精選初三作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初三作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
親愛的各位老師、同學(xué)：
你們好！
我是初三（6）班的學(xué)生王譯。感謝各位老師的栽培，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重，給我這個機會與各位同學(xué)交流我的一些難登大雅的拙見，望各位不要笑我拙口鈍辭。
很多同學(xué)可能我們素未謀面，也可能有過一面之緣，但我從內(nèi)心深處來想我們都是一樣，我們都是普通的中學(xué)生，流著新世紀(jì)的血液，有著現(xiàn)代人的思想，都喜歡看電視，愛好網(wǎng)上沖浪，也害怕嘮叨，有幾絲叛逆。我們努力學(xué)習(xí)不外乎就是想要得到老師的嘉獎，父母的稱贊和對自身勞動的肯定。但有時候還是會事與愿違的，我們都曾經(jīng)不如意過、曾經(jīng)失敗過，我們有可能都曾對朋友傾訴過，躲在被子里哭泣過…………，同學(xué)們，我實在想不出自己有什么特別，我們有什么不同。
只是在這么多時日里，在老師的教誨中，父母的叮嚀中，明白了一點點，即使生活學(xué)習(xí)有多么不易，我們也不可以妥協(xié)，要有信心，有勇氣，伸出你的中指，發(fā)出你的戰(zhàn)書般的誓言，“我，NO。1，我能行！”。要知道在這個時代，知識并不代表力量，但沒有知識是絕對沒有力量的。我們可能為歌星癡迷過，為影星瘋狂過，但是我們只知道他們外在的光環(huán)，我們有誰知道，成功背后的艱辛是什么樣的，聽過“臺上一分鐘，臺下十年功”的同學(xué)們應(yīng)有一些體會。難道許嵩的歌詞是憑空捏造，張靚穎的唱功只是一朝一夕可便可得來？若是他們沒有一點文化底蘊，沒有無數(shù)失敗和不懈地努力又如何能贏得今日的輝煌。在我的心目中，我始終堅信人都是一樣的，但各人結(jié)局的不同，是其自身素質(zhì)的產(chǎn)物，素質(zhì)的提高絕非一朝一夕的熱度，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的磨礪。我也一直相信“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只要努力奮斗，必會“一覽眾山小”。人生之巔的創(chuàng)造就是登上書山，渡過學(xué)海，誰也不愿意被別人鄙夷的目光斜視自己，誰又想庸碌一生，一事無成？只有沒有靈魂的寄生蟲才會這樣的，我們這群意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生怎么會這樣呢？一個人的文化程度與他將來的成就永遠(yuǎn)不可能成反比。
其實要想把學(xué)習(xí)搞好并非難事。只要把握好每一分每一秒，用這些時光做好自己該做的事就可以了。若要問我是如何提高成績的？我并不覺得自己有什么優(yōu)勢，和我相處的同學(xué)都了解我，我很愛玩，也很會玩，愛玩的人才會擁有一顆童真的心！但是不要忘記，我們在玩的同時還要面臨考試！但是考試，對于現(xiàn)在的我們來講是家常便飯，你我應(yīng)該都身經(jīng)百戰(zhàn)了，但這個家伙好象永遠(yuǎn)與我們混不熟。我也不喜歡考試，我考試時也同樣緊張，考差了也會悲傷，但悲傷過后卻絕不氣餒，正如戰(zhàn)場是永遠(yuǎn)不存在“常勝將軍”的，有的只是“驕傲的將軍”。當(dāng)你敗走麥城后更應(yīng)揚起你的戰(zhàn)旗，分析你的問題才可能去打一場漂漂亮亮的翻身仗。
其實每一個同學(xué)都很聰明，只是總愛把自己與他人比較，便感覺自己笨了，然后便失去了信心。當(dāng)你有這樣的想法時，只想想“笨鳥先飛林”，向自己豎起大拇指！又有何懼？如果要問我的學(xué)習(xí)方法，我的答案也許會令你貽笑大方，我使用的無非還是那些老掉牙的辦法，如：該背的背，該寫的寫。但在背的過程中確實是講究方法的。例如，在背英語時，可以通過漢語意思來記；背語文時，聯(lián)想畫面來記；背政治時，可以列出提綱，在大腦中形成一個脈絡(luò)圖。同時，還要溫故而知新。至于寫，還是建立在讀的基礎(chǔ)上的'，讀也是有選擇的，要選擇適合我們的書刊，也要在正確的時間閱讀。另一個辦法便是一個字，“勤”，兩個字“勤奮”，四個字“勤能補拙”。充分利用自己的進(jìn)間來學(xué)習(xí)，持之以恒，努力奮斗。當(dāng)然還要注意睡眠，沒有充足的睡眠，如何能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量？
現(xiàn)在我們的生活像平靜的湖面一樣，但是湖面下的風(fēng)暴即將來臨。面對守候三尺講臺的老師，課表上多出的課程，兩點一線的生活方式，飛入書包的作業(yè)，我們都會叫苦不迭。但這些都是我們要面對的，如果不正確面對的話，直接后果就是一頓“竹筍燒肉”�？赡懿煌氖牵沂翘手蹨I笑著接受的，你也許會怨恨一輩子！對于補課這件事，我的確抱怨過，但現(xiàn)在適應(yīng)了也便不再有怨言了。因為沒有雙休日的不僅是我們，還有老師，他們也沒有時間洗衣服，沒有時間與家人相處，而且他們不僅需經(jīng)歷我們這一屆初三，他們曾經(jīng)歷很多個這樣的春秋，還有今后無數(shù)的日日夜夜，相比之下，我們算是很幸運的了。生活中很多時候，只要會換位思考，你便永遠(yuǎn)不覺得自己委屈，相反你會更加體涼別人，明白別人的苦處。
我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，在這個校園內(nèi)我們是學(xué)長，學(xué)姐，我們可以挺胸抬頭的站在學(xué)弟學(xué)妹們面前，因為我們上初三。但是我們也必須要有這有這樣的資本！我們誰都不想在他們面前出糗，也不想被他們鄙視。所以只要品行端正，舉止文明了，我們便算是合格的學(xué)長，學(xué)姐了。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，揚起理想的風(fēng)帆，通向美好未來。同學(xué)們，這個初三你hold住了嗎？
初三作文 篇2
那時還剛進(jìn)入初中，看著一樓窗外的鋁合金護(hù)欄在晨曦中泛著銀光，讓我覺得好不吸引人，直看得我眼睛都瞇了。這個窗太有誘惑力了，我真想馬上就走進(jìn)去！初三，從那時起我便對它充滿無限的好奇。
不知不覺中，我竟然成了一名初三的學(xué)生。我是多么地興奮，多么地高興啊！可它和我想像得完全不一樣，現(xiàn)實中的初三竟然跟我所想像的初三是兩個完全不同的世界。
還是那個時間，還是那個天地，還是那扇窗，還是泛著同樣的光芒。我卻隱隱約約地看見里面有人把著窗戶怒吼，聲音是那樣地恐怖，而且面目猙獰，聽得我心里直發(fā)毛。這就是我夢寐以求的初三嗎？看到周圍的學(xué)弟、學(xué)妹們像我當(dāng)初那樣對初三津津樂道，我不由笑著搖了搖頭。
中午，匆匆地吃過東西，便又埋頭于題海之中�？粗缓诎宓臄�(shù)學(xué)題，一張張不及格的英語試卷，一幅幅變幻莫測的電路圖，一個個實驗解析，我不覺頭皮發(fā)麻，感覺自己的腦袋好像大了幾圈沉了幾斤似的。透過窗子，望著窗外的喧鬧場面，我真想一下子鉆出去——從護(hù)欄的空隙中我看到了另一個世界。
也許，你會認(rèn)為初三是地獄，外面是人間。其實你錯了，說句實話，初三雖然苦，但是你不要忘記走過“地獄”之后的但丁終于進(jìn)入了天堂！這是心的選擇，我不會后悔。
初三作文 篇3
盛夏的雨總是來去匆匆，天空經(jīng)過洗禮，變得澄凈。地上坑坑洼洼，夕影投射在上面，光暈暈開在四周，美如夢幻……
校園里樂聲朗朗，我凝望回廊盡頭的教室，眼眶微澀。看到那一瞬間，只不過陰差陽錯。
云層很密集，天空陰沉著臉色，四周有些悶熱。我甩干手中的水珠，單肩背起書包，往校園外走去。一種有些不尋常的感覺繚繞——我好像把書袋忘在教室了。
無奈，只得往回走。一路上的人群稀稀落落。很晚了，有寒風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來，看來暴雨已經(jīng)迫不及待。燈光微微昏黃，繞過長長的樓梯，教室門依稀開著——有點疑惑？“誰在里頭�。俊辈唤÷曕洁熘�，我探頭進(jìn)門尋找。那抹身影映入眼簾時，心頭生起的滋味難于言語……是老師。
我聽過許多關(guān)于老師嘔心瀝血、奉獻(xiàn)自己只為學(xué)生的例子與事跡，之前一直抱以一種不屑的態(tài)度，總覺著不真實，但此時親眼見到這番場景，卻又說不出話來。
老師的背影昏黃，在風(fēng)中略顯單薄，淡灰的影子投在墻上，有一種孤獨的感覺。她埋頭寫著什么，時不時抬手理理額前滑落的碎發(fā)。天色漸漸暗下，浮云涌動，老師收起紙張，清理著桌面。我怔愣在門口，忘記抬腳，只聽得四下雨起，淅淅瀝瀝飄灑在窗戶、屋檐上，水跡流淌，雨滴躍過廊窗打濕著我的肩，絲毫沒察覺……
老師被屋外的雨聲驚動，抬頭望望窗外，輕輕皺眉，轉(zhuǎn)眼瞅見佇于門外的我，微微訝異：“怎么還不回家？”一瞬間，那個畫面定格，老師疲倦的面容映在我眼前，她好像和以前不一樣了。窗外的雨聲回蕩耳畔，聲音與畫面交融，深深鐫刻在我的腦海，口中一片酸澀，有些艱難：“我，我回來拿些東西……”
我不記得自己是怎樣走出教學(xué)樓的，站在水漬肆意橫流的操場。仰望天空，稀疏有幾滴雨落在臉上，肩頭有些發(fā)冷。回眸，腦海里久久回蕩的只有那一個瞬間——那么美的一瞬間。老師平日里的嚴(yán)厲通通都忘記了，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)她是那么美……。
天邊晚霞漫延，那一幕令我感動。我很感謝老師，她為我們付出了那么多，只在那一個畫面，我明白了她對我們深深的，無私的，被我們忽視很久、習(xí)以為常的愛……
過往，那美的瞬間，銘記永遠(yuǎn)。
初三作文 篇4
開始，母親給的愛我不懂，后來，才明白，原來愛……
小時候總會懷疑母親是否真的疼我，真的愛我，因為對于我的選擇、請求，她大都用她一絲反對的眼神與話語暗示我，一次、兩次、三次…… 幼稚園時，是母親一直接送，每天早上都會經(jīng)過早餐店，母親總和藹的問我要吃什么，每當(dāng)這時我總會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地指著五元的生煎包，我是那么的不希望她看到價錢，然而，每次她都是推推眼鏡，指著標(biāo)價牌，用她嚴(yán)厲的眼神看看我，我害怕看見母親的神情，害怕母親會責(zé)罵我太奢侈，所以還沒等母親開口說“不”，我就馬上把顫抖著的手指向三元的包子或是等價的食品。雖然表面上不動聲色，可是心里卻是那么的不開心，不愿讓母親看到我臉上責(zé)備的神情、眼角豆大的淚珠，說我不懂事，所以每次我只有低著頭、拿著菜包，不舍地離開早餐店。 那時的我很不懂，母親真的愛我嗎？
上了小學(xué)，周末是個大家都期待的時候，可是我卻討厭周末。因為母親的職業(yè)關(guān)系，每個星期六，她都會把一打堆積如山、重重疊疊的資料裝在一個白色的袋子里，命令我?guī)退龓Щ丶摇Ｍ莻�鼓鼓的、沉沉的袋子就猶如是個沉重的定時炸彈一樣，只要我“抗命”就會馬上爆炸。每次我都皺著眉、苦著臉，一副可憐巴巴的樣子請求母親“饒”了我，而母親只要板著臉一聲令下，即使心里有再多的不情愿，我也只好乖乖的捧著那塊“巨石”回家，就似一只被殼壓久了的蝸牛，慢慢地爬，委屈只有往嘴里吞。
我不止一次的迷惑，母親真的愛我嗎？
進(jìn)入初中前的最后一年，想考完試后與幾位要好的同學(xué)一起出去玩當(dāng)作小學(xué)的離別會�；丶冶鞠胄钠綒夂偷嘏c母親商量，希望母親能理解，征得她的同意。結(jié)果，還沒等我說完，母親就一聲驚訝：“什么？幾個小孩能去哪里玩啊，又沒個大人怎么行呢！不準(zhǔn)去！”“可，媽媽我……”“好了好了，不用再說了，你就不要去了，有時間快為初中的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備！”我早已料到母親會反對，但沒想到語氣會如此強烈。母親堅定的臉色讓原本的一絲希望也破碎了，而我也只能輕輕噘著小嘴悄悄回到房間，不是因為母親那一句“不準(zhǔn)去”，而是她連一點點聽我解釋的機會都不給我。
我不明白，難道母親連對我一點點的耐心都沒有嗎，母親真的愛我嗎？
母親的種種讓我一直以為她不夠愛我，可也許是進(jìn)入了初中后我的漸漸蛻變，也或許是在母親的“愛”中沉浸了太久。初中后，母親似乎漸漸開始似有似無的放射出她藏太久的愛，在被母親特殊的“愛”麻痹太久后，在我不再那么渴求她愛我的時候。
早晨昏昏欲睡的我開始不知不覺看見桌上那一盒母親特地準(zhǔn)備的牛奶；每當(dāng)泡在題海里太久的我披星戴月地回到家，回到房間，打開燈時，發(fā)現(xiàn)書桌上出現(xiàn)了那么有一杯熱騰騰的奶茶，把小小的房間點綴得分外溫暖，接著它便每天都會準(zhǔn)時地出現(xiàn)。那個時候我才發(fā)現(xiàn)那份三元早餐的意義——來自于母親辛苦的一點一滴攢積。
周末時，母親要我?guī)退I些鹽，伸著懶腰的我一副苦瓜臉，想要趕快逃脫母親的魔掌，出乎意料的是，她竟認(rèn)真起來：“你知道嗎？愛就是得到與給予——權(quán)利和義務(wù)，它們是相互的。你有權(quán)利得到家里的一切，但也有義務(wù)給予這個家，為它作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。你享用了就應(yīng)該要付出……”我才明白，那時幫母親帶回那一沓沓的資料——母親的辛苦，正是我應(yīng)盡的義務(wù)。
母親太不經(jīng)意間的吐露，讓我不禁有幾分詫異，詫異她竟因為這樁小事如此認(rèn)真，詫異她竟如此耐心地講大道理，詫異她的改變。原來那個讓我懷疑是否愛我的母親竟一直在無聲地教育著我，無時無刻不把她的愛灌輸于我，她愛我，一直都是，從沒有改變，那么的深，那么的濃，那么的多，只是愛得與眾不同。愛，總在我不注意時才能悄悄飄入我眼中，不是母親愛的不夠，而是以前的我不懂母親那一聲“不”后的關(guān)懷與愛。
愛，是一場接力賽，繞了一圈愛你的人仍舊把那根愛的棒子交在你手里，能不能握住，就看你有沒有感悟他們的付出、讀懂他們的愛；相同的，當(dāng)你繞完一圈你也將把你的愛交入愛你的人的手里，這也應(yīng)當(dāng)是你給予的時候。你擁有享受愛的權(quán)利，也有付出愛的義務(wù)。
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