人在初三作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的人在初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人在初三作文1
人在初三，身不由己。
桌面上鋪滿一天精神的食糧，那年我在初三，那年邁進初三課室的豪情壯志，那年站在運動場揮汗如雨，那年升旗臺下的百日宣誓無一不給我們警示，人在初三。
那年我在跑道，待槍聲一響便如離弦的箭一般沖出起跑線，我邁大步?jīng)_刺，感受著風帶著少許沙子劃過臉龐的感覺，離終點還差200多米時，我感覺我眼前一黑，大腿沒有半點力氣，我閉著眼睛險些摔倒，委屈地幾乎想要放棄，我剛想提出放棄，步伐越邁越小。轉(zhuǎn)瞬間，我聽到了有人呼喊著我的名字，我睜開眼睛模模糊糊看到了終點處的人好像都在向這邊張望。我一鼓作氣，咬咬牙跺跺腳，攥緊了拳頭盡全力奔向終點。在沖過終點的那一刻我跌倒在地再也沒了半點力氣，只能勉強用破了皮的手掌擦去臉上的汗。那一年我在初三，我學會了堅強。
那年我在教室，早出晚歸的我們晚上十二點多甚至一兩點才完成當天的學習任務(wù)，沒時間吃早餐就在老師轉(zhuǎn)身寫板書的那瞬間狠命咬一口早餐慢慢咀嚼，那一年我們習慣了以老師的口令為上下課鈴聲而不是依賴于那動聽的輕音樂，我們習慣了下課便一頭倒在課桌上睡覺，我們習慣了上下眼皮幾乎要粘起來時用力擰自己大腿。書桌上那仿佛比山還高的書堆不斷變換著各科書本練習冊的順序。那年我在初三，我學會了堅持
那年我收拾著自己柜桶與書桌上的書本，沒錯，那年我們初三畢業(yè)，環(huán)視四周當初豪情壯志的標語被全部撕下，當年堆滿書顯得十分擁擠親切的教室如今空空蕩蕩顯得那么陌生。那年我們感嘆不已卻已經(jīng)邁入了考場，面對眼前六張試卷仿佛決定了自己一生的前途和命運。
那年我們帶著準考證今日撕下封條的考室，三年從二樓到六樓，心中默念著班級口號：不苦不累，初三無味，不拼不博，等于白活。窗外陽光明媚，那年身在初三的我們握著手中的筆奮筆疾書，因為那是在編寫屬于我們的未來。
人在初三作文2
匆匆，我說冬的款步，優(yōu)雅而從容。
秋色蕭索復(fù)蕭索，薄薄的空氣里隱隱約約---有大寶的味道�！岸居袀z寶，那倆寶？大寶SOD蜜和大寶SOD滋潤霜呀!”樂呵呵的老北京味兒的腔調(diào)，在每個清冷蕭條的秋冬季節(jié)里，年復(fù)一年地重復(fù)，倒也為這梅花時節(jié)增色不少，別有一番味道。在冰涼冰涼的早晨，我常常是有這樣奇特的感覺，涂了大寶的嬸嬸阿姨們臉上像是有一層薄薄的霧氣，許是她們呼出來的，但我更愿意相信那是大寶散發(fā)出來的。好親切，好喜慶樂呵，好有人情味兒的那種。我心里就有種特別歡喜的感覺，我也說不清到底是為什么。也許，人在冬天，總是沒有距離。
我喜歡看很親切的大人們涂大寶，看起來就更滋潤更親切了，那樣我會很開心。但其實我自己不喜歡涂大寶SOD蜜，太膩�？墒呛髞淼亩�，健忘的我把香香弄丟了。淡淡的清香仿佛還似曾相識，我喜歡繽純的香香，因為有那年冬天的味道，有媽媽的味道�？墒牵伊撕脦准业�，都找不到它了。暗自神傷，我的獨家記憶，我丟了很重要的東西，還找得回么？（原來我一直都這么執(zhí)著……哈哈哈！)
我喜歡貼貼小孩子的臉蛋，還能清晰地聞到香香，哇哈！他們涂的青蛙王子。
我喜歡拉拉小孩子的小手，冰天雪地藏在衣袖里的。比我的手溫暖很多倍，我真是個壞蛋，會把她們凍著的。
“笑仙姐姐，手冰愜（涼）丫，烤火——啦---烤火啦。”咿呀學語的孩童，沒長齊的小虎牙~話講不圓，于是很著急地要給我把手放到烤爐上，真可愛~·~我笑了，人在冬天，總是沒有距離。
想起我小的時候，記憶里有很歡樂的畫面，爸爸媽媽和爺爺奶奶，和叔叔嬸嬸，以及七大姑八大姨的一大家子，圍著燒得很旺的篝火,用冬日特有的腔調(diào)嘮家常，抑揚頓挫的特別有趣。記憶里的篝火溫度很暖，盡管時不時會被飛揚起的灰燼弄臟臉也覺得很幸福，噼里啪啦的火苗在笑，一群小孩子在嬉鬧，一點都不會覺得冷。人在冬天，總是沒有距離。
人在初三作文3
初一，是黃色。新奇而亮麗，我們滿懷憧憬；初二，生活漸漸蒙上了一層灰色，學習、未來，給予我們不少壓力。當?shù)湍昙墝W生喊我們“學哥”、“學姐”的時候，我們已經(jīng)初三了，能感覺到肩上沉甸甸的責任。
干凈而潔白的教室里，一塊亮藍的板子顯得那么顯眼：離中考還有**天。似乎在時刻警示著我們，毫不懈怠。是呀，將要面臨人生的轉(zhuǎn)折點，每一天都珍貴。老師更是孜孜不倦，起早督促早讀，批改作業(yè)到深夜。往昔，每一位老師握筆的姿勢、講課的語調(diào)和黑板上躍動的白色小精靈，都還瀝瀝在目、清晰可聞�？删纯蓯鄣睦蠋煙o私的付出，我會記得。加倍努力。
每個周末都可以和家人團聚。有人說過：“所謂放假，就是換個地方寫作業(yè)。”可現(xiàn)在的學習、練習，不都為了將來嗎？每次，媽媽都會拿出可口的點心，對我噓寒問暖、嘮叨不停，卻只字不提“學習”、“成績”。媽媽，我知道您不想給我太大的壓力。還記得小時，我自信地說：“媽媽，將來我要考上大學，回報您�！睍r，您臉上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃儉用，卻絲豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皺紋，您是為了我們操了多少心呀！但您依舊那么美麗，我會記得您的笑，在我的初三，做我堅挺的后方。
窗外，雨滴輕叩著窗戶，我的思維碧波跟著雨的節(jié)拍流淌在空氣里，讓筆尖踏著如歌的行板在紙面舞動。
初三，不一樣了，再沒有小時大人的萬般呵護，再也不是“不識愁滋味”小小少年。未來在我們的腳下，我們將要面對艱難的抉擇。我能感受到四周火辣辣的氣息。
初三，努力奮斗；青春，永不言�。�
人在初三作文4
人在初三，總是會被人問到“夢想”。往時，我們種種斑斕的夢想排成了一條長隊。而現(xiàn)在，我們的夢想被>老師和家長指定，只通往一個方向——高中。他們利用種種間隙，為我們做各種指導和思想工作。同學們被叫進老師辦公室的頻率大大增加，大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時瘋瘋癲癲的小Z，面部也不再有興奮的神情。每次看他，他都是一副木訥的表情，直直地望著某個方向。他告訴我，那里有他的夢想。我問他的夢想是什么，他動了動嘴唇，咽了口唾沫，遲疑地說：“上高中唄”我清楚地知道，他的遲疑出賣了他。最真實的夢想其實就盛開在心中的某個角落，不需思索便能脫口說出——小Z心底的夢想并不只是考上高中這么平凡。
那天小Q傳給我一張圖片，上面畫的.是一個人在釣魚，而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對方，卻也被對方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”，就像那顆最亮的星，就像——夢想。
小學同學給我打電話，異常興奮地告訴我，她讀完初中就要去考藝校了�！拔揖鸵獙崿F(xiàn)>我的理想了，好高興��！”她還問我：“你的理想是什么呢？”我一時語塞：“我不知道，還沒想好呢”
其實，她并不知道，在我心里，夢想已變成了一件奢侈品，就像那顆永遠也摸不到的星。
童年是最純真的。那時的夢想像沒有沾上灰塵的羽毛，風載著它愜意飛舞——只要風夠大，它便可到達那遙遠的地方
人在初三，夢已僵化，美好的夢想化為幻象，說不出的寒冷與失落把人的心與夢拉著直往下墜。
人在初三作文5
在初三的這一路上我走過很多歲月。初三的滋味我嘗過，初三的艱辛我受過，風風雨雨，我經(jīng)歷過，但人是我心中的那一份職業(yè)，讓我不忘初衷，致力前行，但還是那初三的滋味讓我最難以忘卻。
你怎么考的如此糟糕？你是不是有腦洞��？鋪蓋地的自責身，一滴一滴地淹沒了我。我癱坐在炕上，無力地垂著頭，心想:我該怎么辦，我該怎么辦？我已經(jīng)很努力了。可結(jié)果還是這么糟糕。周圍的議論聲人在嗡嗡的響個不停，我卻大腦一片空白。看見自己的分數(shù)鼻頭那股酸感似乎再也克制不住了，眼淚嘩啦嘩啦的也要傾斜而出，但是我忍住了…
夜班三更，華燈漸熄，安靜的宿舍只有我的被窩中露出一道微光。哎，都12點多了。我抬起頭看了看手表，又拾起了筆，繼續(xù)寫著，可不知怎的手表的"滴答″都有催眠曲了，我的頭隨著一滴滴的我猛地抬起頭，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你還有好多題呢，就這樣一杯一杯的苦咖啡被我仰頭飲而凈，一瓶了苦澀的滋味蔓延，任憑呢，傷口的氣息今后的我身邊的每一個細胞，真苦��！
初中三年，我想過很多人生道路，卻往往被一棒打回。我也曾經(jīng)打過退堂鼓，我也有過不在上學的念頭。可是，這不是我的性格，也不是我的為人，我必須得躺著火海走下去。失敗誰沒有過？大不了再站起來繼續(xù)前進。贏了，金榜題名！輸了，今生無悔。
其實我就想告訴那些莘莘學子們幾句話:生活其實就像一杯苦咖啡，它只會苦一陣子，不會苦一輩子。事情總會在你放棄之后便好。學漄生活再苦，再酸，再辣，也就這幾年，我們努力拼搏只為明天。等到25歲以后，，我們不能總做父母的小棉襖，還要做他們的防彈衣，更要成為自己的鎧甲勇士。
人在初三作文6
當波濤洶涌席卷而來，身處其中卻不知如何自處。既然無法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過巨浪沖刷之后定當別有一番風華。
——題記
轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅毅起來。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？
冗雜的日益繁重的學業(yè)，老師日益嚴肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開始歸于平靜，愈發(fā)意識到中考的重要性。
冗雜的學業(yè)，老師的敦敦教導，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個平衡點將這一切妥善安置�？赡切┓爆崯o趣的題目無不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！钡拇_，所有的黑暗都將會過去，光明終將來臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長而又短暫的長跑。而初三就是長跑的沖刺階段。當槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風雨的海燕一般，搏擊長空與風雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當你度過那段狹窄的黑暗的小路之后，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿光明的康莊大道。
人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！
人在初三作文7
還記得那個初秋，我剛剛踏入這里，記憶中，不知度過了多少個春秋，我又將離去。
當初的我們年少輕狂，放蕩不羈是我們的代名詞，搗亂是我們的一貫風格。而現(xiàn)在，不知是我們改變了歲月亦或是歲月改變了我們，我們的棱角被漸漸磨平，所謂的“個性”也隨時間匆匆而去，只剩下匆匆的我們。
人在初三，多了幾分憂傷，現(xiàn)在的我已經(jīng)無法用語言描繪出我的喜怒哀樂以及所見所感。壓力在我的光環(huán)上平添了幾縷憂愁，遮蓋住了我的光芒，讓我原本微弱的光芒變得更加微乎其微。
人在初三，多了幾分成熟，不再似從前那般蹦蹦跳跳�！岸嗵鴷L高的呢！”每當別人問我為什么這么愛跳時，我便會笑著答道。想起從前那個幼稚的我，那份回不去的天真，只能含淚而笑。我，曾經(jīng)也天真過。
人在初三，少了幾份懦弱。還記得那個一上臺演講就會臉紅的像蘋果的我嗎？還記得當初在臺下的怯場嗎？在心底最深處的那個自己，你聽到了嗎？我長大了！
隨著我長得越來越大，勇氣也與時俱增，不再是從前那個嬌羞的小女孩。在時間的鼓勵下，我與懦弱告別，迎來了勇敢。
人在初三，未來不再是那么遙不可及，夢想在我耳畔發(fā)燙。我立足于人生的第一個十字路口，做出我謹慎的抉擇。未來的曙光正在向我招手，我將做好充足的準備去迎接它的到來。
坐上時間的列車，駛向遠方。一路上的美景不必駐足，有更大的夢想正在前方。
人在初三，青春同行。讓我們一起走向更美好的未來，迎接新的旅程。使我們的人生更加發(fā)光發(fā)熱，富有色彩。
人在初三作文8
甲說：“聽說初三很恐怖，每天都有做不完的作業(yè)，講不完的試卷�！�
乙說：“你怎么知道?是不是特別的緊張?同學之間競爭也特別激烈?”
可能以前我也會這樣認為，認為初三就是機械的學習，玩命的寫作業(yè)，然后對生活中的喜怒哀樂表現(xiàn)出一副莫不關(guān)心的樣子。其實現(xiàn)在覺得也不完全是這樣的。
初三的感覺從何說起呢?
早起，這是必須的。以前上學也不會很遲，現(xiàn)在不一樣，初三了嘛，起床后，媽媽在廚房忙忙碌碌，她上班的時間和我上學的時間相差很多，但她總堅持每天早上給我做早飯，出門的時候外面還是灰蒙蒙的。有時候那可愛的下弦月還沒有落下，踩著那一夜未驚人涉足的路，看著那些還沒睡醒的行道樹，心中溜過一絲竊喜。
初三了急著交作業(yè)，記者下課，急著吃飯。在以前，中午吃飯的時候我從來沒有跑著去排隊買飯，一是覺得為了吃飯而狂奔真的很不雅觀;二是我實在跑不過他們。所以我總是甘愿排隊伍的后面，或是干脆再寫寫作業(yè)去。當我看到有些同學在第四節(jié)課偷偷地瞄手表或是不小心把瓢羹“咣當”一聲掉到地上的時候，我會感到非常的詫異�？涩F(xiàn)在我也成了“奔飯”一族，不知道是不是在一樓的原因，比起那些跑得起勁的初一同學，我們的速度真夠厲害的。
以前對掃地，大家都叫苦連天，可現(xiàn)在有人把它當做一種放松的活動，所以掃包干區(qū)時竟會有人說，再掃一會兒吧，我還不想回去;以前星期五中午就開始整理書包，可現(xiàn)在不會，我總是和同學仔仔細細，反復(fù)的整理書本，以至于我們都是最后才走的。
喜歡泡上一杯熱水帶給我微弱的溫暖，喜歡晨風撫亂自己的頭發(fā)，喜歡走一個人的夜路，喜歡安靜的發(fā)一會兒呆，我是孤獨了嗎?不，這是成長。當書包被一點點的塞滿就把快樂藏在口袋，存一個播放的列表，加入幾首歌，記住一些想要記住的人。一個人回家，喜歡把mp3的音量調(diào)到最大，讓震耳欲聾的聲音通過耳塞，傳遞給身體內(nèi)的細胞，然后拿下耳塞，再體驗一下您所未有的寧靜。這是成長嗎?是。
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