初三生活是首歌作文范文（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初三生活是首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三生活是首歌作文 篇1
有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時(shí)不時(shí)的，飄出幾絲快樂(lè)，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈。
——題記
就要中考，這種感覺(jué)就像張愛(ài)玲所說(shuō)的，如同坐火車般的心情，開(kāi)始覺(jué)得很慢也很期待。后來(lái)，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說(shuō)這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當(dāng)些吧。
時(shí)代在我們身后舞蹈，我在時(shí)代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽(yáng)光把玻璃分割成小塊的快樂(lè)和憂傷，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。
張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，歌詞中寫到： 你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦地工作 現(xiàn)在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實(shí)的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時(shí)候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學(xué)了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實(shí)。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛(ài)唱歌，愛(ài)在夏日陽(yáng)光下瞇著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來(lái)譜曲，填詞。
待這首歌完成的時(shí)候，我想我會(huì)像葵花那樣，面對(duì)太陽(yáng)，嘴角上揚(yáng)著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時(shí)每刻，老師總是無(wú)私關(guān)懷著我們，好似暖暖陽(yáng)光照耀下綻放的花朵。講臺(tái)上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢(mèng)想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
這首歌，我給它命名為——初三生活 。
初三生活是首歌作文 篇2
驀然回首，初三已漸漸遠(yuǎn)去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。 前記
多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帯?不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn)；不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念；不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽(tīng)，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。
初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。
我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。
初三生活是首歌作文 篇3
遠(yuǎn)逝的兩年剝落一層光影的漸變，初三的生活帶著神秘的面紗如約而至。當(dāng)我們閉合雙眼，側(cè)耳傾聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)，初三原來(lái)是一首明媚的歌曲，帶著讓人難以捕捉的韻律。
且聽(tīng)風(fēng)吟……
初聽(tīng)——繁亂之音
秋天是個(gè)寧?kù)o的季節(jié)，它悄無(wú)聲息的到來(lái)，拂去夏的炙熱，帶來(lái)一縷清風(fēng)，一絲清涼。隨風(fēng)而來(lái)的，還有我的初三。初次接觸它，我對(duì)它的第一印象與寧?kù)o的秋季截然相反，用兩個(gè)字概括：繁亂。
相比初一初二，初三的時(shí)間非“緊迫”二字不能形容。在學(xué)校里，我們的時(shí)間幾乎全部?jī)A瀉在了學(xué)習(xí)之上。學(xué)習(xí)是繁亂的，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，而在這繁亂緊迫的學(xué)習(xí)中，我們似乎又成熟了許多，安靜了許多。
晚自習(xí)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲。我正為作業(yè)而頭痛，忽然抬頭，映入眼簾的是同學(xué)們神態(tài)不一的面孔——有的眉頭緊鎖，有的欣喜一笑，他們無(wú)不手執(zhí)著筆，在書本上揮霍著筆墨揮灑著汗水，艱苦地奮斗著，我也趕快埋頭奮筆疾書。四周傳來(lái)筆尖劃過(guò)紙面的聲音，有些繁雜有些凌亂，但卻飽含著不屈的信念和向上的斗志。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
靜享——美妙之音
國(guó)慶七天長(zhǎng)假，在家中要比學(xué)校清閑得多，于是，我的心開(kāi)始逃避課本，學(xué)習(xí)的心思被我頃刻間拋到了九霄云外。
無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話：“考試就是一場(chǎng)華山論劍，各路英雄好漢集結(jié)，展示自己的獨(dú)門武功，反正誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是贏家。”這話讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含了一定道理，正所謂十年磨一劍，沒(méi)有勤學(xué)苦練，怎能笑到最后呢？于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，默默執(zhí)筆，與書相會(huì)。我似乎又聽(tīng)到了那些方塊字傳來(lái)的美妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
一首歌的時(shí)間雖然很短，然而我們奮斗的時(shí)間卻還有很長(zhǎng)。讓我們踏上初三的韻律，努力向前奮進(jìn)。古詩(shī)云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
初三生活是首歌作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就是初三的學(xué)生了。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現(xiàn)與眾不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著假期的休閑之風(fēng)做著輕松的美夢(mèng)，心想終于可以好好的玩了，開(kāi)始的那幾天確實(shí)體會(huì)到因?yàn)闀簳r(shí)離開(kāi)書本和作業(yè)的那份愜意，整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來(lái)，沒(méi)幾天，這種“松弛”的感覺(jué)就讓我不舒服起來(lái)，因?yàn)檫@種漫無(wú)目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來(lái)，我主張有彈性的生活，有松有馳，弛張結(jié)合，只有緊湊和緩慢相結(jié)合，才是我需要的節(jié)奏。
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的學(xué)期向我走來(lái)，而我，也以飽滿的情緒迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準(zhǔn)備，可是當(dāng)我意料初三這一年有著不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí)，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來(lái)我該怎么走呢？
在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來(lái)走的，躑躅不前會(huì)讓我退縮，我怎么會(huì)輕易妥協(xié)呢？哪怕是布滿荊棘，我也要踏著這些荊棘走過(guò)去。不過(guò)事實(shí)沒(méi)有想象的那么糟，我很快適應(yīng)快節(jié)奏的初三生活，這不僅鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂(lè)，才其樂(lè)融融。
開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，這兩個(gè)月來(lái)我是實(shí)實(shí)在在體會(huì)出初三是中學(xué)時(shí)期最緊張的階段，不僅作業(yè)多，任務(wù)重，而且總覺(jué)得時(shí)間不夠用，晚上睡覺(jué)來(lái)不及做夢(mèng)即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當(dāng)看到同學(xué)早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時(shí)候，立即激發(fā)了我的戰(zhàn)斗激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。
十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎？那時(shí)一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，才對(duì)得起花樣年華，當(dāng)有一天回憶往昔，回味“曾經(jīng)我那么努力走過(guò)”，心里便不覺(jué)遺憾。我認(rèn)為，堅(jiān)定的人生，就是不讓自己留下遺憾。
初三生活是首歌作文 篇5
剛剛踏入九年級(jí)的門檻，我們就感覺(jué)到肩頭的擔(dān)子突然沉重起來(lái)。每天忙忙碌碌，像一個(gè)陀螺似的高速旋轉(zhuǎn)。
九年級(jí)的我們，作業(yè)在不知不覺(jué)間翻了兩倍，而且時(shí)間也越來(lái)越不夠用。每天的睡眠時(shí)間被壓縮到少得可憐。唉！更煩的是，晚上的三節(jié)晚自習(xí)似惡魔一般帶著邪笑，似乎非得把我們肢解、吞噬而后快。
九年級(jí)的我們每天拖著疲憊身子回到家，還要被作業(yè)蹂躪到深夜；次日拂曉起床，就急急忙忙趕到學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行晨練，氣喘吁吁的跑完全程，剛回到教室，早自習(xí)的鈴聲就響起來(lái)了。想要喘上一口氣，也實(shí)在難得。唉！
一上午的辛苦拼搏，早盼望著吃過(guò)飯后能趴著桌上休息會(huì)兒，可老師卻逼著看書、做作業(yè)，到休息時(shí)只有可憐的半小時(shí)了。每個(gè)同學(xué)都珍惜這難得的機(jī)會(huì)，乖乖的趴在座位上，做上一個(gè)難得的甜美的夢(mèng)。真希望這個(gè)夢(mèng)能長(zhǎng)一些�。∫窃谝郧�，中午教室里沒(méi)幾個(gè)人能睡得著，沒(méi)老師的時(shí)候亂哄哄的吵成一鍋粥，現(xiàn)在想想那時(shí)是多么幸福的喲！
就說(shuō)上次國(guó)慶八天長(zhǎng)假吧，哪里玩了多少？面對(duì)山一般的作業(yè)，我不敢有絲毫的懈怠，只得天天待在家里寫作業(yè)、看書，忙得昏頭轉(zhuǎn)向，腦袋都快炸了。要知道這樣難熬，還不如沒(méi)有這個(gè)假期呢？在家里居然比在學(xué)校還辛苦�。�
進(jìn)入九年級(jí)，老師、父母也都忙起來(lái)了，教室里始終彌漫著一股緊張的氣氛。每個(gè)人都盼望著來(lái)年可以拿到好成績(jī)，進(jìn)入理想的高中。這不僅是為了得到老師的贊揚(yáng)與父母的笑臉，更是為了自己的未來(lái)。沒(méi)有退路，只有奮斗！
初三生活是首歌作文 篇6
青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號(hào)吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們?cè)谝黄疬^(guò)的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠，在一起走過(guò)的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們?nèi)讨寫阎�，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號(hào)吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到如今——初三。這十幾年來(lái)，你們?cè)谖业纳砩霞耐辛撕裰氐南Ｍc關(guān)愛(ài)，在初三的艱苦學(xué)習(xí)中，我的書桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛(ài)。初三生活，是你們期望我走向美好未來(lái)的過(guò)程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無(wú)暇，卻時(shí)刻渲染著我們的心。
初三的生活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無(wú)私關(guān)懷著我們，猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺(tái)上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律�。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵(lì)著，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總?cè)缌魉闱娜换^(guò)我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
初三生活是首歌作文 篇7
我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對(duì)它的見(jiàn)解標(biāo)新立異，但在我的理解中生活確實(shí)如此。
沒(méi)錯(cuò)，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌。
說(shuō)它是悲傷的，是因?yàn)槲业拿煨∠鄬?duì)于自然的偉大的悲。無(wú)論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事，還是所有人所組成的社會(huì)以及世代的人們用生命編寫的歷史，在承載著萬(wàn)物并擁有著“永恒”的自然面前，都太渺小了。渺小到無(wú)論我們是一統(tǒng)天下、還是富有四海，無(wú)論我們才學(xué)過(guò)人還是天資非凡，做出了什么，做成了什么，或做過(guò)了什么，都有它在自然與世界中無(wú)法訖及的時(shí)候，并因此最終什么都不會(huì)留下。
但如果生活只有如此，那一切便毫無(wú)意義，生活也便毫無(wú)意義。所以生活這首歌是不會(huì)讓悲傷獨(dú)自占據(jù)著全部的旋律
豪壯，便成為了悲傷的搭當(dāng)。
沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)槭裁匆膊粫?huì)留下，而我，而我們，卻仍舊不停的拼搏著，為了自己的理想與信念、追求與渴望，也為了他人的期待與盼望不停的奮斗著，哪怕最終依然不會(huì)留下什么，哪怕所有一切都將沉沒(méi)于時(shí)間的洪流之中，我們卻依舊拼搏著，奮斗著，只為見(jiàn)到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因?yàn)橛辛藢?duì)自己與自然間的差距的感悟而悲傷，卻也因這悲傷的感悟產(chǎn)生了力量，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅、關(guān)愛(ài)、歡快……
于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開(kāi)始專注并愉快的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，并在它原有的基礎(chǔ)上尋找更多的快樂(lè)。
初三生活是首歌作文 篇8
悠揚(yáng)的音樂(lè)是充滿幸福的音樂(lè)，激蕩起一天的樂(lè)譜，緩緩的.拉開(kāi)帷幕。
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的前奏曲――微波爐的嗚嗚旋轉(zhuǎn)聲，抽油煙機(jī)嗡嗡作響，開(kāi)啟了一天的生活。媽媽大概早已起床為我烹飪美味的早點(diǎn)吧，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早。轉(zhuǎn)視，我還在溫暖的被子里呼呼大睡，享受著被子給我?guī)?lái)的溫暖，并且門將一切噪聲隔絕于外，為了保衛(wèi)那短暫的睡眠時(shí)間。清脆的純音樂(lè)想起，我的房門隨之被推開(kāi)，一只大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來(lái)新的一天。
換好了衣服，眼鏡盒里已擠好了護(hù)理液，杯子里也裝好了洗眼鏡的溫水。刷好牙，洗好臉，餐桌上已經(jīng)擺滿了各種色香味俱全的早餐，父母的關(guān)心是悠揚(yáng)的開(kāi)端。
激情澎湃的高潮――7：20教室里傳出同學(xué)們熱情洋溢的朗讀聲。人手一個(gè)譜夾上面夾著背誦內(nèi)容。我們一起解讀陶淵明的思想情感，跟他一起走進(jìn)那個(gè)和平，和諧，環(huán)境優(yōu)美的世界，探求那個(gè)不為人知的世外桃源，設(shè)身處地的理解和平世界的難得可貴。
早上陽(yáng)光明媚，脫去棉襖的我們站在了操場(chǎng)上，為了中考的體育考試這一大項(xiàng)令同學(xué)們奮斗不已。站在跑道上微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，吹起我們的頭發(fā)，讓飛揚(yáng)的青春在奮斗努力中綻放。
日日考同學(xué)們似乎早已習(xí)慣，認(rèn)真答題，交卷，當(dāng)分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)時(shí)同學(xué)們針對(duì)著名的“最后一題”展開(kāi)了激烈的討論，你一句我一句，我們一起攻下難題。
寧?kù)o安逸的尾樂(lè)――天色已黑，燈光陸陸續(xù)續(xù)亮起，戰(zhàn)場(chǎng)已由學(xué)校轉(zhuǎn)到了家中。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語(yǔ)。母親坐在身邊靜靜地整理著工作，指針滴滴答答的游動(dòng)著走向了十點(diǎn)，手中的作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，幾筆結(jié)尾。合上作業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣，合上筆，母親遞過(guò)了一杯熱牛奶，在熱汽氤氳中結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)。
生活如同一首歌，有著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有著激情澎湃，有著寧?kù)o安逸。
初三生活是首歌作文 篇9
十一月的寒風(fēng)姍姍來(lái)遲，微弱日光帶來(lái)的溫暖敵不過(guò)颯颯寒流。
放學(xué)回家，開(kāi)門，一片寂靜。窗外飄起小雨，關(guān)上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的聲響便被隔絕在了窗外。打開(kāi)燈，平靜內(nèi)心，準(zhǔn)備就緒，攜帶裝備，沖向戰(zhàn)場(chǎng)。
深陷題海難以自拔，在各式復(fù)雜的知識(shí)之間暢游，鐘表滴答在轉(zhuǎn)動(dòng)，肚子也打響了饑餓的警報(bào)。到客廳“用膳”，腦海中卻滿是剛在鉆研的那副電路圖，眼前似乎有個(gè)大屏幕，上面是導(dǎo)線開(kāi)關(guān)電源還有滑動(dòng)變阻器電流表。大屏幕中的圖像分分合合，不斷變換。就在饅頭在唾液的作用下變成麥芽糖的某個(gè)瞬間，腦海中突然迸發(fā)一陣火花，那道題突然有了思路，一拍腦瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到書桌前。等到解出那道題來(lái)之后，已忘記了吃飯。
熬到深夜，任務(wù)結(jié)束了，萬(wàn)物已安靜地入夢(mèng)，窗外的雨也停了。伸一個(gè)放松的懶腰，如釋負(fù)重般撲到軟軟的床上，一整天的困頓勞累得到慰藉，在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，體育課測(cè)試跳繩我將繩子掄得如飛車一般，令人眼花繚亂，計(jì)數(shù)的同學(xué)瞠目結(jié)舌，嘖嘖贊嘆。我跳了滿分，滿意地笑了。陽(yáng)光照在花壇白色柵欄邊的一灘水上，反射出湛藍(lán)的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒來(lái)，窗外還是黑沉沉一片，雷打不動(dòng)朗讀完英語(yǔ)課文，匆忙洗漱過(guò)后拎著書包跑去學(xué)校。哼著小調(diào)在操場(chǎng)上散步，空氣格外清新，還夾雜著泥土被浸濕的香草味。楓葉落了一地，一片火辣辣的色彩鋪在水泥地上，意猶未盡的小雨踩出歡快的音律。我給它譜上曲，編了詞，取名為初三生活。
初三生活是首歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我輕吟淺唱，品味著繁忙之中的充實(shí)，枯燥之中的歡樂(lè)。
初三生活是首歌作文 篇10
又是一年花開(kāi)季，又是一年畢業(yè)時(shí)。時(shí)令不長(zhǎng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的春風(fēng)吹進(jìn)了心間，淅淅瀝瀝的春雨擊打窗沿。終于，初三將逝。初三的生活便是這般春風(fēng)拂面，春雨甘霖，這般美妙的生活譜成一支青春的樂(lè)章。青春花季的我們，寫下了這一首又一首的歌。
初三生活是一首奮斗的歌，即使尤為艱辛，卻依然美妙。初三是青春的奮斗期，時(shí)間仿佛被按下了快進(jìn)鍵，如駒過(guò)隙，過(guò)得異常充實(shí)。教室是另一片戰(zhàn)場(chǎng)，老師循循善誘的聲音是戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角，吹奏號(hào)角，不論艱苦，不論疲倦，初三的我們彼此向前行進(jìn)。還記得黎明陽(yáng)光爬上樹(shù)梢時(shí)我們已經(jīng)大聲的朗讀背誦；靜謐的午間時(shí)光我們寄情于書，忽視了花兒的嬌媚，草兒的清新；蟬鳴不斷的夜間我們從未停下手中的筆，唦唦的寫字聲與蟬的歌聲合鳴，奏響天籟。
初三生活是一首奮斗的歌，讓我們用如火的激情唱出它的生命，分享我們心中的激昂！
初三生活是貝多芬筆下的《歡樂(lè)頌》，只不過(guò)它唱的是友情的歡愉。友誼是青春帶來(lái)的最美好的事物，我們從為說(shuō)過(guò)友誼天長(zhǎng)地久，可無(wú)論冬夏換季。直到此時(shí)，它卻依然陪伴著我們。今夕何夕，青草離離，你若不離，我終不棄是我們?cè)谀久藁?shù)下的許諾；魔鬼訓(xùn)練的體育課是彼此互相的攙扶，嬉笑著拋下身體的疼痛；草兒搖曳，我們總愛(ài)坐在草地上仰望星空，展望彼此的未來(lái)，月光灑下，草兒飄飄，一片美麗的星空，兩個(gè)小小的人。
初三生活是一首友誼的歌，讓我們用如水的清冽唱出它的艷麗，演繹我們從未忘卻的感動(dòng)。
初三生活猶如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作響的泉流，譜寫一首動(dòng)人的歌。它是我們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的劈荊斬棘，它是我們汗如雨下時(shí)的互相攙扶，是我們的青春！
初三的時(shí)光荏苒，追溯初三生活的星空，輕輕摘下那一顆顆星辰，瀏覽它的美好。驀然發(fā)現(xiàn)，繾綣流年，我們?nèi)耘f唱著這首歌。
初三生活是首歌作文 篇11
我愛(ài)音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌，我愛(ài)聽(tīng)明星唱的歌，因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單明了；我愛(ài)聽(tīng)大自然的歌，因?yàn)樗鼈兩鷻C(jī)勃勃；我更愛(ài)聽(tīng)初中生活的歌，因?yàn)樗鼈冄笠缰啻旱囊舴?/p>
�。ㄒ唬┠鞘走\(yùn)動(dòng)的歌 如果說(shuō)書聲瑯瑯的教室事初中生活的學(xué)習(xí)之站，那歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)便是中途的休息站。
上了初二，繁重的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣，一周兩次的體育課便成了眾失之的的科目。逢上課，大家便煥然一新，不等老師下命令，就迫不及待的開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)。瞧！大個(gè)子張飛在籃球場(chǎng)上奔走，好咧！終于進(jìn)了個(gè)三分球，他樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。書生氣十足的小明也不亦樂(lè)乎的打起了兵兵球。只見(jiàn)他趁勢(shì)來(lái)一手反扣，就使對(duì)手陷入絕境，贏得一片喝彩。與此形成鮮明對(duì)比的女生則安安靜靜。小芳正專注地踢著毽子，小紅正一下一下地跳著繩
初中生活是首歌，運(yùn)動(dòng)之歌在體育場(chǎng)上唱響，充實(shí)了課余生活。
（二）那首食堂之歌 每天的衣食住行必不可少，那個(gè)洋溢著飯香的食堂提
供了食物，事學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
急急忙忙排好隊(duì)，整整齊齊入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同學(xué)們近飯?zhí)脮r(shí)，咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人細(xì)嚼慢咽，那是富有音律的鋼琴曲；食堂阿姨不時(shí)收拾發(fā)出聲響，那是勤勞的手拉響了小提琴。
初中生活是首歌，食堂之歌給了我們實(shí)實(shí)在在地美好舒暢。
�。ㄈ┧奚嶂� 八點(diǎn)二十分事專屬內(nèi)宿生的時(shí)間�；氐剿奚幔姘俟值穆曇羰滤X(jué)前的安眠曲。
有人在洗澡，“嘩嘩”的流水聲伴著“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍；有人在寫作業(yè)，沉思于中，不時(shí)響起翻頁(yè)的聲音；有人在低聲敘說(shuō)著，談?wù)搯?wèn)題，聊些家常，傾聽(tīng)小事的人壓低聲音怕吵到別人；還有的已上床睡覺(jué)
初中生活事首歌，宿舍之歌伴友誼。
如果說(shuō)小學(xué)時(shí)春天里朝氣勃發(fā)的歌，那初中生活就是首由運(yùn)動(dòng)之歌，食堂之歌，宿舍之歌組成的三重奏曲，予以我們正能量。
初中生活是首歌，初一的口頭掉已完成，初二的c調(diào)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，讓我們期待初三的f調(diào)，展望
初三生活是首歌作文 篇12
初三，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是充滿期待的，向往的；同時(shí)，又是對(duì)即將離開(kāi)母校的我們來(lái)說(shuō)是復(fù)雜的。
初三的我們即將離開(kāi)母校，走上通往社會(huì)的道路，未來(lái)是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開(kāi)母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂(lè)，跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，然后再踏上自己未來(lái)的路。
曾經(jīng)，我們也看到過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們送走一批又迎來(lái)一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來(lái)，就是我們要離開(kāi)了，說(shuō)不舍是真的。
離開(kāi)初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會(huì)被未來(lái)抹去，這三年里我們會(huì)經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過(guò)，恨不得這一刻時(shí)間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說(shuō)再見(jiàn)了，我想，她們也會(huì)舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會(huì)再見(jiàn)，也許會(huì)很久，也許再也不見(jiàn)，樂(lè)的事就多了，我們會(huì)在一起討論未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的事，數(shù)不完的樂(lè)事。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我最好的朋友，小丹，她像一個(gè)初升的太陽(yáng)照亮著我，因?yàn)橛兴墓膭?lì)，她對(duì)我的支持，我們一起走過(guò)了快樂(lè)的三年，大概那時(shí)候是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧，我一直覺(jué)得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她！
初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
初三生活是首歌作文 篇13
生活是一首歌
生活是一首愛(ài)的歌。
當(dāng)我們剛出生時(shí)，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我們，包圍著我們；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母那慈愛(ài)的雙手牽引著我們，邁開(kāi)人生的第一步；當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母。父母的愛(ài)啊，就像大海里的水，取之不盡，用之不竭；父母的愛(ài)啊，是天地間最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)，最美的愛(ài)的旋律！
生活是一首友情的歌。
在我需要幫助的時(shí)候，你總是會(huì)和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，你總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心；在我沮喪的時(shí)候，你總是安慰我，讓我重拾信心；在我哭的時(shí)候，你總是幫我接住眼淚，還安慰我……時(shí)光再流逝，而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊，就是那陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；我們的友情啊，猶如一首動(dòng)聽(tīng)而美妙的幻想曲，令我終身難以忘記！
生活是一首自信的歌。
人生并非一帆風(fēng)順，它是一條長(zhǎng)滿了荊棘的旅途。要想披荊斬棘，到達(dá)人生的彼岸，自信就是我手中的利劍。有了自信，便可以揚(yáng)帆，海闊憑魚躍；有了自信，便可以翱翔，天高任鳥(niǎo)飛；有了自信，便可以攀登，山高人為峰。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì)用自信燃旺理想的火焰，照明前進(jìn)的道路！帶著自信出發(fā)，將會(huì)擁有披荊斬棘的勇氣；帶著自信出發(fā)，生活將會(huì)充滿希望；帶著自信出發(fā)，人生旅途定會(huì)精彩！自信啊，你就是一首勇敢者的歌，我要唱著你一路前行！
生活是一首歌，一首愛(ài)的歌，在我心頭縈繞；
生活是一首歌，一首友情的歌，叫人回味無(wú)窮；
生活是一首歌，一首自信的歌，令人豪情萬(wàn)丈，勇往直前！
啊，生活！你就是一首歌，一首永遠(yuǎn)唱著的歌！
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