【實用】初三作文集錦九篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
周末，我決定和父親去爬山放松一下身心。
這是一個極其晴朗的天氣，或許是呆在家中太久，出來呼吸新鮮空氣讓我有一種曾經(jīng)與世隔絕過的感覺。從山底往上望，它直插云霄，山勢看起來沒陽光那么溫柔，我們父子倆卻絲毫沒有畏懼。在這颯爽的秋天里，空氣中彌漫著果實的成熟氣息，沁人心脾，微白的云在我們頭頂漂浮著，好似一塊藍色的手帕上繡著一朵朵梔子花。
從山腳往上走起初并沒有勞累的感覺，我們懷著好奇心向山林深處進發(fā)。巖面布滿了青苔，兩塊巖石的夾縫中流淌出一股股無比清澈的溪水，水中似乎夾雜著一些小魚。小魚幾乎透明似的趴在水底的小石子旁邊，這可真是“游魚細石，直視無礙”的畫面啊。
我們繼續(xù)向山上進發(fā)，到達山腰時。我們倆可是心有余而力不足了，于是，我們準備稍作休息，順便吃點東西，補充一下體力。愈向上，山勢就愈陡，風一吹，仿佛就飛沙走石一般了，再往上走我已經(jīng)精疲力竭了，只覺得小腿像灌了鉛似的，重的抬不起腳來；嗓子里也干得發(fā)毛，覺得心臟都要從嗓子里蹦出來了。呼吸越來越急促，汗珠一粒粒從背上滑下，我覺得自己快撐不住了。父親卻還在不住地往上爬，而我不停地坐下來休息。看到有股山泉，于是我又一屁股坐在了旁邊的石頭上，任父親如何喚我，我仍巋然不動。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一塊巖石下面壓著一個生命。��！那是株小草，它奮發(fā)向上頑強的沖破土壤，卻無奈遇到了石頭，但這株小草卻絲毫沒有氣餒，體內蘊蓄著強大的沖勁，它離成功只有一步之遙了。這株小草，雖然身份卑微，比不上懸崖邊的蒼勁古松，也比不上林中那些互相軒邈的大樹，但它卻不因身份卑微，拼命地努力爭求屬于它自己的一片天空�！皟鹤�，快點啊！我已經(jīng)看到山頂了，再加把勁就登上山頂了！”抬頭看見父親在上面不停地揮著手中的帽子呼喊我，看看那株柔弱的小草，我突然覺得渾身又充滿了力量。一株小草，都不輕言放棄，我又有何理由退縮。于是，我一鼓作氣追上了父親，在他喝過水之后我們繼續(xù)向上，我跟父親相互打氣，最終成功登頂。
站在山巔之上，望著染紅天邊的夕陽，我感慨萬千：夕陽無限好，只是近黃昏。在我距離成功只有一步之遙時，我曾動搖過，害怕過，彷徨過，但幸虧我咬牙堅持住了，不然哪能領略這般美好的景色。
站得高，才會看得更遠；堅持住，離成功才會更近！
初三作文 篇2
有一朵花，在時光里盛開。
中考將至了，可最不能忘懷的，是戰(zhàn)友們一起奮斗的時光。
體育考試前，戰(zhàn)友們都在努力地鍛煉，我也不例外。我和戰(zhàn)友們帶著摩擦力來到了跑道上。這次測試1000米長跑，我有些緊張，因為自己龐大的身軀無力減小空氣的阻力，同時因為重力而增大了每次做功所需的力。果不其然，我虛弱的肌肉無力支撐龐大的身軀，剛跑完，就倒下了。平時的哥們都靠攏過來�！拜x，你咋賊虛哩？”“肌肉忠實得甩都甩不掉呀，真沒法！”時間在暢談和愉悅的笑聲中流逝。
“今天晚自習有人說去化學實驗室做實驗，咱們幾個出外轉轉�！庇腥苏f，我欣然接受。這時候校園十分安靜，我們幾賊頭賊腦地跑到自動販賣機前�！鞍Γ@好�！�。搗了一會，沒見有水掉出，仍在里面安坐�！白呃�，這一會應該快做完啦，趕緊去教室�！比俗咄炅�，只剩下我們幾個在做實驗。稍懂化學的我深知氫氧化鈉的厲害，取鹽酸倒入其內，收集二氧化碳并檢驗�！斑@樣咋不熄滅哩？”我想著。順手將木條向集氣瓶一搗，木條熄滅�！袄蠋�，辛苦啦！”時光在夜游校園和木條熄滅的余煙中流逝。
“平日上課里，一個比一個努力。下課時，一個比一個叫得歡。今個咋沒音啦？”我想著。“哥，這啥意思？”“LiffleFiresEveryWhere？”“不知這弘一法師名字叫啥？”“不知�！薄澳悄阒叮俊薄拔疑现煳南轮乩�。”“那你說說美國的地形？”“這還真不知啊”“可以可以�！睍r光在學習的問答中流逝。
這段時光啊，我還真不能忘懷。這么美好的青春時光，怎么能讓人忘記呢？
青春的時光啊，就像一朵花，永遠地盛開在了我的心中……
初三作文 篇3
清風從林間徐徐吹過，地上零星的陽光躍起了舞蹈，不時的鳥鳴從枝頭唱出，這里是一個不錯的好地方。
這是一座山峰，我今天起了一個大早，為的就是來爬山。我喜歡爬山，我的興趣愛好就是爬山，這項活動我已經(jīng)堅持了許多年，也已經(jīng)喜歡了許多年。
我的腳步不止，就算我已經(jīng)氣喘吁吁了，但往上爬的速度不減。爬山這項活動最能反映出一個人的體力來，同樣也能反映出一個人的耐力與毅力。我喜歡爬山，不僅是因為喜歡呼吸這山間的新鮮空氣，同樣的我也喜歡這個過程。
在爬山的這個過程中，我能感受汗?jié)n慢慢的從額間益出，然后漸漸的匯聚成一顆，最終滴在我的腳下，有時候吹過來一陣林間的微風，微風中裹著一絲絲綠葉鮮花的清香，然后飄過我，從我的發(fā)間，鼻尖劃過，這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性，也足夠讓我無法自拔的愛上這里。
爬山，是一個流汗的過程，同樣也是一個堅持，是一個不斷超越自我的過程，在這個過程中我們自身可以不斷的得到提高。
我誓要爬上山峰的最高處，誓要一覽眾山小，每一次爬山到最后，對我來說都是一種勝利，這種勝利能讓我感受到身心上的愉悅，那是一種戰(zhàn)勝了自己的快樂。
爬山是我的興趣愛好，我堅信這個興趣愛好將伴隨著我一生到老。
每個人都有自己的興趣愛好，個人的興趣愛好不僅能夠充實我們的生活，更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴充，在我們的這些興趣愛好之間，我們從中獲得了快樂的同時，也從中體會到了不一樣的人生感悟。最為重要的是，我們要堅持自己的興趣愛好。
初三作文 篇4
就像詩人雪萊所說的，“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”那么，夜晚到了，黎明還會遠嗎？
夜晚，在無限的黑暗與靜謐中悄悄地來了。滿天的星辰像斷了線的珍珠，撒了出去，把銀河裝扮得分外神秘莫測。萬家燈火，一個接一個地熄滅了。滿天星光下，村子里的人啊，個個都帶著甜甜的笑容進入美美的夢境，融入那無限的夜色之中。均勻的鼾聲和著蛐蛐的彈奏、青蛙的鳴唱，以及大自然的私語，構成了一首優(yōu)美動聽的交響樂。讓人聽罷，不禁沉醉其中。
可是，時光總是匆匆而過。沒多久，夜晚要離去了，白晝來接班了。月亮看著這美麗的世界，為大地送上了最后一份禮物——露珠，然后戀戀不舍地離開了。那晶瑩的露珠，像一個個調皮的小孩，在空氣中、在花草間、在屋檐下嬉戲。
太陽，伸著懶腰、打著呵欠，懶洋洋地從東山升起來，把積攢了一整晚的能量全都釋放出來。天明，讓我們擁有無限的力量，讓我們擁有無限的勇氣，讓我們擁有一個熱血沸騰的身體，去做，去實現(xiàn)，讓我們敢于去挑戰(zhàn)明天！
沉睡了一個夜晚的動物啊、植物啊、人們啊都蘇醒了，新的一天又開始了。漢子們挑著工具，上山干活去了。孩子在陽光下玩耍，婦女們忙著做家務，炊煙裊裊，一派欣欣向榮之景。
夜與晨，人與物，天與地，分與秒，都在無限循環(huán)之中。
初三作文 篇5
我喜歡綠色，因為她是春天的顏色，青春的顏色，生命的顏色。
每當看到那一望無際的綠色，我就會感覺整個世界是那么美好，被一片柔情如水的綠色擁裹著，充滿勃勃生機，我投進這綠色的海洋，依偎在這綠色的懷抱，讓人倍感愜意。綠色是清新的，春天來了，我有一種重生的感覺！我，總是觀察著春天的綠，樹兒綻開新芽，碧草綠滿山坡，如松柏，如小草，到處是誘人的綠。你看，那一片片翠綠的芊芊小草，由鵝黃變成淡綠，再由淡綠變成淺綠，深綠，隨著柔柔春風輕輕飄蕩，展示多姿動感身影，讓人流連忘返。好雨知時節(jié)，淅淅瀝瀝的春雨中，我的心情就像夏天里的陽光，燦爛無比。一股青青草味，隨著風兒悠然而來，蕩著一陣一陣的清新，讓你心曠神怡，不遠處那綠婆娑的的搖動，像似在舞動著一曲青春之歌，悠然悅耳。綠色的魅力讓我著迷，所以我愛春天，那是綠色賦予的魅力季節(jié)。
“誰言寸草心，報得三春暉�！辈菔蔷G色的，是太陽施予的博愛與恩惠，那份偉大的恩情無以回報。所以綠色出現(xiàn)的地方，就是溢滿感恩的地方，就是想念太陽的地方。綠色連綿，思念不絕。綠色，是思念，是愁緒，是感激，是報恩，是綠葉對根的情義，是小草對太陽的崇敬。綠色，蘊含了我心中的情，對祖國，對母親，對恩師，對每一位我身邊的人，并伴隨著我的成長，灑在祖國大地上有我的每一寸土地上，蕩漾在每一個有月無月的晚上。
綠色，總是讓人想起環(huán)保。比如植樹，想起今年植樹節(jié)我們一起在學校里種下的樹，大家希望以后衣錦還鄉(xiāng)，再來這個學校里的時候能看見一棵棵茁壯的綠色的樹，那該有多么好��！數(shù)不清的樹木，看不夠的樹木之美，淺綠、深綠、草綠、翠綠、墨綠，構成了一片望之不盡的綠色海洋。讓學弟學妹在綠蔭下讀書，唱歌，游戲。聆聽大自然的聲音，聞著大自然的清香，感受大自然的魅力。
綠色，總是讓人想起青春。春天的到來，開始于一縷春風、一絲春雨或一片綠葉，而青春的勃發(fā)，則開始于你突起的喉結，變粗的嗓音。青春是生命中最令人癡迷的一段華彩樂章，是我們用年輕的心和燃燒的熱情編織未來希望的彩錦。綠色預示著美好，青春標志著希望，青春的價值在于創(chuàng)造，青春的可貴在于奉獻。對生活的熱情是青春飛翔的翅膀，而頹廢和玩世不恭則是青春墮落的導向。我們可揮灑青春，讓它向明天飛翔，但我們不能浪費青春，使它留下霧一般的惆悵。
綠色，總是讓人想起生命。青青小草，在石縫中冒尖；參天大樹，在懸崖中扎根。傲霜斗雪，頂風冒雨，在絕處逢生處譜寫自強不息與蓬勃頑強。在汶川大地震發(fā)生的每一天里，人們的心，始終被這樣一種顏色感動著，這就是象征著生命、象征著希望的綠色。面對這場新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣的地震災難，13萬人民子弟兵挺身而出，持續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災的第一線，他們的身軀，匯成一道綠色的風景線；他們的熱血與汗水，揮灑在災區(qū)的每一寸土地上。綠色，承載著生命的希望。
我愛綠色，因為那是大自然的華服，是生命的頌歌。那群山，那草原，或蒼翠蔽日，或黛色參天，或青綠欲滴，或嬌嫩宜人，在綠色中都充滿著欣欣向榮的盎然生機。我擁戴著這綠色，分展哲理的羽翼去尋覓對綠色生命的不斷思索與遐想。我知道：地球是人類賴以生存的母親。人類要健康地繁衍、生存和生活，必須視地球以無限的頂禮與膜拜，讓樹更綠，草更青，花更艷，天更藍，使地球成為宇宙島上一個美麗的花環(huán)，一塊飄動的翡翠！我們應該為這個光耀環(huán)宇的時代捧出赤誠的心，獻出一生的努力。
初三作文 篇6
有了第一周的經(jīng)驗，照理說第二周的學習和生活應該更上一層樓，可是這一周數(shù)學和語文的成績不太理想，在此對其作一總結和反思。
關于語文：該“死記”時要“死記”
這一次的語文考試可以說是老師的一個“下馬威”，其實也不能算正規(guī)的“考試”，只能說是一個小測驗。由于學到了第五課《〈世說新語〉兩則》，老師便對我們的學習能力作一考核——在早讀前，老師告訴我們要測試《世說新語》第一則——《詠雪》，我們用一個早讀的`時間來復習，也有人考得相當好，可以我為什么會考砸呢？
經(jīng)過分析，結合老師的講解，我發(fā)現(xiàn)我的主要錯誤都集中在翻譯上。翻譯文言文存在兩種情況：一是直譯，可以直接翻譯為現(xiàn)代漢語；二是意譯，在無法直譯的情況下使用。此時就存在了一個前后次序的問題，直譯為首選，直譯不了再意譯。在這篇文章中有三句話直率比較困難，但可以直譯，而且必須一字不落標準地直譯，結果我選擇了意譯，白白丟掉了十五分。
因此我知道了，有些文言文該“死記”時要“死記”。
關于數(shù)學：細節(jié)決定成敗
除去一個概念問題的五分，最不應該錯的就是計算“42—32=11”，我卻偏偏看成了“42—33=9”，計算問題已經(jīng)跟了我好久，以至于小升初時都還吃過這個問題的虧�？磥�，細心真是一種能力，而我對其培養(yǎng)的力度不夠。
“細節(jié)決定成敗”，初中三年，這是我的一個短期目標。
或許成績不是最重要的，但是卻可以反映出你的短板在哪里。懂得對此分析原因，查漏補缺，才是最重要的。
來到初中，小學的學習方法都已適應不了時，最重要的就是總結出屬于自己的一套學習方法，養(yǎng)成習慣，才能在日益緊張的學習和生活中把握平衡，立于不敗之地！
初三作文 篇7
河邊那棵大樹，挺拔，堅強。正如他一樣。
他很窮，雖然他很努力地工作。但因為從小沒讀過書，只好干那些工資不高的苦力。就是在這棵大樹底下，讓他發(fā)現(xiàn)了這個被遺棄的孩子，糾結最后，終于還是留下了，因為這孩子和他一樣。
他把孩子當成小時候的自己，他，成了孩子的“父親”。
從此，他背負孩子和他自己的夢，找了兩份苦工。隆冬盛夏，奔走在工作和孩子之間。因為他想孩子勇敢，堅強的走下去。
孩子在長大，一天天長大……
孩子第一次上學回來，哭著對他說：“爸……學校有人欺負我，說我是窮人家的孩子�！彼粗⒆�，心頭一顫，可是什么都沒說，只是默默地牽著孩子那嬌嫩的小手來到河邊。
孩子第一次看到這棵大樹，也第一次看見父親親手種下的小樹。那年孩子四歲。
樹兒慢慢長大，他依舊辛苦工作著。而有一天，孩子又一次哭著問他：“爸，為什么別人都有媽媽，而我沒有？”聽到這稚嫩的聲音，他的心里感到莫名的心酸。他輕聲嘆了一口氣，再次拉著孩子到河邊，孩子一路哭著，他卻緊緊抱著孩子。孩子從眼淚中看到了那年種下的樹已經(jīng)長高了不少，孩子好像明白了什么。那年孩子七歲。
孩子上初中，他第一次陪著孩子去報名，他穿得陳舊卻干凈整潔。交費時，他悄悄的從衣服包中拿出那用布包好的一沓面額不大的鈔票，用那彎曲粗糙的手，一張一張的數(shù)給老師……奇怪的是從進教室起，他竟沒和孩子說一句話，只是匆忙離開后，在窗外遠遠地看了他一眼。
他剛一走，孩子就聽到有幾個同學在那邊在談論著“剛才那個是誰的家長��？穿的那么古板。。�！薄熬褪蔷褪�，我還看見他用零錢交學費呢。。�！边�有一群女生在旁邊附和嘲笑，孩子紅著臉，把頭埋得低低的，腦海中一直回響這那可怕的笑聲。終于熬到了放學。孩子一路跑向河邊，掛在眼角的淚卻始終沒有落下。這時候他還沒下班，孩子望著那棵快長大的樹，想了很久很久。
“孩子。”后面?zhèn)鱽砟鞘煜さ穆曇�，孩子站了起來，望著這位堅強的父親，看著他昔日挺拔的身軀早已被歲月壓彎，孩子堅強的笑了：“爸，小樹不小了�！彼粗⒆�，停駐了會兒。點點頭，也和孩子一起笑了。
風吹落了大樹的葉子，而那小樹正迎著風，滿身散發(fā)著希望的氣息。那年孩子十三歲。
歲月終于壓垮了他，他老了，身患重病，他知道，他陪不了孩子多久了……他在大樹下埋了一些東西，等孩子放學回來他告訴孩子，他要到一個地方去，可能要去很久很久。孩子和他在樹下相擁，這一天，他竟淚如泉涌。
風，吹落了大樹最后一片葉。
從此，孩子再也沒有見到過他。孩子找到了他在樹下埋下的東西：一些錢，一個他的居民信息，一張字條。而那字條上只歪歪扭扭的寫了兩個字：“堅強”。居民信息分明上印著：“父親：無母親：無妻子：無�！焙⒆右幌伦尤靼琢耍靼琢�。他緊緊抱著那棵大樹，正如同過去父親抱著他……那年孩子十八歲。
挺拔，堅強的大樹再也沒有長葉，小樹成了大樹。這年，孩子便成了他。
初三作文 篇8
回家的路上，天空微微飄起了如絲線般的細雨，輕柔地劃過我的臉頰。所觸之感，冰涼。
抬眼望去，視線卻漸漸模糊起來，雨愈下愈大了。我摘下眼鏡，拭去鏡片上的水珠。點點亮光間，一抹紅色吸引了我的視線。戴上眼鏡定睛一看，一位步履蹣跚的奶奶正推著坐在輪椅上的爺爺過馬路，爺爺手上舉著那把艷紅的傘。傘并不大，勉強能遮住兩人，爺爺看雨水已打濕了奶奶的肩頭，稍稍將傘往奶奶那邊一傾，便又滿足地笑了。
眼看綠燈正在閃爍，老奶奶也加緊了步伐，可身瘦力小，才過馬路一半，紅燈就亮了。令人驚奇的是，并沒有車移動，都停在兩邊。我想，車里的人此時也一定像我一樣，默默注視著這對老人，目送他們緩緩地穿過馬路。馬路上，只剩下輪椅“嘎吱嘎吱”的聲響。我站在路邊，看著這一幕，眼角不禁濡濕了。
有時候，我并不羨慕站在街角相擁的情侶，而是深巷里一齊坐在青石板上閑聊的老夫妻。
初三作文 篇9
夜已沉沉睡去，而我依然清醒。窗外，幾縷柔弱的光襯托幾許孤影，耳邊絲絲風聲!夜，并不寧靜，讀夜人的心隨著風到了千里之外!
在這個冰冷陌生的城市，沒有記憶，沒有思念，每天只會簡簡單單的重復著，某日，某人，某事，平靜的湖面泛起了漣漪，變得不再平靜，而我似乎融入了這茫茫夜色之中幻化成那孤燈下的某棵樹，面對著只是自己的殘影，片片記憶的葉子應聲落下，我卻無法拾起，無可奈何中，只能任其飄散!
待來年，定會有新的記憶萌芽，然后逝去，終究逃不了化為春泥的宿命!恍惚間增添了幾份茫然，定是這任記憶油膏反復涂抹無法愈合的傷口，從孩時一路走來，如今已是中學，往事也早已碾為塵土，惟誰如故?
風淅瀝蕭索，那飄零的落葉是為誰在起舞，還是有如不安的靈魂在空中游蕩?或許是尋覓著那久遠的夢吧。
今日友人對我說，你想的不該是過去，不該是未來，而是現(xiàn)在。
曾經(jīng)擁有過的夢想，到如今都已被現(xiàn)實所代替�，F(xiàn)在也有夢想，也將被以后的現(xiàn)實所代替。夢想，就像一條彎曲的小溪，蜿蜒在人生道路的兩旁，永遠看不到盡頭，也永遠不會與自己的腳印同步。
愛情也是這樣的吧，以前心中的某個人不知不覺中已悄然換了模樣。這一切變的如此突然，連自己都毫無察覺。于是，心中的她便永遠成了夢，成了沒有答案的結局。
不管你的夢有多輝煌，多燦爛，多叫人興奮，等你真正走過那曾經(jīng)夢想的山嶺，展現(xiàn)在你眼前的已是另外一種風景，澎湃過的心情也將恢復平靜。
這就是夢，一種只存在于遠方的東西!
夢在遠方，化成一縷紗，然后，隨風飄散!
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