路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文（精選22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文，歡迎閱讀與收藏。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇1
人生路好比一次旅途，穿越千山萬水，歷經(jīng)各種磨難，沿途中也定會收獲一些美好的意外。在這條路上，我們將會遇到過許許多多的分岔路口，每個(gè)人都有自己的選擇。
我向左，選擇一條荒草凄凄，無人問津的幽徑。橫生的雜草掩蓋著模糊的軌跡，它是路嗎？沒有整齊的石磚和堅(jiān)硬的水泥，是的，即使這樣它同樣是一條路，且是我選擇要走的路。鋪滿落葉的土地上，我堅(jiān)定邁出每一步，每個(gè)腳印都那么深刻，每一步都走得如此堅(jiān)定。我不知道前方有什么坎坷等待著我，我也不知道下個(gè)路口，有誰在等著我，陪著我一同前進(jìn)：我只懂得我自己選擇的路，不是別人鋪平的平坦大道，沿途不會有迷人的風(fēng)景，這只是一條少有人來的小徑，我很清楚一路的泥濘、曲折會接踵而來，但為了我的選擇和未來，我要堅(jiān)強(qiáng)。
我孤單地走著我的路，陪伴我的只有那凋落的木葉和一路的坎坷。我不是固執(zhí)的孩子，遇到過不去的坎兒，我不會執(zhí)著的跨過去，而會選擇走彎路。我用另一種方式對待我的困難。繞道而行，并不代表我的愚蠢和懦弱。恰恰相反，與其絞盡腦汁做無謂的掙扎，不如多走一些路，將其避開，這并不是我的小聰明，而是一種明智的選擇。一位地理老師曾說：“走彎路的河流，其實(shí)是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，所以它只有取彎路，繞道而行，從而避開了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海�！逼鋵�(shí)，在人生的旅途中，又何嘗不是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要把曲折的人看作一種常態(tài)，不要長吁短嘆，更不要停滯不前，把走彎路看成是前進(jìn)的一種形式，這樣你也可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。把走彎路看做一種常態(tài)，懷著一顆平常心去看待旅途中共的坎坷與挫折。
我仍是獨(dú)自一人走在這布滿荊棘的小路，依舊只有木葉相伴，但我相信，總有一天，我會走出一天完全屬于自己的道路，且這條路引領(lǐng)我邁進(jìn)成功的大門，走出一個(gè)嶄新的未來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇2
“我要記恨你一輩子！你為什么棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上初三的時(shí)候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數(shù)學(xué)難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說……課堂上，我們搶著回答老師提出的問題；課下，我們一起討論作業(yè)；教室里，我們形影不離。我和玲的學(xué)習(xí)成績都在上升。哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情。一起合作接觸的時(shí)間長了，又經(jīng)過瓊瑤小說的開化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開。晚上總是夜不能寐，身子翻來覆去，煎魚似的。這樣時(shí)間一長，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學(xué)起來有些迷糊，學(xué)習(xí)成績迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺了，于是，他將我和玲找去談話，熱戀中的我們怎么能聽進(jìn)去呢？第二天，韓老師就調(diào)整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被發(fā)配到西南角，我們倆就這樣分開了。我的心情不能平靜，對韓老師的做法一直耿耿于懷。
面對人生的一小步，更何況真正的中考還未進(jìn)行，千萬不可驕傲、自滿、輕敵呀�？邕^了中考的門檻，才算是人生的一大成功。所以，現(xiàn)在你要靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考才行�！表n老師語重心長，使我倍受感動(dòng)，我從此發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)，終于如愿以償。
幾年后，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領(lǐng)悟了當(dāng)年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當(dāng)年中考前的諄諄教導(dǎo)正是我考入中專的助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤澤了我干涸的心田；您是燈塔，指明了我人生的航向。韓老師，我真誠地感激您，但無以回報(bào)。我只能在今后的漫漫育人征程中，用滿腔的熱情去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇3
8月21日，我?guī)е鴮Τ踔猩牡钠谂危哌M(jìn)了南京第九初級中學(xué)的校門，就這樣拉開了我嶄新生活的帷幕。
踏入校門那一刻，一片富有生機(jī)的綠色印入眼簾，校園內(nèi)綠色的教學(xué)樓和有些年頭的梧桐，象征著生命和成長。我們這群自帶博雅健美，青春陽光校風(fēng)的少年，秉承學(xué)校向上的校訓(xùn)，一定會給學(xué)校帶來更多活力。
同學(xué)們很快就從陌生到熟悉，大家都很熱心，想將初一（10）班打造成為一個(gè)互幫互助的溫暖大家庭。悄悄告訴你們，舞蹈、聲樂、器樂……我的同學(xué)們個(gè)個(gè)身懷絕技，這么優(yōu)秀的同學(xué)讓我倍感壓力，我也要更加努力！
當(dāng)見到班主任韓老師時(shí)，我一顆忐忑的心終于放下了，她是一位集美麗、溫柔、幽默、智慧為一體的老師。她在我們軍訓(xùn)不適的時(shí)候照顧我們，像對自己孩子一樣；在年級組表揚(yáng)我們時(shí)，她也和我們一樣興奮；當(dāng)我們受到批評的時(shí)候，她沒有一味地去指責(zé)，而是第一時(shí)間和我們尋找錯(cuò)誤，幫助我們及時(shí)改正錯(cuò)誤。這樣的一位好老師怎能不受我們喜歡呢？
我還想說說我人生中的第一次軍訓(xùn)。不管是烈日炎炎，還是雨水淅淅，大家都頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，沒有一人掉隊(duì)。這次軍訓(xùn)的歷練，讓我們成長了。
我的初中生活就這樣開始了，不管前方的路有多艱難，我都要笑著堅(jiān)持下去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我期待著自己在中學(xué)這個(gè)嶄新的舞臺給大家留下不一樣的初印象。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇4
論語有言曰：“子絕四，毋意、毋必、毋固、毋我�！边@是孔門弟子對孔子的評價(jià)。世人皆知，自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣!孔子對于這四點(diǎn)，絕對做到了。可蕓蕓眾生，要想在一生行為修養(yǎng)中做到這幾點(diǎn)，確實(shí)很難。
毋意，即不主觀臆測，而要有理有據(jù)�？墒�，真正做到毋意的能有幾人?蘇軾讀到王安石寫的《詠菊》詩：“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金”后，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰(zhàn)，至死焦干枯爛，并不落瓣。于是隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟”。后來他任黃州團(tuán)練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
可見，非圣人者，很難做到無臆測心�？鬃幼魅颂幨�，沒有自己的主觀意見，本來想這樣做，假使旁人有更好的意見，他就接受了，并不堅(jiān)持自己原來的意見。而蘇軾因缺乏見解憑借主觀臆斷來不公正地評價(jià)別人，結(jié)果遠(yuǎn)離事實(shí)。
曾幾何時(shí)，我們在生活中以為事情應(yīng)該是某種樣子的，而后來卻發(fā)現(xiàn)，事并不是我們所想象的那樣。
毋必，即不絕對肯定，而要辯證看待�？墒牵嬲龅轿惚氐哪苡袔兹�?從中國歷史來看，封建迷信的思想在廣大勞苦群眾的心中是根深蒂固的。如佛教徒們不是用努力實(shí)現(xiàn)夢想，而是寄希望于燒香磕頭、念佛求經(jīng)，因?yàn)榻?jīng)里說誦經(jīng)可以得到富貴，簡直愚昧不堪。他們都把時(shí)間用去修行了偏執(zhí)成魔，怎能不痛苦?佛養(yǎng)心，道養(yǎng)性，任何事物都有兩面性。智者，當(dāng)取其精華，去其糟粕。
可見，非圣人者，很難做到無期必心�？鬃硬⒉灰笠患卤厝灰龅皆鯓拥慕Y(jié)果，能適應(yīng)，能應(yīng)變就好。而有些教徒對宗教過于肯定，未用辯證的目光看待，困于形式，不明本質(zhì)才是悲哀啊!
曾幾何時(shí)，我們在生活中對某些事絕對肯定，而后來發(fā)現(xiàn)，事物都有兩面性。
毋固，即不拘泥固執(zhí)，而要與時(shí)俱進(jìn)�？墒�，真正做到毋固的能有幾人?福特汽車的創(chuàng)始人老福特，通過自己的研究發(fā)明了一種結(jié)構(gòu)簡單、造價(jià)低廉的黑色T型汽車。他的公司由此獲得發(fā)展，可后來市場發(fā)生變化，人們的消費(fèi)水平提高了，不再滿足于這種汽車，而追求檔次高、有一定個(gè)性化的汽車。他的兒子把握住市場變化趨勢，組織人力、物力研發(fā)出適應(yīng)市場變化的新汽車。但由于對黑色T型汽車的特殊情感，老福特看不到市場的變化，也拒絕適應(yīng)這種變化。他武斷地否定了兒子的努力，公開砸毀了研發(fā)出來的新汽車。他的企業(yè)也為這一決策付出了慘重的代價(jià)，永久性地?cái)〗o了通用汽車，從此遠(yuǎn)離了汽車行業(yè)的龍頭地位。
可見，非圣人者，很難做到無固執(zhí)心。孔子不固執(zhí)自己的成見，懂得變通。而老福特因?qū)Πl(fā)明的特殊情感，拘泥固執(zhí)，結(jié)果遠(yuǎn)離夢想。
曾幾何時(shí)，我們將堅(jiān)持和固執(zhí)劃等號，而后來卻發(fā)現(xiàn)，固執(zhí)己見會導(dǎo)致失誤，甚至害了自己。
毋我，即不自以為是，而要為事著想�？墒�，真正做到毋我的能有幾人?趙括，紙上談兵，于長平之戰(zhàn)敗于秦國大將。袁紹不聽謀士田豐勸告堅(jiān)持出兵攻擊曹操，到白馬后又不聽沮授勸告進(jìn)軍官渡，導(dǎo)致戰(zhàn)線拉長，結(jié)果官渡之戰(zhàn)中失去了與曹操抗衡的優(yōu)勢地位。
可見，非圣人者，很難做到無自我心。孔子不自以為是，專替人著想，專為事著想。而歷史上這些一意孤行，偏聽偏信導(dǎo)致失敗的事例舉不勝舉，前事不忘后事之師。如果不用民主管理替代獨(dú)裁專制，這些事情將一直存在。
曾幾何時(shí)，總以為自己是對的，總覺得自己是有主見的，可否反思過一條路走了這么多年依舊不見起色?
世人皆知，孔圣做到了毋意、毋必、毋固、毋我�？墒|蕓眾生，要想在行為修養(yǎng)中做到這四點(diǎn)是一個(gè)漫長的過程，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”庸人要想做到這四點(diǎn)，還得用畢生去實(shí)踐!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇5
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原《離騷》第97句。結(jié)合上下文可理解為：道路又窄又長無邊無際，我要上天下地尋找心中的太陽。結(jié)合上下文則表達(dá)了屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進(jìn)心態(tài)。現(xiàn)在一般引申為：不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決面臨問題。也許世界就這樣，我們都在路上。
每個(gè)人都要學(xué)會的成長，而我們得路都還長，也許你覺得這個(gè)世界太過于浮躁，也許你覺得自己難以守住真心，但是請不要忘了，你的人生路還很長。這個(gè)世界很大，你需要去闖，你的天空很大，需要你去展翅高飛，只要你敢于展翅高飛，那么你就能得到一片成功，一定希望希望就在你的手上，就要看你敢不敢去闖。
我們的老祖宗有一句名言路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是非常有名的一句名言，這說明什么呢？你未來的路還很長，你只要一步一步的走，往前走，前面就是陽光大道，只要你敢往前走，你就能成功，不是你一定會成功，而是你可能會有成功的幾率，雖然說我們沒有那么大的把握可能成功，但是我相信只要肯堅(jiān)持，只要我們有夢，我們就可以實(shí)現(xiàn)夢。十幾年前，一個(gè)十幾二十歲的年輕人在眾人面前夸下海口，要占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)，不出幾年，阿里巴巴淘寶占領(lǐng)了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)營銷領(lǐng)域，這便是馬云。這算是一個(gè)比較成功的案例了吧，所以我們要相信只要有夢就可以成功，夢想是無窮無盡的，也許我的夢想有很多個(gè)，但是我們應(yīng)該堅(jiān)信我們應(yīng)該早一條。更適合自己的道路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們要努力往前走，不為前面的精心萬苦所擊敗，也許世界就這樣真的很浮躁，但是只要你敢于拼搏敢于往前沖，勝利永遠(yuǎn)是屬于你自己的，我們是時(shí)代的接力人，我們不能放棄，如果我放棄了祖國的棟梁之才哪里來只要我們沒有放棄，沒有失去希望，我們就有更大的力量完全走，那么我們就更強(qiáng)大的。力量往前沖，只要我們肯往前沖，勝利就一定還在。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。所以，你懂的嗎？我們的路還長，千萬不要說出太難了之類的話，你要知道，我們的未來，都還在。我們的夢想，也不能斷。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇6
從學(xué)校出來已四點(diǎn)多了，盡管著急著回家，奈何“11路”速度太有限，加之拖著沉甸甸的書包，我們一行人都叫苦不迭。
或許是書包過重的緣故，每個(gè)人跑起來就如那被殼壓得佝僂的烏龜。這樣狼狽地跑過一段路后，突然聽見走在最前面的Y哇哇大叫著什么，我們不約而同地抬起頭，看見她正使勁擺動(dòng)著手臂招呼我們。我幽怨地加緊了步子走向前，終于聽清楚她說：“W會破解小黃車哎！剛才A和B騎的就是他解開的！要不我們也請他幫幫忙？”
順著她的目光，我看到幾輛停得東倒西歪的“OFO”，以及面前便利店里W的身影。
大家連忙響應(yīng)，大呼“妙哉”，甚至有人鼓起掌來。Y不知何時(shí)鉆進(jìn)了店里，很不客氣地把W揪了出來，而后狡黠地沖我們一笑，說：“理工男快發(fā)揮發(fā)揮才干！”
W頃刻間會意。他蹲下身子，搗鼓起一輛OFO的后座，我剛彎下腰想一探究竟，他便拍拍手中的塵土，擺了個(gè)“小意思”的手勢——在一行人欽佩的目光下，他又不慌不忙地解開了另兩輛車。自始自終，我只看到了他上下快速飛舞的手。
Y謝過他，隨即擺出一副大哥的架子，半瞇著眼說：“誰要齊一輛嗎？”話音未落，她就被一擁而上的六個(gè)人圍得動(dòng)彈不得。
而我卻呆呆地立在原地，看著其中兩個(gè)人高比著勝利的“V”，和Y騎著單車呼嘯而去。我突然有些不知所措，一剎那間，我臉燒起來了。這時(shí)，從便利店里走出一位女子，她左右張望著，其中似乎有一瞬的目光射向了我——不知為何，我硬生生地從中讀到了幾絲嘲諷和鄙夷。
我小偷似的心虛目光追隨著她到一輛車前，看著她自然地拿出手機(jī)掃碼；余光里，我瞥見她的手機(jī)頁面跳出“付款成功”四個(gè)大字。
我越發(fā)窘了。不經(jīng)意地抬頭間，我發(fā)現(xiàn)便利店里密匝匝的擠滿了人。怔了一下后，我忽然逃也似的離開了。我怕，怕一會兒看到哪個(gè)勞累一天的人在焦急地尋找自己才付了押金了共享單車，我怕我看到了會無地自容地。
共享單車啊，什么時(shí)候人人心里才能銘記你“共享”的前綴呢？又要到什么時(shí)候，你才能真正被共“享”呢？看著擺弄小聰明的人，你是不是也覺得嘲諷呢？你是不是，是不是也總是心生悲憤啊……我想著、慢吞吞地走著，感覺胸腔左下方的位置很悶，很沉。
當(dāng)又一輛單車從我耳邊呼嘯而過時(shí)，我才猛地發(fā)覺同行的人早已遠(yuǎn)去了。我茫然地看向前方，卻發(fā)現(xiàn)一座商廈外，有個(gè)穿著便衣的人在擺齊停得滿滿的共享單車。忽然我感覺有一絲陽光照進(jìn)我的心房，只是那溫暖是一瞬間的，它并不屬于我——我所有的，只是內(nèi)疚和凄涼罷了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，故同志任需努力。”我注視著那位認(rèn)真做著“傻”事的人，輕聲而篤定地說。像是在告訴他，也像是提醒自己。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇7
這個(gè)天地我來過，我奮戰(zhàn)過，我深愛過，我不在乎結(jié)局。
從零四年九月一日出世，我已經(jīng)度過三年五個(gè)零十天。我所認(rèn)為最美好的事情發(fā)生在二零一六年九月一日。初次踏進(jìn)初一一班的班門，那一張張陌生的面孔，讓我慌張不已。我甚至討厭這個(gè)班讓我失去了小學(xué)同學(xué)。但再到二零一七年九月一日，談進(jìn)初二一班的班門，那一張張熟悉的面孔，讓我十分激動(dòng)。一年半的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我再踏進(jìn)初二一班的班門，里面不再是我熟悉的面孔，我又一次慌張了，他們?nèi)ツ膬毫耍液孟袼麄儯?/p>
時(shí)間是讓人措不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)雨陰有時(shí)雨，爭不過朝夕又念著住者，偷走三情，些卻留住一個(gè)你，歲且是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景”。我還沒來得及享受在初二一班快樂自在、幸福的日子，時(shí)間就把初二一班奪走了，回不來了！
我多想對時(shí)間說：你把初一一班還給我好不好？我這次一定會好好珍惜，求你了！
初二一班的學(xué)習(xí)很好，它永遠(yuǎn)是馮老師在開班主任會時(shí)的驕傲！
初二一班的體育很好，它永遠(yuǎn)是運(yùn)動(dòng)會上體育老師口中的第一名，是初二一班所有人的驕傲
初二上一班的紀(jì)律談不上好，但它會在重要的時(shí)刻發(fā)揮重要的作用
初二一班很團(tuán)結(jié)，很活潑，很天真。它讓在初二一班里的每個(gè)人都感到幸福，感到快樂！他們有著共同的目標(biāo)超過優(yōu)班！
他們雖會闖禍但一定知道彌補(bǔ)。他們雖會吵架但一定會和好如初
博奕一班、非同一般、齊業(yè)協(xié)力、卓越不凡！每次上操我們班的1口號永遠(yuǎn)是最響亮的，回蕩的校園的每一個(gè)角落�！安┺摹眱蓚�(gè)字我直到分班的那一天才會寫，因?yàn)槲乙詾槲覀儠现痹谝黄鹚詻]有注意這些，我很后悔沒能在初二一班盡自己的全為讓它度得更好，現(xiàn)在沒有機(jī)會了，我很后悔��！
“能夠握緊的，就別放了，能夠擁抱的就別拉扯，時(shí)間著急的沖刷著，”珍惜當(dāng)下，我深知初二一班回不去了，我想我不會忘記它，但同時(shí)也該好好珍惜初二六班。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇8
憶往昔，曾以為路只是腳下得土地，只知道，城市里，汽車們行走穿梭的地方，鄉(xiāng)村里自行車輪碾過的泥巴，這便是——路。
第一次重新對路有新的認(rèn)識，是在三年級。當(dāng)我們在陽光明媚的教室里跟著老師一起讀“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”的時(shí)候，恍惚間看見黃沙漫漫，董大在這條路上前行，老師告訴我：“這里的路，還有政治道路的意思。”我那時(shí)還不太理會“政治”這二字，只是朦朧地聽出：我們也在這條路上，艱難地行走著。
再一次堅(jiān)定自己的想法，都要追溯到六年級了，自己也成熟了不少，已經(jīng)領(lǐng)會“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的含義，正風(fēng)華正茂之年，“尋求真理的道路”對我來說也并不遙遠(yuǎn)，我幻想著我就是這《離騷》的作者屈原，在人生坎坷，遍滿艱辛的道路上奔走，直到這條路無法繼續(xù)，投江報(bào)國。這時(shí)，我才從幻想脫為現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)思考過去，從過去探求未來，又從未來觀望現(xiàn)在；人生如路啊！那“前路無知己”的路，“路漫漫”的路，不都是人生之路嗎？我們在這個(gè)世界上生存，努力，發(fā)展，不正是在這條路上前行嗎？
“路，還很長，就此放棄，還是更堅(jiān)強(qiáng)地走下去？”老師的畢業(yè)贈(zèng)言上的這么一句話，讓我想到了很多，很多，那一年，期末考試已經(jīng)完畢，我頭一次考得很不理想，幾天放假。在家獨(dú)自消沉，沒有自信，沒有尊嚴(yán)，仿佛什么都沒有，只剩下一個(gè)空空的頭腦。
愁若，寂寞，悲傷，都似潮水一般奔涌，我就似大海沒有航標(biāo)沒有掌舵的小船，任憑這洶涌的海水如獅子吞咽獵物一樣。吸食我的內(nèi)心。老師為此把我喊了過去：“孩子，你還小，這條路還很長，你在干什么？為什么不堅(jiān)定地邁著步伐向前進(jìn)，你在退縮你在放棄，人生路漫漫，難道你連一個(gè)小挫折也接受不了嗎？”我領(lǐng)悟了，也許我不可能改變過去，但我可以創(chuàng)造未來，路，在我腳下，就像以前一樣，我一直在走，唯有精彩地走下去，路才會寬大光明！
人生如路啊！當(dāng)我們走在人生這條路上的時(shí)候，也難免會碰到朋友分離，事業(yè)低估。學(xué)習(xí)無用這樣的一個(gè)個(gè)的絆腳石，我們就此消沉，放棄嗎？不，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去！路，是在我腳下，沿途的風(fēng)景，與我何妨，世上沒有注定，路還是要靠我們自己走，當(dāng)歲月眨眼間過去，也許你會說：“我無悔。”因?yàn)�，路在你腳下，你才是路的真正創(chuàng)造者！在哪里跌倒，就在哪里爬起來，也許會很疼，磨破一塊皮，淌下兒滴血，但收費(fèi)的是人生這條路上的輝煌！
路，還很長，還需要我們自己......
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇9
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币宦暫魡卷憦卦葡觯缭綗o盡時(shí)光，道出數(shù)千載文人墨客的追求。
知識浩如星海，求學(xué)路深遠(yuǎn)悠長。我們在星空古道中探索，尋訪于此漫步的古人，挖掘其留下的寶藏。“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”求學(xué)如求醫(yī)，醫(yī)人愚昧，治人無知。哲學(xué)讓人深邃，邏輯讓人理性；藝術(shù)陶冶情操，地理助人體悟“天人合一”；歷史教人知曉古往今來……微小的生命在探索中不斷成長，我聽到了靈魂的召喚。
踏訪古道，尋覓先賢，縱觀古今，先輩們于此前行，雖不見他們的身影，卻留下了他們的蹤跡�；虺烈魃钏�，凝視天地蒼穹；或仰天大笑，舞墨揮毫；或放浪形骸，飲酒賦詩，他們身上彌漫著文人學(xué)士執(zhí)著不羈的氣息�！疤齑蠛�，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，道出了學(xué)者的勤且堅(jiān)；“頭懸梁，錐刺股”，道出了學(xué)者的讀書刻苦；“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，道出學(xué)者欣然陶醉……
他們于此路前行，沿途留下寶藏。
憶往昔崢嶸歲月，不覺我已求學(xué)十余載，回首過往，路途坎坷曲折。經(jīng)坎坷，遇磨難，亦不覺其枯燥難耐。路旁，所有希望都如同鮮花般怒放；所有溫暖、花語、足跡，都洗滌我內(nèi)心仿徨，催我奮進(jìn)。
行于此道，我不覺孤單，因?yàn)槲矣信惆椤Ｎ遗c伙伴們曾并肩前行十余載，再回首，卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的少年郎早已離散，可我知道他們還在，或前或后，或快或慢，但卻不曾離開這里。書更是我們的陪伴，“文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載，悄然動(dòng)容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色�！睙o數(shù)個(gè)日日夜夜，書都陪伴著我在黑夜狂讀，此中大樂，樂不思蜀。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規(guī)。”孔夫子十五歲懂得學(xué)問，后一生致予學(xué)。想吾求學(xué)十余載也才剛剛?cè)腴T，但這漫漫求學(xué)路的一角就讓我癡醉不已。求學(xué)路如同登山道，求學(xué)如爬山，一步一景，我的探索欲在此發(fā)揮得淋漓盡致。“山登絕頂我為峰”的快感讓我還無法享受得到，但山路上的每一步艱辛，征服崎嶇的快樂，卻更加讓我留戀。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！比松斓亻g，若白駒過隙，忽然而已。人生苦短，當(dāng)有所作為，我只愿漫漫長路上能縱情探索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇10
我做了一個(gè)長長的夢。
夢的開始，是凝重的。屈原于汨羅江邊踽踽獨(dú)行。夜色如沉墨，寒鴉驚飛，抑郁的氣息籠罩著大地。在這個(gè)萬物沉默的時(shí)代，他應(yīng)該是沉默的。但他——屈原不能沉默。他涕泗橫流，奔走呼號。他望著滿目瘡痍的大地，望著黑云蔽日的蒼穹，發(fā)出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱難”喟嘆。他凝視著腳下逼仄的路，不知方向，不知還能走多久。他驀然回首，仰天長嘯：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
即使他的熱化作翻滾的汨羅江水。
夢的中間，是白色的，是希望的白色。雄雞一唱天下白，在這令人陶醉的晨曦中，青年的毛澤東佇立在山川之上。夜再漫長，終會拂曉。他躊躇滿志，望著祖國的錦繡河山，心中的星星之火變成熊熊的燎原之勢。他愛這千里冰封萬里雪飄的壯美；他愛這長城內(nèi)外惟余莽莽的遼遠(yuǎn)；他愛這大河上下頓失滔滔的契闊。他和所有志士一樣愛這祖國。
他大筆一揮，寫下了橫亙天地的八個(gè)大字：
星星之火，可以燎原！
這字，讓天地動(dòng)容；這情，令英雄泫然。只有經(jīng)歷過黑暗的人，才能懂得光明的可貴。希望升起，猶如初陽！
夢的高潮，是紅色，是中國紅，是太陽的紅……
改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤了后起的華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的改革發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺，讓世界感知中國的發(fā)展與壯大，讓世界為中國的輝煌而喝彩。
此情此景，讓人仿佛看到涅槃中重生的鳳凰，看到天空中騰飛的巨龍，看到朝霞中冉冉升起的五星紅旗。
夢醒，窗外是燦爛的朝陽。我看見還在睡夢中甜美微笑的弟弟，看見晨練歸來滿面紅光的姥爺，看見媽媽已做好的香噴噴的飯菜。而我不能忘懷，夢中的迷惘，夢中的探索。我深知，現(xiàn)在的安逸生活，里面沉浸著一代又一代的探索與希望。
我知道，這夢還沒有結(jié)束。這不僅是我的夢，也是千萬人的夢，更是中國的千年長夢。我能看見，這個(gè)夢最終的顏色是金色，是輝煌的金色。國家雖已強(qiáng)大，人民雖已富足，但我們?nèi)孕枧Γ瑸檫@個(gè)夢不懈努力，因?yàn)椋仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇11
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句詩出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因?yàn)樗俏覐男÷牭浆F(xiàn)在的一句詩。
我不到六歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常用這句話教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�。 薄皠e難過了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)那時(shí)候的我哪知道它是什么意思？那時(shí)我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開始懂事了，爸爸又經(jīng)常把這句話掛在嘴邊，我不由自主對這句詩產(chǎn)生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說這句詩？
可是，我又不敢問爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級的時(shí)候我得到了答案。
那段時(shí)間，不知是受了什么的影響，我的成績可以說是江河日下，似乎每天都在退步，測試成績也沒有以前的好了。
爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話還沒說完，爸爸就把我摟在懷里。
“仕吉啊，我知道你最近的學(xué)習(xí)挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠(yuǎn)又長，我將不遺余力地上上下下地去探索�！�
那一天我想了很多很多，學(xué)習(xí)這條路是永無止境的，現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初、高中呢？學(xué)的知識只會越來越難，只能把心思完完全全放在學(xué)習(xí)上，一步一個(gè)腳印。我又不是基礎(chǔ)薄弱難以追趕的學(xué)生，現(xiàn)在我唯一要端正的就是態(tài)度問題，永遠(yuǎn)不能放松一刻。
前面的路又遠(yuǎn)又長，所以我更不能松懈，要更努力地學(xué)習(xí)，才能獲得成功，才能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇12
式微，式微，胡不歸？
青竹任爾東西，蒼翠蔽其南北。你懷著一顆兼濟(jì)天下的赤心，涌起滿腔沸騰的熱血，帶著年少無知的懵懂，如初生牛犢般不知人世險(xiǎn)惡，企圖以一己之力濟(jì)蒼生而救萬物。知其不可而為之，君子也。你的信念宛若青竹扎根于巖石之間，雖不知被山巖割斷了多少次，但仍向下生根，將挺立的身軀置身于風(fēng)口浪尖，直面接連而至的狂風(fēng)暴雨。雨水沖刷著竹葉的塵埃，颶風(fēng)襲卷著搖曳的枝丫，待云銷雨霽，彩徹區(qū)明，又是一抹生機(jī)盎然大地。
式微，式微，曷不歸？
朱華出淤不染，芳澤益清香遠(yuǎn)。綠水擊蕩著殘敗交纏的青荇，接天薺荷隨水光浮動(dòng)，上下飄搖卻未嘗沉陷于中。亦有小荷才露，幾束無限近似于透明的朱紅的蟬翼裹著積蓄待發(fā)的絢目蕊黃；或是芙蓉流丹，令其玉珠黯然失色。清風(fēng)飄飄，吹落朱華朵朵，化作小舟芥芥，朝著風(fēng)的方向逆流而上，去往不知何處的前方。所謂伊人，在水一方。岌岌之冠，陸離之佩，白衣蕙纕，攬茝為裳。夏日細(xì)雨飄揚(yáng)在空中，濺起陣陣漣漪，打破了溪流寧靜，沾濕了你的衣裳。煙雨朦朧，你的身影如驚鴻一瞥，驚艷世人，消失在叢林深處。
式微，式微，奚不歸？
黃菊獨(dú)傲孤秋，東籬暗香把酒。庭中三徑，門口桑榆，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。西風(fēng)卷簾，帶來盈袖暗香，南窗遠(yuǎn)眺，日至云氣出岫。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。鳥倦飛尚知還，人厭世胡不歸？黃花堆積，枯蝶縈飛。欲尋桃之夭夭，灼灼其華，奈何桃之落矣，其黃而隕，再難黃發(fā)垂髻并怡然自樂。雖無桃花源，卻有容膝所，悠然采菊，拄杖流憩，帶月荷鋤歸。
式微，式微，何不歸？
荒丘孤松雪，落日黃昏云。天地飛雪白，萬千梨花開。你獨(dú)自踏足于人跡罕至的荒山野嶺，登上孤松所在之處。夕陽西下，幾縷暗光堪堪透過云霞，灑在孤松之上，久久不曾離開。樹下斑白，撫著粗礪的樹皮，指尖從一條條脈絡(luò)上滑過。一次又一次的愛撫，不知何時(shí)，一道道傷疤早已了然于心。當(dāng)最后一線陽光消失在地平線上，整個(gè)世界便都安寧，安寧得讓人空虛害怕。大雪遮掩了來時(shí)的足跡，再次踏入雪中，留下新的腳印，深深淺淺，蜿蜓遠(yuǎn)方。雪花仍在飛揚(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)淹沒去來的痕跡，一切又恢復(fù)原態(tài)。無人知曉你的停與留，除了孤松。遠(yuǎn)處傳來枝丫斷裂聲，不知又是誰屈服在大雪之下。唯有孤松，屹立于山巔，俯瞰世間萬物百態(tài)。
式微，式微，歸否？歸兮！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇13
青澀，瘋狂的高中生活已經(jīng)在我的懵懵懂懂中隨風(fēng)而逝。
曾記得，踏入高中校門的那一刻，我默默地祈禱能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢想。
第一次離家，面對60多張陌生的面孔，心里自然而言地產(chǎn)生了幾分思念的情緒。夜深了，我獨(dú)自拿出日記本描繪著未來美好的高中生活。
俗話說理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨悚。這一切與理想中的大相徑庭，也許是因?yàn)樨澩娴谋拘裕蛟S是對新鮮事物的追求，逐逐地，我學(xué)會了逃課，天天沉浸在網(wǎng)絡(luò)的泥潭里不能自拔，慢慢地，我喪失了當(dāng)初的衷心，對學(xué)習(xí)失去了興趣。
高二，調(diào)皮在我身上表現(xiàn)得淋漓盡致。課間與男生打成一片，校園里洋溢著我們天真無慮的歡笑聲。少女心不知何時(shí)被男孩牽走，時(shí)常在夢里夢見他的影子。
清楚地記得某個(gè)自修后與幾個(gè)同學(xué)三五成群的去吃夜宵，一時(shí)興奮而忘記回校時(shí)間，班主任找不到人就聯(lián)系我們的父母，當(dāng)我爸爸趕到學(xué)校時(shí)，我看見一個(gè)瘦弱的身影，在寒風(fēng)中顫抖，從他的眼神里我看到了失望。從此后，我開始嘗試著努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)他的期望。
高三是堆積如山的試卷，是苦讀不倦的身姿，是三點(diǎn)一線的生活。即使最后我獲得的是失敗的眼淚，但我依舊會收獲無悔的信念，正如泰戈?duì)栒f道“天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過�！眽粼诓贿h(yuǎn)的港灣，只有不放棄自己的信念，勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初入大學(xué)，有人說大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)，前途和事業(yè)便有了保障，可以輕松地度過三年時(shí)光；而我認(rèn)為大學(xué)是一幅空白的畫卷，你的未來是由自己的智慧和雙手描繪的。
告別迷惘的昨天，微笑面對明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇14
人生之路總是漫長而又艱辛，總是面對許多的困難和失敗，學(xué)習(xí)之路也很漫長，在這一條漫長而又艱辛的路上，經(jīng)常會發(fā)生一些特別而又難忘之事，其中我最難忘的事就是“下象棋”。
我剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，看見這個(gè)象棋的棋子只有32個(gè)，便認(rèn)為很好學(xué)習(xí)。可是不然，棋子雖小，但其中玄機(jī)重重，千變?nèi)f化。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才學(xué)會棋子的走法，可以和勉強(qiáng)和別人下棋了。但是我每次總輸給別人，于是我思索著：我為什么總是輸呢！后來終于相通了。原來，我輸在了兩個(gè)缺點(diǎn)上。在棋盤上最不可取的就是馬虎了。下棋時(shí)一馬虎就會出錯(cuò)，所謂“一步走錯(cuò)全盤皆輸”，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是急于求勝，這樣一來往往會誤入圈套，損兵折將。要先把自己立與不敗之地，然后在耐心的等待，等待對手出錯(cuò)，在出擊，一舉擊敗他。這才是成功之道！懂得這個(gè)道理之后再和別人下棋，果然輸?shù)拇螖?shù)少了，也贏了許多盤。經(jīng)過幾年奮斗，棋技大為進(jìn)步，開始和高手下棋了，因?yàn)槊詰傧缕澹煽円宦淝д�。直到遇見了一個(gè)老爺爺，在和他下棋中我知道了一個(gè)道理。那天我和老爺爺下棋，下了五盤，五盤皆輸，便要求他在和我下一盤，誰知那老人扔下棋子說了一句：“一時(shí)成敗不算什么，別把光陰浪費(fèi)在這小小的棋子上。”說完那老人頭也不回的走了，留下我一人傻傻的站在那里。
如今我以很少下棋了，只是在閑暇時(shí)下一兩盤，不再在棋盤上浪費(fèi)時(shí)間。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！這句話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，人生之路漫長艱辛，要學(xué)習(xí)很多。掌握了成功之道，會使生命更加沒好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇15
江南的雨帶著一絲柔情，洋洋灑灑地落在青石板上，被無數(shù)歲月光陰磨洗的青石板印著雨痕，一直延伸到茉莉花開的地方�；ㄩ_的地方有你的回憶，透著幾分蒼白與無力。
那是一幅江南春雨圖，雨沫落在茉莉花樹上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一種“霧里看花”的朦朧感仿佛夢囈，真實(shí)與虛幻交織，讓人不自覺地沉浸在寧靜之中。
細(xì)雨、茉莉花、青石板、紅油傘……江南小鎮(zhèn)以一種獨(dú)特的韻味詮釋了如夢如幻的“雨中江南”。
漫步在其中，青石板和著腳步聲，仿佛跨越了時(shí)空，在那一抹芳華正逝的時(shí)候，盈然一握。古鎮(zhèn)就這般握住了時(shí)代的步伐，沒有鋼筋水泥的冰冷，沒有燈紅酒綠的萎靡，沒有漂白粉的刺鼻，沒有現(xiàn)實(shí)的塵�！磺卸挤路鹪趬衾镄兄�，只希望前方?jīng)]有終點(diǎn)，就這樣永遠(yuǎn)漫步下去……
泛黃的光，在星幕下?lián)u曳，當(dāng)黑暗湮沒古鎮(zhèn)，萬家燈火開始熠熠生輝。何方才是我的歸程？也許在那螢光輕舞處便是我的家，承載著萬千思緒，輕輕的來，也輕輕的離去，不帶走塵世的半點(diǎn)凡俗。
一沙一世界，一花一天堂。雙手握無限，剎那是永恒。
黑暗降臨，也許是終點(diǎn)，但未必不是起點(diǎn)。
風(fēng)雨兼程，只要腳步不再遲疑，總有一天，我會找到屬于我的……“家”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇16
路，走一段停下來歇歇腳。
你會發(fā)現(xiàn)原來生活中缺少的太多太多……
有什么可以充實(shí)我們的內(nèi)心呢？
站在人生坐標(biāo)系中某個(gè)位置回望，猛然發(fā)現(xiàn)有那么特殊的幾日。
也就是那特殊的幾日，裝飾了那段人生，造就了那獨(dú)一無二的坐標(biāo)點(diǎn)。那便是軍訓(xùn)的日子，當(dāng)時(shí)覺得它很漫長，漫長得讓人覺得它像一個(gè)無底洞，深不可測，有的只是期望，等待……等待著快點(diǎn)結(jié)束。
不過，現(xiàn)在我只能對此感嘆：有時(shí)苦和甜是統(tǒng)一的！
腳下是路坎坷不平，從來都是一山一凹，一橋一水，再加上長途跋涉，讓我望而卻步。我很想放棄，時(shí)時(shí)刻刻在猶豫著該不該去走那樣的
路，該怎樣去走；在山上怕掉到深凹中，沒有歸路可尋，在橋上又恐懼湍湍的急流……但又一想，有什么好怕的呢，深凹中說不一定會有探索的追求，而急流中或許隱藏著落日的秘密，我要的不就是這些嗎？這都是在那些軍訓(xùn)的日子給我的珍寶——堅(jiān)持和執(zhí)著。
軍訓(xùn)——那么難熬的幾日，當(dāng)時(shí)我也并不知道它對我以后的生活會有何影響，但隨著風(fēng)向的偏轉(zhuǎn)，人生的航向便發(fā)生了傾斜。傾斜后的新軌道更難走，因?yàn)闆]有了向?qū)В矝]有了航標(biāo)。但我要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，走過了，心就舒坦了，不再為此煩惱，心情慢慢平靜后，就要去迎接新的挑戰(zhàn)。
三日后未必能見到太陽，但三年后則必有新的太陽出現(xiàn)在這個(gè)世界，縈繞在我們的身邊，所有的生物都笑著呼吸，快樂歌唱。
�。≤娪�(xùn)，雖然你早已遠(yuǎn)去，卻把該留的全留給了我們，使我們受益無窮；不，你還沒有走，一直留在我們的內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，不管多困難的路都要堅(jiān)持，堅(jiān)持走下去。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇17
有的人的拿手好戲是游泳，像魚兒一樣跳入水中；有的人的拿手好戲是跑步，像獵豹一樣奔跑；而我的拿手好戲是打籃球。
因?yàn)樵陔娨暽显催^籃球比賽，所以也算得上是一個(gè)球迷。我很敬佩的球星有很多，如姚明，郭艾倫，喬丹，科比等�？匆娝麄兡転楦髯缘膰耀@得至高的榮譽(yù)，也替他們?yōu)橹吲d，所以我要立志學(xué)習(xí)籃球。
沒有什么事情是一帆風(fēng)順，十全十美的，所以在學(xué)習(xí)籃球的過程中也受到了挫折。第一天學(xué)習(xí)籃球時(shí)，自己偶爾拍兩下娛樂娛樂而已，幾天后我感覺太枯燥單調(diào)了。然后又打開電視看著籃球比賽，學(xué)習(xí)一些進(jìn)階的技巧。一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長，我的籃球技術(shù)也得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
學(xué)習(xí)好籃球技巧后，就和朋友們一起去籃球場準(zhǔn)備打一場友誼賽。我們幾個(gè)好朋友：小冰，小冉，小輝，小帥。對手：同村的幾個(gè)和我們年齡相仿的幾個(gè)少年。就這樣組完戰(zhàn)隊(duì)后，比賽拉開了帷幕。
比賽開始了，只見小冰上前強(qiáng)球，球搶到了嗎？我們都驚心動(dòng)魄，是的，他搶到了！小冰搶到球后，就不管三七二十一把球傳給了我，我縱身一躍把手中的球奮力投出球，不出所望，球不偏不倚地穿過球籃，我隊(duì)率先拿下一分，他們激動(dòng)地夸我：干得漂亮。
得一分后我隊(duì)的情況好像不容樂觀，因?yàn)閷γ娆F(xiàn)在竟反超了我們兩分。為此，小冉只好使出了必殺技：扣籃，小帥把球傳給了小冉，小冉扣籃了，眼看球馬上就進(jìn)了籃筐，說遲遲那時(shí)快，突然出現(xiàn)了一只黝黑的手，再往下看，不好是敵人的“惡爪”，可惜啊，我們最終還是沒能成功。
隨著落日余暉，比賽結(jié)束了，最后我們以5：12的成績惜敗。我曾放出豪言要帶他們走向勝利，而如今卻落后這么多分。我不禁覺得羞愧不已。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”我會一直保持對籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇18
人生路好比一次旅途，穿越千山萬水，歷經(jīng)各種磨難，沿途中也定會收獲一些美好的意外。在這條路上，我們將會遇到過許許多多的分岔路口，每個(gè)人都有自己的選擇。
我向左，選擇一條荒草凄凄，無人問津的幽徑。橫生的雜草掩蓋著模糊的軌跡，它是路嗎？沒有整齊的石磚和堅(jiān)硬的水泥，是的，即使這樣它同樣是一條路，且是我選擇要走的路。鋪滿落葉的土地上，我堅(jiān)定邁出每一步，每個(gè)腳印都那么深刻，每一步都走得如此堅(jiān)定。我不知道前方有什么坎坷等待著我，我也不知道下個(gè)路口，有誰在等著我，陪著我一同前進(jìn)：我只懂得我自己選擇的路，不是別人鋪平的平坦大道，沿途不會有迷人的風(fēng)景，這只是一條少有人來的小徑，我很清楚一路的泥濘、曲折會接踵而來，但為了我的選擇和未來，我要堅(jiān)強(qiáng)。
我孤單地走著我的路，陪伴我的只有那凋落的木葉和一路的坎坷。我不是固執(zhí)的孩子，遇到過不去的坎兒，我不會執(zhí)著的跨過去，而會選擇走彎路。我用另一種方式對待我的困難。繞道而行，并不代表我的愚蠢和懦弱。恰恰相反，與其絞盡腦汁做無謂的掙扎，不如多走一些路，將其避開，這并不是我的小聰明，而是一種明智的選擇。一位地理老師曾說：“走彎路的河流，其實(shí)是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的'，所以它只有取彎路，繞道而行，從而避開了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海�！逼鋵�(shí)，在人生的旅途中，又何嘗不是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要把曲折的人看作一種常態(tài)，不要長吁短嘆，更不要停滯不前，把走彎路看成是前進(jìn)的一種形式，這樣你也可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。把走彎路看做一種常態(tài)，懷著一顆平常心去看待旅途中共的坎坷與挫折。
我仍是獨(dú)自一人走在這布滿荊棘的小路，依舊只有木葉相伴，但我相信，總有一天，我會走出一天完全屬于自己的道路，且這條路引領(lǐng)我邁進(jìn)成功的大門，走出一個(gè)嶄新的未來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇19
熾烈的陽光終于來了，夏天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們離中考的戰(zhàn)場更近了，在優(yōu)的道路上走的更遠(yuǎn)了。
漫漫體考路，汗與夢想
四月末，在中考的道路上，我們迎來第一場“戰(zhàn)爭”----體育中考。這個(gè)讓大家都大呼“嚇人”的考試既不動(dòng)腦，也不動(dòng)筆，全靠體力。每周僅有的兩節(jié)體育課全都拿來訓(xùn)練，連課間操也要“折磨”我們。“使勁----”操場上九年級的學(xué)生黨們正兩兩坐下，互相“推拉”，拼命練習(xí)著坐位體前屈，“啊----”一陣陣“鬼哭狼嚎”。雖說女生韌帶要軟，可小時(shí)候沒有練過，這突然的“挑戰(zhàn)”也讓人措手不及啊�！�1，2，3，跳！”還是不夠啊，重來，就這么一遍又一遍的跳著，怎樣才能既不犯規(guī)又跳的遠(yuǎn)呢？大家互相幫助，一起琢磨�！芭埽 比f老師一聲令下全班如同出籠的鳥兒，呼呼啦啦，邁開腿飛奔，跑著跑著就到了中考的跑道�！懊撓滦哟魃闲��！笨脊傧逻_(dá)命令，第8組的12姑娘脫下鞋子，咬著耳朵“怎么辦，好緊張。”畢竟是要記入中考分的，難免有些小害怕，“7號！”很快，該我了，我迅速坐到墊子上，系上帶子，深吸了一口氣“1，2，3！”我咬緊了牙，“再來一次！”第一次成績已經(jīng)出來了，我開始有些緊張，盡量伸長了手，然后完成第一項(xiàng)考試。操場上穿著紅色運(yùn)動(dòng)服的女生們此刻正氣喘吁吁，拼了命的往前跑，完成自己最后的使命，然而我更關(guān)注立定跳遠(yuǎn)，沒有絲毫的“技巧”可言，該如何取得高分？“加油！”圍觀的同學(xué)們?yōu)槲覀冋诳荚嚨募佑凸膭�，就像平常�?xùn)練一樣。我眼望著前方，但起跳沒跳好，差點(diǎn)摔了一跤，“沒事，加油，不放棄�！蔽医o自己打氣，在眾人的目光下穿上了運(yùn)動(dòng)服，陽光下，跑道上，我們正在竭盡全力，為了夢想揮灑汗水，為了夢想而努力拼搏。曾經(jīng)的訓(xùn)練在這一刻都顯現(xiàn)出來了，奔跑吧，少年，加油吧，夢想！
漫漫月考路，再創(chuàng)輝煌
臨近中考，越發(fā)頻繁的考試讓人漸漸習(xí)以為常，可月考也不是鬧著玩的，九下的首考，伴隨著七八年級的期中考試一起來了，往日的復(fù)習(xí)，努力，也終將在這場考試中發(fā)揮出實(shí)力。還有一場調(diào)研考試了，危機(jī)感，緊迫感，和陽光一起包圍了初三黨們，面對復(fù)習(xí)，面對難題，如何做到過目不忘，如何做到題題攻破，也著實(shí)讓人燒腦，復(fù)雜的公式，熟悉的定理，變化多端的題目，在試卷上頻繁出現(xiàn)，一次又一次給我們帶來困擾，一不留神就會跌入“坑”里。時(shí)間在流逝，考場上靜悄悄的，偶爾有翻試卷的聲音，甚至連時(shí)鐘的步伐都聽的一清二楚，考生們埋著頭，精細(xì)的算著，一筆一畫的寫著，完全投入到做題中來。兩天半的時(shí)間讓人大起大落，在考試中反思，在考試中進(jìn)步，在考試中成長。
漫漫迎考路，溫故知新
五一如期而至，就快了，還有一個(gè)多月的時(shí)間了，現(xiàn)在，此刻，我們正全身心的為了中考而奮斗，每日的課堂，全是對七八年級的復(fù)習(xí)，鞏固，對往日知識的一個(gè)回顧，“拼一個(gè)春秋冬夏，博一生無怨無悔”“九年寒窗磨利劍，六月考場試鋒芒”……各種勵(lì)志語時(shí)刻驚醒著我們，面對這炎炎夏日與中考，都是一種挑戰(zhàn)，我們克服了冬日的嚴(yán)寒，寒窗苦讀，在夏日里，我們又將靜下心來，用知識的力量抵御外界帶來的困擾，三年的學(xué)習(xí)，就看六月的五張?jiān)嚲恚甑膶W(xué)習(xí)，就看六月的三天考試時(shí)間，一切都講水落石出，三年的汗水，夢想就在前方，還差一小段距離，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！
漫漫優(yōu)路中，有喜有憂，三年?duì)巸?yōu)路，五班優(yōu)績輝煌。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇20
成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，當(dāng)初的芽兒，卻浸透著奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血雨。
世上本沒有路，只是，走的人多了，也變成了路�！}記
人生的路有很多條，但，無論怎樣，我們都必須要有劈荊斬棘的勇氣，永不放棄的堅(jiān)毅，勇于創(chuàng)新的精神。
要有劈荊斬棘的勇氣，為自己吶喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中國女排隊(duì)長惠若琪，帶領(lǐng)中國女排在本屆奧運(yùn)會上，勇奪女排冠軍，贏得了榮譽(yù)。她，戰(zhàn)勝自我病痛，戰(zhàn)勝自我意志，戰(zhàn)勝外界質(zhì)疑，一路走來，可算艱辛。無臂鋼琴師劉偉，面對生活荊棘，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，用非凡的勇氣和毅力。讓雙腳在琴鍵上飛揚(yáng)，敲出一串串不屈于命運(yùn)的音符，為夢想插上翅膀，譜寫了一支威武壯歌。
要有永不放棄的堅(jiān)毅，為夢想堅(jiān)守。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，少有大志，歷經(jīng)三次高考。失敗面前，家人親戚都勸他放棄。可他卻深信只有上大學(xué)才能改變命運(yùn)，屢敗屢戰(zhàn)，始終如一，篤定堅(jiān)持。終于，以優(yōu)異的成績考入了北京大學(xué)。世界男籃巨星，科比，常年保持著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，當(dāng)別人感嘆他的成功時(shí)，他卻問：你看過洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子嗎？正是，日以繼日地一次又一次的練習(xí)，才成就了籃球場上，那個(gè)瀟灑耀眼的科比。
要有創(chuàng)新的勇氣，為未來篤定。蒸汽機(jī)車的發(fā)明者史蒂芬孫，正是對人類未來的篤定，才在人類交通史上，留下了濃墨重彩的一筆。那時(shí)，新造成的機(jī)車，外表丑陋，行動(dòng)遲緩，有人駕著漂亮的馬車與它比賽，漂亮的馬車暫時(shí)領(lǐng)了先。面對質(zhì)疑，他沒有放棄，而是，堅(jiān)定如初，經(jīng)過無數(shù)次的改良，終于，有了火車的前身。從此，人類文明裝上了“輪子”。楊絳先生所處的時(shí)代，浮躁功利的寫作之風(fēng)大行其道，可楊絳先生卻另辟蹊徑，忠于內(nèi)心，書寫心靈深處，真正的顫動(dòng)與感悟。作品清新自然，樸實(shí)無華。時(shí)光流去之后，那些曾經(jīng)輝煌一時(shí)，志滿意得，高昂激進(jìn)的文學(xué)作品，早已被風(fēng)吹去。而，楊絳先生的作品，至今，仍能給心靈以震動(dòng)，給相似的靈魂以慰藉。
攜勇氣、堅(jiān)毅、創(chuàng)新上路，上下而求索。漫漫長路，你將不會徘徊于無地，不會惶恐于無伴。應(yīng)該是滿滿信心上路，去經(jīng)歷去成就。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇21
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自于屈原的《離騷》�！奥贰边@個(gè)字象征了很多很多：可以是“歲月”、可以是“遠(yuǎn)方”、也可以是“青春”… …
“學(xué)習(xí)”就像一條永無止境的寬闊大路，在這條路上前行，可能不會一帆風(fēng)順，會有許多的坑坑洼洼；我們在學(xué)習(xí)的不同階段都會被這些坑洼所阻擋的，我也不例外！我曾經(jīng)問爺爺：“為什么我們要被稱作學(xué)生？”爺爺說：“學(xué)生，學(xué)生！學(xué)生就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后才能在社會上生存！”當(dāng)時(shí)，年幼的我并不明白“學(xué)生”與“生存”之間的關(guān)系。在我處于迷茫之時(shí)，媽媽對我語重心長地說：“孩子！任何人都有迷茫的時(shí)候，只有堅(jiān)定你自己學(xué)習(xí)的信念才能走好你的修學(xué)之路！”
從那天起，媽媽每天下班回家時(shí)總會帶一本書回家，而我也從剛開始對媽媽的這種做法總是疑惑不解，逐漸變?yōu)橄矚g讀書、熱愛讀書；從隨意翻看幾分鐘到連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)；媽媽帶回的書也從一本、兩本，攢到了一堆、兩堆… …在我寫完作業(yè)空閑時(shí)，總會到書堆中挑選幾本書看看，暢游在書籍的海洋里。閱讀開始堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信念，讓我在修學(xué)之路上穩(wěn)步前行。
記得有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就已經(jīng)寫完了，我回家就在書堆中挑了幾本書回屋捧讀著，直到吃飯。媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書，我的心已經(jīng)完全沉浸在那書的世界中�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！敝灰吹臅牧恐饾u增多，積累的各個(gè)方面的知識就會增加好多，這會對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)海無涯苦作舟，讀書之路我會繼續(xù)延續(xù)的。讀好書，多讀書，好讀書，書是我積累文化知識的寶庫，書還是我的好朋友，憂愁煩心事都可以用閱讀，在書中排解。這成了我求學(xué)路上釋放壓力最好的辦法。
雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的存在已有兩千兩百玖拾肆年了，體現(xiàn)了詩人對道路又窄又長無邊無際，我要上天下地地尋找心中的太陽的理想；我也要向古人一樣，不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決我求學(xué)路上面臨的問題——努力就一定會有收獲和回報(bào)的。
我會繼續(xù)在自己這條修學(xué)路上奮發(fā)前行！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮初三作文 篇22
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”雖然他走過的路是那樣的黑暗坎坷，可他不虛此行。
屈原身處戰(zhàn)國末期，雖然身懷壯志，卻無用武之地，奸臣當(dāng)?shù)溃鈬哿�，他心如刀絞，佞臣一次次的謗，使屈原漸漸失掉了楚王的信任。他被流放了。在流放期間，他留下了絕世大作《離騷》，繼而悲憤跳河殉國。
屈原的前半生是幸福的，他出生于楚國士大夫家庭，上天給予了他無與倫比的才華，讓他年紀(jì)輕輕就得到楚懷王的重用，并將變法的重任托付給他�？珊髞砬貒鵀樵缛胀滩⒊䥽I通了公子子蘭與楚王寵愛的妃子鄭袖，兩人在楚王身邊，你一言我一語，說得楚王心根子都軟了，最終導(dǎo)致了屈原投江自盡的悲劇。
屈原幸福嗎？是的，他的家境如此優(yōu)越，不像蘇秦張儀那樣，要靠自己那張嘴來游說天下；他也不像百里奚，姜子牙那樣，直到晚年才被君王看重。他與楚王一起長大，輕而易舉地得到了楚王的信任，還差點(diǎn)通過變法讓楚國實(shí)現(xiàn)國富兵強(qiáng)。
屈原是不幸的嗎？是的，他身懷愛國之志，卻生錯(cuò)了時(shí)間，他若生在“一鳴驚人”的楚莊王時(shí)期，他的激情也許能得到完美的體現(xiàn)；戰(zhàn)國末期，在這個(gè)佞臣當(dāng)?shù)赖暮诎凳赖�，屈原即使得了春申君的鼎力相助，卻還是被奸臣囂張的氣焰壓了下去�？梢哉f，屈原這一生是波瀾起伏的人生，是有甜有苦的人生。
然而人生的路就是這樣難測。當(dāng)年誰也沒想到泗水亭亭長劉邦，竟成為后來鼎鼎有名的漢高祖；誰也沒想到一個(gè)沒爹沒娘的貧和尚朱重八，竟是讓無數(shù)后人瞻仰的明朝開國皇帝！沒有風(fēng)波，這還是人生嗎？沒有風(fēng)雨，天空中還會掛上彩虹嗎？我覺得屈原錯(cuò)了，錯(cuò)在他沒有堅(jiān)持，而選擇了自盡，若他再忍一忍，也許統(tǒng)一天下的就不是秦朝了；若他再挺一挺，歷史也許就不是今天這個(gè)模樣了。我總是在想，若當(dāng)時(shí)屈原能聽一聽那個(gè)老漁民的勸阻，楚國的結(jié)局是不是會改變呢？
令人深思的人生，令人求之而不得的人生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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