【精華】初三作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
落葉輕輕飄落，不曾留下什么。而我清點(diǎn)我的記憶，卻發(fā)現(xiàn)有好多的刻骨銘心。
清楚記得，你總是習(xí)慣牽著我的左手，因?yàn)槟阏f，那里離心最近；你總是習(xí)慣走在左側(cè)，因?yàn)槟阏f那樣更安全；你總是愛叫我傻瓜，因?yàn)槟阏f這樣叫會(huì)更加親切；你總是……
剛步入初中的我們，還帶著些少許的幼稚，不夠成熟的我們整天在學(xué)校里橫行霸道，你總是不顧一切地保護(hù)我，所有的痛與苦都自己承擔(dān)，或許因?yàn)槟愕男愿�，你成了別人眼里的假小子，成了老師同學(xué)眼里所謂的“壞學(xué)生”，老師曾找我談過話，同學(xué)曾在我耳邊說過“近朱者赤，近墨者黑”這樣的話。我知道他們怕你影響我的學(xué)習(xí)，說你我不是同路人，可這些都無法阻擋你我在一起，你依然笑著對(duì)我說：“傻瓜，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友�！笔前�，我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
美好的東西總是轉(zhuǎn)瞬即逝。
我們都變了。
你有了更多的朋友，我越來越懷疑我在你心中的位置是否一如你在我心中一樣重要，而我，也不再是當(dāng)初那個(gè)時(shí)時(shí)被你保護(hù)的小女孩，我感覺你變得無比陌生，甚至有點(diǎn)可怕。我們不再對(duì)彼此掏心掏肺，我們不再在周末時(shí)還膩在一起，我們更不再手牽手走路。我們之間有了隔閡，有了距離。這距離本來是罅隙，可越變?cè)讲豢捎庠�。我不知道該怎么辦，只覺得越來越不了解你，感覺你總是愛答不理。我努力搜索我是否犯了什么錯(cuò)，我試圖去追隨你的腳步，卻發(fā)現(xiàn)只能無奈地看著我們的罅隙變成無法跨越的鴻溝……
我們是不是再也回不到過去？
當(dāng)你要欺騙一個(gè)人的時(shí)候，騙的過去是聰明，明知道騙不過去還要騙就是愚蠢�？晌腋掴g，一直沒搞明白你為什么離我而去，直到我從同學(xué)口中聽說你是因?yàn)榕掠绊�、耽誤我而漸漸遠(yuǎn)離我時(shí)，我第一次嘗到了那么多的滋味：自責(zé)，愧疚，悔恨，震驚，悲痛……無數(shù)個(gè)疑問又在下一秒閃現(xiàn)：你為什么這么做？你知道我的感受嗎？有什么事情不可與我商量？無數(shù)的為什么。這些問題統(tǒng)統(tǒng)沒有答案，你的退學(xué)是因?yàn)槲覇幔拷吁喽恋木故腔貞�。無盡的回憶剎那間將我淹沒，我回憶從前的你，從前的我們，從前的日子。那些美好的畫面就像倒帶一樣，一幅幅出現(xiàn)在我眼前，天知道我有多懷念，我有多想回到過去。然而我們卻越走越遠(yuǎn)，最終成為最熟悉的陌生人。
隨著流年的逝去，一切留給我的是記憶，沉淀下道道痕跡。那些人，那些事，想抹也抹不去！
初三作文 篇2
我喜歡雨，那種沾衣欲濕的杏花雨。它把淡煙疏柳的江南染濕了，山也溫柔，水也纏綿。它把我童年的夢(mèng)也染濕了，繽紛的花瓣落滿了我的衣裳。
我喜歡雪，那種“頻穿庭樹作飛花”的雪。雪把天空和大地鋪成了潔白的宣紙，宣紙上有冰下游動(dòng)的小魚兒和它們吐出的溫暖泡泡。一朵空靈的雪花悄悄地融入了一棵朱砂梅的清香。一點(diǎn)紅暈，點(diǎn)染了一大片留白的回憶。
我喜歡在幽靜的小院與黃昏的風(fēng)相約，任它撩起我的頭發(fā)、我的裙裾、我飛揚(yáng)的思緒，讓它拉著我的手在蒼茫的暮色里抒情地飄。
我喜歡蒙蒙細(xì)雨或燦燦麗日中的青青河邊草。它點(diǎn)綴了詩人的窗口，綠滿了我的雙眸。那一抹蔥綠、淺綠、翠綠、新綠，把我的心也染得綠意盈盈。
我喜歡在寂靜的夜晚讀書。讀那些溫暖的笑容，讀那些美好的感動(dòng)，讀幽淡的秋、和煦的春，也讀我逝去的童年。
我喜歡嬰兒的微笑，尤其是月光下睡夢(mèng)中的笑。那般純凈透明，那般恬美溫馨。那是天使正在他耳邊講悄悄話呢！
我喜歡美妙的清晨。推開窗，有清新的空氣撲進(jìn)來，還帶著昨夜露水的芬芳；有“小鳥跳躍在枝頭，如琴鍵的起落”；有風(fēng)曳著長(zhǎng)裙不小心被風(fēng)鈴撞了一下小蠻腰。我和我的父母共享愉快的早餐，我要把這一刻永遠(yuǎn)珍藏。
我喜歡那個(gè)“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手”的少女，你看她“見有人來，和羞走”，又“倚門回首，卻把青梅嗅”，矜持嬌羞的她難道不是一首韻在骨子里的小令嗎？
我喜歡在“蟲聲新透綠窗紗”的春夜，靜靜地聆聽風(fēng)鈴的聲音，丁零丁零，它輕輕地叩擊著我的名字，也輕輕地叩擊著我的心事，我紫水晶般美麗的心事。
我喜歡仰望星空，當(dāng)月光溫柔地灑在我的身上、我的心上、我的靈魂上，我再次聽到了那個(gè)把25歲年華化做一顆流星的海子的深情絕唱：從明天起/做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起/關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子/面朝大海，春暖花開……
呵，真好！有這么多美好的喜歡，我喜歡！
初三作文 篇3
乳白色的月光浸潤(rùn)了一地的靜謐，風(fēng)兒拂得柳枝兒沙沙響，枝間那可愛的蟬兒顫出微潤(rùn)的弦音，我倚靠在這泛白的樹前望那月兒皎潔，疏星點(diǎn)點(diǎn)。不禁心生感動(dòng)。
思念在心間蔓延，我無意在心間撒下類似爬山虎的嫩枝，隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，它不斷纏繞，交織，重疊，一片片全是斬不斷的情絲。在這夏令營(yíng)中，我摘下顆顆璀璨的心珠，綴成最?yuàn)Z目的項(xiàng)鏈，扣在頸間，化作永恒的記憶，藏進(jìn)心底。
初入“虎穴” “喂喂喂！誰看見我白外套了？”
“那誰！這襪子是不是你的？”
“誰看見我的包了？紅的！帶蝴蝶結(jié)的那個(gè)！”
整個(gè)帳篷亂成一團(tuán)，扎小辮的黑發(fā)，別著淡粉蝴蝶結(jié)的微卷金發(fā)，順滑柔亮的散著的長(zhǎng)發(fā)，鬧嚷嚷地纏在一塊兒。又一聲哨起，雪白的布鞋胡亂踏在油光發(fā)亮的紅皮鞋上，淡黑色的休閑鞋勾住了鑲邊的涼鞋，伴著一陣陣凌亂的腳步聲，一個(gè)個(gè)燃著青春活力的少年，亂呼呼地?cái)D著沖了出去。
“報(bào)告！此次緊急集合，應(yīng)到１２人，實(shí)到１２人，請(qǐng)指示！”
“下午進(jìn)行野營(yíng)訓(xùn)練，不許遲到！記�。。颤c(diǎn)半，誤時(shí)不候！解散！”
“是！”
野地驚魂
“都到齊了？?jī)蓚�(gè)人一組，這里有六個(gè)方向，拿好手機(jī)，有事聯(lián)系，事物在你們的包里，小心安排！出發(fā)！”
“是！”那是我聽過，最響亮，最堅(jiān)定的聲音。
也許是因?yàn)橄掠辏艃牲c(diǎn)半，烏云就開始籠罩大地了。暗灰色的空氣中彌漫著令人毛骨悚然的氣息，冰涼的雨滴惡笑著打在手背上，我握著同伴的手不禁更緊了。路旁的樹叢似一雙雙猙獰的手，隨風(fēng)嘶啞地號(hào)叫著，仿佛一不小心就會(huì)被抓住，尖利的爪會(huì)嵌入體內(nèi)，然后......
“你怕黑？”“你才怕黑呢！”我故意大跨步向前走，才走了兩步又退了回來，“你，你走前面！”她淡淡一笑，“那你可要抓緊！”她突然跑起來，我的心咯噔一下，發(fā)瘋一般追了上去。
她愣住了。
這是哪里？紅旗呢？我們的紅旗呢？！
難道？
四面全是散不開的雨霧和樹影......
我們迷路了！
我跪倒在地上，澀澀的淚水一直從眼眶灌進(jìn)嘴里，流進(jìn)心里�！澳�，你就知道哭，快點(diǎn)，想，想辦法�。 �
啊，對(duì)，手機(jī)！手機(jī)呢？
“老，老師，我們迷路了啊！”我愣了一會(huì)兒，從未如此絕望過，淚水隨著哭聲滾滾而落。
“老師說什么？你說話�。 �
“她說，生活，不相信，眼淚......”我抽泣著，仿佛明天就是世界末日。我們靠著包中的食物填肚子，互相緊靠著，被簡(jiǎn)化的厄運(yùn)張揚(yáng)著猙獰的面孔囚住了我們本已困乏的心。
冰涼的雨滴侵蝕著單薄的衣服，我們?cè)诒蓄澏�，在顫抖中昏睡，散不去的寒氣讓心也潮濕起來，雨珠子在發(fā)間流珠一般下墜。
醒來，帳篷外一片燭光搖曳，歌聲在耳畔響起，枕旁是一張碟片，原來！我暗喜......
燭光晚會(huì)
濃黑的夜幕，飄飄悠悠地散著浪漫的氣息，淡黃色的燭光星星點(diǎn)點(diǎn)地漂浮著，一聲聲歡呼，一曲曲仙樂，朦朧中透著一種難言的氣息，恍如一片梔子花散出的濃郁芳香，醉......
線兒輕旋，亮白的珠鏈穿好了，漸漸隱沒的身影，珍藏心底最美的回憶，那一刻，我學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更懂得了那淡紫馨香般的愛。
初三作文 篇4
每個(gè)人看待問題的角度都會(huì)有所不同，比如古人和現(xiàn)代人對(duì)秋的看法，多多少少都會(huì)有差別！同樣的隨著時(shí)間的流逝看待問題的角度也會(huì)隨之改變。就像我對(duì)秋的看法一樣。蝶變
它，是一個(gè)卑微弱小的生命體。也許你不會(huì)關(guān)注它，甚至對(duì)它不屑一顧�？伤鼛讉�(gè)月含辛茹苦的蛻變只為的展翅翱翔。它就是——蝶昔日里秋風(fēng)涼風(fēng)送爽，可不知怎么的今年的秋風(fēng)卻顯得格外的刺骨。我伴著凜冽的秋風(fēng)走在枯樹落葉中，不禁偏頭，看見一個(gè)弱小的'身軀，它在風(fēng)中掙扎。我看的出它的努力但在最后一刻它不動(dòng)了，好像全世界都停止了，我的心微微的顫動(dòng)了。蟬蛻
曾經(jīng)的夏日總少不了一種音樂“蟬鳴”。記得小時(shí)學(xué)的蟬那一課時(shí)第一次聽老師講述了蟬的一生。蟬的幼蟲生長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)，等到在一年的春天它才開始往上爬。等到午夜它又得忍受身體與外皮的分離。然而這種痛苦換來的只是短短幾個(gè)月的“快樂”。卻因?yàn)榍锏牡絹恚纳磳⒔Y(jié)束。想到這里我的心又顫動(dòng)了。
花落
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。花也一樣既有花開也有花落。春天它萌芽，夏天它綻放，秋天的再一次的到來奪走了花的美麗，我的心怦然跳動(dòng)了。
小時(shí)無知的我討厭秋，因?yàn)樗鼕Z走了蝶、蟬的生命，花朵的美麗�？呻S著時(shí)間的流逝我開始敬畏秋！秋天的到來讓我明白了蝶、蟬、花為什么會(huì)這么努力的綻放自己。因?yàn)樗鼈兒臀覀內(nèi)祟愐粯佑猩�、老、病、死、快樂和挫折。有些人面�?duì)挫折消極對(duì)待，而有些人就像蝶、蟬、花一樣勇敢的面對(duì)困難，即使不能成功但也無悔，至少自己拼搏過。
我想做蝶、蟬、花即使生命短暫也要努力拼搏：即使生活艱難，也要樂觀面對(duì)：即使禍患降臨也要的勇敢戰(zhàn)勝困難。我認(rèn)為人生就如一幅水墨畫，有輕描淡筆，有濃墨勾畫。所以我現(xiàn)在要直面挫折要讓自己的人生軌跡里留下的是濃墨勾畫！
正是因?yàn)榍镒屛艺嬲睦斫饬恕叭松庇谑俏议_始敬畏秋！
初三作文 篇5
又一次奔波于各建筑物中，帶走厚厚幾摞書。
每一張桌上都摞著滿滿的高低不齊的書，書與書中間是綽綽的腦袋。你看的仔細(xì)，猛地，左眼視野內(nèi)一摞書被抱走，是主人把它們?nèi)M(jìn)書包，準(zhǔn)備帶走。
視野是紛亂的，聲音是嘈雜的。班主任拿著三角板大力拍著講臺(tái)，徒勞的維持紀(jì)律。前一排講臺(tái)前某一摞書上有兩三星悄悄暈開的水珠，來源應(yīng)該是講臺(tái)上的水杯。時(shí)不時(shí)有同學(xué)大喊一聲，像蝴蝶效應(yīng)，隨后一大摞書散落到地上，像暈開的水珠，緊接著是一片驚呼。
“一個(gè)月以后，等我中考了，就不用自己收拾了吧。到時(shí)候讓小學(xué)弟們幫咱騰騰教室搬搬書。”沒由來的感慨，同桌用力把兩遛拉鏈并到一起，右腳蹬了蹬我的板凳，示意我?guī)退稀?/p>
“好像學(xué)了這么多年，就是為了等一場(chǎng)不用自己收拾考場(chǎng)的考試。不知道高中好不好。”有哥哥在高中上學(xué)的同學(xué)告訴我，高中有藏在墻壁里的中央空調(diào)，有黃白搭配的全新雙層課桌，在新修的教學(xué)樓里上課，坐在流水分班后新認(rèn)識(shí)的同學(xué)旁邊，學(xué)習(xí)更變態(tài)更不接地氣的開普勒三大定律。他們，會(huì)不會(huì)偶爾地想起那些給他們把書籍和垃圾帶走，留下干凈的考場(chǎng)，初中學(xué)弟學(xué)妹？他們會(huì)不會(huì)像我們，寫卷子演草用的練習(xí)本，只用右邊，用完右邊把整個(gè)本子倒過來，左面變成了右面，重新開始。我想留張便條，讓和我在同一張桌子伏筆寫字的她，帶走這個(gè)習(xí)慣。
“不清楚，聽說高中有自習(xí)課誒，不知道是什么樣的……”這場(chǎng)對(duì)話是在班主任新一輪更憤怒的拍桌聲中結(jié)束，我看到前排同學(xué)撇著嘴巴，把最靠近講臺(tái)的那一摞書小心搬到自己的腿上。從我這個(gè)角度是眼睛翻著白，偷偷看了眼老班。班主任開始又一輪的演講，
初一騰教室，用抹布沾滿了去污粉，把桌面當(dāng)成金銀銅器，從最左邊最角落開始，讓抹布在桌子上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的純白的裙擺，嘟著嘴巴用力一吹，百粉飄揚(yáng)。想像他們就著我的桌子，是怎樣地抹著汗水奮筆疾書。他或者她，會(huì)不會(huì)專注到忘了往抽屜里瞄一眼，忽略這個(gè)用自認(rèn)為最好的筆及最好看的字體寫出來的鼓勵(lì)信？卸下書包，在后肩膀上用力畫圓，像湖泊里的水波，一圈一圈，緩沖走了背重物后的酸痛，即使白白做苦力，替他們帶走了那么大一摞書，野草的種子還是灑滿了我的心里，名為憧憬的野草，敗了又生。
都說除去野草最好的方法是種上糧食，初三整個(gè)播種季快過完了，我卻依然憧憬著。我替高中生帶走了書，時(shí)光帶走了兩年前的憧憬。
還好，送來了新的期待。
初三作文 篇6
一個(gè)響徹祖國神州大地的名字，一個(gè)讓中國人永遠(yuǎn)記住的名字，一個(gè)讓中國人驕傲的名字，他，第一個(gè)獲的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國人，他叫做莫言。
他的成功，驚喜了全中國，震撼了全世界，讓全中國人感到驕傲與自豪。莫言，對(duì)我來說是一個(gè)及其陌生的名字。然而，在20xx年10月11日，他卻成了中國第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，讓我心生崇拜。在他的獲獎(jiǎng)感言中，寫了許多他這一生的所經(jīng)歷的事，特別是關(guān)于他母親的“最”讓人感動(dòng)的四件事，讓我似乎了解了他這一生。
我印象最深的是他講了記憶中最痛苦的一件事：他隨著母親去撿麥穗�？词佧溙锏娜藖砹�，所有其他撿麥穗的人都飛也似的逃跑了，而母親卻有著一雙小腳，跑不快，被那看守麥田的人抓住，挨了一巴掌，她嘴角流血，臉上布滿絕望的神色。幾年后，當(dāng)他們?cè)诩兄信c看守麥田的人相逢時(shí)，莫言已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一個(gè)小伙子了，對(duì)那個(gè)已白發(fā)蒼蒼的看守麥田的人仍是充滿怨恨，剛準(zhǔn)備報(bào)復(fù)時(shí)，母親拉住他。平靜地對(duì)我說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人�！甭犃诉@件事，我不免為之難受，母親十分貧窮，生活樸素，卻寬以待人。
年輕的莫言十分沖動(dòng)，還沒有母親那般容人之度，還沒有遇事處之泰然之風(fēng)。今天，莫言的母親早已因病升入天堂。不免讓人心生悲傷之意。
他從小就喜愛讀書，愛聽故事，經(jīng)常把從在說書人那里所聽來的小故事繪聲繪色，難免添油加醋的復(fù)述與大人聽。
莫言是一個(gè)故事的化身，而他的書就是對(duì)他靈魂最好的訴說。
他的作品中出現(xiàn)了許多自己身邊的人物所具有的色彩。例如：中，莫言是含著一種悲傷，僅用了83天，用母親這一生所經(jīng)歷的事，構(gòu)出這一本對(duì)母親這一生的撰寫，以慰母親在天之靈。據(jù)我所知莫言從不為名利，獲獎(jiǎng)寫書，他只是想用筆墨訴說自己的靈魂。今后，我將追逐莫言之步伐，聽他講自己的故事，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持寫作的精神。
初三作文 篇7
天空奇怪的高，幾棵木棉樹那最高的枝條，鐵似地刺破淡淡的月光，月兒窘得發(fā)白。
我冷，黑壓壓的天使我透不過氣，連那能給我希望的星星也被那黑暗所吞噬，月亮也為樹所遮擋。一次次考試的失敗，已使我疲憊不堪，那夜的黑爪我無法逃脫，月兒也無法撥開云層。
木棉花嘆著夜的冷氣，瑟縮地做夢(mèng)。夢(mèng)見秋的到來、冬的到來，夢(mèng)見瘦的詩人將最后的淚抹在她的花瓣上，告訴她春還會(huì)再一次來臨，希望永不破滅。她輕輕一笑，顏色凍得紅慘慘的。
眼前的字條消除了我的無奈，上面寫著一句話：“孩子，帶著月光勇敢地上路，媽媽永遠(yuǎn)在你身后。”我久久地注視著，寒風(fēng)吹起了我的記憶……
兒時(shí)的我很怕黑，從不敢在晚上獨(dú)自一個(gè)人走路。那時(shí)媽媽強(qiáng)逼著我去商店買東西，我反抗無效，聽媽媽說她會(huì)跟在我后頭，我才提心吊膽地出去，畏畏縮縮地走。一路上，猙獰的樹木嚇得我一直喊媽媽。不知誰家的貓也一直叫著，那聲音像嗚咽、像哀號(hào)，讓我心里直發(fā)毛。我每走一步，就回頭望兩眼，確定媽媽還跟在后面我才敢繼續(xù)走。我抬頭望了望天空，月亮很圓很亮，我起膽繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)月亮在跟著我，我跑，她就跑，我停，她也停。我回頭一望，路上灑滿月光，一切黑暗已被月光照亮，我欣喜不已，手舞足蹈起來。因?yàn)槲抑�，月光和媽媽都在身后伴隨著我。月亮讓樹給遮住了，我看不見她，只是望著地面，在婆娑的樹影里，仍有月光的碎片，明亮而柔和。
“噗”的一聲，幾只夜鳥飛了出來。
我抬頭看了看天，向前走，回頭一看，玉盤似的月亮在后頭！我又往前走，她也跟著走。木棉花的夢(mèng)開了，香氣四溢。我已不再畏懼黑暗，那淡淡的月光穿透了夜的帷幕，如母愛一般柔和而溫暖。
我把字條裝進(jìn)兜里，掬一捧月光，勇敢地上路……
初三作文 篇8
讀著“漂亮爸爸”西子一的《心死的日記》，他們父子的不幸遭遇讓我想起了另一對(duì)苦命的母女……
還是二年級(jí)時(shí)，向來懂事的敏因?yàn)檫t到第一次挨老師的批評(píng)，她悶悶不樂了幾天，可緊接著竟然幾次莫名其妙的遲到，連媽媽也生氣，打了她的屁股。當(dāng)時(shí)敏不哭也不辯解，只是低著頭默默地站著。直到有一天，敏突然摔倒在路上，被送往醫(yī)院，父母才明白了這一切，當(dāng)時(shí)就被診斷結(jié)果嚇呆了。
躺在病床上，敏才說：“媽媽，我路上真的沒有貪玩，只是覺得累，邁不動(dòng)步子，小朋友都叫我蝸牛�！笨粗粢蛑倍鴿q紅的臉，媽媽拼命地點(diǎn)頭。然后跑進(jìn)衛(wèi)生間里大哭。孩子，爸爸媽媽從沒有接送過你上學(xué)放學(xué)，最不應(yīng)該的是當(dāng)病魔逐漸侵蝕你稚嫩的身體時(shí)，爸爸媽媽也沒有察覺，甚至還動(dòng)手打了你。
治療其間，一天一次的針灸。當(dāng)手指長(zhǎng)的針扎下去，敏全身都不由自主的顫抖。敏很聽話，屏住呼吸，不動(dòng)也不大聲叫，聽醫(yī)生說，每一針都要扎得麻到腳尖為止。稍稍緩和一點(diǎn)，敏蒼白的臉上便擠出笑容，頑皮地說：“媽媽看我像不像小刺猬�！蹦且桓L(zhǎng)針仿佛扎在了媽媽心里。
長(zhǎng)期的針灸，使敏原本單薄的身體更加虛弱，可為了鍛煉腿部的力量，醫(yī)生卻要她每天爬三層樓梯。她不讓媽媽攙扶，也不讓人跟隨，她說：“媽媽，你坐在這里等我，看我跑得有多快！”可那哪是跑啊，使盡全身的力氣抬起一條腿，然后兩手緊緊拽住樓梯扶手，硬是用手臂的力量把整個(gè)身子帶了上去。那時(shí)候，敏的雙腿正在逐漸的失去知覺，已不能自如的活動(dòng)。常人幾分鐘就能走完的路程，她卻需要四十分鐘，這四十分鐘是多的漫長(zhǎng)啊！媽媽就這么靜靜地注視著她，眼淚卻只能在心里流。
這位媽媽流著淚向我講述了敏悲慘的遭遇。敏生在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，小時(shí)候活潑可愛，父母都特別喜歡她�？赡棠滩幌矚g，因?yàn)樗桥�。奶奶希望媽媽再給她添一個(gè)男孫，可媽媽執(zhí)意不要，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不大好。奶奶大概想男孫想瘋了，居然趁兒子媳婦下地干活，給敏喝下了農(nóng)藥。經(jīng)過三天三夜的搶救，敏終于從昏迷中醒來，可是從此落下了一身的病……
多少個(gè)夜晚，這位媽媽流著淚為苦命的女兒祈禱，可現(xiàn)實(shí)還是太殘酷。當(dāng)買回雙拐，她卻沒有勇氣拿到女兒面前。生活中有了雙拐，不知道會(huì)給年幼的女兒徒添多少煩惱。
對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，壓倒了身體的病痛與內(nèi)心的自卑，敏不再拒絕媽媽送她，可只許送到校門口。望著敏挪動(dòng)著笨重的雙拐融入歡蹦亂跳的孩子中，然后諾大的校園里只剩下敏一個(gè)孤零零向教室挪動(dòng)的身影，媽媽的心碎了。
一天，看到敏額頭上一大塊青紫，聽同學(xué)說，學(xué)校大掃除，敏執(zhí)意要參加。在掃樓梯時(shí)，不小心一頭栽了下來，當(dāng)同學(xué)七手八腳去扶她時(shí)，一向平和的敏卻發(fā)怒了，粗魯?shù)耐崎_同學(xué)，咬著牙在地上掙扎。當(dāng)她頑強(qiáng)地爬起，我們看見了她滿是淚珠的笑臉。
敏幼小的心靈里有著普通孩子所不能企及的自尊與倔強(qiáng)，她用行動(dòng)詮釋自己的人生：即使翅膀被折斷了也要積蓄力量——飛翔……
（后記：因?yàn)椴∏樵絹碓絿?yán)重，生活無法自理，三年前，敏還是傷心地離開了學(xué)�！�
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