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    陰晴圓缺的初三作文

    時間:2021-03-24 10:46:49 九年級 我要投稿

    陰晴圓缺的初三作文

      人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,同樣我們的初三生活的也有陰晴圓缺。不信,你聽校園初三的聲音——

    陰晴圓缺的初三作文

      

      窗外的小雨淅淅瀝瀝,天氣陰沉沉的,我們就這樣活在這似乎寂寞的校園里,雖說有小橋流水的陪伴,可依然承載不了初三的希冀,想要放飛夢想,無奈一切只如空中樓閣,一次一次人生的“大災難”(體育訓練)讓我們有苦說不出,也只能忍受著一次次的考驗,希望順利通過下一關。我們都愛在校園里閑逛,喜歡在天晴時大步的奔跑,在天陰時明顯感到一絲落寞。

      我們是一群困在籠子里的小鳥,想要自由但卻又無法得到。就這樣在這束縛的生活中活動。一絲絲寒意總在不經(jīng)意出現(xiàn),如果有一天面對離別,朝著自己不同的路歸去,心里的愁苦又會是怎樣的濃厚。多想擁有多一次的機會讓我們的師生關系永遠緊密。

      一首歌曲盡情播放,那種情景能否融進你不悔的心?

      

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是老師的真實寫照,因為有了他們,我們的天空萬里無云;因為有了他們,我們的草原遍地如茵;因為有了他們我們的校園不再空虛!叭松刑噙x擇,別把一切看的太過特殊或平淡,應以平常心面對”。這是他們最經(jīng)典的言語,讓我們放心的游蕩,走一回校園的樓道,誰說這世界的.繁華我們看不透,那些一起過去的日子,不時總浮現(xiàn)在眼前,朋友相擁師生相融,我們就這樣享受人生的美好境界。

      “有緣千里來相會,無緣對面不相識”,在這個充滿光與熱的世界里,他們總是永不停息地在校園里奔波。他們?nèi)缫豢|溫暖的陽光溫暖著我們的心房,給我們引導著人生前進的方向。他們好似一泓清泉滋潤干涸的心靈,為我們創(chuàng)造一次又一次奇跡,天空萬里無云,我們便在這熱情的世界盡情擁抱。

      你是我的主語,生命永遠的晴天……

      

      初三的孩童,總在疾筆書寫自己的人生。我們手拉手走過校園的每一個角落讓輝煌照耀校園的明天,我們一起訴說著那些最美好的故事,全心全意投入這無法描述的氛圍之中。我們都一樣,都一樣熱愛生命,熱愛這個校園。即使距離甚遠,但心卻緊緊相擁。

      月兒圓了,我們的心近了。那些應該銘記的回憶始終存在我們的心底。沒有累不累,因為我們總在歡樂之中度過每一天,充實著那些即逝的日子。一副風景的好壞并不是因為風景有多美,而是以美好的心態(tài)去看待,去欣賞。我們站在人生的十字路口,擁有著許多不滅的遐想。我們活著,學習著,并且永遠快樂著。這是圓月的童話,也是我們夢想的童話。

      明年的今天,記憶可會猶新?一起唱一首《花好月圓》……

      

      問君能有幾多愁,愁,愁,愁!為考試而愁,為離別而愁,恰如一江春水向東流。漫長而又短暫的歲月瞬間即逝,我們滿懷深情地寫著離別贈言;“小A,你一定要記得我,我們永遠是好朋友,對嗎?”盡管是一句句不起眼的話語,但依然深深印在我們的心里。也許有一天我們轉(zhuǎn)身離去,彼此都淚流滿面,不愿再多看一眼,因為這種痛無法從心底消失。人生因為相遇而注定離別,這種刻骨銘心便是友誼的見證。

      老師,再過短短的幾天我們便天各一方,那些曾經(jīng)一起談論的場面該如何用這稚嫩的言語表達;貞浤切┍荒憧浔荒懔R的畫面,我們不禁流下了一滴又一滴感動之淚。如果能有來世,我希望還能與你相聚,做你的學生,亦或做一回你的老師。我們能否有多一次的機會一起走走校園的小道,多一次一起開懷的機會。離別之際,我們的人生得到了結(jié)尾也蘊含著不圓滿,這種缺不是傷中的悲,而是悲中帶樂,畢竟“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,我們又何必把它想成絕境一般,向前看,這種“缺”未必不是一種美麗。

      校園的陰晴圓缺道盡了在一起的歲月,這首歌,便是校園的旋律。