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面對(duì)九年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的面對(duì)九年級(jí)作文，歡迎大家分享。
面對(duì)九年級(jí)作文1
逃避很簡(jiǎn)單，面對(duì)卻不容易；死亡很簡(jiǎn)單，活著卻不容易；失敗很簡(jiǎn)單，成功卻不容易；放棄很簡(jiǎn)單，選擇卻不容易；怎樣才會(huì)成為真正的人？
生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，路途上總會(huì)有風(fēng)刀霜?jiǎng)�，總�?huì)有荊棘遍野，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)這些，要知道成功的捷徑就是沿著一條道路義無(wú)反顧的徑直走下去。
項(xiàng)羽是不會(huì)面對(duì)的，當(dāng)四面楚歌，拔山蓋世的力氣無(wú)從施展時(shí)；當(dāng)香消玉殞?zhuān)酝踔疁I在一瞬間滑落時(shí)；當(dāng)被圍烏江，發(fā)出“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”的感慨時(shí)；當(dāng)亭長(zhǎng)勸渡，夕陽(yáng)正紅，風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，他本可重整旗鼓，東山再起，但他放棄了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇了逃避，將自己年輕的生命化作劍鋒的一抹殷紅，他不是一個(gè)完整意義人。當(dāng)他簡(jiǎn)單了結(jié)自己的那一霎那，成功就再也與他無(wú)緣，他永久的失敗了，也給后人留下一個(gè)千古遺恨。
而司馬遷卻選擇了面對(duì)。當(dāng)本為寬武帝之心而被定為迕上時(shí)；當(dāng)家無(wú)余財(cái)，不能贖己之罪時(shí)；當(dāng)生死一念，含羞忍恥接受極刑時(shí)，一死了之是何等容易，但他卻為《史記》而活了下去。當(dāng)做出這個(gè)偉大選擇的那一刻，成功的`訂單已為他預(yù)備。他選擇了艱難的活著，放棄了簡(jiǎn)單的逃避。他勇敢的面對(duì)世人的鄙夷，面對(duì)茍且偷生的譴責(zé)，面對(duì)不倫不類(lèi)的處境，正如他自己所說(shuō)“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”，“居則忽忽若有所聞，出則不知其所往”，就是在這樣的狀態(tài)下，他承受著巨大的精神壓力，書(shū)寫(xiě)著一部傳奇。他雖然受如此極刑，但我們卻看到了一個(gè)真正意義上大寫(xiě)的人字，看到了他面對(duì)的智慧。他成功了，《史記》成了傳世的經(jīng)典，他自己也從一個(gè)無(wú)名的史官成為一代史學(xué)大家，在人類(lèi)的歷史上寫(xiě)了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一筆。
項(xiàng)羽逃避，迎接他的只有死亡和失��；司馬遷面對(duì)，迎接他的是生動(dòng)與成功。一個(gè)雖四肢健全，英武過(guò)人，但精神領(lǐng)域卻缺失了一角；另一個(gè)雖是殘疾之體，但身上卻閃耀著恒久的光輝。這便是逃避與面對(duì)的區(qū)別。
讓我們以史為鑒，學(xué)會(huì)面對(duì)。
面對(duì)九年級(jí)作文2
記得小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文，其中有一句話(huà)：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！边@應(yīng)是對(duì)困難或坎坷最好的詮釋。
人可以以其面對(duì)坎坷時(shí)的表現(xiàn)分為兩種人：一種是通常所說(shuō)的懦夫，另一種則是打不倒的鋼鐵。
在這兩種人中，我就曾做出過(guò)選擇。
這件事離如今不遠(yuǎn)，也就在一個(gè)月前吧。
上學(xué)期期末我考了年級(jí)第六名，全班第二，是個(gè)挺不錯(cuò)的'成績(jī)。于是我就如同老師所說(shuō)的那樣——躺在成績(jī)上睡覺(jué)。那個(gè)暑假我?guī)缀跞渴窃诜潘珊蛫蕵?lè)中度過(guò)的。直到報(bào)到前一天晚上十點(diǎn)多，我才做完了暑假作業(yè)。前半個(gè)學(xué)期，我除了上課和寫(xiě)作業(yè)外，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)，我就那樣上了期中考試的考場(chǎng)。于是，可想而知，我的成績(jī)一落千丈，到了全班第13名，年級(jí)就更排不上名次了。在頒發(fā)前十名獎(jiǎng)品時(shí)，我終于認(rèn)識(shí)到這本該屬于我的獎(jiǎng)品丟掉了（其實(shí)它本不該屬于我）——我沒(méi)有做出努力。我發(fā)現(xiàn)了自己遇到的坎坷——驕傲。所以我就開(kāi)始反省，我開(kāi)始補(bǔ)習(xí)。我希望在我的努力下，我能取得下次的輝煌。
這次坎坷幫助了我，讓我清醒過(guò)來(lái)。這也讓我明白，坎坷不只是失敗，它有時(shí)是你驕傲?xí)r的警鐘，有時(shí)也能激發(fā)人的斗志。我們不僅不能反對(duì)坎坷的到來(lái)，有時(shí)甚至還要?dú)g迎它。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！當(dāng)我們面對(duì)坎坷時(shí)就對(duì)它說(shuō)；“歡迎你！讓你帶我走上人生輝煌的巔峰吧！”
面對(duì)九年級(jí)作文3
考試已被我們統(tǒng)一喻為：黎明前最痛苦的黑暗。面對(duì)著考試失敗的我，又將怎樣去面對(duì)可怕的事實(shí)？
我失敗了，我很難過(guò)。但難過(guò)有用嗎？能挽回嗎？不可能。我想到了一句話(huà)：如果人生最壞的只是死亡，生活怎么會(huì)有面對(duì)不了的困難！我的心情如海水一樣平靜不下來(lái)，就在這一剎那，我的心在深深的顫動(dòng)，卻能使廳中的石柱晃動(dòng)，像一陣風(fēng)拂過(guò)水面，激起浪花無(wú)數(shù)！可誰(shuí)又能聽(tīng)見(jiàn)我心靈的顫動(dòng)？
坐在草地上的我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中自由的翱翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞、嬉戲。飄悠的落入大地的懷抱，蒲公英借著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方……面對(duì)這一切，我真的好羨慕它們，它們好自在、好快樂(lè)！自然界的.情景讓人流連忘返，人世間的事情讓人苦悶發(fā)煩。
但是我不相信藍(lán)藍(lán)的天空上只有鳥(niǎo)兒能飛；我不相信浩瀚的大海上航行的只能是輪船；我不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨、冷露寒霜而無(wú)百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我不相信走過(guò)了春的蔥綠、夏的爛漫，就走不過(guò)秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒；我不相信走過(guò)了童年的純真、少年的詩(shī)意就畫(huà)不出青春閃亮的軌跡；我不相信經(jīng)歷了失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的自己！
是啊！用心去珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗會(huì)給我們帶來(lái)更多的成功，相信自己，勇于嘗試才會(huì)成功！雖然我失敗了，但是我明白了，我也是一個(gè)聰明的女孩，但是我不夠勤奮，我有許多興趣但我沒(méi)有更好的利用，然而：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。我感受到了這一點(diǎn)，我要好好生活，實(shí)現(xiàn)自己絢麗多彩的夢(mèng)想！
面對(duì)九年級(jí)作文4
生活在坦桑尼亞境內(nèi)的斑馬奔跑速度很快，成群的斑馬很注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，它們能夠很輕松地逃避獅子、豺狼等猛獸的攻擊。但斑馬的主要天敵卻是比它們體積小幾千倍的蝙蝠。原來(lái)，蝙蝠只需在斑馬的腿上咬一個(gè)小小的傷口，然后就可以美滋滋的享受著斑馬的鮮血。其實(shí)，這點(diǎn)小傷并不足以致命。但斑馬可不樂(lè)意掛上這么一個(gè)吸血的蝙蝠，于是拼命地上躥下跳想甩掉蝙蝠，蝙蝠便死死的咬住傷口，就這樣，斑馬慢慢把自己送上了絕路：斑馬的上躥下跳不僅沒(méi)把蝙蝠甩掉，反而把傷口越拉越大，鮮血越流越多。最后，斑馬因?yàn)槭а^(guò)多和過(guò)度疲勞，“轟”的一聲倒地了，小小的蝙蝠卻如愿以?xún)數(shù)仫w開(kāi)了。其實(shí)，蝙蝠所吸的血對(duì)斑馬并沒(méi)有多少傷害，而是，斑馬面對(duì)突如其來(lái)的襲擊時(shí)，那焦躁的情緒要了它的性命。
然而，這種情況不僅發(fā)生在動(dòng)物的世界中，而在我們生活中也有類(lèi)似的情況發(fā)生。
如今，電視已經(jīng)非常普及了，打開(kāi)電視就可以足不出戶(hù)的收看各地的新聞。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞：在某地的一個(gè)演劇院里，后臺(tái)突然起火了，誰(shuí)都沒(méi)有拿起滅火器，都只顧自己逃命。臺(tái)前的'觀眾得到消息，也都爭(zhēng)先恐后跑出劇院。待消防隊(duì)趕來(lái)把火撲滅以后，有人才想起如果剛著火的時(shí)候，有人立刻用滅火器滅火，火完全可以在消防隊(duì)來(lái)之前被撲滅。因?yàn)閯傊鸬臅r(shí)候是比較小的，但是，當(dāng)時(shí)人們見(jiàn)火就驚慌，只顧逃命，沒(méi)有一個(gè)冷靜的心態(tài)，造成了重大損失。
這兩件事告訴我們：面對(duì)危機(jī)，我們因該冷靜對(duì)待，不要焦躁。俗話(huà)說(shuō)得好：“急則無(wú)智”，那是批評(píng)那些急躁少謀的人，他們往往敗在最前面。但又有俗話(huà)說(shuō)：“急中生智”那是贊揚(yáng)人們面對(duì)危機(jī)冷靜沉著，想出各種辦法來(lái)對(duì)付災(zāi)難。所以，面對(duì)危急，我們應(yīng)該冷靜，可不要學(xué)斑馬哦！
面對(duì)九年級(jí)作文5
如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲哀那就是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，永遠(yuǎn)跟隨著我們，不離不棄，是我們?nèi)松钜蕾?lài)的朋友……
笑，要大膽的笑，開(kāi)心的笑，不必?fù)?dān)心你很難看，因?yàn)樾Σ宦洱X是更難看的行為。笑，會(huì)帶給別人，會(huì)心一笑，微微一笑，就有給人動(dòng)力的能量，那并不是嘲笑！笑，說(shuō)起嘲笑，很多人都會(huì)厭倦，但是那是能讓人奮斗，努力的笑，能給你笑的人帶來(lái)的不僅是創(chuàng)傷，而且還有莫大的動(dòng)力。笑無(wú)處不在，微笑的面對(duì)，你失去很少，然而嘲笑的解決，你會(huì)得到更少。
哭，要努力的哭，放縱的哭，我在乎別人的看法，因?yàn)闆](méi)有了哭就等于沒(méi)有人性�？�，會(huì)釋放自己，微微沮喪，悄悄哽咽，就會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的放松，那并不是丟人！哭，說(shuō)起男兒流血不流淚？有么？即使你確實(shí)沒(méi)哭過(guò)，難道你生下來(lái)就不會(huì)哭么？哭，善哉！
生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，有看見(jiàn)的，有看不見(jiàn)的，記住的，遺忘的，生命中，不斷地有得失和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。然而，看不見(jiàn)的`，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？所有的美好與傷心，都只是在一瞬間。
我們快樂(lè)過(guò)，頁(yè)傷心過(guò)，最重要的是，要認(rèn)真的去面對(duì)，面對(duì)人生，面對(duì)我們自己，面對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在與未來(lái)，我們要去尋找，屬于自己的，自己的一切。
面對(duì)九年級(jí)作文6
挫折和失敗是每個(gè)人的人生中都要經(jīng)歷的，之所以結(jié)果不同是因?yàn)槲覀兊倪x擇，是努力走下去笑著去面對(duì)，還是放棄，讓我們?nèi)バχ却L(fēng)雨之后的彩虹吧！
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小姑娘得了白血病，但她并沒(méi)有傷心絕望，她知道，她已經(jīng)沒(méi)有多少活著的時(shí)間了，她現(xiàn)在能做的只是過(guò)好這最后的生命，她希望更多的生命能夠長(zhǎng)久，于是，她和一院的護(hù)士阿姨一起去做宣傳
關(guān)于抵抗白血病的板報(bào)，讓更多人知道了白血病的知識(shí)；她和媽媽一起去觀賞晨曦，在快樂(lè)中度過(guò)了她生命的最后
時(shí)刻，她走了，但她臉上仍然保持著一臉幸福的微笑。
有時(shí)候失敗并不是那么可怕，它只是在你走向成功道路上的一塊石頭絆了你一腳而已，但如果你不走下去的話(huà)就不會(huì)有成功，相信自己勇敢地走下去，眼前竟是一片光明。也許有的人沒(méi)有經(jīng)歷失敗就成功了，如果是這樣的話(huà)，以后的路也會(huì)是坎坎坷坷，一片天空只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能出現(xiàn)美麗的彩虹，一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能走向成功。笑對(duì)挫折才是生命的`最高意義。在人生坎坷的道路上只要你的靈魂始終微笑，挫折與磨難只是生命中微不足道的點(diǎn)綴。笑對(duì)生活，世界會(huì)向你敞開(kāi)許多大門(mén)；笑對(duì)生活，縱使風(fēng)雨，也會(huì)變成生命中美麗的景色！
微笑面對(duì)一切，那一切的一切都將會(huì)變的美麗，因?yàn)槟阍?jīng)微笑面對(duì)過(guò)。
面對(duì)九年級(jí)作文7
生活并非盡如人意，事事順心，我們總會(huì)遇到這樣那樣的無(wú)奈。
你也許很想出生在一個(gè)高干家庭，可是命運(yùn)偏偏捉弄人，你只不過(guò)是一介布衣；你邁進(jìn)了大學(xué)的殿堂，畢業(yè)后的工作卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相去甚遠(yuǎn)；你拼命工作，出了成績(jī)，領(lǐng)功受賞的卻不是你；你望子成龍，望女成鳳，可孩子卻不爭(zhēng)氣。你努力著，但卻得不到你想要的，面對(duì)挫折與失敗，你可以怨天尤人，可以破罐破摔，可以借酒澆愁，可以整天愁眉苦臉，生活在郁悶之中。但是有什么用呢？這樣能改變現(xiàn)實(shí)嗎？
用微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)充滿(mǎn)微笑！
早上起來(lái)，給家人一個(gè)微笑，讓他們知道，無(wú)論他們今天要走什么樣的路，而你永遠(yuǎn)是愛(ài)他們的；逛街的路上，給匆匆而過(guò)的路人一個(gè)微笑，讓他們明白你是友好的；回到學(xué)校，給同學(xué)們一個(gè)微笑，讓他們知道今天會(huì)是陽(yáng)光燦爛的一天，因?yàn)槟阍诮o他們創(chuàng)造快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)：“伸手不打笑臉人�！苯诸^中，當(dāng)因?yàn)閾頂D、摩擦產(chǎn)生矛盾時(shí)，大家相視默默一笑，所有的'不愉快都煙消云散，化干戈為玉帛；當(dāng)家人好友遭遇困境、猶如受傷的困獸時(shí)，你輕輕地拍拍他的肩頭，做個(gè)意味深長(zhǎng)的笑臉，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，他知道最困難落寞時(shí)有你支持！終于有一天，朋友們對(duì)我說(shuō)：“你最漂亮?xí)r是你微笑的時(shí)候，最難忘記的是你一說(shuō)話(huà)就笑！”
笑容是給別人最好的禮物！我喜歡微笑，也喜歡收集微笑，喜歡讓別人一轉(zhuǎn)臉看到的是我燦爛的笑臉，未說(shuō)話(huà)，笑已露，多么親切！我不能給予身邊的人太多的物質(zhì)享受，不能給予他們太多的關(guān)懷與照顧，但是我可以給他們一個(gè)微笑，給他們一個(gè)好心情。
朋友，笑著面對(duì)生活吧，不要鉆牛角尖，打死扣，可以得到的珍惜它，不能得到的暫時(shí)放下它。人生本來(lái)短暫，何必再讓自已抑郁一生？記得《薔薇之戀》里的百合曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝在為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗！”上帝沒(méi)有偏愛(ài)誰(shuí)，她只是給了我們能夠以各種不同的思考方式來(lái)安排我們生活的本能，讓我們的生活充滿(mǎn)微笑，在失望的日子里要振作，只要不斷種植希望，終有新的美好來(lái)臨
面對(duì)九年級(jí)作文8
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國(guó)度；候鳥(niǎo)遠(yuǎn)途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱；微笑面對(duì)生活，為了直面風(fēng)雨、搏擊云天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽(yáng)光！
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世。相繼而來(lái)的`災(zāi)難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因?yàn)橛H人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個(gè)人都變得相當(dāng)脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無(wú)異于火上澆油。姥姥說(shuō)我們這個(gè)家再也不能出現(xiàn)什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術(shù)費(fèi)使我們不得不抬起頭來(lái)面對(duì)，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因?yàn)槲覀兌荚僖渤惺懿蛔∮H人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好！
經(jīng)過(guò)這一系列的種種，雖然使我體會(huì)到了親情的力量與家人的愛(ài)，但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺(jué)是那么的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說(shuō)：“地球是個(gè)圓，所以不會(huì)有人永遠(yuǎn)倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會(huì)重新面對(duì)。每個(gè)人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F(xiàn)在，不是也已經(jīng)闖過(guò)來(lái)了嗎？等待我們的，將是美好的未來(lái)。用微笑面對(duì)生活吧！
微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義！
面對(duì)九年級(jí)作文9
呼吸
很輕很輕
不易被察覺(jué)
卻時(shí)刻都在進(jìn)行著
——
世上很多事亦如此
于不知不覺(jué)間
輕微或劇烈地
變化著——
在以失去和得到為永恒定律中
改變著、還原著
然后
周而復(fù)始
有好多人、好多事兒
成為了這條路上的驛站
而你
站在路中間
卻無(wú)法接近
就是這種
可望而不可即的感覺(jué)
或許、我們都輸給了時(shí)間
它正悄悄改變著周?chē)囊磺?/p>
我們驀然回首
卻發(fā)現(xiàn)很多事物原本存在的距離
是如此脆弱
當(dāng)距離越來(lái)越遠(yuǎn)
便成為了回憶
曾經(jīng)的那些美好
如今卻已物是人非
當(dāng)我們想回到曾經(jīng)
發(fā)現(xiàn)都已不見(jiàn)了
于是
我們也都沒(méi)有很留戀
好都東西
悄悄走了
于是我們也都學(xué)會(huì)了安慰自己：
失去了也不見(jiàn)得是壞事
可是心底的那份留戀
卻始終揮之不去
卻也只好用冰冷的鎖
將它緊緊鎖在心房的'某個(gè)角落
然后告訴自己
要堅(jiān)強(qiáng)
從前的一切
再美好、
也都變了顏色
所以還是去追尋
前方斑斕的風(fēng)景
或許、
有好多事
原本就是要放棄的
明明很不情愿
卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)內(nèi)心深處
早已這樣選擇過(guò)了
所以——
何必悲傷！
何必留戀！
其實(shí)
生活中的快樂(lè)、
總還是要比悲傷
更美麗的
面對(duì)九年級(jí)作文10
美國(guó)著名小說(shuō)家歐·亨利曾說(shuō)過(guò)：“人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，其中抽噎占主導(dǎo)地位。”
許許多多的青年朋友，在生活中都渴望成功，憧憬著美好的未來(lái)：事業(yè)上的發(fā)達(dá);戀愛(ài)中的羅曼蒂克;婚姻生活中的美滿(mǎn)與甜蜜。然而，人生豈止只是鮮花和美酒，它充滿(mǎn)著矛盾和斗爭(zhēng)，交織著順利和失敗。人生旅途幾多風(fēng)雨，幾多坎坷。嚴(yán)峻冷酷的現(xiàn)實(shí)生活，使許多青年朋友原本火熱的心變冷了、花一般美好的理想和愿望破滅了。許多青年朋友由于別人的誤解而苦惱，由于事業(yè)上的挫折而頹廢、由于情場(chǎng)上的失意而痛苦。他們中的一些人在困境中，不是重新振作自己，而是丟掉了崇高的理想、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，或無(wú)所事事，無(wú)所作為;或沉湎于低級(jí)趣味，尋求刺激，誤入歧途。還有的人認(rèn)為：“何以解憂(yōu)，唯有杜康”，與酒為伴，整日酒里來(lái)、酒里去，不辨東西南北，喪失了向上的信心。這些青年朋友的做法是不可取的，他們?cè)诶Ь持兄豢吹搅耸�，而沒(méi)有看到未來(lái)的光明。與此相反，天生我材必有用，失敗、困難成為許多有志青年奮發(fā)向上，通向成功之路的墊腳石。像為大家所熟悉的張海迪同志，身體殘疾，困難重重。她在極度困境中，用微笑面對(duì)生活、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了疾病的折磨，頑強(qiáng)搏擊，銳意向上，從知識(shí)海洋中不斷汲取使生命之樹(shù)常青的營(yíng)養(yǎng)，因而闖出了一條閃光之路，譜寫(xiě)了一曲八十年代的青春之歌。
青春是美麗的。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家李大釗說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！比藗儦v來(lái)把它視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)蓄著生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力。青年朋友，為了讓明天更美好，讓金色的`年華放射出更加絢麗多彩的光芒，讓我們以微笑面對(duì)生活，面對(duì)生活賜給我們的一切。微笑如化雨的春風(fēng)，解渴的甘霖，送給別人溫暖，帶給自己自信，鼓舞自己向上。讓我們?cè)谖⑿χ校詬湫碌娘L(fēng)貌去學(xué)習(xí)、工作和斗爭(zhēng)，用青春的活力去建設(shè)燦爛的新生活，讓朝霞般絢麗的生命之光，在彪炳千秋的偉大事業(yè)中放射出更加奪目的光彩。我們相信：“笑比哭好”。
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