【熱門】初三作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
那是一天傍晚。將近黃昏，太陽一半已進(jìn)入了地平線以下，放出淡淡的紅色。太陽逐漸下落，紅光愈是加深，映得天空一片紅色，連空中的云也像被紅色染料染過，紅紅的。
院子里沒有風(fēng)，空氣暖暖的，人也懶洋洋了。我和哥哥坐在院子里看著，欣賞著那似被染成微紅的橘子樹、葡萄藤還有那些叫不上名字的花、草。院子里這樣安靜，沒有一點的嘈雜。但沒多久，一串快捷而更令人覺得沉重的腳步聲打破了這份寧靜——我媽媽來了�？吹綃寢�，我很高興地跑了過去，嘴里喊著“媽媽，媽媽……”哥哥也站了起來，而媽媽只是輕輕地把我推開，徑直走向了哥哥。媽媽來到哥哥面前，彎下腰，雙手搭在哥哥肩上，表情很嚴(yán)肅。
“你爸爸他……”媽媽沒有說下去。哥哥先是呆住了，然后像失去了重心，一下子坐在地上。他沒有哭，他只是靜靜地坐在地上，一直坐到媽媽把他攙進(jìn)屋去。就在這一切發(fā)生的時候，太陽已經(jīng)悄悄地躲到地平線下去了，院子里成了黑色，又是一陣寧靜……
這是我的表哥。他的父親，也就是我的舅舅就這樣去了。就是一場車禍，我哥哥再也見不到他父親的微笑，再也見不到他父親在他身旁，千叮嚀萬囑咐，再也聽不到他父親的教誨……他的父親，就這樣沒有預(yù)料地錯過了！
現(xiàn)在的我，何嘗不是被我父親千叮嚀萬囑咐呢？
曾經(jīng)有多少次我對他的要求不滿而大發(fā)牢騷，曾經(jīng)有多少次我對他的建議充耳不聞；曾經(jīng)有多少次違背他的意愿而引得他大發(fā)雷霆；曾經(jīng)有多少次……
終于明白了，沒有了父親的叮嚀，原來是多么地可怕。看著如今失去父親悲痛欲絕的哥哥，我不禁感到一絲悲痛，又陷入了深思。
應(yīng)該更多地去關(guān)注一下父親了。不要等錯過后才感到心痛……
初三作文 篇2
貳零壹伍，起靈歸，沐秋亡，白起殤。
可張起靈和南康白起畢竟還是有他們的執(zhí)念，可你呢，沐秋？
當(dāng)葉修去參加國際賽時，你會不會跟在后面，沉默地聽著一遍又一遍報著的——
蘇黎世，蘇離世。
當(dāng)君莫笑（葉修操控的人物）拿著千機(jī)傘時，我想起你，你是何等的才華橫溢，卻被官方輕輕淡淡的一句話扼殺了。沐秋，當(dāng)你裝作滿不在乎的把那張孕育了你心血的賬戶卡遞給葉修時，會不會有那么一絲絲的心痛；你的那句“只不過是從頭再來罷了”里包含了多少違心的成分？
當(dāng)葉修操控著君莫笑打敗一個又一個的對手時，我還是想起你。那時的你可曾想過，有一天，這個曾挫敗了你的少年，會有一天為你而戰(zhàn)；你可曾想到，有一天，他會說：“我以前有一個朋友榮耀玩得很好，后來他死了”，你不曾想過，也不會想到。當(dāng)年那個被爭強(qiáng)好勝的你很老成地批評為：“少年不要太狂，人生路可是很長的”的他，竟是這世間和你妹妹蘇沐橙一樣，甚至更加思念你的人。
從你認(rèn)識葉修開始，命運的齒輪就開始轉(zhuǎn)動，你們說過的每一句話，甚至每一個字，都是冥冥之中的定數(shù)，不可逆反。
你在故事里死了，世上再無蘇沐秋�？墒俏覅s通過蝴蝶藍(lán)的筆觸，透過熒屏和文字，看到了你。你活在葉修的榮耀里，你活在蝴蝶藍(lán)的故事里，你……活在所有愛你的人的腦海里。你的一顰一笑，都是那么真實，那么觸手可及，就像你還活著時，一樣。
也許有一天，榮耀會忘記你，蝴蝶會忘記你。可是葉修、蘇沐秋……所有愛你的人，起碼我，不會忘記你。
永遠(yuǎn)不會忘了，那年，那個夏天，那條馬路，那個十八歲的少年，他叫蘇沐秋，他有一個賬號，叫秋木蘇�！獊碜砸粋�愛你的人：柒跡
初三作文 篇3
那兩個飯盒如今沒有緊靠在我們的視野。是因為我們嗎？我們不經(jīng)意留下的目光嗎？
——題記
曾經(jīng)，當(dāng)我剛?cè)胛牟臅r候，還在初一，走出校門，傍晚時候，總會看見近校門口有一位老爺爺和一位老奶奶，身穿清潔工的黃色制服。手拿著兩只飯盒緊靠著坐在校門左側(cè)的石像旁用餐。
兩只飯盒緊拼在一起，老人臉上總洋溢著幸福的笑意。飯盒內(nèi)幾塊茄子青菜去也吃得津津有味。偶爾飯盒內(nèi)也會出現(xiàn)幾塊魚肉。也互相彼此夾菜，原本就不多的葷類推推攘攘要夾給對方。
滿眼的笑意。
偶爾會聽到路過他們身旁的學(xué)生大聲議論：“看，那么老了，還靠在一起吃飯，切。”
“是啊是啊，看，看，飯盒都貼在一起，怎么不注意點形象？”
不注意點形象？你們呢？且還不是在別人身后七嘴八舌，他們礙著你們的事了嗎？他們每天穿制服打掃，不累嗎？
我很清楚地記得，身后的同學(xué)說完，我朝老人望去，那種微愣失落的眼神我永遠(yuǎn)不會忘記�；蛟S是他們感覺到了別人議論的聲音，夾菜的筷子停住，被筷子夾住的半塊土豆去還是懸在飯盒上方。也許是我向他們不經(jīng)意的一眼，原本是為打抱不平的眼光，被他們誤會成了一樣嘲笑的眼光，我與他們目光相交的那一瞬，他們迅速低下頭，卻不吃飯，用筷子把飯盒里的青菜拌來拌去……
我能到他們的無奈與悲傷，我時候的我還不是涌起了一股難過。
我每天都會注意到他們，有時候黃昏的時候不見他們，甚至閃出一絲小小的擔(dān)憂。
但每天耳邊聽見的議論去永遠(yuǎn)不會消失。
如今，每周的傍晚只有三兩天可以看到他們，可他們從沒有在緊靠著一起吃法么那兩只飯盒也從此分開了。
老爺爺會獨自端起自己的飯盒靠在垃圾車旁緊緊地吃，老奶奶則是在石像旁默默地吃著。
耳旁的議論漸漸少了，但是……
眼里的笑意不見半點。
有時候寒風(fēng)很大，眨眼的黃色制服一前一后，五盒飯成了米的距離，互不說話，彼此沉默。老奶奶在風(fēng)中微微顫抖，白銀色的發(fā)絲不留情地被風(fēng)吹起，老爺爺去只能送來無奈擔(dān)憂的目光，而在這寒風(fēng)中，誰又能發(fā)覺？如果沒有那些議論那些被誤會的目光，那兩只飯盒還會緊靠，兩人也還會緊靠，至少不會如此寒冷吧。
本不該失去的溫暖。本不該被誤會的眼神。本不該分開的飯盒。
哎，愿他們一切安好。愿所有人收起所有的議論。
愿那兩只飯盒還會緊靠在一起。
初三作文 篇4
那天，我過生日，外祖父卻要遠(yuǎn)去，他說，他回到老家就不來了。臨行時，他扔下一百元說：“這可能是最后一給你過生日了，以后你過生日的時候在哪也不一定，把錢拿上買點吃的。”我拿著錢，把錢塞到外祖父的口袋里：“我怎么能要您的錢，您老了，不掙錢，您的好意我心領(lǐng)了，但這錢您得收著�！薄斑@是哪的話？一百元我還是給的起的�！蓖庾娓敢贿呎f著一邊把錢掏出來硬塞給我，我們倆就這樣推辭著，在一旁的母親見了也說道：“你把錢收好，你人老了，更要補(bǔ)身體，把這錢拿上路上買點啥�！弊詈笤谖液湍赣H的勸說下，外祖父終于把錢收著了。
外面正下著雨，天空灰蒙蒙的，好像也在惜別這位白發(fā)老者母親讓我送外祖父，可我不情愿，而外祖父也說道：“不用送了，坐公交車就能到，我一個人去就以�！痹谀赣H的再三要求下，我去送外祖父。
我和外祖父先去舅舅家取行李，路上雨下的還不小，我于是撐開傘給外祖父遮雨，由于傘太小，容不下我和外祖父，我就把傘撐在外祖父頭上，外祖父見了說“不用管我，我穿的厚你穿那么薄，把自己管好。”我笑道：“沒事，我淋點雨不算啥，您老了小心感冒�！庇谑窃谝话阎荒苋菹乱粋�人的傘下，祖孫倆在雨中走著。
到了舅舅家，把一切都準(zhǔn)備好后，外祖父抱著舅舅家的孩子時而親吻一下，時而對著對著他說話，那小家伙也像全都聽懂似得把頭緊緊貼在外祖父臉上，望著外祖父花白的頭發(fā)和臨走時對小孫孫的不舍，讓人頓時覺的心酸。該出發(fā)了，到門口時小家伙竟然伸出手給我們再見，而外祖父一遍遍地給舅舅叮囑著要舅舅把孩子管好，不要擔(dān)心他。
在外祖父幾次不舍的張望后，我們上了公交車，我問外祖父：“您真的再也不來了嗎？”外祖父望了望我“現(xiàn)在條件好了，方便的很，坐火車幾個鐘頭就到了，想來的話就來了�！蓖庾娓刚f這句話顯然是在自我安慰，也好像是在安慰我，他是為了給舅舅少添些麻煩才回去的。我們一路上聊了許多，大多是關(guān)于我的學(xué)業(yè)，他叮囑我要好好學(xué)習(xí)，不要再貪玩要我聽媽媽的話。
分別的這一刻還是到來了，我真的有點不舍了，我怕看見外祖父離去時瘦弱的身影，我怕看見外祖父離去時臉上掛滿淚水。我呆呆地望著外祖父，看著他滄桑的面容，我的眼角有些濕潤，我抬頭仰望天空，努力不讓淚水流出，我目送外祖父上車，外祖父吃力地拿著行李一搖一晃地走向火車，外祖父回頭招了招手，叫我回去慢一點，望著外祖父蹣跚的步伐，我的眼淚簌的流下來了，我來送外祖父時，我是多么不情愿，而外祖父卻如此關(guān)心我，我終于看到了自己的自私。
外祖父讓我回去，我卻站在站臺上任雨水淋濕我的衣服，我目送這列火車緩緩開動，直到火車在蒙蒙的雨中消失，再也望不到了，我才離開。外祖父熱愛這個城市，他關(guān)心家人，把無盡的愛都給了自己的小孫孫，他希望自己的下一代能留在他們熱愛的城市，他希望自己的下一代能事業(yè)有成，不再為生活四處奔波。外租父帶著這些希望離開了，他多想留在城市，留在自己的小孫孫身邊看著他長大但是，他不能，他知道自己會給別人帶來麻煩，所以他選擇了離開。
外租父雖然不在我的身邊，但我覺的他依然在這里，因為他的愛和教誨就像外面的雨一樣綿綿不斷地打在我心里，滋潤著我的心田，而外祖父在鄉(xiāng)下，也許會想念這個他所熱愛的城市，或者想念著自己剛滿一歲的小孫孫，他也許在那個小山村里，獨自承受著那份孤獨，但他只能做的是在心里默默的祝福著他所愛的人，他所愛的城市。
初三作文 篇5
泰戈爾說過；“花兒是泥土的微笑。”把塵埃累積，播下種子，萌生的是希冀。那個彌漫著榕樹氣味的夏天早已過去，卻不知不覺留下了一樹塵埃深埋，名為回憶的種子。
教室里，老電扇“吱呀吱呀”地轉(zhuǎn)，我放下書包，掃了眼窗外如墨濃稠的天，微不可聞地嘆了聲氣。一邊抓起面包啃，一邊奮筆疾書。安定的心在朝暉灑落間，來往的腳步漸漸浮躁不安。丟下筆，看著周圍，桌子上滿是成摞的試卷，東倒西歪的宣告著主權(quán)，每個人都被它牢牢攥在手心，動彈不得。我無奈揉了揉僵直的脖子，繼續(xù)埋頭苦干。
昏黃的路燈下，我急速地踩著影子，像行走在黑夜里的騎士，只不過這騎士不是去拯救人們，而是逃回家。繁忙的補(bǔ)習(xí)生活讓人生厭，需要步行的幽暗街道更每每搞得我精神塌方。跑得久了累了，就停下來聽聽車子駛過捎走風(fēng)的聲音，汗?jié)竦哪樃‖F(xiàn)輕松的笑意。跑過長街，披著霓虹，走過開著七里香的小徑，帶著一身風(fēng)塵回到家，那一室的燈光，是滿滿的守候。
那個時候，我常抬頭望天，風(fēng)揚起額前的碎發(fā)，把陽光分割成若干塊，映著還不懂煩憂的臉，靜立著，與時光相擁。人生總選擇不了何時長大，青春總在改變我們之后撒手就走，顧不得誰手里還抓著玩偶。
“一二三，茄子�！彪S著“咔”的一聲，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。照片上一張張歡樂的笑臉，背后參天的榕樹，一幢幢熟悉的教學(xué)樓，時光仿佛永遠(yuǎn)定格在那里。鮮紅不過畢業(yè)證書，是出示給人生的.證明，宣告我們再也不用穿孩子氣的衣裙，躊躇于蛋糕汽水之間，不用考慮明天的車會不會晚點，下一場大雨是不是有半月。可我為什么特別懷念那段充實的時光？那些用秒計算的日子，橫亙在我心里的點點滴滴，屬于他們的樣子，都沒有變。我微笑著合上曾經(jīng)的回憶錄，嗅著榕樹香。
初三作文 篇6
不經(jīng)意間，在凜寒的風(fēng)中似乎嗅到了一縷你的芬芳。
我知道是我想你了。每每清雪飛揚的時候，我就會想起你的柔軟與明媚；每每心中愁緒凝結(jié)的時候，我就會想起你的輕盈與從容。你以樹的形象生長在我童年的村莊，卻像諾言一樣緊緊跟著我，隨著我長大，隨著我青春的馬尾辮在風(fēng)中飄起，搖起——
又是一個落雪的冬季，又是一種內(nèi)心沉沉的壓力，我又一次想起了那樹。
六七歲的光景，祖母門前的石墩旁，就是那樹。鄉(xiāng)下的黃昏來的真切，沒有遮掩，沒有阻攔，溫吞的光線就斜斜的掛在了樹上。枝椏間立刻開始編織金色的絲線，左一綹，右一綹，穿插纏絡(luò)，不時有余下的碎線滑到地上，我就歡快的跑去，想拾起，每次卻都是兩手空空。身邊的祖母早已笑出了聲，回轉(zhuǎn)身，驀然發(fā)現(xiàn)，絲線原來藏到了祖母的額頭，還有眼角，卻早已被祖母的微笑折彎，變成了一條條的曲線。我就不時的捋著祖母臉上的紋路，就好像摸著這樹干上的褶皺一樣，那么深。不知祖母年輕時的樣子，這棵樹是否看到過；抑或這棵樹青蔥的時候，祖母是否看見過？
于是仰望這棵樹，就成了我愿意做的事。熾熱天，樹下一片陰涼，蟬的合奏也會響起，那么整齊，卻看不見它們的指揮。有一次鄰院的小哥哥愿意爬上樹為我捉蟬，他們的爸爸媽媽都沒有攔著，卻被祖母喝了回去：“那么小，使不得！再大一點才行的。”正想撅起嘴，竟發(fā)現(xiàn)祖母手里端著剛出鍋的小面餅，一切的不快都被甩在身后，那甜絲絲，軟糯糯的小餅是我的最愛。于是大樹下，孩子們一伙，大人們一伙，都津津有味的品嘗著。聽媽媽說，祖母的這個手藝是從她的山東老家?guī)н^來的，已教會了村里的好多人，我也曾嘗過村里人做的這種小餅，都沒有祖母的味道好。
上學(xué)以后，每到假期都有課要上，好久沒有回到鄉(xiāng)村了。記得那次中秋，隨爸媽再次回來。我站在那樹前，看月光把樹一點點浸潤，樹又粗壯了，我也長高了。樹還會認(rèn)得我嗎？或許它只認(rèn)得我瘋跑的樣子；認(rèn)得我悄悄摘掉剛長出的小黃瓜躲在樹后偷吃的樣子；認(rèn)得我央求小哥哥帶我去田里捉螞蚱的樣子�？晌彝坏羲�，在城市的高樓里，我的視線經(jīng)常穿過霧靄陰霾，最終落在這純凈的鄉(xiāng)村里，�？吭谶@蔥蘢的綠樹上。今天我又站在你面前，個子是高了，但依然是那個渴望自由的小女孩。不知何時，祖母已蹣跚來到我身邊，她臉上的溝壑更深了，但她依然笑著，清晰的告訴我：“等我孫女有出息的時候，還來吃奶奶的小面餅�！�
于是我就朝著有出息的方向奔跑，當(dāng)壓力堆積時，當(dāng)失敗來襲時，我的心中總有那樹的影子，那是我心中自由的模樣。而樹下，不可缺少的是一個慈祥的面容，她顫顫的端著芳香的小面餅，對著我笑，柔軟的讓我相信，這個世界就叫愛與希望。
初三作文 篇7
凌晨三時，我突然從夢中醒來。一絲清涼的風(fēng)從面頰吹過，細(xì)膩而冰涼。我側(cè)臉望向窗外，只見窗簾透著光，泛著淡淡的黃。微小的聲音縈繞耳畔，頻率稍快，不興節(jié)奏，只伴悠悠。呵，此刻時光靜好、安然。
我走到窗邊，輕輕推開窗子，耳邊響起窸窸窣窣的聲音。未下雨，怎么會有碎音？想罷，一絲柔和絆上耳畔，細(xì)細(xì)撓著耳廓，酥酥的，令人觸動。是人？非也非也，是自然。自然派了風(fēng)來向我訴說，讓風(fēng)傾聽我的心事，讓風(fēng)帶走我所有的抑郁。風(fēng)來了，它愿當(dāng)我的樹洞，保管我所有的秘密。
我向往藍(lán)天和大地。向上看，心思悠遠(yuǎn)；往下望，心思縝密。家人與朋友未曾知曉我心事，故常裝得落落大方，報上樂觀開朗的假象。我是一個如風(fēng)一般的孩子，渴望自由，樂意傾聽。
風(fēng)無色，無味，卻常能讓我感受到它的存在。兒時，我曾問風(fēng)：“你每天到我這里聽我傾訴，我何曾聽過你向我傾訴？”
它笑而不語。風(fēng)像我的哥哥，時而嚴(yán)厲，時而溫柔，時而冷酷，時而熾熱，令人暇想不斷。我喜歡靜靜看向窗外�？达L(fēng)還是看風(fēng)景？我清楚風(fēng)知道。
多愁善感的作派，并非是我想要的。不奢求，不妄想，不貪婪，是我一貫的作風(fēng)。我戀上了風(fēng)的柔，風(fēng)的冷，風(fēng)的熾，風(fēng)的羸弱，它是一方清潭，映出我的心像，讓我知道自己真實的一切。我渴望風(fēng)的關(guān)懷，渴望被風(fēng)環(huán)繞，渴望來自外界的安全感，所以孤獨和無助常常油然而生。風(fēng)，像我的朋友。
風(fēng)一輩子兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它是自由的，狂放不羈，任性而為。輕使纖指撥開簾。
伸手感觸，窗外有風(fēng)。
初三作文 篇8
每一個人都有體溫，而我們時時刻刻都在維持我們體溫的穩(wěn)態(tài)。
那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個靈魂的結(jié)點。心靈的溫度太低，散發(fā)出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過高則太過熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長久恐會灼燒他人。
心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內(nèi)調(diào)控，人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來調(diào)控。
溫潤如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。
這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長時間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對達(dá)不到這種境界，而這樣的人必定是大才。
只有好書最養(yǎng)人。讀書人最可能具備以上氣質(zhì)，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過冷便是過熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。
與人相處時，周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。
泰戈爾詩著百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩間感受到這般溫潤。
與之對比羅伯特的詩則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態(tài)，譏諷權(quán)貴。
外國的詩較為直白，讀讀便知詩人的品性。而中國則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強(qiáng)烈的詩人，比如李白，熱烈而執(zhí)著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來，變得少許冷淡。
我們可以從多個方面感受到一個人心靈的溫度，也可以從多個方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。
涼從心起，熱由心生。
內(nèi)在的品質(zhì)會相伴我們一生，會隨我們終老。
控制心靈的溫度，以從容的姿態(tài)面對人生。
初三作文 篇9
有一些人總是在抱怨生活的無情與冷酷，但實際上，只要我們苦盡甘來，那么在這苦澀，冷酷與無情的背后，一定會有甜蜜的溫馨等著我們。就像黑暗中的一束明亮的光芒，照亮大地照亮我們的心。
炎炎夏日，因為學(xué)校有一個藝術(shù)節(jié)，我們班決定表演一個節(jié)目。幾乎全班都參加了。
排練是在籃球場上進(jìn)行的，當(dāng)時十分炎熱，場邊的小草與小花都熱得低下了頭。當(dāng)時正值正午，陪伴我們的只有知了的叫聲。漸漸地，班上有幾人快不行了，汗水一滴一滴地落到地上，整個人都軟綿綿的。大概是會傳染的吧，幾乎全班人都累倒在地上，變得暈乎乎的，再也無力起來了。
這時老師來了，她鼓勵我們說：“你們要加油，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們是最棒的！”
聽了這番話，大家紛紛站起來，大聲喊道：“我們是最棒的！”
老師看到我們重拾信心，又一次站了起來，欣慰地說：“好！我們繼續(xù)，大家都要加油哦！”
日復(fù)一日，我們開始積極起來，頂著驕陽，聽著知了為我們開辦的私人音樂會，當(dāng)然還少不了塑膠跑道上不斷冒出的熱氣。我們似乎不知道疲倦，只知道班級的榮譽(yù)。
那一天終于來了，我們憑借著出色的表現(xiàn)贏得了比賽，獲得了獎項。
為了慶祝我們的勝利，老師抱來了一箱棒冰。我們笑瞇瞇的吃完了棒冰。那一刻，真的是甜蜜極了！
初三作文 篇10
過去的時光無法回去，但是上帝給了我們另一種方式來再一次度過過去的時光，那種方式叫做回憶。
來到了初三，初三繁重的學(xué)業(yè)使我們漸漸開始懷念起初二的時光，我們漸漸開始了回憶。
還記得初二的時候，上課時大家都還很踴躍，上課時總會看見一個一個抬起頭期待的眼神。
而到了初三，上課時卻缺少了那一份活躍，總是老師在說，總是同學(xué)在聽。
還記得初二的時候，下課時，總會聽到學(xué)生的吵鬧聲，老師的訓(xùn)斥聲，不是還會看見幾個人來一場“星際大戰(zhàn)”。
初三了，下課時走廊上九少了一份吵鬧，少了一份斥責(zé)，更少了一份歡樂。老師們都說到了初三，學(xué)生們都懂事了，但他們可知道，這種懂事時經(jīng)過了缺少一份快樂才得到的。
還記得初二的時候，同學(xué)們總是真心對待對方，每次都可以看到同學(xué)臉上那真誠的微笑，每次都覺得很舒心。
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