難忘的點(diǎn)名九年級(jí)作文

　　生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事看似不足掛齒，可它們就如同步步臺(tái)階，只有一步一步攀登才能通向頂峰。那次完全可以避免的點(diǎn)名，卻教給我一個(gè)深刻的道理，使我不再埋怨客觀因素，而從自身找原因。

　　大清早來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)到處都洋溢著歡快的氣氛，同學(xué)們都準(zhǔn)備了各式各樣的禮物，我真是丈二和尚——摸不著頭腦，后來(lái)一打聽(tīng)我才恍然大悟——原來(lái)今天是教師節(jié)。我摸摸口袋，只有幾塊錢，買鮮花簡(jiǎn)直是杯水車薪，于是我就買了一些材料，準(zhǔn)備做一個(gè)精美的手工制品，送給老師不是更有意義嗎？我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。

　　上課鈴響了，老師大步流星的走進(jìn)來(lái)，我沒(méi)顧上仍然在埋頭地做著手工。老師忽然停下腳步，片刻教室里靜悄悄的，就連秒針的緩緩挪動(dòng)聲都能清晰聽(tīng)見(jiàn)，我忐忑不安地抬起頭，老師瞟了我一眼后又迅速回到課堂上。

　　老師開(kāi)始講課了，慢慢地他進(jìn)入了狀態(tài)，我感覺(jué)他大概也顧不上我了，于是我又埋頭苦干起來(lái)，手忙腳亂地制作著手工。

　　老師平和緩慢的教書聲使我放心，看來(lái)他還沉醉在其中，可那聲音卻越來(lái)越近了，我有種不祥的預(yù)感。我偷偷地抬起來(lái)，老師正向我大步邁來(lái)，且惡狠狠地向我使了一個(gè)眼色，我立馬又朝向黑板，端正坐姿。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，手工還沒(méi)完成，我心急如焚，這時(shí)，老師轉(zhuǎn)向黑板寫字，我把握機(jī)會(huì)又開(kāi)始苦干，老師似乎已經(jīng)對(duì)我多長(zhǎng)了一個(gè)心眼，邊寫邊偏頭往我著瞧，突然，他大聲的點(diǎn)出我的名字，我驚慌失措的'抬起頭，不知所措，他皺著眉頭，惡狠狠地說(shuō)：“早就提醒你兩次了，還在做自己的事情，下課來(lái)我辦公室！”

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　　下課后，我邁著沉重的步伐走進(jìn)老師辦公室。我低著頭給老師講明了原由，老師也有些尷尬，但也收下了我的禮物，且勸我今后不要這樣了，在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。

　　我生氣地走出辦公室，不樂(lè)意地想：真是的，我好心還被遭點(diǎn)名，真是好心沒(méi)好報(bào)�？赊D(zhuǎn)念一想：如果我提前準(zhǔn)備好禮物，也就一定不會(huì)被點(diǎn)名了，問(wèn)題主要在于我沒(méi)有準(zhǔn)備�？磥�(lái)我以后要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，才不用那樣臨時(shí)抱佛腳。這次難忘的點(diǎn)名給我了一個(gè)深刻的啟示，我相信我能載著它通向遠(yuǎn)方，通向成功的彼岸。

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