那些點(diǎn)滴九年級作文

　　在寒假里，根據(jù)老師的要求，我把一些課內(nèi)外好的作文編成了一本作文選。

　　剛開始的時(shí)候，看著這一大疊厚厚的作文，我畏懼了——“這能打得完嗎？”但我并不退縮，“到時(shí)候能打幾篇就幾篇吧！我已經(jīng)盡力了！”

　　我挑了一些比較好的文章先打。那個(gè)時(shí)候還是冬天，坐在電腦前，伸出十指不斷地敲打著鍵盤。雖然室內(nèi)相對來說已經(jīng)是很暖的了，但敲打鍵盤的手連續(xù)打字一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)時(shí)，已經(jīng)逐漸開始冰冷，僵硬，久久不能復(fù)暖。但我一想到，一本屬于自己的作文集即將要誕生了，我就不禁忘記了所有的寒冷，繼續(xù)敲打著鍵盤，滴答作響。

　　十來天后，我終于也打好了那些要編到作文選里的文章，共28篇。雖然現(xiàn)在只完成了內(nèi)容的一部分，還有封面啊、目錄啊…那些部分。但當(dāng)我捧著這疊從打印機(jī)上跳出來的，沉沉的，用我的努力去完成的作文時(shí)，我已經(jīng)開心得像只小鳥一樣了——嘰嘰喳喳，活蹦亂跳，就差沒飛到天上翱翔了！當(dāng)時(shí)我就想啊，“啊，我快有自己的作文集了！快了，就快樂！多好��！”

　　打印好這些文章后，我就開始著手弄“編者的話”和“目錄”。寫“編者的話”時(shí)，我在腦海里想了幾十遍，又在草稿上改了十幾遍，才敢打在電腦上定稿。想了這么久，最后從打印機(jī)上出來的卻僅僅是那么兩段短短的墨跡。此外，我覺得空隙留得太多了，又在那兩段話下面畫了小小的一幅畫。僵硬的手在顫抖，嘴巴在哈氣——我用凍僵的手握住畫筆，慢慢地畫著，不一會兒又要哈兩口熱氣在手心里才能繼續(xù)畫下去。不過，制目錄時(shí)，我似乎更加可憐——

　　我把這28篇文章分好類，就開始寫目錄上每一個(gè)類別的題目。想這些題目不知道減少了我多少的腦細(xì)胞了！好不容易想到了一個(gè)，卻又被自己挑刺挑了十幾根——這不通順！那不合理！自己給自己找麻煩！待到終于弄好這個(gè)，再弄頁數(shù)的時(shí)候，我差不多都快要瘋掉了！！幾次把數(shù)數(shù)錯(cuò)了，迫使我又得重頭再來。數(shù)了又?jǐn)?shù)，改了又改！我曾想過放棄——“氣死我了！根本弄不好，倒不如不弄！反正又不是要去參加競選，弄那么好不簡直浪費(fèi)！”我將幾張狠狠地撕掉了，開始發(fā)泄了。但后來又想到，“這是給自己回憶的東西，怎么能放棄！怎么能不做！”才完成的。

　　而制作封面時(shí)，我則是完全帶著愉悅的心情完成的。我一下子就選中了我心儀的圖片，“哇！好幸運(yùn)，一下子就找到了！好，就這張了！嗯——我快要大功告成了！”那時(shí)，作文選還沒徹底地“出爐”，但我已經(jīng)興奮得不得了了！

　　一個(gè)寒假終了，我的作文選也隨著日子的流逝而完成了。

　　當(dāng)我捧著這一本親手制作的作文選時(shí)，我心里甜甜的�；叵肫鹬谱鲿r(shí)的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然是苦苦的，澀澀的，但我依然認(rèn)為那是美好的，幸福的！那個(gè)帶著苦苦的味道的過程，如今看來確實(shí)甜甜的，一點(diǎn)也沒了先前那苦澀的感覺。

　　制作它，就像品嘗一杯香醇的咖啡，喝入口的時(shí)候是苦澀的，但在最后始終還是回品到它的香甜。

　　雖然，我的作文選并不是最好的，但在我眼里看來，它已經(jīng)是了！

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