在父母對(duì)自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一點(diǎn)兒夸大時(shí)，孩子就會(huì)更努力地像父母說(shuō)的那樣去做。如果孩子信心不足，請(qǐng)嘗試著這
樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強(qiáng)頑固，那么父母完全可以說(shuō)：“你根本做不到�！碑�(dāng)孩子聽(tīng)到后，他的倔強(qiáng)會(huì)占據(jù)他的理智與惰性，他會(huì)證明給父母，他會(huì)做得到，為的只是父母的那句善意的謊言：“你根本做不到。”
這些完全是正確的'。如果力即是動(dòng)力，動(dòng)力即是壓力。如果你把兩者適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，沒(méi)什么事不能成功！父母感覺(jué)不錯(cuò)，那就嘗試一下吧
初三作文 篇5
人人都有自己的外公和外婆，我也有，我的外公作文。但是我長(zhǎng)這么大，只見(jiàn)過(guò)我的外公一次，因?yàn)橥夤趮寢尯苄〉臅r(shí)候就和外婆分開(kāi)了，他住在四川，媽媽和婆婆回到了貴陽(yáng)，所以，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
到現(xiàn)在，我都還清楚的記得那次見(jiàn)到外公的情景：
那是一個(gè)很冷很冷的冬天，風(fēng)呼呼的吹著，外公和舅舅坐的火車(chē)要路過(guò)貴陽(yáng)，在貴陽(yáng)停十多分鐘，因?yàn)橥夤芟胍?jiàn)我一面，所以，媽媽帶著我到站臺(tái)上去看外公和舅舅。
火車(chē)發(fā)出轟隆隆的響聲進(jìn)站了，有兩個(gè)人從火車(chē)上走了下來(lái)，媽媽告訴我，這就是我的外公和舅舅。外公的個(gè)子好高，眉毛濃濃的，鼻子高高的，看上去很年輕，他一看到我就笑了。說(shuō)：“這一定是我的乖孫子了！林林，你真可愛(ài)！公公好想你呀！”他把我抱起來(lái)，親了親我的臉，雖然我是第一次見(jiàn)到外公，但是不知道為什么，我覺(jué)得和他很親切，好像以前就見(jiàn)過(guò)一樣。外公拿了一只簫送給媽媽?zhuān)蚁胨欢ㄖ缷寢屜矚g音樂(lè)吧！外公又拿了好多的香腸和好吃的給我們，說(shuō)：“香腸是我自己做的，你們嘗嘗吧！”外公和舅舅和媽媽說(shuō)了一會(huì)話(huà)，公公又問(wèn)我的成績(jī)好不好，喜歡玩什么，我都很高興的回答了外公。時(shí)間過(guò)得很快，火車(chē)要開(kāi)了，外公和舅舅上了火車(chē)，我看見(jiàn)外公在車(chē)窗邊給我揮手，說(shuō)：“林林再見(jiàn)！要聽(tīng)媽媽的話(huà)！”我依依不舍的離開(kāi)了站臺(tái)。
過(guò)了兩個(gè)月后，一個(gè)陌生的電話(huà)打到了我的家，是我接的電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)一個(gè)嘶啞的聲音，原來(lái)是外公！他得了重病，在重慶的醫(yī)院治療，和外公說(shuō)完話(huà)后，我掛上了電話(huà)，忍不住哭了起來(lái)，我覺(jué)得我很想念我的外公�？墒俏乙蠈W(xué)，不能去看他。又過(guò)了幾個(gè)星期，媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，我看到媽媽在流淚，我看著媽媽?zhuān)恢莱隽耸裁词虑�，媽媽掛上電�?huà)后，我就拿著紙幫媽媽把眼淚擦掉，我一邊擦一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)隽耸裁词�？”媽媽告訴我，原來(lái)是外公去世了！我聽(tīng)了以后，也哭了起來(lái)，我想：“外公這么喜歡我，他生病了，我卻沒(méi)有去看他，我真后悔呀！”
我家的冰箱里還放著外公親手做的香腸，可是，我卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到我的外公了！
每當(dāng)看到別的同學(xué)喊著：“外公！外公！”的時(shí)候，我的心里都要想起我的外公，非常的難過(guò)！我最后悔的事情就是外公生病的時(shí)候我沒(méi)有去看他一眼，現(xiàn)在想看也看不到了！
我想，以后我一定要好好的對(duì)我身邊的親人，爺爺，奶奶，婆婆，媽媽?zhuān)职�，我一定�?huì)珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，和他們開(kāi)心的過(guò)每一天！
初三作文 篇6
多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你，把愛(ài)全給了我，把世界給我，從此不知你心中苦與樂(lè)。
——題記
夜很靜，也沒(méi)有星星。
你獨(dú)自倚在窗前，埋著頭，手不時(shí)在臉上拭著。背著我，我也能看見(jiàn)有淚水劃過(guò)你那越發(fā)蒼老的面容
在我出生前，你就把我裝在肚子里，賞花兒的美、讀蝶兒的夢(mèng)――盡管你的腳步很沉重。
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，你聽(tīng)到了我的哭聲，笑了――雖然你受了很大的痛苦。
我稍大了一點(diǎn)時(shí)，你就已開(kāi)始幫助我：跌倒了，讓我爬起來(lái)；犯錯(cuò)了，提醒我不能重蹈覆轍
十五歲，這個(gè)叛逆的年齡。
十五歲，也許會(huì)有厭煩的情緒。
我也不例外。于是，不經(jīng)意的幾句話(huà)，便傷了你的心。
同學(xué)們常常這樣說(shuō)：最煩爸媽攏庇械謀г梗骸爸灰丶遙患媯薔瓦脒犢耍骸閿Ω謎庋桓媚茄行┗埃撬擋環(huán)常胰叢縑崍耍被褂械乃擔(dān)骸俺悄惚鴣齟恚裨蚰憔吞桑盅低炅寺櫨盅擔(dān)煌昝渙耍蛑比濤蘅扇蹋
其實(shí)，我也明白，這只是你們家長(zhǎng)忘子成龍心切。你的寬容、大度和愛(ài)，我能感受到。
輕輕走到你面前，轉(zhuǎn)過(guò)你的肩，牽起你的手，換一下位置思考――我是你的話(huà)，我會(huì)怎么做？又期望什么？
――對(duì)不起發(fā)自?xún)?nèi)心的一句。時(shí)間在這一刻仿佛拉長(zhǎng)，呼吸也很沉重
抬頭，發(fā)現(xiàn)你泛著淚花的臉――笑了。
夜更靜謐。星星！――原來(lái)是你的眼睛！
撲進(jìn)你溫暖的懷里，嘣，嘣，嘣
初三作文 篇7
夏日，充滿(mǎn)令人燥熱的氣息。在一個(gè)男宿舍，開(kāi)始一場(chǎng)絕無(wú)僅有的大戰(zhàn)�！叭龔垟�(shù)學(xué)試卷帶二張英語(yǔ)試卷，有誰(shuí)要？”“三張英語(yǔ)試卷帶兩張語(yǔ)文試卷，我贏定了�！蔽�，四張語(yǔ)文試卷，我炸……看到這一幕，可能大家都會(huì)認(rèn)為，這群孩子瘋了。沒(méi)錯(cuò)，即將面臨高考的他們的確快被逼‘瘋’了。所以他們就利用這成堆的試卷來(lái)玩斗地主，這種樂(lè)觀(guān)心態(tài)和這神奇腦洞，真是讓在下佩服不已。
人們覺(jué)得生活是一個(gè)五味瓶，享盡酸、甜、哭、辣。“苦”是人們最討厭的，恐避之不及的。但“苦”也是磨練一個(gè)人的重要方式，所以學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)是極其重要的。就像詩(shī)人李白一樣，雖然經(jīng)歷諸多苦難，但他總是在失意醉酒吟詩(shī)，并寫(xiě)下許多好詩(shī)，最終成為一代“詩(shī)仙”。生活，苦于甜，全在于你是否能找到這苦趣。
老師手握粉筆，在黑板上奮筆疾書(shū)。這白花花的大字，像是一個(gè)個(gè)噩耗，看得我們目瞪口呆�！疤靺�，XX老師竟然布置那么多作業(yè)，今晚又要熬夜喔。”這一聲，像似點(diǎn)燃炸彈導(dǎo)火線(xiàn)一樣。瞬間全班轟動(dòng)，哀聲載道。這種場(chǎng)景，在初三畢業(yè)班里，一天一次，習(xí)以為常。
夜里，我拿出XX老師的抄書(shū)作業(yè)，開(kāi)始抄寫(xiě)。整個(gè)房間只剩下微弱的呼吸聲和寫(xiě)字的沙沙聲，雖然這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了并沒(méi)有什么用，但是越寫(xiě)，心就越平靜，仿佛一切煩心事都離我而去。所以我總是會(huì)先寫(xiě)這種作業(yè)，即使寫(xiě)完還是什么都記不住，可這會(huì)使我整個(gè)人靜下心來(lái)，靜下之后便什么作業(yè)都不想寫(xiě)了。
風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，伴隨下筆的聲音回蕩整個(gè)教室，這時(shí)好似整個(gè)教室獨(dú)有我一個(gè)考試。汗珠親吻額頭，我的心，手，眼全落在了這道題上�？戳嗽S久，筆在空中也停了很久，突然靈光一現(xiàn)，我立刻低下頭，握起筆，往這張白紙上灌輸我的想法。越寫(xiě)越興奮，最后在落筆的一刻，我才松一口氣。但身上的興奮感使我久久不能平復(fù)。就像一個(gè)便秘的人，突然茅塞頓開(kāi)，之后舒服到久久不能平復(fù)一樣。之后一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感圍繞著我，此時(shí)的我像一個(gè)撿到糖的孩子，恨不得告訴所有人，我算出這道題了！這就是考試中的樂(lè)趣。
人生就像一杯苦咖啡，甜不甜取決于你放多少糖。
初三作文 篇8
在加爾村里，有一個(gè)叫作艾迪的小女孩，她有一個(gè)好朋友，她的名字叫迪斯。
她們?cè)谝粋�(gè)小村莊，一個(gè)小學(xué)班級(jí)甚至是同一個(gè)課桌。但是，在她們八歲的那天，迪斯患上了不可醫(yī)治，并且傳染力極強(qiáng)的艾滋病。所以，迪斯大多數(shù)朋友都將她疏遠(yuǎn)了，就連平時(shí)經(jīng)常和她一起嬉戲，一起打打鬧鬧的哥哥迪爾也離她一段距離�，F(xiàn)在，除了她父母，和她在一起的只剩下了艾迪。
其實(shí)，艾迪的父母也勸艾迪遠(yuǎn)離，不管父母怎樣罵她，訓(xùn)她，艾迪的心中也永遠(yuǎn)鑲嵌著一句話(huà)——我永遠(yuǎn)也不能斷絕了和迪斯的關(guān)系，因?yàn)椋覀儌z是一對(duì)最好的伙伴，她們永遠(yuǎn)也不能分手。
突然有一天，艾迪來(lái)到迪斯家，高聲叫道：“迪斯，我告訴你一個(gè)大好的消息！”迪斯躺在病蹋上，有氣無(wú)力的說(shuō)：“什……什么事？”“我打探到了，貝斯村著名的醫(yī)生之一，區(qū)斯微，找到了治療艾滋病的方法，我們明天就出發(fā)�！薄昂�。”迪斯應(yīng)道。
兩天后，他們?cè)诨纳揭皫X處搭帳篷睡覺(jué)，到了晚上，迪斯還不安分。于是，艾迪說(shuō)：“迪斯，你以后只要握著艾迪這熟悉的手，你就要想到艾迪在你身邊，就不用害怕了�！边@樣迪斯就握著艾迪的手。
第二天中午，迪斯沒(méi)有醒來(lái)，艾迪的眼眶中，含著熱淚，因?yàn)榈纤挂呀?jīng)永遠(yuǎn)的閉上了她自己的眼睛。同時(shí)，她的手里還握著一雙朋友的手。
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