那遠(yuǎn)離的感知九年級(jí)作文
當(dāng)曾經(jīng)的靈感陳舊褪色，當(dāng)感官開(kāi)始厭惡一切，淚水便開(kāi)始一文不值。
——題記
1.Rag（碎片）
黑夜前的最后一絲光亮被夜風(fēng)凝成冰冷的碎屑，伴著漫無(wú)止境的寒冷飛揚(yáng)在空中，滿桌的紙張凌亂地在空中飛舞，肆意打破了我翻涌的思緒，以及那未曾想起的往事。
記憶的碎片便這樣被我丟棄，被風(fēng)卷到一個(gè)不為人知的地方，讓我遺失一段幸�；虮瘋�，于是我總是無(wú)緣無(wú)故地想起一些事。當(dāng)我坐在列車(chē)上時(shí)，看窗外的一棵棵樹(shù)飛速遠(yuǎn)去，我會(huì)想起流星，它劃過(guò)夜空只有一秒鐘的時(shí)間，出現(xiàn)、綻放、湮滅，一秒鐘后它將遠(yuǎn)去在一光年之外的星空，但它的短暫卻讓記憶刻骨銘心。我笑了，它和所有生命一樣，都是這個(gè)世界的過(guò)客，而過(guò)客的意義，就是在短暫中詮釋永恒。
在陽(yáng)光下翻曬我發(fā)霉的心情，記憶的疊影里卻缺少了些什么。我知道，那是我丟失在風(fēng)中的，碎片……
2.Damp（潮濕）
雨季再次降臨，灰白的墻面滿是水珠，空氣里彌漫著潮濕發(fā)霉的味道，被浸濕的紙筆，讓觸碰到的手開(kāi)始顫抖。
迷茫的天終在暴風(fēng)雨擊破后歸于平靜，樹(shù)葉上掛著的水珠一滴滴滴落，窗臺(tái)上的水一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)侵蝕�；疑奶炜瞻烟�(yáng)藏在背后，所以才有陰霾，我轉(zhuǎn)身離去，不愿再看想象出來(lái)的悲傷，可我永遠(yuǎn)沒(méi)有看到，其實(shí)陽(yáng)光就在陰云后面——否則就不會(huì)有陰天——或許，這才是我的悲哀。
入睡時(shí)又想起潮濕的夢(mèng)境，深夜驚醒，天已破曉，天邊的暗紅色，撕破半夢(mèng)半醒的夜空……
3.Feeling（感覺(jué)）
有一些東西漸漸清晰
有一些東西漸漸忘記
當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就開(kāi)始感知世上的.一切。一只飛鳥(niǎo)掠去，我會(huì)遐想很久；它的羽毛落在我指尖，我會(huì)想象著有一天自己也能飛翔；看見(jiàn)一群在陽(yáng)光下飛舞的細(xì)小灰塵，我便以為多有趣；遇見(jiàn)冷風(fēng)殘?jiān)�，便以為自己有多寂寞，多孤�?dú)；其實(shí)這只不過(guò)是孩子們的好奇心罷了，習(xí)以為常后，就開(kāi)始無(wú)所謂。
我最害怕自己把文字當(dāng)成玩具，因?yàn)闊o(wú)論世界怎樣墮落，文字永遠(yuǎn)是神圣的，人類(lèi)所能觸及的，只不過(guò)是它的冰山一角，而我會(huì)永遠(yuǎn)樂(lè)此不疲的沉浸在它編織的夢(mèng)里，永不醒來(lái)……
抹去曾經(jīng)的悲傷，攥緊握筆的手，堅(jiān)定不移地向前方走去，感覺(jué)著沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
熟悉的感知漸漸遠(yuǎn)去，就像我告別了悲傷。在一天天的成長(zhǎng)中我明白，生活需要堅(jiān)強(qiáng)和勇氣——因?yàn)檫@世界不相信眼淚。
——后記
教師點(diǎn)評(píng)：正如文章后記所提到的，“生活需要堅(jiān)強(qiáng)和勇氣——因?yàn)檫@世界不相信眼淚。”作者在一次次的回憶里找到了生活的意義，愿你能通過(guò)閱讀找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，努力書(shū)寫(xiě)自己的精彩人生�。ㄖ笇�(dǎo)教師：姜波）
作者簡(jiǎn)介：周造軍，出生于1997年10月18日。愛(ài)好閱讀、寫(xiě)作。座右銘：世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。