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少年終會光芒萬丈作文850字（精選24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的少年終會光芒萬丈作文850字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年終會光芒萬丈作文 1
寫字寫的有些悶，壓的胸口喘不過氣來。放下筆，想出去透透氣。
是暖春的夜晚，月亮異常的圓，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光透過家中的老樹，灑上庭院中，有微風(fēng)輕輕拂過，地上的黃斑沉默的動著，我坐在地上，看著這處的悠閑，想起了以前不堪的過往。
少年啊，總是有著倔強(qiáng)的脾氣，去撞墻，迷失自己，又找回自己。
【少年，他總是叛逆倔強(qiáng)�！�
不知何時起，我變得如刺猬一般，身上長滿了尖刺，讓人無可奈何。
較為深刻的事，就是那時我極其喜歡孔明鎖�？酌麈i是買東西換的，我看著那個木質(zhì)的小玩意兒，它像是對我有種無聲的吸引，于是我前前后后，換了三個不同的孔明鎖。從那之后，本該在書桌前，奮筆疾書的我，卻放下筆，玩弄著這些個小玩意兒，樂此不疲。
媽媽也不止一回看見我玩，不止一回的.去說我，但我始終是充耳不聞。
終于，在一天爆發(fā)了戰(zhàn)爭。
那天午飯后，我鼓弄著新到手的鎖，不出意外的，又一次被媽媽看見。這一回她沒有繼續(xù)縱容，而是把我心愛的玩具，狠狠地砸向地上。只記得，聽到“砰”的一聲時，我的理智全無，對她大聲的吼叫著，事后也沒有去考慮她的用意。在那之后的很長時間，我的脾氣是極其易怒的。
前段時間，媽媽還在飯桌上說，那一年的我，讓她操碎了心，也讓她無可奈何。
【少年，他總是迷失方向。】
是在去年冬天的時候。那段時期，我對未知的前途充滿了迷惘，不知道我學(xué)習(xí)是為了什么，到底有什么用，老師也經(jīng)常說，我看起來壓力很大，我自己也清楚當(dāng)時的狀態(tài)很差。
常常在寫題的時候，突然停筆，淚水如泉涌一般，埋頭哭泣。也會在一個人的夜晚，自己抱著被子，默默地淌著淚水，沾濕枕頭。人常說，“因?yàn)橛兄鴫粝�，才有著前進(jìn)的動力�！�，可是我真的不知道，我的夢想是什么。
兒時也有過許多五彩繽紛的美夢，但是隨著年齡的增長，現(xiàn)實(shí)告訴自己，那都是異想天開的不切實(shí)際。淚珠在那時對于我而言，是非常便宜的，眼眶總是有著朦朦朧朧的淚霧。
【少年，他總是充滿希望�！�
走出那段混沌時期，是因?yàn)榕既坏目匆娨黄葜v，很能打動人心，也是演講者的親生經(jīng)歷，最為清晰的一句話就是，“假如你不知道前面怎么樣，不知道什么是對，什么是錯，那就活在當(dāng)下，把眼前的事做好�！笔前�，把眼前的事情做好，不計(jì)回報(bào)，活在當(dāng)下。也因這個，讓我充滿了希望，像是為引領(lǐng)者，幫我撥開云霧，只剩清明。
少年，他會長滿尖刺，會迷失方向，但是請相信，他也會向陽生長，充滿希望。
少年，他終會光芒萬丈。
少年終會光芒萬丈作文 2
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐�。那大概是在植物園里，我躺在柔軟的手推車?yán)�，仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風(fēng)，送去我的歡樂�；盍Π逑碌娘L(fēng)在小學(xué)三四年級的時候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個。
這是一個綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭，與狂風(fēng)競跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風(fēng)漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個人活力板秀”。風(fēng)把江面上的清涼一絲絲、一股股的`吹進(jìn)了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風(fēng)從腳趾上疾速奔過，風(fēng)吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺！我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏！正在我暗自慶幸時，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個滑，頓時人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風(fēng)長大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會騎了，再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn)，風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩�！巴辍逼鸷搅�，在風(fēng)的推動下離開了童年的港灣，繼續(xù)追逐著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。
少年終會光芒萬丈作文 3
有人問我，什么是青春？我愣住了，似乎對“青春”二字毫不理解，卻有一層朦朧的印象在腦海……
時光帶給我們的這些禮物中，有充實(shí)，有虛無；有美好，有落魄。我們年輕著，但我們也經(jīng)歷著。
經(jīng)歷？經(jīng)歷是什么？不由得問出這樣一個問題。我想，趁年輕，趁青春尚在，應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷自己想要的經(jīng)歷。
我喜歡陳歐，不因?yàn)樗蔷勖揽偛�，而是因�(yàn)椤拔覟樽约捍浴薄?/p>
我們都應(yīng)該慶幸，慶幸自己年輕，慶幸自己青春，慶幸自己得到想要的東西。俗話說“人生苦短”，要過浪漫的生活，還是現(xiàn)實(shí)主義生活，自己決定；要出去浪還是在家宅，自己選擇；要勇敢前進(jìn)還是畏難不前，自己考慮。一切的一切，自己體驗(yàn)，因?yàn)椋瑥默F(xiàn)在開始，人生屬于你自己。
對青春，時光這兩個詞，我想，如果組合在一起，就是最美好的`東西——青春時光。
這是一段填滿了所有青春回憶的時間匣子。好幾次，舍不得打開，深埋心底，就已滿足。這份滿足，是永久性的，因?yàn)槟鞘菍儆谖覀兊拿篮茫敝凉吕�，都不會忘卻。
試問，沒有青春，人生如何？一個人生下來，沒多久就老了，還沒看到自己風(fēng)華正茂的模樣，就已經(jīng)老去，遺憾��！
記得初三班主任跟我們說過，上個高中，脫一層皮。的確是這樣，所以身邊很多人選擇不上高中，或直接打工。
但這份苦，我想經(jīng)歷。說實(shí)話，真正的青春并沒有固定的年齡段。所以，直至大學(xué)，直至中年，甚至老年，都有屬于自己的不同內(nèi)涵的“青春”。
電影里那些個高中生活情節(jié)，少數(shù)為真，多數(shù)為虛，因?yàn)樗麄兇蠖际侵v青澀的愛情。而真正的高中生活，應(yīng)當(dāng)是快節(jié)奏的，忙碌于學(xué)習(xí)之中的。
有一個大提琴手，拉得一手好琴，不僅僅因?yàn)橄忍焯熨x，更因?yàn)楹筇炷ゾ殹４筇崆傺葑�，講究手與弦之間的關(guān)系。所以，這個女生手上磨出許多老繭，作為父母很心疼，但她卻認(rèn)為這是勤練的標(biāo)志，還說，有這么多繭，拉琴時就不會再疼了。
不負(fù)眾望，她13就成為郎朗的學(xué)妹，考上了美國柯蒂斯音樂學(xué)院。
她，就是臺灣最小大提琴演奏家——?dú)W陽娜娜。
青春有很多種，恰同學(xué)少年，舞動青春！
少年終會光芒萬丈作文 4
中華民族是一個有著傳統(tǒng)美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時間撿一撿垃圾，打掃值日的時候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個幫助，等于給人們一份愛。
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠蹋驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的.教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的美德少年。
少年終會光芒萬丈作文 5
周宇君的漫畫書我還沒看完就還給了他，原因是他的脾氣越來越古怪。上課哼歌，隨意破壞教室里的勞動工具，揮舞掃把棍打碎玻璃……老師隔三岔五地請家長，聽說周宇君媽媽好幾次在辦公室流過眼淚。
老師將周宇君的座位從最后一排調(diào)到講桌邊，希望他有所好轉(zhuǎn)。沒過幾天，講桌上的粉筆全都變成了彩色粉末，周宇君又回到了那只大號藍(lán)色垃圾桶的身旁。
七.六班一直傳言周宇君是個壞小子，就連新來的年輕計(jì)算機(jī)老師也對他毫不客氣。一定是老師對他的反感和同學(xué)對他的排斥，讓周宇君在心底燃燒已久的怒火徹底爆發(fā)了。
那天是星期五，被壓迫已久的周宇君在家里偷喝了點(diǎn)酒，到學(xué)校后已是酩酊大醉。他一改常態(tài)，微笑消失得無影無蹤，兩眼通紅，轉(zhuǎn)瞬變成了一只怒火燃燒到極點(diǎn)的豹子。他憤怒地在墻壁上猛打幾根掃把棍，沒有絲毫遲疑，直到木質(zhì)的棍子斷成好幾截，周宇君跌跌撞撞出了教室正好撲倒在班主任身上，破口大罵起來。周宇君爸爸很快趕到，尷尬之余，周宇君弄傷了班主任的額角。好不容易，周宇君被幾個高個子男生攙扶下了樓。周宇君爸爸心酸地賠笑著離開，他要帶兒子去醫(yī)院輸葡萄糖。
教室里一片寂靜，每個人都在沉思周宇君到底怎么了。我想，如果周宇君向大家挑明他有嚴(yán)重的.多動癥，同學(xué)們一定會多包容他，細(xì)心照料他，就像關(guān)照我一樣�？墒�，現(xiàn)在說什么都晚了。
一星期后，周宇君回來了，臉上依然帶著天真無邪的笑容。就像一個還未來得及長大的孩子那樣無憂無慮。
他已經(jīng)去看過了心理醫(yī)生，我們知道。表面上，同學(xué)們都對他客客氣氣，實(shí)際上，同學(xué)們都開始畏懼他，疏遠(yuǎn)他的人越來越多。我也離他越來越遠(yuǎn)。
盡管我在心底里承認(rèn)，周宇君的本質(zhì)一點(diǎn)也不壞。只是我們并不了解他的確擁有小孩的天真，把他的微笑束縛得太緊。
已是炎熱的夏季。周宇君在運(yùn)動會上拿到了兩張榮譽(yù)證書，我說過的他其實(shí)是跑步健將。一張運(yùn)動會上的班級留影承載著周宇君最好看的微笑。
初中就像快速駛向未來的列車，結(jié)果周宇君只乘了一站就匆匆下車。關(guān)于他的回憶，只有初一。唯有這張?jiān)跔N爛的陽光下的班級留影，周宇君爛漫的微笑著，算作無聲的告別。
少年終會光芒萬丈作文 6
正如《淮南子》所說:“把事當(dāng)人看的人，會幫助他們；照顧好自己，讓大家都走�！�。這句老話激勵著我們:只有合作才能雙贏。
每個人都聽過鐘子期和俞伯牙的故事，“每彈一首歌，鐘子期就沒有樂趣”。兩個高貴的隱士，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，拋棄了人們看不懂的眼神，沒有忍受官員的鞭撻，只欣賞山水的意境，發(fā)現(xiàn)山水的美，才是真正的知己。而他們的合作也成為了永恒的美談。
回顧歷史，傾聽歷史的聲音，實(shí)現(xiàn)合作共贏，已經(jīng)成為取得巨大成就的旋律。劉備，一個在民間沒落的貴族，性格豪爽，學(xué)識廣博，不時有自己身份的暗示，這讓他吸引了一群志同道合的兄弟�！拔也幌胪晖峦丈蚁胪晖峦账�。”與關(guān)羽、張飛在桃園的朝拜，使他初步形成了自己的合作群體。在他有了一些影響力之后，他毫不猶豫地降低了自己的地位。他是一個值得尊敬的`人，并且照料著這間小屋。他邀請臥龍諸葛亮出門，讓他放心地管理軍政。可謂精誠合作，打開了世界的大門，奠定了西蜀的霸主地位。
不僅在現(xiàn)實(shí)中，在書本上，都有合作共贏的例子。就像中國古典神話小說《西游記》里四個人的組合。唐僧自始至終淡定專注于佛，是四人取經(jīng)的信息來源；孫悟空的機(jī)智和勇氣是獲得真經(jīng)的根本保證；豬八戒的包容，沙僧的無悔，終于讓一個經(jīng)歷了81難的群體贏得了人生的洗禮。
當(dāng)今世界的主題是團(tuán)結(jié)與合作。APCE會議給亞太地區(qū)各國帶來了前所未有的經(jīng)濟(jì)利益統(tǒng)一。金磚四國將被南非取代，成為金磚四國，這將引起世界的關(guān)注�，F(xiàn)實(shí)讓世界明白，只有合作才能共贏。
當(dāng)然，這些充滿正義和團(tuán)結(jié)的合作贏得了世界的贊揚(yáng)，而那些不公正和阻礙歷史進(jìn)步的合作最終將被人們所唾棄。第二次世界大戰(zhàn)給全世界人民帶來了無盡的災(zāi)難，但希特勒和造成這場世界災(zāi)難的其他人采取了一系列種族滅絕政策，使數(shù)億家庭流離失所。以希特勒為首的戈培爾和戈林，和他一樣的惡趣味，是發(fā)動戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)�，將會被愛好和平的人們一個個審判。
雙贏合作永遠(yuǎn)是成功組合的真諦。就像韋伯斯特說的:“人們在一起可以做一個人做不到的事情；智慧結(jié)合雙手和力量幾乎無所不能�！薄�
少年終會光芒萬丈作文 7
這個假期我十分無聊，呆呆地看著前方，低頭一看，看見了那張畫像，一張英俊的臉，如兩顆藍(lán)寶石般的眼睛里透出一絲堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我不禁想起了那個栗發(fā)少年……
那個炎炎夏日，我在看一本書《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他雖然沒有繁華的出場，沒有主角的光環(huán)，不像dodo小隊(duì)的命運(yùn)那么好，但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這就夠了！他就是唐曉翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，這樣一個少年，在危難之時為朋友擋傷……他是羽之冒險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長，是dodo小隊(duì)的引導(dǎo)者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有許許多多頭銜，但最適合他不過的就是栗發(fā)少年與堅(jiān)強(qiáng)不屈的好少年了。
作者雷叔對他不好，讓他身患絕癥，可他不屈服命運(yùn)；他和于飛飛，伊戈?duì)�，希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險(xiǎn)，可不好的是，除了希燕他們都死了，唐曉翼十分悲痛，但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠(yuǎn)沉睡在薰衣草園里，他連那一句一直想對希燕說的話都沒說，希就走了，他徹底不行了，但為了完成希燕的心愿，他去當(dāng)dodo小隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最后為了保護(hù)隊(duì)員自己受傷，跳進(jìn)了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……
其實(shí)雷叔又對他太好，讓他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，有幾位一同前行的好朋友，好伙伴，讓他認(rèn)識了希燕認(rèn)識了羽（團(tuán)隊(duì)），沒有讓他在醫(yī)院等死，最后他下落不明，可能只是一個伏筆，我期待著他王者歸來！
我遇到困難時想一想唐曉翼，那栗發(fā)少年他的語錄使我前進(jìn)“就連宇宙都有衰竭的.時候，何況人呢，只要一同經(jīng)過不留遺憾就夠了！”“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厭惡的現(xiàn)在是未來的你再也回不去的曾經(jīng)，把握這幾個字。周而復(fù)始，珍惜每天，才會擁有一個無憾的人生！”
就這樣，那個少年永遠(yuǎn)陪我前行，在我困難時想一想這些句子就好像那個少年在我身邊鼓勵我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅畫像，那個少年，那位栗發(fā)少年與我一同前行！
少年終會光芒萬丈作文 8
那是一片廣袤無垠的曠野，曠野上，種著一望無際的鮮花。在那萬花叢中，我看到常開不敗的一朵，正溫婉而立。那是什么地方?那朵花，又叫什么名字呢?
——題記
孝，一種言喻之外的美好;孝，一種平淡而讓人感動的幸福;孝，如一陣甘霖滋潤生命的萬花叢……雨過處，花開，香飄，心動。
黃鳳、趙文龍、高雨欣、路玉婷、林章羽、吳林香、龍花、徐沁燁、邵帥、王芹秀——這十個最美孝心少年，就像這雨一般，滋潤著一朵屬于他們的鮮花。但過程，太過艱辛!
我無法想象，這豆蔻般的年華，如花般的歲月，本應(yīng)是人生中最美好的一段時光，而他們，卻經(jīng)歷著異于常人的苦難。在那巨大的苦難之下，他們幼小的身軀顯得分外無力，但他們從不放棄。他們竭盡全力的去守護(hù)屬于他們的美好，無論要經(jīng)歷何等磨難，他們都無怨無悔。
他們大步向前地走過了荊棘遍地的道路。一路上，有愛相伴;一路上，有孝相隨;一路上，有情感人。而我，一度的流淚!生活的苦難未曾把他們壓垮，幼小的身體托起一個完整的家。他們用生命去書寫大寫的'人，大寫的孝!
他們太過堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得令人心疼;他們太過倔強(qiáng)，倔強(qiáng)得無可撼動;他們太過孝順，孝順得令人感動。他們，宛如天邊的片片彩霞;他們，又是山澗的朵朵野花。平凡，卻美得動人心魄!
他們的心田，播撒著孝的種子;他們的身體，散發(fā)著孝的光輝;他們的行動，詮釋了孝的真諦。他們，是當(dāng)之無愧的最美孝心少年!
因?yàn)樗麄�，人性閃現(xiàn)光芒;因?yàn)樗麄儯钣辛讼Ｍ?因?yàn)樗麄�，孝心之花方能常開不敗!
節(jié)目中出現(xiàn)這樣一句話：別愛的太遲!是啊，盡孝，真的要趁早!“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是多么透徹的說理，多么雋永的警句!
我們，也應(yīng)該做一個孝順的人。就像十位最美的孝心少年一樣，做一場雨，去滋潤我們的孝心之花。讓它常開不敗，傲然在生命的萬花叢，綻放出驚心動魄的美麗，散發(fā)出沁人心脾的幽香……
終于我知道了，那片曠野，叫做生命;那朵常開不敗的鮮花，叫做孝心!
——后記
少年終會光芒萬丈作文 9
光陰茬苒，時光就如沙粒從我們手間流走，在我們即將踏入中學(xué)之際，童年的天真無邪、懵懂幼稚已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是一種朝氣，一種屬于我們少年的蓬勃朝氣。那蓬勃的朝氣，那少年的風(fēng)采。
“咦？為什么我的黃豆還沒有發(fā)成豆芽？怎么回事？”我望著大碗里的黃豆，心中疑惑不已。上周勞技課 梅老師布置的作業(yè)是水發(fā)黃豆，我按照勞技書上的步驟一一做了，為什么沒有發(fā)芽？我苦惱不已。我拿出勞技書，一步步的對照起來，我把心中的疑惑告訴了媽媽，媽媽看了看我的黃豆，繼而看了看我的勞技書，指著第一幅圖對我說；“瞧，圖上明明說了，要先將黃豆泡開，你的黃豆根本就沒泡，怎么可能發(fā)芽呢？”我經(jīng)過仔細(xì)對照后，做出了改正。并且每天記錄下黃豆的發(fā)芽情況。一天過去了，兩天過去了，一周過去了，我的黃豆終于發(fā)好了，我高興極了。我又發(fā)現(xiàn)，在這些黃豆中，上面一部分略顯枯黃，而在碗底的卻長勢十分好，我又在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了搜索，原來，在上部分的黃豆，因?yàn)榻佑|不到水分，及時長勢好也會枯黃，而在碗底的黃豆卻每時每刻都能接觸到水分，發(fā)的自然比較好了。瞧，少年的骨子里透著的是打破沙鍋問到底的探索精神！
運(yùn)動會上，“啪！”聽，一聲哨響，跑道上閃過了健兒們的身影，他們你追我趕，如同一匹匹脫韁的野馬。他們擺動雙臂，邁開雙腿，奮勇爭先，他們?yōu)榘嗉壠床鼮樽约浩床�，終點(diǎn)的紅綢帶就是他們希望的目標(biāo)。場下的拉拉隊(duì)員們大聲的呼喊著“加油加油”的口號，助威聲此起彼伏，一浪蓋過一浪。更多的同學(xué)們積極撰寫廣播稿，那一字一句，吐露出的是他們的真情，他們雖不能在場上拼搏，但他們也用自己的力量為班級作著貢獻(xiàn)，默默地在付出。當(dāng)場上的'健兒沖過了終點(diǎn)，迎接他們的是鮮花和掌聲，不僅是他們，還有賽場下更多的同學(xué)，他們競爭，他們拼搏，他們要將自己的風(fēng)采，展示給每一個人。瞧，少年的骨子里透著的是不甘落后的拼搏精神！
或許，人生不會像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是寬闊平坦的，但為了那份少年的風(fēng)采，我們永不言棄。校園清悅的鐘聲響起，青春的摩天輪開始緩緩轉(zhuǎn)動，我們正在用自己的行動證明世界因?yàn)槲覀兊纳倌觑L(fēng)采，而變得豐富多彩，活力四射！
少年終會光芒萬丈作文 10
已屆黃昏，殘日一點(diǎn)點(diǎn)地被遠(yuǎn)方的云霞吞噬，金燦燦的一片。映在窗前的碰碰香上，折射出絢麗奇妙的色彩。晚風(fēng)輕拂，鄰家窗臺上的風(fēng)鈴丁丁作響。城市的夜晚的帷幕，就拉開了。
書桌上，攤滿了大大小小、色彩繽紛的練習(xí)冊與試卷。終于，在經(jīng)歷了語、英、政史、物的“摧殘”后，我迎來了所有作業(yè)中最大的敵人——數(shù)學(xué)。
自從新課上完后，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)便有了質(zhì)的飛躍——打印出來的大題目，可謂“禿頭神器”。腦細(xì)胞大軍一波波的沖向前線，與形形色色的`反比例兄弟頑強(qiáng)斗爭，最終英勇犧牲。而今天，“腦細(xì)胞敢死隊(duì)”又將奔赴沙場，與四支“反比例大軍”決一死戰(zhàn)。
前兩題總是那么的一帆風(fēng)順，我方戰(zhàn)士以壓倒性優(yōu)勢戰(zhàn)勝對方。可惜好景不長，卑鄙無恥的反比例大軍見自己單槍匹馬不足以將人多勢眾的腦細(xì)胞大軍趕盡殺絕，便叫來了“同根生”的“四邊形將軍”。“四邊形將軍”可是出了名的兇殘，讓無數(shù)腦細(xì)胞勇士們聞風(fēng)喪膽。
事已至今，只好硬著頭皮上了�！靶值軅儧_�。 蔽业哪X細(xì)胞勇士們不懼一切的沖往前線，在艱苦卓絕的奮斗后，終以失敗告終。
風(fēng)兒輕撫著我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸?shù)膭艃河可闲念^，酸酸澀澀的，似乎傾訴著我的不甘。猛然抬頭，窗外竟已繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈火通明的城市竟灰暗了——是啊，夜已深了。
最后一根防線在時間面前似乎是那么的脆弱，明明知道自己還有一堆的事要做，耗不起，卻又不甘舍下余下的大題。糾結(jié)，悲憤，竟流下了不爭氣的淚水。看著“四邊形大將”仍在嚴(yán)守陣地，我的腦細(xì)胞勇士們似乎突然有了“光腳不怕穿鞋”般的勇氣，猛然覺醒——他們決定拼盡一切，來個生死相搏。
這大概是我與自己的戰(zhàn)爭吧。
世界靜的出奇，這是怎樣的一場激烈的斗爭；豁然開朗時，又獲得了怎樣的不可言喻的喜悅。那一刻，我分明聽見勝利號角的吹響。嘴角不自覺地上揚(yáng)，那是自豪，是驚喜，是奮斗后珍貴的笑。
不畏艱難，砥礪前行，含笑奔跑于一處處“沙場”。這大概就是青春最美好的樣子。
周宇菲
少年終會光芒萬丈作文 11
作為新一代的青年人，應(yīng)心中有夢，投身于國家社會。有夢就去追夢，我們正在前往夢想的道路上，我們都是追夢人。
心中有夢，如果不去追夢，也不可以成為現(xiàn)實(shí)。我們要你追我趕，風(fēng)起云涌春潮，敞開懷抱，去擁抱我們的夢想。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗，我看見了沙漠和大海，仿佛也看到了我的夢想；霓虹閃爍的街景仿佛是夢想在向我招手，然后告訴我要堅(jiān)持追夢；南腔北調(diào)，帶著異域故事的人群，仿佛夢想就在我們的身邊……我們要心中有夢，然后追夢，最后去打破夢際去實(shí)現(xiàn)它。
《現(xiàn)代文報(bào)》最新的一個報(bào)道講了高中某同學(xué)的一個故事，他高中的時候第一次考試，考了全班倒數(shù)第一。最后以高考成績?nèi)５谝幻�，考入了非常�?yōu)秀的學(xué)校。這說明了什么？說明只要努力，誰也無法阻擋。夢想的道路上，每個人都是以奔跑的方式去做一個追夢人。知識不會辜負(fù)自己，不管夢想距離有多遙遠(yuǎn)，有目標(biāo)，有動力，就會成功，成功的彼岸距離我們也不過只是一步之遙。
然而，有人會說，為什么要去追夢呢？如果不去追求自己的理想，人生在世還有何用處呢？“作為新一代的青年人，我們要擼起袖子加油干�！眹姨栒傥覀円W(xué)習(xí)，是為了將來國家的創(chuàng)新與發(fā)展，為了將來我們的更富裕充足的生活。真希望我一語驚醒夢中人。
人之所以懶惰，是因?yàn)闆]有動力。如果有理想，有夢想，你就會產(chǎn)生強(qiáng)大的動力。有了動力，你就會去行動；有了行動，就有了目標(biāo)；有了目標(biāo)，就有了方向；有了前進(jìn)的方向，你就會成功�？茨菫t灑的莊子，博大精深的孔子，故事成山的韓非子……古人都如此的.好學(xué)，何況我們呢？孔子為了擺脫官僚，放棄自己的職位，以自己的思想和理想教化別人，得到百姓深深的愛戴�！叭瞬豢捌鋺n，回也不改其樂。”這說的是顏回，為了自己的理想和夢想，即使再貧窮，也不抱怨。幾百年前的古人如此的勤奮好學(xué)，那我們在這兒抱怨什么呢？青年人就應(yīng)該追夢，朝著夢想的方向前進(jìn)，不管前方多么的困難，都不退縮，因?yàn)槲覀冃闹杏心繕?biāo)和方向。
我們都在奔跑前行，即使千山萬水也不放棄。
少年終會光芒萬丈作文 12
在一望無際的宇宙中，有一個星球，它就是地球。是人類賴以生存的家園。在地球上一塊綠色的土地中，有一群天真的孩子在蔚藍(lán)的天空中吶喊奔跑。你知道嗎？他們在開運(yùn)動會。
這是進(jìn)入初中的第一個運(yùn)動會，我相信所有的初一學(xué)生都十分的激動。進(jìn)入操場，撲面而來的是播音員的介紹之聲，一男一女正侃侃而談，你一句介紹，我一句贊美，氛圍甚是濃郁。再往里走走就是跑道了運(yùn)動員們揮灑汗水的地方。
我剛一坐入觀禮臺的位置上，抬起頭，看見的便是一個個運(yùn)動員，他們這在熱身，有的在壓腿，健碩的肌肉在陽光下猶如抹上了桐油一般。有的在上下彈跳，這一上一下的像彈簧一樣，堪比國家級運(yùn)動員般專業(yè)。突然，"砰"的一聲，硬生生地把我目光拽向了跑道一道道矯健的身影在跑道上疾馳而過。我瞪大了眼睛尋找我們班級的參賽選手，可運(yùn)動員們的速度實(shí)在太快，模糊了我的雙眼。耳邊的呼喊聲、加油聲一浪高過一浪，不絕于耳。仿佛觀眾席也成為賽場，啦啦隊(duì)們都在比拼著！那我們當(dāng)然不能輸了！賽場上又添了一份我們班的呼喊聲，那聲音沖破耳膜，鏗鏘有力！跑道上的選手們伴著有節(jié)奏的呼喊聲，奔跑得更加有力了，所有人的腦袋偏向一個方向，所有人的目光都一起盯向了終點(diǎn)想看看這最后的冠軍到底花落誰家。
這最最精彩的'還是最后的4x100接力賽了。這并不僅僅是拼的個人能力，更是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的較量。其實(shí)，我們班的前兩棒已經(jīng)落后于其他班級，同學(xué)們看著眼前的賽事，對于比賽結(jié)果已經(jīng)有了預(yù)感，歡呼鼓舞的勁頭也并不如前了。但是，到了第三棒的時候，小C快速接過棒子，只見身子前傾，雙腿猛然發(fā)力，不知不覺中超過了一二名，難道這就是他們所說的戰(zhàn)術(shù)？瞬間耳畔傳來一陣陣尖叫，大家緊緊地攥著拳頭，大聲呼喊，小臉都憋得通紅，就在小D成功觸及終點(diǎn)線那一刻，耳畔的尖叫聲變成了歡呼聲，同學(xué)們閉眼甩頭，相擁歡呼，還真是把我的小心臟給嚇得一愣接一愣��！
運(yùn)動，是一個極富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當(dāng)運(yùn)動員們在跑道上奔跑的時候，背影似乎總凝結(jié)著一層金色，為跑道鍍上一層永不消退的金光，這就是運(yùn)動！是那一群群在跑道上逆光而行的少年，他們就是陽光奔灑的少年。
少年終會光芒萬丈作文 13
“沒有什么能夠阻擋，你對自由的向往……”我輕輕哼唱著許巍的《藍(lán)蓮花》，懷里抱著心愛的吉他，細(xì)長的手指像歡快的精靈在琴弦上快速地跳動，那悠揚(yáng)的旋律如同一葉小舟，承載著我的思緒回到往日的時光。
那是一個寒假，媽媽帶著我去學(xué)吉他。開始的時候，就遇到了困難，我的`手太小，不能按照要求張開手指按住琴弦。我練習(xí)了無數(shù)次，手指又酸又痛，可是依然沒有改變，吉他總是發(fā)出一陣陣刺耳的雜音，仿佛在嘲笑我太笨了，這么久都學(xué)不會。我心里非常難過，絕望的陰云籠罩著我，似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不會吉他了。想到這，我把懷里的吉他扔到一邊，又舉起旁邊的樂譜書，使勁地摔在地上。我發(fā)泄完憤怒，便泄氣地躺在沙發(fā)上，愣愣地發(fā)呆。
“兒子，你怎么了？”爸爸走過來關(guān)切地問。我的眼眶頓時紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我垂著腦袋，一五一十地把彈吉他遇到的困惑與困難告訴了爸爸。爸爸笑了笑，摸了摸我的頭，親切地對我說：“傻孩子，彈吉他是需要天長日久的練習(xí)才能彈好，你才練了多久，別著急，慢慢練�！甭犃税职值脑挘业男睦镉兴D悟，心情也慢慢平靜下來。我拿起吉他，深吸一口氣，左手用力按住琴弦，右手五指在琴弦上輕輕地?fù)軇樱板P，錚，錚……”清脆純凈的聲音從音孔里傳了出來，就如叮咚的泉水噴涌而出。我興奮極了，心中的陰云仿佛被驅(qū)散了大半，希望之火重新點(diǎn)燃。我開始發(fā)憤圖強(qiáng)地練吉他，漸漸地，我學(xué)會了各種各樣的和弦和指彈技巧，彈吉他的指法越發(fā)熟練。
經(jīng)過兩年多時間的刻苦練習(xí)，我終于可以隨心所欲地彈奏各種優(yōu)美的樂曲。那悠揚(yáng)的琴聲時而像長江大河洶涌澎湃，在咆哮的濤聲中進(jìn)行驚險(xiǎn)刺激的旅行；時而如涓涓細(xì)流，從青翠的樹林中迤邐而來；時而像春天的微風(fēng)，撫摸著大地，讓我感到溫暖；時而似劃破夜空的閃電，散發(fā)出耀眼的光芒，讓我深深地沉醉在音樂的世界里。我緊緊地抱住手中的吉他，流下激動的淚水。心里仿佛有一束金色的陽光，溫暖而又歡暢；又似飛進(jìn)一只小鳥，歡快地叫個不停。
這美妙的吉他聲讓我的情感得到宣泄，讓浮躁的心靈變得寧靜，讓飄渺的靈魂充滿了力量，陪伴著我成長。在以后的歲月里，不論風(fēng)吹雨打，我都會堅(jiān)定而執(zhí)著地走在人生的道路上，一如記憶中那個彈吉他的少年。
少年終會光芒萬丈作文 14
公園里，草地上，一群活潑可愛的小孩子正手拉手，肩并肩地唱著，跳著。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，陽光照在他們身上，好暖和，好舒服，好開心��！ 不遠(yuǎn)處的草叢里，坐著一個少年。他呆呆地坐著，兩眼漠然地望著前面，臉上沒有一絲微笑。他怎么了？難道沒有看到這一群純真無邪、人見人愛的孩子？他怎么了？
一個小女孩發(fā)現(xiàn)了他，對著同伴們說了一聲：“看！那兒有一個大哥哥�！焙⒆觽兿癜l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣歡喜了一陣子。他們向大哥哥招招手，他一動不動。幾個小腦袋簇到一起，嘰嘰喳喳地嚷了一陣子。他們輕手輕腳向他走來。他站起來了，顯然，他已經(jīng)聽到了這輕輕的腳步聲，他走到一棵大樹下面，拿起一根棍子。
他要干什么？孩子們不由得停住了腳步，不安地看著他。他拿著棍子，一點(diǎn)一點(diǎn)地打著地，向公園門口走去。 他是一個盲人。孩子們跳過去，攔住他，要和他一起玩。他嘆了一口氣，和孩子們一起坐到了草地上。他把一切告訴孩子們。他失明以前和他們一樣，一天到晚總那么開心，總覺得人世間多么美好：紅的花，綠的草，暖融融的太陽�？扇缃衲�？紅花綠草不見了，只有一片黑暗；輕風(fēng)細(xì)雨、陽光帶來的.溫馨消失了，對他來說只有一片冷寂。他對人生已經(jīng)開始絕望了。陽光落在他的身上，這次，沒有了那片溫暖、舒服加開心。
那一下午，孩子們陪著他，給他講笑話、唱歌，一起做游戲……他已忘記了自己是個盲人，仿佛又回到了那個充滿歌聲與歡笑的童年，他沉浸在其中。他雖然看不見這群孩子，但也猜想到是一群可愛的孩子。陽光照在身上，輕輕的，柔柔的。 那個晚上，他照例打開收音機(jī)，電波傳出了女主持人甜美的聲音：“一群小朋友要為一個盲人大哥哥點(diǎn)歌，希望他每天開心，不要傷心，不要沮喪，人間處處有陽光�！本o接著，電臺放出了那首他曾經(jīng)最愛唱的《歌聲與微笑》，跟著節(jié)奏，他不由自主地跟著唱起來。這是他失明以來第一次如此開心，如此快樂。
第二天，還是那個公園，他結(jié)識了好多朋友。他的人生觀也有了徹底的改變，因?yàn)椋谌诘奶栆呀?jīng)照在他身上了。他雖然已經(jīng)失明了，但仍有一個太陽在他眼前閃亮，這個太陽就是那群小朋友。
好一群陽光少年！
少年終會光芒萬丈作文 15
“憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒……”，吟詠著毛主席這首旋律激昂的詩詞，不覺間年少的我也跨入了“雛鷹展翅”的初中生行列，從小學(xué)到初中這是一個質(zhì)的飛躍，是從兒童到少年的蛻變，十四五歲花季少年是點(diǎn)燃夢想、打拼新希望的起點(diǎn)，是鑄就、開創(chuàng)未來的里程碑。
走在學(xué)校“清風(fēng)化人”的大石前，看蒼勁的字體，透出暖暖的關(guān)懷；走在學(xué)校長廊的花架下，看見那些紫藤蘿開得艷麗，勵志，仿佛從里邊散發(fā)出一股股清香，走在學(xué)校的體育場上，看著一排排整齊的籃球架，似乎在向我發(fā)出召喚。激動的情緒久久不能平靜，初中，我來了。帶著一絲懵懂，帶著一絲激動，初一就這樣馬上就要在歡聲笑語、爭先恐后、你追我趕、互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前，只要再過一個暑假，我馬山就要走進(jìn)初二的`教室，從此要告別“六一”兒童節(jié)，開始過“五四”青年節(jié)了。
初二真是一個深刻的名詞啊，它帶著一個孩子無限的憧憬，是學(xué)生告別孩童時代的分水嶺。初二又是一個非常沉重的名詞，它既是對初一生活的結(jié)束，也是對初三生活的展望，可以說是一個承上啟下的重要階段，到了初二就知道了中考的急迫。我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走了，很多愿望都沒有實(shí)現(xiàn)，很多誓言都沒有開始努力，那初二呢？它會不會急不可耐，迫不及待地也像初一一樣溜走，讓我們早早步入初三呢？答案當(dāng)然是肯定的，因?yàn)闀r間是公平的，時間的車輪是在不斷前進(jìn)的，它并不會眷顧任何一個人或任何一件事，它過去了就是過去了，是無法逆轉(zhuǎn)的。青春年華也是這樣。
在學(xué)校長廊下停下腳步，看著頂上盛開的紫藤蘿，看著那滿樹搖曳的紫藤蘿花，我感到了生命的真實(shí)，因?yàn)槲冶凰鼈兡窍衿俨家粯拥�、好似可以沖破一切的斗志所感動，一時間體會到了生機(jī)盎然、風(fēng)華正茂。正像我們的青春充滿激情，年少的我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”隨著毛主席這聲強(qiáng)有力的反問，震撼著我們的心靈，我們不禁心中感嘆：少年立志，終成大器；少年無志，付水東流。為中華之崛起而讀書，絕不能成為空洞的口號。
少年終會光芒萬丈作文 16
睜開眼睛吧，那是一片無止的漆黑，沒有一勾金月相伴，沒有一闕朝霞同行。
刺骨的冷風(fēng)吹得頭皮發(fā)麻，嗚咽著像是攝人心魄的使者。淬了毒汁的藤蔓在路上肆意扭來轉(zhuǎn)去，快而捷地將一切切割成粉末。你可能還在原地，蹲著身子，環(huán)抱著雙臂，一邊拼命地打著哆嗦，一邊從嘴中溢出一串串惡毒又骯臟的咒罵，仿佛毒蟲一般漸漸緩緩的蠶食著每一處黯淡的光明。
朋友，幸許你會恐懼，你會將理性的防線崩塌得僅剩幾處斷壁殘?jiān)銜鞌�，你會張惶失措，你會迷茫，你會因�(yàn)檫@瑟瑟的'黑暗，無休止的黑暗陷入無法自拔的癲狂，直至像一只衰老的蝴蝶，飄飄忽忽地躺在地上，不斷地抽搐，不斷地企求，最后也沒有尋覓一處光明的所在。你甘心如此嗎？你愿意淪落為黑暗與迷惘的囚奴嗎？我想，你是不愿的，你是不愿讓自己多年砌造的未來就此潰敗，我的朋友。
原地打轉(zhuǎn)，這不應(yīng)該是你，而你又恰恰選擇了這條沒有善終的路。我們應(yīng)該反思，應(yīng)該叩問，我為什么不能瀟灑地回頭，換了一個方向去突破這個似乎堅(jiān)不可破的牢籠。腳上的枷鎖并不能束縛你那顆想要前進(jìn)的心臟，而你偏偏放棄了掙脫，成為縮頭縮尾的羔羊。手上緊攥的目標(biāo)，心中指引的方向，它們都在呼喚你，呼喚你邁出去，推開門，推開窗，昂首挺胸的大跨步出去�？沼斜г梗沼凶h論，卻并不為此諸任何的行動，哪怕是上帝，也無法給予你更多的優(yōu)惠與氣運(yùn)。
也曾有人說過，你既然有時間去耍嘴上功能，為什么不將這些時間轉(zhuǎn)移到實(shí)際行動上呢？雖然話中帶著原始的粗糙，可卻也是實(shí)實(shí)在在的真理。是的，摯友，你若想鳳凰涅槃，也需浴火重生，但你不愿意遭受苦難，不愿意尋找出路，又怎么可
以“擇佳木而棲”？你的回答我已經(jīng)聽到，你的祈盼，我已經(jīng)聽到�？晌腋Ｍ吹侥隳嬷馀軄�，帶著日與月的光芒，又驚艷了誰的眸光？
現(xiàn)在，我們?nèi)f分需要做的，就是擦燃火柴，伸出手點(diǎn)亮整個世界。渾渾噩噩，朦朦朧朧并非是你最想活成的模樣，那么就請你，我的朋友，揮一袖光芒，亮一鋒兵刃，使出你的全力，將殘卷著的黑暗一刀劃破！然后跳出這個囚籠，奮力向前奔跑！
請親愛的你，披著萬丈光芒，向黑暗刺去。
少年終會光芒萬丈作文 17
還沒來得及回味，我們的初中生活不知被誰按下了結(jié)束的按鈕，一下子啟動了程序，轉(zhuǎn)眼間我們就要拿起行李各自告別了。
初中的生活就像一個個被定格的畫面，有高興的，有憂傷的，有滿足的……當(dāng)我們回過頭看時，才會真正了解到我們當(dāng)年的瘋狂無知與熱血叛逆。
對這一切我只想感嘆一下：熱血少年我們不會停止熱血人生。
在這個兼具痛苦與歡樂的三年里，我們學(xué)會了編織，我們編織了一條條五彩斑斕的彩帶。讓我們自己能搭上梯子爬上夢想 的天空。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會了謙讓，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了面對，學(xué)會了奮斗;我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。
但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的`光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會了表白，學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。
所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……
少年終會光芒萬丈作文 18
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友是什么？朋友不是黑道上的那些狐朋狗友，而是一些能夠真正的幫助你，在你最需要幫助的時候出現(xiàn)，在你最困難的時候幫助你。
朋友就像是知己一樣，沒有知己哪里來的知彼，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實(shí)地，不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解，互相幫助。
我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗，也是一個非常樂觀是一個愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時候開始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……
那是一個二年級的夏天我剛剛搬去一個新的小區(qū)，在這個陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認(rèn)識的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時也很好奇，但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎？原來他家也是住在這個小區(qū)中？他是怎么發(fā)現(xiàn)我的.呢？這時我的心中也有許多的問號許多的疑點(diǎn)。
為了證明一下這些個疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問題，就這樣我和他玩了一個晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個人也成為了非常要好的朋友。我們有時候在一起玩耍有的時候?qū)W習(xí)上有什么問題就在一起探討解決問題，我也因?yàn)樗臉酚^開朗讓我認(rèn)識很多的好朋友。
后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長這個肩負(fù)重任的職業(yè)交給了他，他也沒有推辭，于是就這樣他成為了班級中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有什么問題大家的會去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會去找他，有一次我和一個同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋硪驗(yàn)槟莻�時候老師也不在班級中大家也因?yàn)闆]有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個“為什么吵架��？”我說“因?yàn)樗R我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了？”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來，他強(qiáng)忍著笑對我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了？”我一時也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開了鍋，我們兩個人也在笑聲中和好了。
他是我的好朋友，那個幫助我，體諒我的朋友。
那個樂觀的少年。
少年終會光芒萬丈作文 19
總是聽身邊的人對我說：“你是該成熟一些了，已是初三了，有些話不能說�！闭f完還嘆了一口氣，雙手叉腰，眼神中充斥著對我不“成熟”的不懈。
每每聽此，我只是苦笑幾聲，或許，我確實(shí)不愿“成熟”，歲月未將我磨出棱角，反而更加鋒芒。
在初二時結(jié)交了一位關(guān)系很好的朋友，很聊得來，很快成為閨中密友，但不幸的是，我的閨蜜和我的另一位朋友互相看不順眼。別人都紛紛叮囑我：“你千萬別告訴你閨蜜你有那個朋友，兩面討好才是上策”。一次偶然的談話，閨蜜談起我與我朋友的關(guān)系，我沒有隱瞞，只是對她說：“她是我從初一開始就關(guān)系不錯的朋友�！遍|蜜聽完我說的話后，長舒了一口氣，銀鈴般的笑了起來，摟住我的`雙肩，眼眸中滿是對我的贊賞與愛�！拔液秃芏嗳巳諠u疏遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄儍擅嬗懞�，隱去了有我討厭的人這個朋友的事實(shí)，而你果真是不‘成熟’啊�！蔽乙册屓涣�，望著閨蜜微微顫動的睫毛，欣然而笑。
初三時，新來了一位歷史老師。他是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，對我們年級和學(xué)生有諸多誤解，例如認(rèn)為我們學(xué)生人人自由散漫，不務(wù)正業(yè)，沒有理想。還官場氣息濃厚的讓我們歷史學(xué)習(xí)好的人加入一個“干部群”。許多同學(xué)對此都有不少抱怨，我也不想加入所謂的“干部群”，便打算跟老師說明問題。朋友聽此，急忙攔住我，絮絮叨叨地說：“那是從別的學(xué)校請來的老師哎，你就這……”我也不想聽她多言。在初三這個緊急關(guān)頭，若不好好解決此類問題，以后又該如何學(xué)好歷史？堅(jiān)定了信念之后，打開微信，帶著因激動而顫抖的手，打出一篇文字，對老師提了一些建議后退出了“干部群”。沒想到老師欣然同意。一個月后，歷史老師對我們的看法發(fā)生了很大的變化，上課下課常常與我們開玩笑，我也因此契機(jī)和老師建立了良好的師生關(guān)系。每次看到歷史老師光滑的頭皮總是忍不住想到之前對歷史老師的抱怨——我慶幸當(dāng)時未故作成熟。
或許我是一個天真的少年，但在云云“老成”“圓滑”的人中，我仍不愿“成熟”，不愿討好，不愿退縮。若長大后憶曾經(jīng)年少，必會悅得不負(fù)韶華。
少年終會光芒萬丈作文 20
對家鄉(xiāng)的記憶是什么呢？是童年一起玩耍的同伴，或是那早下還未鋪水泥時的石子。對我來說，對于童年的記憶就是在湖面上打的水漂。
猶記得小時候每次回到外婆家，便興沖沖的拉扯著外婆的紅色圍裙，央求外婆帶我到小河邊一起打水漂。外婆總是會拿那塊已經(jīng)微微泛黃的抹布擦一擦手上的水漬，然后拉起我的小手一起走上河邊。
外婆拉著我的手，在狹長的`石子路邊，隨便挑一塊長長的扁扁的小石頭。站在河邊，用那個最熟悉不過的姿勢握住它，瞄準(zhǔn)著前方，揮出手。這一串動作在我童年中是永不可磨滅的記憶，或許是因?yàn)榇蛩瘜ξ矣衅嫣氐奈Γ只蛟S是外婆帶著我一起玩時我心中的快樂，使我久久不能忘懷這個場面。小石頭輕輕地掠過水面，泛起一片片漣漪，濺起水花，然后再向前方繼續(xù)沖去，又一次相同的情景。直到石頭悄悄躲進(jìn)河里，我便發(fā)出咯咯的笑聲，外婆也看著我笑。
那時，老家總是會經(jīng)常停電，特別害怕炎炎夏日時的停電，一是悶熱的天難得有風(fēng)，即使有也是熱風(fēng)；二是吹不了電風(fēng)扇，簡直就像在一個大火爐里，熱得我渾身冒汗。試想：在那個悶熱的午后，突然啪嗒一聲電視機(jī)變黑了，電風(fēng)扇的葉子也慢慢停下了步伐，不再轉(zhuǎn)動，那會是一種什么感受！我意識到是停電了。外婆匆匆忙忙的從廚房跑進(jìn)房間。我撒嬌似的對外婆說，外婆，我好熱呀！外婆用餐巾紙拂去我額頭上的汗，拿起那個放在椅子上的，用竹條編成的扇子。我躺在床上，外婆坐在我的旁邊，為我扇著扇子，我看見外婆鼻翼邊沁出了滴滴汗水。
不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我夢見我拉著外婆在田埂上奔跑，不自覺嘴角便微微的上揚(yáng)。等我醒來時還是那么的涼快，原來外婆在我睡覺的這么久時間里，一直在為我扇著扇子。我問外婆手酸不酸，她搖了搖頭說沒事的。然后若無其事的甩了甩手腕。
外婆總是對我說要好好學(xué)習(xí)，長大以后要去外面的世界看看。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)這條路上奔跑時，無論遇到挫折又或是獲得了成就，我的嘴角總是微微帶笑。因?yàn)槲抑溃谖业纳砗�，外婆都會一直為我扇風(fēng)。
少年終會光芒萬丈作文 21
一把吉他的生活，沿著一個夢想開始行走。這是一個一個兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會順著路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞臺，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個似乎看起來悲涼的背著吉他的背影在某個廣場放聲盡情的時候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時候，后期加工出來的東西，精致，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那么一天被時光沉淀。駐足一個流浪歌手的聲音邊緣，哪怕雨中，心里應(yīng)該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬于歌聲的回音壁。
歌聲是自由。在這個充斥著虛妄的時代，不僅只是肆無忌憚的追逐，還是自由靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬于自由的歌聲都在盤旋在空中，和著陽光或者烏云，一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、凄涼。
繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有著歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風(fēng)留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后，這些歌手帶著最后的聲音，踩著坎坷，逆流而上。沒有冗繁的情節(jié)，半邊行囊，只此一路。
看似沒有方向，便朝著遠(yuǎn)方逆流而上。生活，愛情，夢想，未來，一朵又一朵的浮云般在風(fēng)中蠢蠢欲動而又隨風(fēng)飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨(dú)，又那么固執(zhí)，久久徘徊，繼而砰的砸進(jìn)自己的內(nèi)心。多少尊嚴(yán)在無辜中泡沫而去，多少自由由此落的無家可歸，畏畏縮縮。
哪一個角落還有一雙傾聽的'耳郭？哪一個角落還有一雙凝視的眸子？來的風(fēng)聲還是歌聲，只好混淆了。
少年志，石中玉，彎曲的背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽于嗓音，在風(fēng)中徘徊，卻不知所歸。夜幕襲來，人影稀疏，匆匆而過，可有知音？
我的少年呢，那唯一的風(fēng)箏線軸早已不見。風(fēng)估計(jì)還是兒時的風(fēng)，追風(fēng)少年早已遠(yuǎn)去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個干癟的鳥巢，那些屬于理想的雛鷹，掙開蛋殼，飛的無影無蹤，還有風(fēng)聲依舊，還�？輼湫标�。說也許的話，我還一直朝著路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。
水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬？
少年終會光芒萬丈作文 22
《少年中國說》中說道︰“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年�！边@句話告訴我們：少年對祖國的發(fā)展有著不可代替的作用�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”那是國家繁榮昌盛的人們，就是我們――中國少年！我們使國家進(jìn)步更快成為“發(fā)達(dá)國家”，真正的勝于歐洲，真正的雄于地球！所以，向上吧，少年！
向上吧，少年！少年的各種優(yōu)點(diǎn)，使國家隨著這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)展；少年的各種缺點(diǎn)，卻是國家走向衰落的原因。因此，改掉自身缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力建設(shè)祖國，使祖國更加繁榮昌盛，是少年應(yīng)有的使命，是少年不可推卸的責(zé)任。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，少年時不努力，老了只能為少年沒有做些什么事情而感到嘆息。少年時不努力，長大了，一事無成，這怎么能不讓你感到悲傷呢？因此，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，努力擁有一技之長，這樣我們會在這個人才輩出的時代立足，為國家的昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量！當(dāng)然，我們要相信這一點(diǎn)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。無論你怎樣地被人嘲笑，但你終究會有一個引以為傲的特長，這必定是你走向成功之路的`一個重要因素，沒有人天生是聰明絕頂?shù)奶觳�，就算是也要付諸行動和努力，所以，向上吧，少年！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”這一句，寫出毛澤東自由奔放的胸襟。我們正值青春年少，神采飛揚(yáng)，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，情懷奔放，那我們?yōu)楹尾蛔ゾo時間，努力學(xué)習(xí)，追求天天向上呢？我們應(yīng)該不說大話，應(yīng)努力做好每一件小事，不虛度年華，不放棄這大好時光。所以，向上吧，少年！
毛主席語錄中有這樣的話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”是啊，國家振興、民族富強(qiáng)的希望寄托在我們身上。因此，抓緊時間，努力做好本職工作是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。所以，向上吧，少年！
“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”努力吧！奮斗吧！向上吧！
向上吧，少年！
少年終會光芒萬丈作文 23
在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的；也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的；還有心存善行，樂于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……
打開媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟希糁湛盏聂せ�，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫面呀！”我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的.新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。
那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好！”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細(xì)微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。
少年終會光芒萬丈作文 24
在青春的光芒下，我疾走；在青春的晦暗下，我奔跑……奔跑……跨過無數(shù)坎坷，一騎絕塵奔向終點(diǎn)�！}記
“就此踏入了青春”在踏進(jìn)初中的那一刻，我在心里暗暗地對自己說。眼前仿佛出現(xiàn)了一道平坦的跑道，通向成功的彼岸。在上面我一騎絕塵的奔跑著，前途一片光明。
天陰沉沉的，蕭瑟的秋風(fēng)猛烈敲打著正在跑1000米的我們，我不禁打了寒噤。天上的云朵黑壓壓的，黑云壓城城欲摧的景象讓我不禁心中如刀絞一般，如墜入深淵一般，眼前又出現(xiàn)了上午的月考試卷。滿目瘡痍，紅叉如魔鬼般譏諷著我，無力奔跑著的我漸漸地慢了下來，無心再去爭奪第一。我慢了下來，放松著心情，欣賞著周圍的風(fēng)光。
四周一片荒涼的景象，枯黃成了這片蕭瑟景象的主旋律，放眼望去，整個跑道周圍盡是此景。一陣蕭瑟的'秋風(fēng)吹過，颯颯的演奏了一曲哀歌，樹葉安于天命般如翩飛的蝴蝶落下，我的心越發(fā)沉重了。
一圈過后，我突然在肆意彌漫的黃色中發(fā)現(xiàn)了一抹如血的影子。靠近了，我認(rèn)出了那個輪廓的名字——楓樹。遠(yuǎn)觀，如傳說中的神鳥鳳凰浴火重生，釋放出熊熊大火、勃勃生機(jī)。如一聲驚雷，打破了秋日蕭瑟的寧靜。走上前去，那楓葉紅得更加逼人，似乎正燃燒出一片生機(jī)，俯首已是霜葉滿，堅(jiān)持著猶自開放不懼蕭瑟的那朵火紅似乎劃清了它與其他樹木的界限。我的心漸漸溫暖起來，脫口吟誦出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
恍然頓悟，青春對于我才剛剛開始。正如伏爾泰所說：“人生的道路上布滿荊棘，我們曉得的唯一方法就是從上面快速地踏過�！边@條路上布滿坎坷，我在第一處摔倒了，怎么可以灰心喪氣，為何不爬起來，繼續(xù)奔跑，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。成與敗的裁決，從不在起點(diǎn)而是在終點(diǎn)。我只是一開始比別人慢了一步，為何不迎頭趕上呢？
誠然，前途漫漫，似渺渺茫無可盡之坎坷，然少年之心，搓且益堅(jiān)，不墜青云之志，自當(dāng)爬起來，向成功奔去。
轉(zhuǎn)身含著笑，飛速奔跑打破隊(duì)伍中，夕陽如血的光芒披在我身上，少年的狂又回來了：“少年裘馬頗輕狂，笑玉帝傲三皇�！�！
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