青春隨想九年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的青春隨想九年級(jí)作文,歡迎大家分享。
青春隨想九年級(jí)作文1
又是一個(gè)午休。
我托著下巴看著教室窗外的樹,它們枝葉繁茂,斑駁的樹影將校園的水泥路點(diǎn)綴得好似一幅濃淡相宜的水墨畫,伴隨著樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)的窸窣聲,忽見一片青綠的掌型樹葉晃晃悠悠的落在了我面前的課桌上,它安靜的躺在周圍散著陽光透過窗的金色光斑里,像攤了一地的美夢,這片葉子因此閃爍出格外神秘而躍動(dòng)的青春的隨想。
我拾起這片葉子,它在陽光下顯得異常耀眼。
春天的青葉子,這就是青春么?
我望著周圍的同學(xué)們,在這樣昏昏沉沉的午休中,每個(gè)人的臉上都散不了“疲倦”。我們的翅膀在大人們不斷填充羽毛的負(fù)重下,顯得疲憊不堪。青春,應(yīng)是坦蕩的,活力的,而不是沒有生機(jī)的。
再看看手中的樹葉,又突然覺得,它會(huì)不會(huì)也是因?yàn)閯e人給它的包袱太重了,而受不了重量才落下的。
我們的青春,難道就不能得到一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎?
現(xiàn)在的我們,難道已被壓力給禁錮了嗎?
青春,對(duì)我們來說是個(gè)美好的詞,它包含了許多澄凈如水的情感,樸實(shí)無華的美。我們渴望青春是個(gè)自由的藍(lán)天,沒有壓抑,唯有一顆平靜而坦蕩的心,在擺脫了萬千的壓力與無奈之后,放寬那顆禁錮在大網(wǎng)里的心,尋求屬于自己無華的青春。我們?yōu)榍啻簩懺,我們(yōu)榍啻焊璩肿珠g充滿了我們對(duì)青春的理想。
然而,我們的青春剛剛開始的同時(shí),也更快的走向結(jié)束。有那么一剎那的時(shí)候,突然悲哀的覺得自己的青春那么的美好,然而又是那么的短暫,失去了青春,是那么的不留痕跡,就像大海上的小船,駛過的地方,同樣是不留痕跡。
鈴聲驀然響起,椅子的拖拉聲伴隨著同學(xué)們放松的感嘆,就好像負(fù)重的羽毛剛剛得到釋放。校園,因同學(xué)們而熱鬧起來,將這幅水墨畫點(diǎn)綴得更加耀眼。
我看了看手中那片屬于青春的葉子,我想,青春,不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨鴨适г镜墓獠,它雖短暫,但帶給我們的,卻是樸實(shí)無華,激情四射的美。對(duì)于壓力,它會(huì)找到更多的空間來展現(xiàn)它的美,就像這片葉子,它正是因?yàn)榈玫搅俗杂傻目臻g,足以來展現(xiàn)它的青春。
花樣年華,似水流年。美好的青春如落葉般,即使失去了青春,不能夠挽回,但我們依舊可以把它記錄下來,成為青春的美好回憶。
我將那片樹葉放到窗前,尋找屬于它的青春。
青春隨想九年級(jí)作文2
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來說都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說的就是它。
青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時(shí)是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書海,真實(shí)地度過青春的每一分鐘,你就會(huì)覺得青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時(shí)光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出
擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛國的旗幟,繼承前人開創(chuàng)的事業(yè),在改革開放的強(qiáng)國富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛國之心,在共創(chuàng)祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來說都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說的就是它。
青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時(shí)是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書海,真實(shí)地度過青春的每一分鐘,你就會(huì)覺得青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時(shí)光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出
擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛國的旗幟,繼承前人開創(chuàng)的事業(yè),在改革開放的強(qiáng)國富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛國之心,在共創(chuàng)祖國輝煌的征程中
閃耀奪目的光彩!
青春隨想九年級(jí)作文3
走過童年的夢幻生活,告別了少年的純真歲月,初三九年級(jí)上冊語文第三單元作文:青春隨想650字。在新世紀(jì)的鐘聲中,我們精神抖擻昂首大步跨進(jìn)了人生中充滿理想,激情與浪漫的青春季節(jié)。
青春是什么?青春是一首生動(dòng)活潑的詩,需要我們用心寫出閃光的詩行;青春是一曲拼搏的歌,需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應(yīng)天上有的青春之歌;青春是一幀美麗的畫,需要我們用還有一些秩嫩的手來描繪人生神奇的畫卷……
正值青春年華的我們,帶著對(duì)未來的憧憬,應(yīng)以天地之精華,養(yǎng)胸中之浩氣。集自身的力量充實(shí)提高自己,讓自身的妙處修剪自己,讓我們年輕的心永遠(yuǎn)充滿著春天的溫情,夏天的熱情,秋天的成熟,冬天的堅(jiān)忍,用我們青春的汗水去抒寫青春季節(jié)里的每一個(gè)浪漫奇特的故事,用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌,唱出心中對(duì)生命的熱愛和對(duì)理想的追求!
青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光,不應(yīng)是一個(gè)憂傷迷茫的季節(jié),650字作文《初三九年級(jí)上冊語文第三單元作文:青春隨想650字》。面對(duì)寂寞,敢于固守自己心靈的一方凈土;面對(duì)誘惑,敢于堅(jiān)守自己堅(jiān)貞不屈的高遠(yuǎn)信念。面對(duì)苦難,要勇于振作奮發(fā),清醒地認(rèn)識(shí)和對(duì)待現(xiàn)實(shí)與未來,用微笑去融化憂怨,用灑脫去搏擊艱險(xiǎn),釀造出一份甜蜜的生活。面對(duì)失敗,不是患得患失,不是隨波逐流,不是不思進(jìn)取,更不是隨遇而安,得過且過,要在人生的畫卷上描繪廣闊的天地,描繪出奇異的山水,描繪出勝利的笑容。
新是世紀(jì),新的開端。處于青春年華的我們更應(yīng)好好把握人生,在尋找人生真諦的道路上,開創(chuàng)一片蔚藍(lán)與清麗的嶄新的天空,開創(chuàng)新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著時(shí)代的節(jié)拍走向青春舞臺(tái),讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽,一起高呼:讓我們的青春無悔!
青春隨想九年級(jí)作文4
同樣的藍(lán)天白云,同樣的清溪流水,同樣的嬉戲伙伴!
不同的只是季節(jié)。曾是不諳世事、幼稚懵懂的童年,驀然間已走進(jìn)了人生的百花園,五彩繽紛,新鮮浪漫。
青春花季,我們喜歡獨(dú)行。帶著“海闊天空獨(dú)往來”的瀟灑,行走在田野,小河,樹林,享受大自然的賜予,心隨我動(dòng),優(yōu)哉游哉!煩惱的時(shí)候,向藍(lán)天、白云、花草傾訴,或找一個(gè)沒人的地方大哭一場,哭過之后自然會(huì)晴空一片。
激情歲月,我們喜歡時(shí)時(shí)帶著點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng),“不到黃河心不甘”的執(zhí)著,在這人生最富有生命力的時(shí)段,努力充實(shí)自己,盡情揮灑青春。
一只雄鷹展翅翱翔在藍(lán)天上,我們幻想也會(huì)像它一樣,在廣袤無際的藍(lán)天白云間,感受搏擊長空的愜意;哪怕在拼搏中會(huì)很艱難,會(huì)有挫折和失敗,我們依然執(zhí)著,絕不退縮,任由青春的個(gè)性張揚(yáng)。
而正值青春的我們,畢竟是少不更事的少年,有時(shí)會(huì)和爸媽耍嘴皮子,心里自然很不舒服;片刻之后細(xì)細(xì)回味父母的話,句句都是諄諄教導(dǎo),一絲愧意襲上心頭,淚水便盈滿雙眸。
青春,使我們充滿激情,多彩多姿,讓我們勇敢自信的邁向人生的下一站。感受青春時(shí)光,心中充滿的是美好,洋溢的是快樂,收獲的是成長。
青春隨想九年級(jí)作文5
當(dāng)我們身披撒滿陽光的羽翼,置身于青春的驛站,以一腔彭湃的熱血,用迎接太陽的雙手,去推開那道光明與希望之門時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求,找尋與體會(huì)青春歲月的光芒,成為心中一種誓言。我們無數(shù)次背負(fù)著理想,伴著子夜的鐘聲出發(fā),去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無所有,也許青春之路還很滿長,更也許前進(jìn)的道理上會(huì)充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng),以行動(dòng)為緯,朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。
在時(shí)光的隧道里,我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán),讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無盡的蒼穹,射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人,身背行囊,朝著一個(gè)遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地,虔誠地去朝拜,直到堅(jiān)守到生命最后的時(shí)刻。
青春的呼喚,使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根,腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號(hào)角,不顧一切地翻山越嶺而去,并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚兒戀水,生命的綠色追趕太陽般執(zhí)著。
尋找青春的家園,我們別無選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字,去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過的磨難都似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。
曾幾何時(shí),我們捫心自問,是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆股拈L河過早地澎湃?以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆故㈤_的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴?以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
不可念及許多言不由衷,其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來,又隨波而去。猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì),牢記前方的路依舊漫長而遙遠(yuǎn),搖動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨,就知前方的路程無法丈量,穿越的過程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著黎明時(shí)空,相信每個(gè)早晨的陽光會(huì)使天空燦爛。相信青春的燈火正亮,定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來,披著陽光穿行歲月,加快青春的腳步,去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
青春隨想九年級(jí)作文6
第三單元
青春隨想
【作文目的】
1、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì),了解自己的特點(diǎn),以便更好地完善自己。
3、了解一些青春期的知識(shí),以利于學(xué)生健康地成長,形成良好的個(gè)性。
4、以歌頌青春為內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。
【訓(xùn)練要求】
1、從眾多角度出發(fā),文體不限,題材不限,圍繞“青春”話題任意抒寫心中所想、所感。
2、運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論多種表達(dá)方式,
【思路提示】
文題1:面對(duì)青春
提示:
1、認(rèn)識(shí)深刻。書寫青春的有很多,看似簡單,其實(shí)不然,如果沒有對(duì)青春作出很好的理解,很容易人云亦云,落入窠臼。當(dāng)前的一些書寫青春的缺乏對(duì)青春的正確認(rèn)識(shí),要么是放蕩不羈,要么是戀愛成癖,這些都是不完整的青春。要寫出真實(shí)的青春,就要求對(duì)青春有深刻的認(rèn)識(shí),由自己獨(dú)到的見解。
2、內(nèi)容真實(shí)。有很多的`青春顯得非常的虛假,不符合正常的生活背景、生活邏輯,不是酒吧、迪廳,就是豪宅、跑車。這種生活方式有但是不多,不能拿來做典型。
3、抒情是必備的表達(dá)方式,但是不能一味抒情,使空洞,要有具體的事例做骨架來支撐。同時(shí),抒情要適度,不能讓成為口號(hào)的倉庫
文題2:青春的價(jià)值
提示:
1、親切感人。是與人交流的一種工具,切忌板起面孔指手畫腳。應(yīng)該寫得親切平和,娓娓道來,如話家常,。當(dāng)然,感動(dòng)人心還是最終的目的,正是通過那種親切平和的語調(diào)來拉近與讀者的距離,達(dá)到感動(dòng)他人的目的。
2、文辭講究。好的不僅要有深刻的認(rèn)識(shí),還要有合適的語言。語言是傳情達(dá)意的工具,這個(gè)工具使用得是否得當(dāng)直接影響到的成敗。好的語言能夠“千里傳音”,差的語言即使“近在咫尺”也不知所云。書寫青春的更是要注意語言的雕琢。青春本身就是美好的,富有朝氣的,一定要讓語言有情感有穿透力,把青春的價(jià)值抒寫出來。
3、多角度闡釋?梢园亚啻旱膬r(jià)值分成幾個(gè)方面,逐一闡釋,使結(jié)構(gòu)清晰。要注意各方面的關(guān)系,或是并列、或是遞進(jìn),總之要有明確的邏輯關(guān)系。
【相關(guān)素材】
1、白日莫空過,青春不再來!屏謱
2、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心和青春。
——前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基
3、青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。──李大釗
4、一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春,那就是這個(gè)民族的大不幸。
──赫爾岑
5、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期,應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。──羅素
6、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,就能相得益彰。──貝弗里奇
7、青年是我們的未來,是我們的希望。──斯大林
8、青春是一個(gè)短暫的美夢,當(dāng)你醒來時(shí),它早已消失無蹤。──莎士比亞
9、一個(gè)人的青春時(shí)期一過,就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時(shí)期,這時(shí),生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。──泰戈?duì)?/p>
【例文1】
青春遐想
徐大偉
青春像一座山,你召喚它,沒有回應(yīng),于是你就向它走去。
——諺語——題記。
我有那無比絢爛的青春,于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園,碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實(shí),只有昂揚(yáng)的斗志去收獲,青春里的我們雖沒有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。
我們?yōu)榍啻旱亩嘧撕炔剩瑸榍啻旱牧柙浦菊鄯瑫r(shí)也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒有驀然回首,卻充盈著“請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界去體會(huì)比薩斜塔的真理的威嚴(yán)。去體會(huì)那萬里長城逶迤的氣壯山河,更去手握一根草去面對(duì)同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。同樣,我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無奈,亦有那失望與傷心。但是,青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),風(fēng)雨中,我們毅然而起。
青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼,我們渴望“觀古今于須臾,撫四海于一瞬”,于是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然,我們隨徐霞客游歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工,我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情,我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識(shí)的海洋中遨游我們孜孜不倦。
我們打造自己的青春,編織自己的夢想,與高山雄偉對(duì)話,與黃河神圣的母性暢談。哦!這就是我們的青春,無怨無悔中我們奮勇爭先,盡情收獲。青春如畫,與生命長河的交相輝映更顯生機(jī)與活力。
青春是首歌,跳動(dòng)的音符見證我們永遠(yuǎn)昂首向前,一路颯爽,一路潑灑。
【簡評(píng)】
本文抒發(fā)了個(gè)人的青春暢想,帶有濃烈的抒情性。
這種震撼人心的抒情性首先來自對(duì)青春的獨(dú)特的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)?梢钥闯鲂∽髡呤且粋(gè)長于思考的人。而如果沒有這種認(rèn)識(shí),就會(huì)顯得空洞,變成了口號(hào)的羅列,這也是同類作文常見的問題之一。
其次是文辭上的精心雕琢。大量排比句的使用增強(qiáng)了的氣勢,詩文的引用也非常巧妙。
【例文2】
青春真美
北京任蓓
當(dāng)天真的我還在為上初二時(shí)被老師“蠻橫”地剝奪樂“六一”節(jié)的權(quán)利而耿耿于懷時(shí),卻在無意間照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)幾顆“青春美麗痘”已不知什么時(shí)候爬到了自己的臉上。于是,我不得不承認(rèn)自己已不再是小孩子了;青春,已在無聲無息中悄悄地溜到了我的身邊。
青春的感覺,沒有人能說得清楚。正值十五六歲的我們,不知到底應(yīng)該當(dāng)五歲娃娃眼中的阿姨,還是去做五十歲阿姨眼中的娃娃。
青春降臨到了女孩子身上,于是每個(gè)女孩子都悄悄地有了一份蘊(yùn)藏在心中的,屬于自己的“小秘密”。女孩子們還會(huì)背著大人,偷偷買一個(gè)帶鎖的日記本,然后把自己獨(dú)自鎖在小屋子里,自己的話說給自己聽。青春期的女孩子,無論怎樣都是美的:高,是亭亭玉立;矮,是小巧玲瓏;胖,是豐滿;瘦,是苗條。女孩子瘋,在人家看來是活潑開朗,熱情大方;女孩子老實(shí),在別人眼里是文靜優(yōu)雅,氣質(zhì)高尚。
青春的女孩,可以蓄一頭烏黑的長發(fā),穿一套素雅的長裙,踩著一寸多高的涼鞋去當(dāng)“淑女”;心血來潮時(shí),女孩子可以把頭一剪,換一身小牛仔或T恤,光著腳登上旅游鞋去當(dāng)“假小子”。管他世俗的眼光在盯著你!在女孩兒的心目中,巴爾扎克的《人間喜劇》沒法和瓊瑤、席涓筆下的“悲劇式”人物媲美;音樂廳里的嚴(yán)肅音樂會(huì)可以不如電視中的一曲MTV;一個(gè)個(gè)名垂千古的偉人們甚至比不上他們心中的歌星、球星們重要。
這就是青春的女孩!
青春降臨到了男孩子身上,于是一夜之間每個(gè)男孩子都覺得自己一下子長高了,成為一個(gè)真正的“男子漢”了。他們可以王原本5。2的眼睛上架一副金絲眼鏡,顯示自己的“高深學(xué)問”,或者突然間不茍言笑,假惺惺地“玩深沉”?梢坏搅饲驁錾,男孩兒就都“原形畢露”了,什么“文人派頭”、“學(xué)者風(fēng)度”,全都丟到了爪哇國。他們在球場上盡情釋放著自己的能量,雖然球技實(shí)在不敢讓人恭維,但他們卻“自我感覺良好”地依舊玩命踢,偶爾在亂軍中捅入一球,那高興勁兒真能蹦到天上去!好像自己造了個(gè)“世界波”似的。當(dāng)然,如果這時(shí)球場上能有一群女孩為他們加油助威的話,那他們的拼勁兒至少還會(huì)再長十倍。
在男孩的夢中,他們有周恩來的外交家風(fēng)度,成龍的不凡身手,杰克遜的出色歌喉和羅伯特·巴喬的精湛球技。在他們看來,自己的一個(gè)手勢就能讓全場觀眾為之傾倒;一趟拳腳就能使全國人為之折服;一句歌詞就能令世界人民陶醉;一記“世界波”就足以令全宇宙人驚訝——
這,就是青春的男孩。
如果說我們的少年時(shí)代是生命的春天,那么,現(xiàn)在的青春時(shí)期就應(yīng)該是春末夏初的時(shí)節(jié)了,我們還未全部擺脫少年的稚氣,也沒有成為一個(gè)真正的大人。所以,這段時(shí)光是一生中最令人珍惜和懷念的,不是嗎?
青春的我們,雖然還都是涉世不深,還沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打,但我們都懷著一顆懵懂少年心,認(rèn)真對(duì)待生命中的每一天,難道,這不算一種美嗎?
青春,真美!
【簡評(píng)】
套用題目的格式:“,真美!”
最大的特點(diǎn)是對(duì)青春心理的表現(xiàn)。作者展示了青春心理的方方面面,如女孩子有了心靈的“小秘密”,并且開始有了自己的想法而不顧及別人的目光,男孩子突然深沉起來,有了自己的“夢”。而這些都只屬于青春。
不是以激情見長,而是親切自然,沒有磅礴大氣,而是靈動(dòng)飛揚(yáng)。作者觀察細(xì)致入微,寫出了青春的特殊風(fēng)采,寫出了女孩、男孩的青春的異彩紛呈。
語言很有特點(diǎn),青春真美。作者大聲地、發(fā)自內(nèi)心地宣告了這個(gè)觀點(diǎn)后并沒有只是泛泛地、空洞地抒情,而是展開具體的描述,從女孩兒、男孩兒在青春期的不同表現(xiàn)來強(qiáng)調(diào)青春的氣質(zhì)美、自信美,語言生動(dòng)詼諧而歡快,讀來如一串洋溢著快樂與激情的樂符,令人陶醉。
【同步指導(dǎo)】
題目1:閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
據(jù)說老鷹是世界上壽命最長的鳥類,它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長的壽命,它必須在40歲時(shí)做出困難而重要的抉擇。
當(dāng)老鷹活到40歲時(shí),它的爪子開始老化,無法有效地抓住獵物;它的喙變得又長又彎,幾乎碰到胸膛;它的翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇:要么等死,要么經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦的過程來蛻變和更新。
那是150天的漫長錘煉,它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,停留在那里,不能飛翔。老鷹首先用它的喙不斷擊打巖石,直到舊喙完全脫落,然后靜靜地等候新的喙長出來,然后它用新長出的喙把指甲一根一根地拔出來,當(dāng)新的指甲長出來后,老鷹便把羽毛一根一根地拔掉。5個(gè)月后,新的羽毛長出來了,老鷹才開始重新飛翔,從此得以再過30年的歲月。
請(qǐng)以“磨煉與新生”為話題寫一篇。
[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料,考生在中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
指導(dǎo):
生命不可能是一成不變的,否則就會(huì)逐漸老化、消亡。就如老鷹的再生那樣,一個(gè)脫胎換骨的蛻變過程,必須把舊的心態(tài)和習(xí)慣徹底揚(yáng)棄,重新孕育一個(gè)新生的自己,然后才可以重新飛翔。
題目2:青春
閱讀下則材料,然后按要求作文
雨后,大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹,清晰地折射出陽光的迷人顏色,很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹,充滿了豐富的色彩
“青春恰如這雨后的彩虹,充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇,或談?wù)J識(shí),或描述經(jīng)歷,或編述故事,或抒發(fā)感慨,總之,要與“青春”這個(gè)話題有關(guān)
要求:文體不限,題目自擬,不少于600字。
指導(dǎo):
1、珍惜韶光——聯(lián)系個(gè)人的成長,用議論說理的方式,談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。
青春對(duì)每一個(gè)人來說都是生命中最寶貴的時(shí)期;在這個(gè)時(shí)期中,我們擁有花一樣的年華,充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期:我們從少年時(shí)代走來,經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來說是一個(gè)有所作為的時(shí)期:“少壯不努力,老大徒傷悲”和“莫等閑,白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人,在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要,因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春,好好把握自己的青春
2、青春隨想曲——用抒情散文的方式,講述自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
青春,你是春天里的第一抹新綠,突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼,給人們送來春天的問候;青春,你是孩子燦爛的笑臉,無拘無束無憂無慮,給人們帶來歡樂和活力;青春,你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生;青春,你是祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐,是聽到北京申奧成功后人民的歡呼,積極向上、永不停步是對(duì)你最好的解釋
3、灰色青春——采用日記體的形式,講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日星期天雨?
天又下雨了,我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們,腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中,爸媽的不和似乎是由來已久的事情,吵架已司空見慣,更別說平時(shí)的冷嘲熱諷,其實(shí)他們爭吵的原因不外乎那樣幾個(gè):我、親戚、工作……,真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后,我就成為他們爭取的目標(biāo),他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷,我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動(dòng)于衷
天下雨了可以打傘,那么,心里下雨了,該怎么辦呢??
不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子,誰對(duì)這個(gè)盒子越珍惜,誰擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長。一天,時(shí)間老人張廣祥提供來到人間,看到一個(gè)十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣,而一個(gè)六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時(shí)間老人覺得非常奇怪,他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子,發(fā)現(xiàn)里面裝的是:寬容、理解、愛心、自信、樂觀……,而打開小伙子的“青春”盒子,里面裝的卻是:自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
青春隨想九年級(jí)作文7
生命有一種存在,叫做青春。
——題記
那年,我們哭過、笑過,而現(xiàn)在,或許佇立在街頭,或許仰躺在草地上,卻總有一些事,會(huì)像在風(fēng)中搖曳的小鈴,輕輕在記憶中奏響,是的,就是以前,朦朧青春里,我們的相遇。
緣分讓我們相遇,卻也會(huì)讓我們分開,幾年后,我們離別了,但是,親愛的們,十班,不要忘記我們的曾經(jīng)。也許,你們會(huì)淡忘給我的擁抱,但是我卻是無比感動(dòng);也許,你們會(huì)淡忘一起戰(zhàn)斗的球賽,但是汗水與歡呼中,我依然是無比激動(dòng)。
這些美好的回憶,思緒萬千,充滿了懷念與感動(dòng),默默時(shí),會(huì)想到;傷心時(shí),會(huì)念到;喜悅時(shí),會(huì)憶到…
與你們在一起的經(jīng)歷,就算過了再久,也像陳釀的酒,愈久愈濃,對(duì)你們的思念,藏于心靈深處,再長的時(shí)間也無法消磨它們。
分別的時(shí)候,淚水卻代替了語言,隨它吧,抬起我們的頭,在絢爛的青春舞臺(tái)上綻放出我們的光彩;蛟S幾十年,我們在人生的路上走向巔峰,或是跌入低谷,但是再風(fēng)光或是悲傷的日子,請(qǐng)不要忘了我們在一起過的記憶,和我們曾經(jīng)朝氣蓬勃的青春。當(dāng)你們絕望的時(shí)候,不要再哭泣了,請(qǐng)相信,沒有人愿意讓你們傷心,曾經(jīng)的我們,依然會(huì)支持你。
也許,當(dāng)我們走到人生的分叉口時(shí),請(qǐng)由自己的心吧,也許會(huì)有嘲諷、貶低,但是隨它去吧,我們在屬于我們的天空下,走出一條自由與成功之路,也許遍地荊棘,但是,請(qǐng)懷著勇敢的心去戰(zhàn)斗吧,我們能在未來的日子里開拓屬于自己的世界。
夢想注定孤獨(dú),我們只能揮舞著自己的拳頭去前行,可是青春是美好的,在這個(gè)最具有活力的時(shí)期,請(qǐng)珍惜它,人生路上,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮,用青春的宣言,來證明自己的時(shí)代。
也許一個(gè)時(shí)代過去了,我們都已風(fēng)燭殘年,不管在哪里,輪椅上、床上或是凳子上,在微風(fēng)吹拂的時(shí)候,請(qǐng)想起我們曾經(jīng)釋放過光彩的青春,最后的日子里,不要再回顧過去的悲傷,請(qǐng)讓美好充斥在記憶里。
青春的伙伴們,親愛的十班,我希望我們互不相忘,讓上帝保佑我們,讓光輝照耀我們,絢爛的青春里,我們共同舞蹈!
歲月靜好,讓我們演繹青春。
青春隨想九年級(jí)作文8
如果說人生是一本書,那么擁有青春的日子便是書中最美的彩頁:如果說人生是一首歌,那么擁有青春便是歌中最動(dòng)聽的音律:如果說人生是一棵樹,那么擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。
所以,擁有青春就擁有了最美好的一切。
青春,多么美好!我們不再頑皮,而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己,我們不在為摔倒而哭泣,而是學(xué)會(huì)從哪里摔倒就從那里站起:我們不再因困難而煩惱,而是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的每一刻。
擁有青春的日子里,我們學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了想要放飛理想首先要腳踏實(shí)地。
我們在努力,因?yàn)槲覀兌济靼祝萌松凶蠲篮玫臅r(shí)刻,表現(xiàn)自己,鑄就自己一生的輝煌。
我們長大了,可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和猶豫,我們常會(huì)一個(gè)人走在寂靜的河邊,去聆聽水流沖刷著碎石的韻律。
在我們煩惱時(shí)或許在空曠的操場中大聲吶喊,來發(fā)泄自己的不滿。
在我們思考緬懷時(shí),感受青春給我們的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
十四五歲的我們不明白父母為什么這么嘮叨,老師對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。
我們甚至報(bào)怨:給我們一點(diǎn)自由吧,
我們甚至總想問他們,為什么,你總把我當(dāng)成孩子來看?為什么你總要安排我們的時(shí)間?
十四五歲的我們也體味著生活帶給我們的快樂,清晨那明媚的陽光令人心曠神怡;中午,那茂密的枝葉,帶給人愉快與安靜;傍晚,那涼爽的清風(fēng),能帶來濃郁的花香,那香氣沁人心脾。
十四五歲的我們崇拜流行歌手的瀟灑,也欣賞搖滾歌手的瘋狂,佩服學(xué)識(shí)淵博的人談古道今,也敬仰白手起家的人執(zhí)著奮斗。
年輕的我們或許就是這樣心中充滿激情,但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn),活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感。
年輕的我們渴望真正的友誼,也渴望來自親人朋友那點(diǎn)點(diǎn)愛與溫情,當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭莫言無助的時(shí)候,是否希望有把小傘在肩頭撐起;當(dāng)你成績下滑,心情低落的時(shí)候,是否渴望家人一句勉勵(lì)的勸慰;當(dāng)你受欺負(fù)時(shí),是否愿意抓住拉起你的大手,當(dāng)你掉入絕望的河中時(shí),是否希望有人奮不顧身的來搭救你。
人生十四五歲,多么美好的歲月,讓我們都來珍惜,擁有青春的日子我們不要讓他在茫然與無知中失去,而是要向著理想去努力。
翱翔在自己夢想的天空中!
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