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    微笑九年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2020-12-25 19:19:05 九年級(jí) 我要投稿

    微笑九年級(jí)優(yōu)秀作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的微笑九年級(jí)優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

    微笑九年級(jí)優(yōu)秀作文

    微笑九年級(jí)優(yōu)秀作文1

      生活是豐富多彩的,有快樂,有悲哀?鞓房偸亲屓擞X得短暫,悲傷會(huì)讓人覺得度日如年。生活就是這樣,有快樂也有失落,這樣我們的生活才不會(huì)單調(diào),不會(huì)枯燥無味。

      但是,每當(dāng)人們遇到挫折時(shí),大多數(shù)人都會(huì)懊惱自己的不如意,在懊惱中,又失去了很多很多。因?yàn)榘脨,?huì)讓人終日無所事事;因?yàn)榘脨,?huì)讓人如同行尸走肉;因?yàn)榘脨溃瑫?huì)讓人自暴自棄,從而讓人失去了對(duì)生活的信心……

      但是,也有人看待問題的方法截然相反。他們不怕挫折,不怕困難,用微笑去看待每一件事情,他們的生活雖然有失落,但卻沒有痛苦,這樣的人,對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了希望。

      其實(shí),對(duì)待生活中的每一件事,都應(yīng)該用微笑去面對(duì)它,微笑是世界上最強(qiáng)大的力量,最美的語言就是微笑了。如果你會(huì)微笑,那么你就會(huì)擁有更多更美好的東西。誤解可以用真誠的微笑去稀釋;仇恨可以用寬容的微笑來化解;魅力可以用純真的微笑來襯托;快樂可以用動(dòng)人的微笑傳遞;美好的心情,也可以用甜美的微笑來制造。所以說,用微笑去面對(duì)生活,面對(duì)生活中遇到的種種挫折、種種磨難,我想會(huì)比面對(duì)困難時(shí)惱怒、傷心、自暴自棄要強(qiáng)得多吧!對(duì)待問題的看法不一樣,感覺就會(huì)不一樣,心情也就不同了,困難和挫折也就有了不同的意義,所以,請(qǐng)笑一笑吧!生活中需要更多的微笑的力量!

      “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”大家都知道,歲月既不饒人也不等人,我們?cè)谌松牡缆飞,不能讓寶貴的光陰在空虛中度過,我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,忘卻那些不盡人意的小插曲,讓自己每天都快快樂樂,開開心心的。這樣才是最好的選擇!“我們一起用微笑來面對(duì)人生,面對(duì)生活吧!”這樣我們的生活才會(huì)更美好!

    微笑九年級(jí)優(yōu)秀作文2

      星期四是我們一月一次的月考,早上我來到教室,放下書包,拿出語文書就開始讀了起來。到了考試時(shí)間,我們排隊(duì)去了廁所,我沒去,在屋里讀書。

      開始了,老師走進(jìn)教室,拿著五十張?jiān)嚲恚覀兊男摹芭榕椤钡奶似饋,整個(gè)教室沒有一點(diǎn)說話的聲音,只有我們的心跳聲。

      老師發(fā)下了試卷,我寫上了姓名、班級(jí),開始做題了,我忐忑不安的看著試卷,看著上面的.題,做到一個(gè)大題“讀拼音,寫詞語的第四行的第二個(gè),“te shu”我一遍又一遍的讀著,不停的在白紙上畫著,潔白的紙被我畫的黑一片,白一片的,可只想出一個(gè)字, “shu”怎么寫呢?我把題寫在了一張紙上,扔給了同桌。同桌把紙扔了過來,我興奮的打開紙包,可是他并沒有寫答案,而是畫了一個(gè)笑臉。我回過頭看同桌,他回過臉,對(duì)我微笑了一下,又低下頭寫了起來。

      我回過頭,看著這題。想了一遍。最終我沒有去想這道題,是往下做了起來。做完了,我想起了他的微笑,突然間,我想起了這個(gè)答案。高興的把答案“殊”寫在了試卷上。

      微笑是一把神奇的鑰匙,微笑是一個(gè)巨大的能量,給了我永久的力量。讓我生機(jī)勃勃。

    微笑九年級(jí)優(yōu)秀作文3

      微笑是人與人溝通的基本,有了微笑,一切的爭(zhēng)吵,爭(zhēng)奪,就會(huì)避免的。不會(huì)發(fā)生的。每一個(gè)人都會(huì)微笑,記住,一定要隨身攜帶它。

      在公共汽車上一個(gè)小孩子踩到了一個(gè)女子的長裙,小孩子抱歉的說:“對(duì)不起,”那個(gè)女孩卻微微一笑。一切爭(zhēng)吵已經(jīng)避免了。

      在坐滿人的公共汽車上一位老人上了車,沒有一個(gè)座位了,只能站著,這時(shí)突然有一個(gè)人讓了座給那位老人坐下了,微微一笑,豎起了大拇指。這樣的微笑,表示老人對(duì)青年的贊揚(yáng)。

      但發(fā)生在我身上的一件事。也讓我感受到了微笑的力量。每一次上所有的課,我都不愛積極的舉手回答問題,不是因?yàn)槲也粫?huì),是因?yàn)槲也桓遗e手,害怕回答錯(cuò)了,在同學(xué)們面前丟人現(xiàn)眼,這一次課是班主任上的,老師叫回答問題,不妙一下子叫到了我,我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。也如熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我膽戰(zhàn)心驚的站了起來,抖抖顫顫的望著老師,我看見了老師對(duì)我的微笑,對(duì)我充滿信心和鼓勵(lì)的微笑,從她那彎彎的眼睛中我看到了對(duì)我的加油,叫我不要害怕,看著她,我看到了信心和希望。我用我洪亮的聲音,大聲讀起了這些題的答案,我讀的,一個(gè)也沒錯(cuò)。

      從此以后,老師每一個(gè)提問的問題我都積極的舉手回答,我不在害怕。因?yàn)橛辛死蠋煂?duì)我的微笑,使我變得自信,勇敢!

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