實(shí)用的初三作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
歷史是車輪轆轆作響，碾不去的，是一個(gè)年代的記憶與印痕。
時(shí)代的步伐款款而來，揮不去的，是人們生活觀念所映射的嶄新的變遷。
三十年，在歷史奔流的長河中只是一朵小小的浪花，但對于具有團(tuán)結(jié)奮斗自強(qiáng)不息精神的中國人民來說，足矣。
翻天覆地，已不足以形容人們觀念的變遷。時(shí)代蹁躚，舞出了一曲春的圓舞曲。
是否還記得那個(gè)憑票供應(yīng)的年代？計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，物資極度匱乏。那會(huì)兒苦啊，一年只能在過年吃一次餃子，還都是肥肉。衣服都是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，一群孩子輪著穿。”經(jīng)常聽老人講起那段艱苦的歲月。人們的物質(zhì)欲望被客觀生產(chǎn)力水平所遏制，消費(fèi)這個(gè)詞更是聞所未聞，見所未見。時(shí)光荏苒，如今，琳瑯滿目的商品擠滿了商場的貨架。消費(fèi)成為人們生活必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。而理性合理的適度消費(fèi)也被人們所認(rèn)可。保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)的消費(fèi)理念也如大潮一般席卷國。從“十一五”提出的綠色GDP目標(biāo)再到生態(tài)文明的建設(shè)，再到“限塑令”的具體實(shí)施，無不體現(xiàn)著改革開放以來人們消費(fèi)觀點(diǎn)的變化。
“上學(xué)？哪有那么多錢供那么多娃上學(xué)呦！”這是改革開放前中國多數(shù)家庭的真實(shí)寫照。在那個(gè)所有中國人都面朝黃土背朝天的年代，上學(xué)是一種奢望。更不用說大學(xué)等高等教育的普及與發(fā)展。而隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的磅礴展開，教育領(lǐng)域也出現(xiàn)了一系列可喜的變化。從“科教興國”戰(zhàn)略到“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，從“希望工程”到“新蕾計(jì)劃”，再到一批高等學(xué)府與研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立，中國教育揭開了新的一頁。人們的教育觀念不再是“上學(xué)有什么用”，而轉(zhuǎn)化為“接受教育是成才的必然選擇”，而免費(fèi)的九年義務(wù)等政策，是人們教育觀念轉(zhuǎn)變的重大推動(dòng)力�！巴映升�，望女成鳳”，成為每個(gè)家長的夙愿。不得不說，改革開放以來，人們的教育觀念邁上了很大一個(gè)臺(tái)階。
從價(jià)值觀念到就業(yè)觀念，從道德觀念到環(huán)保觀念、時(shí)間觀念，中國已發(fā)生的巨大的變化，時(shí)代經(jīng)歷了跨越式的變遷。
可是，已經(jīng)沒有不和諧音符存在了嗎？
顯然不是，在價(jià)值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下，金錢至上、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象仍不斷出現(xiàn)。全面小康的實(shí)現(xiàn)還有很長路要走。
斗轉(zhuǎn)星移三十載，中國在改變。迎著時(shí)代的變遷，人們的觀念也改頭換面、煥然一新。奏響新的時(shí)代篇章，吹響時(shí)代的號角，中國，仍在前進(jìn)。
中國，在路上。
觀念的變革洶涌而來。你，準(zhǔn)備好了嗎？
初三作文 篇2
“看見”當(dāng)看見這個(gè)作文題時(shí)，我愣住了，看見，看見什么呢？看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看
見事實(shí)的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？
我不懂，于是，我念了一個(gè)卡卡米亞的咒語，使我的靈魂暫時(shí)出竅了，我要先去看看學(xué)校的美好。
我靜靜的走在學(xué)校教學(xué)樓的走廊里，現(xiàn)在是上課時(shí)間，每間教室都靜悄悄的，每個(gè)學(xué)生都在用功學(xué)習(xí)，呵呵，我笑了，因?yàn)槲铱匆娏溯份穼W(xué)子用功學(xué)習(xí)，為將來打下基礎(chǔ)而努力。
我慢慢地走著，突然，一間教室的一絲聲音引起了我的注意，我微微的皺了一下眉頭，繼續(xù)念著卡卡米亞的穿墻咒語，破墻而入，靜靜地走到那兩個(gè)說話人的中間，聆聽他們的“秘密”。
“小A，你看，這道題……”噢，原來同學(xué)B正在給同桌A講題，同學(xué)A認(rèn)真聽著，時(shí)不時(shí)插上幾句，同學(xué)A盡量壓低聲音，免得打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，終于，他們都露出舒心的微笑。噢！我看見了，我看見同學(xué)之間的互幫互助，看見他們未來的成績，因?yàn)樗麄兌昧藞F(tuán)結(jié)，更懂得了不給他人添麻煩的那種精神。
我?guī)е⑿﹄x開靜悄悄的學(xué)校，我準(zhǔn)備去看看世間的美好。
“哎喲喂，”一位老大娘的呻吟聲引以了我的注意，她一手扶著腰，一手撐著墻，蒼白的臉上已經(jīng)有了密密的汗珠，我剛想上去幫助她，可突然想起自己是靈魂，是不能碰人的。
于是，我就從那靜靜的等，等有人來幫助她。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可是沒有一個(gè)人來幫助她，我心里干著急，聽著老人的呻吟聲越來越大，越來越痛苦，我也越來越絕望，正想罵這些袖手旁觀的人時(shí)——一個(gè)少年跑了過來。
他把老人慢慢地扶到旁邊的椅子上，給老人的家人打了個(gè)電話，邊給老人揉腰邊講笑話，不一會(huì)兒，老人的家人到了，于是，少年就在老人和他家人的千恩萬謝的目光中遠(yuǎn)去了。
我笑了，是開心的笑，因?yàn)槲铱匆娏巳耸篱g最美好東西——愛。
初三作文 篇3
就在蝸牛跌落的那一刻，也預(yù)示著我的失敗，但我仍堅(jiān)信：跌落的蝸牛也有爬起的時(shí)候！
窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的`屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。
而，窗內(nèi)，我獨(dú)自坐在課桌旁，望著桌上的成績單，一個(gè)又一個(gè)不入眼的分?jǐn)?shù)，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……
失敗，失敗，又是失敗……連續(xù)幾門的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設(shè)置的一件滿裝著煩惱與痛苦的屋子里，就像危險(xiǎn)的炸藥塞在彈殼里，想要引爆卻找不到導(dǎo)火線，只好一直壓抑著，逃避著，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。
“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我朝窗外望去，只見黯淡的天空中，大雨如注，近旁的大樹上，一個(gè)長著長長觸角的小家伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，背著重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來，拍打在蝸牛的殼上，風(fēng)，使勁的吹著，席卷著蝸牛，四周一片呼嘯，一切都變得殘忍。摹地，正當(dāng)蝸�？炫赖綐渲醒霑r(shí)，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以為蝸牛的生命就如此了結(jié)，可不料，不一會(huì)兒，它又蹣跚地出現(xiàn)在我的視線，一步接著一步，最終爬上了樹枝上。
看到這，我的心一剎那間，深深的撼動(dòng)了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會(huì)垂青于我？難道在這里苦傷心，會(huì)有后悔藥？難道……我暗暗的反問著自己，李白的那句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！被仨懺谖业亩�。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印向上前進(jìn)，在最高點(diǎn)乘著樹葉往前飛，讓陽光靜靜地仰望著我，到達(dá)屬于我的一片天。
窗外依舊是風(fēng)雨大作，但我的內(nèi)心去陽光明媚，陣陣悸動(dòng)在我內(nèi)心此起彼伏……
初三作文 篇4
不管那雨是淅淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是綿綿細(xì)雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它總是不拘一格的滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限的生機(jī)。
在雨中，可以懷古憶人，也可以獨(dú)自漫步；更可以真實(shí)地感悟造物者的神奇；當(dāng)然有時(shí)也可以淋得像落湯雞后，再喝那兩碗甜辣的姜湯，細(xì)細(xì)回味苦盡甘來的疲憊，放松，感受那溫馨和愜意。
我最喜歡那春雨的柔情，當(dāng)它從天空飄落下來時(shí)，整個(gè)世界就變得靈動(dòng)，透明了。他仿佛將世間一切的喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬物滋潤，生長著的聲音……
春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生長聲音來感謝她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心弦；春雨打在屋瓦上，那種帶著古韻的雨水，敲擊出獨(dú)特的韻味。是春雨帶著圣潔的光芒，是大地從沉睡中蘇醒。當(dāng)所有的生硬交織在一起時(shí)，猶如一曲靈動(dòng)，美妙的交響曲，那是它對天地的愛戀……
春雨也是柔情的。她曾領(lǐng)略過憂心天下的岳陽樓；她曾吻過那亦真亦幻的西湖；她曾撫摸過那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白；她愛豁達(dá)的蘇東坡；她愛歷史偉人毛澤東……古時(shí)的雨，早已無聲的飄落，今日的雨，卻曾淋濕過那片記憶。聽！那多情的春雨！！
靜下心來，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動(dòng)聽的雨聲吧。
雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨(dú)有的心曲！去聆聽她那喃喃的囈語！！
夢醒雨落，聽那雨聲，將你我內(nèi)心的琴弦來回?fù)軇?dòng)……
初三作文 篇5
兒子發(fā)來新年快樂消息。心里暖暖。因?yàn)樗谇懊婕由狭耸鹈��；蛟S有的時(shí)候感動(dòng)很簡單，就是別人對你的關(guān)心，被你看到，你也感受到。
那段文字應(yīng)該是他自己打的，因?yàn)槔锩嫣岬搅藘鹤雍蛬寢�，也提到了之前他跟我說過的話，因此，應(yīng)該是自己打上去的。
真不愧是兒子，還是他懂得怎么表達(dá)才讓別人接受吧。其實(shí)發(fā)祝福的時(shí)候，你在前面加上對方的名字，對方或許就不會(huì)拒絕回你了。因?yàn)槟菢幼�，他就知道，你是專門為他發(fā)的，而不是群發(fā)的。
終于知道為什么前段時(shí)間的寫作者在嘮叨說多給點(diǎn)money，好過年。原來是給人家發(fā)紅包呢？其實(shí)有些時(shí)候說句新年好，就有紅包可以拿了，不是嗎？
和好友聊得不亦樂乎。好友說她昨天晚上做夢了，夢見自己嫁人了，還夢見了鬼，她不會(huì)喝酒，但是，別人不愿意讓她換其他飲料，硬要讓她把酒喝下去。在夢中，她和那個(gè)鬼混的特別好。我發(fā)了好多個(gè)表情。
聊了好多后，她跟我說他還在回味著那個(gè)夢。我說：夢中沒有我，所以我看不到你的夢境。
額！前段時(shí)間聽好友說是她好萊塢續(xù)費(fèi)了，但是自己一直沒有去看。昨天晚上她跟我哭訴說傷心死了，他的五張影光券還沒有用完，過了今晚就要過期了。當(dāng)時(shí)我剛好已經(jīng)把電腦關(guān)了。也就沒有去看。否則，我該熬夜看了吧哈。
噠噠噠！幾乎所有的社交工具都被新年祝福語給刷爆了。自己感慨，其實(shí)只是一種儀式，即便是新的一年，我們還是一樣，沒有新的面貌，并不是說，去年和今年的一個(gè)交界，我們就嗖的一下改頭換面了的。
初三作文 篇6
星子初現(xiàn)在夜空中時(shí)，一切都是嘈雜的。不安分的星、不安分的心與不安分的人，一同歌唱、起舞。
初三啊初三，你是老師口中的難關(guān)。一人學(xué)成萬筆枯�？傄詾槭浅啥训脑囶}與大把的筆芯將你堆砌而成。
初三啊初三，你是家長口中的泰山。橫看成嶺側(cè)成峰�？傄詾槭嵌盖偷纳綆r與無邊的大石將你組合而成。
初三，我該拿你怎么辦？
星子光芒的乍現(xiàn)只是在一瞬間，世界都安靜了。寂靜的星、寂靜的心與寂靜的人，一同靜默，積攢。
哦！初三，你是暴風(fēng)雨前的寧靜。山雨欲來風(fēng)滿樓。沉默的風(fēng)、沉默的空氣凝結(jié)成沉默的氛圍。教室里或俯首沉思，或交流探討，一張張生動(dòng)活潑的臉換上了思索求知的鎧甲。隔絕的是繁雜的世俗，保護(hù)的是純真好學(xué)的內(nèi)心。
初三，其實(shí)并沒有多難。
星子忽地暗淡，東方的啟明星已經(jīng)亮起。只一顆，卻是希望。等待的星、等待的心與等待的人，悄然在暗中生長。
初三，你是暮冬的枯木。草長鶯飛又二月。積攢了一冬的生機(jī)啊，是否就要蓬勃地涌出？你是換季的候鳥。烏堂新燕銜春泥。向往了一季的溫暖啊，是否即將澎湃著到來？
突然覺得時(shí)間好短暫。
太陽從東方升起，帶著喚醒萬物的力量，升起。閃耀著陽光的星、閃耀著陽光的心與閃耀著陽光的人，就在這個(gè)黎明開始奔跑！
初三作文 篇7
“一堵無形的墻，分割了兩個(gè)世界，禁錮了墻中的人，但請不要遺忘，墻總會(huì)漸漸破舊，而人卻能擁有翅膀�！�
已經(jīng)忘了是從哪本書上摘下的句子，卻被我貼在了窗戶邊。每當(dāng)我的眼掠過它時(shí)，總會(huì)不禁露出一抹釋然的笑。
小學(xué)時(shí)，父親總是信奉著一個(gè)理念：不能讓孩子輸在起跑線上！這成了我必須去上各種興趣班的理由，沒有駁回的余地。母親總是希望我成為最好的那個(gè)，話語、行為、成績統(tǒng)統(tǒng)都是被要求的內(nèi)容。而我，只能奔走于兩點(diǎn)之間，每日碰面最多的，不是玩伴，而是家和學(xué)校的圍墻，一樣的銹跡斑斑，一樣的了無生氣。
在兩堵墻中了了過了六年，上了初中，課業(yè)仍舊繁重，但讓我稍顯興奮的是，我擁有屬于自己的空間！
每逢假日，我便走在圍墻之外，手里緊緊攥著家中圍墻的鑰匙。當(dāng)我悠閑地踏步在那條每日必經(jīng)的小路上時(shí)，我從不知道原來它這么的美。平直的小路一望無際，好似通入了遠(yuǎn)方的天際；路邊嵌著的鵝卵石光滑圓潤，與一旁的叢叢花草相映。別人院的圍墻外邊纏繞著一根根青藤，不似里邊這么陰沉，反倒顯得異�？蓯�。從前啊，我竟從不知曉，圍墻外的小小世界是這么的充滿活力，這么的美好！
家里的圍墻外暗藏乾坤，那學(xué)校呢，是不是也這么好玩？
我一度抱著這個(gè)好奇的心思在下課放學(xué)時(shí)站在學(xué)校的圍墻邊，試圖想要捕捉更加有趣的見聞，但我有些失望，亦染上了幾分迷茫。
學(xué)校圍墻外的街道，白日車水馬龍，晚上燈紅酒綠，好似從未停止過喧囂，卻也讓人感受不到其中有何樂趣。白日走在街上的行人腳步匆匆，手里是刷屏的手機(jī)信息，臉上是焦灼的表情，沒有關(guān)心過其他事，只是路過學(xué)校時(shí)，偶爾往里望一望，似是眷戀又似無奈，在眼中一閃而過。晚上玩樂的人們笑得夸張張揚(yáng)，與朋友說說笑笑，或與同事應(yīng)酬算計(jì)，總覺得，那笑意從未達(dá)到眼底。
或許，這就是大人們口中說的社會(huì)吧，這學(xué)校圍墻外的這個(gè)迷霧重重的世界。我靠在欄桿上想，深深望著自己腳下學(xué)校的土地，笑了笑，或許，從沒有人想過真的離開學(xué)校的圍墻……
每個(gè)圍墻外都是不同的世界，或向往或恐懼，只有慢下來給自己一點(diǎn)希望和向往，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻外的世界終究會(huì)是美好的……
初三作文 篇8
那只鳥總是那樣，撲騰著，撲騰著，總是想要飛向遠(yuǎn)方——即使翅膀早已斷裂，也再所不辭。——題記
陰厚的云朵，仿佛隨時(shí)能砸下來一般，在天空中搖搖欲墜，令人心生悲涼。陰悶如一只只蟻蟲，從腿間攀爬至全身，吸附著皮膚，吞噬著骨髓，一點(diǎn)一滴，疼痛不堪。
我想從這高樓縱身而躍，去擁抱那厚實(shí)的土地。
我緩緩地閉上眼睛，我的睫毛在劇烈抖動(dòng)，我感覺到有風(fēng)——我想，天空不再陰沉，有溫暖的太陽親吻湛藍(lán)的天空，細(xì)碎的陽光斜斜灑下，而潔白的花兒在空中乘風(fēng)旅行，為人們送去沁人的香甜——真美！——再加上鳥兒“嘰嘰喳喳”，令人似懂非懂的小碎語，歡愉的氣息彌漫在世界的每一角，那么，就足夠了……
我呼了口氣，在心中默念，3，2，1——
“唧唧。”輕小而微弱的聲音。
我頓了頓。
“唧，唧�！蔽⑷醯穆曇粼谖业母泄倮锉晃覠o限放大——仿佛世界只有它的聲音，小小的，微微的，卻悅耳極了的聲音。
我松了手上的力道，睜開眼睛，天空還是那么陰沉，像是要把人壓死了一般……
“唧�！�
我這才去理會(huì)那小家伙——有點(diǎn)肥肥的，羽毛棕暗著的，不停地?fù)渖戎岚�，卻怎么也飛不起來的小家伙。
它來到我家已經(jīng)有很長時(shí)間了，是母親在陽臺(tái)上撿來的——小家伙絨厚的羽毛中滲出鮮紅的色彩，觸目驚心——是誰，竟如此殘害一個(gè)幼小的生命？
那么多天來，它從未離開過這個(gè)“家”。
它的翅膀已經(jīng)不行了，母親也試著包扎過，毫無用處——只能看著那棕暗色的羽毛上包繞著刺眼的白。
我就看著它啊，每天，每天，扇動(dòng)著厚厚的羽毛，像個(gè)在學(xué)路的孩子，“咿呀咿呀”地，在不停地練習(xí)著——你就那么想，飛向那片藍(lán)天么？——可你，翅膀已經(jīng)斷裂了啊。
我就看著它啊，在這“黑暗”中度過一分一秒，我放心的讓它來到陽臺(tái)，反正——它也飛不走。
我就看著它啊，像個(gè)跌倒還要努力爬起來的孩子一樣，一瘸一瘸地，發(fā)出“唧唧”的微弱聲音，卻那么堅(jiān)定不移地朝那一方曠野奔去。
我也曾滿懷希望地期待奇跡，期待它能成功，可是一次一次，如期而來的只有失望。
于是我告訴它，放棄吧，你飛不了啦。
可回答我的只有“唧唧”。
呵。
看著那樣小小的微不足道的它，我總會(huì)想到自己——我望向天空，冷冽的風(fēng)在耳邊呼嘯，估計(jì)馬上就要下雨了吧。真是的，本來就夠糟心了，怎么天公也不作美呢？——人們說：“人生的路上，沒有什么坎是跨不過去的�！蔽乙恢北写嗽捵叩浇裉�，真的，真的——走不下去了，我走不下去了……
“滴答滴答”，天空開始落下小雨，“嘩啦啦”地——便又成了傾盆大雨——
我好難受。
我好難受。
悲傷伴隨著風(fēng)雨猛如洶涌的海潮向我席卷而來，猛烈、迅速、猖狂……卷滿全身，掙脫不開——
我的路上長滿荊棘，我的天空陰沉灰暗，我的花朵枯萎無色——我要如何走下去呢？
瞧，這只蠢鳥，再怎么努力——你不照樣飛不起來么？
我在心中冷笑，看著這只小家伙鍥而不舍地?fù)渖戎岚颉艞壈�！放棄吧！放棄吧�?/p>
我彎下腰，在心中嘲笑自己的黑暗，想要伸手去撫摸它的羽毛……最后，就再讓我摸摸吧，反正等會(huì)，我也會(huì)感受到在空中飛翔的滋味了，不是么？
突然！——棕暗的“柔軟”掠過我的指尖，“倏的”——如利箭一般——小家伙撲扇著撲扇著，展開了翅膀，猶如鳳凰涅槃，在我面前，直沖天際！
雖然鳥兒的羽毛不似鳳凰的耀眼奪目，只是暗棕棕的，一層層地包裹著里面瘦小的身軀，然而就是那樣不經(jīng)看的色彩，如今卻如百年老樹，綻放出歷經(jīng)滄桑后的壯烈之美！
我的心靈猶如平靜的海面上滴落進(jìn)一顆水珠，雖小，卻泛起了點(diǎn)點(diǎn)浪花，攪動(dòng)了整個(gè)海洋……
鳥兒的翅膀上還纏著母親繞上的白繃帶，鳥兒在空中不住地盤旋著，雨水擊打在它的身上，白色的織品有著掉落的跡象……它突然向我沖來——猛然而直接，我下意識地往后仰，心悸的猛閉上雙眼，久后……
一絲絲柔軟覆蓋在我的雙眼上……我睜開雙眼，看著手上的白絲織，望向遠(yuǎn)方，小小的身影已如點(diǎn)墨般看不清晰，然而我的耳邊卻沒有絲毫雨點(diǎn)“嘩嘩”洗刷大地的聲音，只有“唧唧”的輕小、而微弱的聲音……
我捧起手上的白絲織，閉上眼睛，輕輕吻了上去。
謝謝。
再睜開眼時(shí)，天空宛若水洗滌過一般，明凈而湛藍(lán)，微微的光亮在空中閃耀，溫軟的日光直直打下，灑進(jìn)每家每戶……
初三作文 篇9
如果你讀過《小飛俠彼得·潘》，你一定知道溫迪的那間小屋有多小，我的家，就和這個(gè)小屋一樣，沒有寬敞明亮，沒有富麗堂皇。一張床幾乎占去了屋子的一半，書包只能放在小凳子上，桌子上和床頭上擺放著一摞摞書。我爸爸一回來，我家的小屋就變成了一個(gè)蝸牛殼，想轉(zhuǎn)個(gè)身也不那么容易。
小時(shí)候，我曾經(jīng)埋怨過媽媽，為什么我們家的房子這么小，像個(gè)陰暗、低矮的蝸牛殼？媽媽不急不躁地拍拍桌子上的一摞書，遞給我一本《安徒生童話》，微微地笑著對我說：“愛書吧，妞妞，書可以讓你的空間無限大�！蔽逸p輕地翻開書頁，蔚藍(lán)色的大海首先給我講述了一個(gè)關(guān)于《美人魚》的動(dòng)人故事，接著《丑小鴨》又告訴我，它經(jīng)歷了什么樣的磨難變成了漂亮的白天鵝，后來，《賣火柴的小女孩》對我講述了人世間不一定只有溫暖，還有饑餓和寒冷。
于是，我像一只小蜜蜂一樣，貪婪地趴在這本書上嗅嗅，站在那本書上跳個(gè)舞，從《草房子》里采些香甜的花蜜，從《愛的教育》里采些金黃的花粉。書中的那些主人公，都變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，閃閃地發(fā)著光，在我家的小屋里快樂地生活著�！毒G山墻的安妮》會(huì)在我寫作業(yè)的時(shí)候，伸出冰涼的小手，偷偷地蒙上我的眼睛，讓我猜猜她是誰；《海倫·凱勒》會(huì)教我在灰心喪氣的時(shí)候如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；《小飛俠彼得·潘》也不甘寂寞，時(shí)常跳到我的作業(yè)本上，神氣活現(xiàn)地給我講述它飛翔的樂趣。有一次，我實(shí)在禁不住誘惑，趁媽媽不在家的時(shí)候，把床單披在身上當(dāng)做翅膀，站在床上往下“飛”，結(jié)果把頭上磕了一個(gè)核桃大的包，把媽媽氣得哭笑不得。
就是這些可愛的小精靈，幫助我在校訊通第四屆書香班級活動(dòng)中獲得了“閱讀天使”的稱號。同學(xué)們都羨慕我，央求我到我家來看書，有時(shí)候一兩個(gè)，有時(shí)候四五個(gè)，擠滿了我家的小屋，把我家的小屋變成了一個(gè)熱鬧的大花園，瑯瑯的讀書聲從我家的小窗戶里飄出去，我家那兩只淘氣的牡丹鸚鵡聽到了，也停止了叫聲，靜靜地聆聽呢！
現(xiàn)在的我，真想像孫悟空一樣，想大就大，想小就小，我就可以變成一個(gè)微型的石馨羽，像顆豌豆一樣大，像個(gè)小書簽一樣，整天呆在書頁里。即使睡著了，也能聞到淡淡的書香，也可以穿越時(shí)空，去看看中華五千年的悠久歷史，可以乘坐著宇宙飛船到月亮上去散散步，甚至可以乘坐上弗瑞絲小姐的《神奇校車》去探尋地球內(nèi)部的奧秘。
“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)也不會(huì)比我更富有……”從此，我不再羨慕別人家的高樓大廈和錦衣玉食，我知道有書讀是一件多么幸福的事。
我愛讀書，我愛我家的書香小屋。
初三作文 篇10
窗外，北風(fēng)“嗚嗚”地低鳴，小樹們緊緊攥住衣領(lǐng)，瑟瑟發(fā)抖，沙爍們漫天飛舞，”沙沙“”沙沙“地敲打著窗戶。
窗內(nèi)傳來陣陣斥責(zé)聲。近些，再近些，只見一位母親叉著腰，大聲呵斥著抱著畫筆，低聲哭泣的小女孩。斥責(zé)聲漸漸清晰了。”你成天不用功學(xué)習(xí)，凈整些沒用的東西！“母親”刷“地?fù)屵^女孩手中的畫筆，”叭“的一聲，筆斷成兩段，”我讓你畫，讓你畫！看你還能畫什么！“又瘋狂的撕扯畫板上剛剛上好色的畫紙。
”媽，媽！別這樣，求你了！“女孩無助極了，哀求道：”這是我的成果，我的心血啊......媽——“
來不及了，已經(jīng)來不及了。碎片漫天飛舞，就像女孩的心一樣。
”以后再畫就給我滾出家門口，別回來！拿著你的畫乞討去！“母親甩下一句話便摔門而去。
砂礫們笑的更歡了，嘲笑般拍打著窗戶。我含著淚，收拾著狼狽不堪的房間。心，在滴血。那又如何？同學(xué)們的嘲笑，老師們的阻撓，家人們的不諒解。母命難違，我此生注定與繪畫無緣了。我心中剛剛萌發(fā)繪畫的火苗無情的被掐滅，手無力的垂下了......
剛剛走出考場的我，享受著午后的安寧，隨意的在公園了晃動(dòng)。陽光愜意的跳蕩，蕩到了一個(gè)身體弱小的身影上久久不去。小孩埋著頭，手不停的揮舞著，時(shí)不時(shí)抬頭望了望前方。好奇心驅(qū)使我悄悄走近。
只見一個(gè)臉上充滿笑容的女孩，樂滋滋的繪畫著剛剛綻放的花。我怔住了，心低最深處的火苗像得到了氧氣，開始冒煙了�！蓖邸嫼昧耍煤每囱�！“女孩開心的舉起畫紙?jiān)陉柟庀滦D(zhuǎn)，幸福環(huán)繞著她。我下意識的想觸摸她，忽然，母親的話語在耳邊環(huán)繞，手觸電般的縮回。女孩像帶刺的玫瑰，令我望而生畏。女孩意識到我的存在，轉(zhuǎn)身舉起手中的畫問：”姐姐，你瞧瞧我畫的花，好看嗎？“我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭�！蹦墙憬銜�(huì)畫畫嗎？“女孩天真的話語抨擊著我的心臟。”嗯，姐姐？“頭，不聽使喚的點(diǎn)了點(diǎn)�！蹦墙o墨冥畫一幅好嗎？“說完遞給我支畫筆，我顫抖的接過畫筆，但又縮了回來，搖搖頭說：”我不會(huì)畫。“”姐姐，畫一個(gè)嘛！“女孩撒起嬌來：”姐姐是瞧不起墨冥嗎？“”不是這樣的，我……“我不忍拒絕，也不想拒絕，”好吧。“我握起畫筆，小心翼翼的在潔白的紙上，麻利的繪畫出一朵美麗的玫瑰花。”哇—真好看！“女孩贊美道：”姐姐畫技真好！可以做我?guī)煾祮�？我一定好好畫！“我猶豫了，手緊緊握住畫筆�！苯憬�！“墨冥懇求道。心中的的火苗燃燒起來，我狠狠的甩開母親的警告，望著墨冥清澈的眼睛，笑了”好，我教你。不過，我只能偷偷教你，因?yàn)槲夷赣H不允許。懂嗎？“墨冥使勁點(diǎn)頭，生怕下一秒我就拒絕她了�！焙茫俏覀円黄鸺佑�！繪畫屬于我們的未來，我們的夢想！“”好呀好呀！“墨冥幸福的揮舞雙手，我眼里的笑意更深了......
即使只見烈日和荒蕪的沙漠，即使沒有玫瑰和精良的畫技，甚至沒有他人的支持和鼓勵(lì)，我們依然要堅(jiān)持我們的夢！路在腳下，夢在前方；生命不止，傷痛不休；傷痛不止，奮斗不休！
墨冥，我們一起加油！一起描繪出屬于我們的七彩未來！
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