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高一年級優(yōu)秀作文：這也是課堂
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高一年級優(yōu)秀作文：這也是課堂，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【作文真題】
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。(60分)
走進網(wǎng)絡，擁抱自然，關(guān)注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干;能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……
請以“這也是課堂”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、字數(shù)不少于800
2、不套作，不抄襲。
【優(yōu)秀范文】
這也是課堂
課堂是什么?踩著鈴聲進入，背著書包出來?或是低著頭抬起頭不停往一處盯?不不不，這是課堂，但課堂不是只有這一種——
大合唱
藝術(shù)周就這樣降臨了。星期五，是一個迎接周末的好日子�？諝庵袕浡诖�、緊張，沉重的氣息。每晚整棟樓總會傳來歌唱聲，晚修前，晚修后，“臨中…啊…臨中�！边@些不懈的練習就是為了今天。 “怎么辦，緊張……”同桌拉著我的手哆哆嗦嗦的說著，重復了好多遍。“沒事，等會上臺在后面偷偷拉住我的手，我會給你正能量�！蔽仪那牟亮瞬撩俺龊枚嗨榈氖中膶ν勒f。帶著忐忑，也不知道如何上臺，如何下臺。只覺得全班每個人都使出了勁。也只記得下臺后零零散散冒出‘怎么辦，我好像唱錯…’也許是擔心自己的失誤會害了整個班級，的確，那時候在臺上的我們是一個團體。無論結(jié)果怎么，在臺上我們都學會了團結(jié)。
校運會
“我宣布，校運動會開幕!”林校長激情的話語一落，放松身心看比賽的時刻到了。我并沒有參加比賽，而我卻是后臺啦啦隊實力派成員。“～準備好了嗎?待會XX開跑別忘了‘放開’自己�！薄案骶臀�，預備”隨著一聲炮響。一個個像猛虎般貪婪地沖向終點。全場沸騰:“加油，加油。”有的按耐不住站了起來，也跟著場上的參賽者緊張起來。所以加油都是給場上勇者的，沒有指定哪一個。那條長長的跑道上留下的是勇者的汗水與青春。讓我們看到勇氣與堅持。運動場成為我們的課堂。
高山嶺
高山嶺不高，說是山，似乎也沒什么契合感。也不知道自己怎么想的，一時興起吧，跟著朋友背點干糧爬了起來。高山嶺不陡，比我想象的好走太多，只是意志不夠堅定，走幾步看到石頭總覺得看見了床，不由自主想躺下。不過在朋友的威逼之下，還是堅持了。沒有山路十八彎的感覺，一路也只有樹與石頭的相伴，不過越高，總有點不一樣的感覺。終于，看到了神廟。附近那個塔，五層的吧，既然爬上去總得體驗一遍。從塔上望下去真的好美，似乎是整個臨高，有海，有樹。風吹過發(fā)絲，讓我感受到萬物的氣息。高山嶺無疑是個大自然的課堂，在這里我切身體會到了“志”與“力”的重要。
生活中處處是課堂，隨意學到點東西也算是課堂，課堂豐富多彩，還需你細細品嘗。
這也是課堂
學無止境，知識的海洋是廣闊的，留心的人，處處都是課堂，處處都是學問。
網(wǎng)絡·開闊
語文老師又布置任務了，這次我該怎么完成呢?‘唉，這不是存心刁難人嗎’正當我苦苦思索時，不知不覺已經(jīng)走到了家門口，表姐正在用手機看電視，她瞥了我一眼，說：“怎么了，表妹，有什么不開心的事?”我剛要擺擺手，說：沒事。但我轉(zhuǎn)念一想，多個人事情就好解決了，表姐，你快幫幫我吧，老師布置了一項任務，我該怎么完成啊?表姐拍著胸口說:’’有什么事能難倒姐的?你且說來聽聽�！拔覀兝蠋熃胁橐幌滦熘灸Φ谋尘啊！北斫闾袅艘幌滤拿�，看向我：“就這事?這還不簡單嗎?”我半信半疑地問道：“真有那么簡單?”，她利落的拿起手機，快速地打開了手機百度，在上面搜索:徐志摩。我不禁疑問:“這樣會有用嗎?”過了一會，手機上面顯示：“徐志摩······”我興奮的對表姐說道:"就是這個，就是這個。”通過百度，我不僅了解到徐志摩的人生經(jīng)歷，還
有他的著作等，我不禁感嘆,網(wǎng)絡世界真是開闊了我的視野。
自然·愛護
正當我氣喘吁吁地奔到小學門口時，掏鳥蛋小分隊已經(jīng)集結(jié)完畢，就等我這個小分隊隊長來了，我小手一揮:"同志們，走�！拔覀冞@幾個小屁孩一路嗅著花香，追著蝴蝶，你追我趕的來到了目的地，我故作嚴肅的說:兄弟們，要干正事了,阿達你去偵探一下鳥窩在哪?阿爾你去找?guī)赘L棍子，只差阿達的東風了，阿達興沖沖地跑過來說:‘太好了，老大，我發(fā)現(xiàn)一個沒有母鳥的窩“，這一消息使我們興奮極了，我們正要往上一捅，’’唉，母鳥飛回來了，‘‘她兇神惡煞地對我們飛舞，我們便悻悻然地躲在一旁觀望，只見那只母鳥小心地給她的孩子喂食，生怕驚擾到她那還在熟睡的小兒，那目光慈愛溫暖，二娃突然哭起來，“它好像我媽媽給弟弟喂食的時候，要不我們不要抓了吧，它會傷心的�！蔽覀円恢峦猓阃肆嘶厝�。我不禁感受到，自然，是需要我們愛護的。
網(wǎng)絡世界的博大，自然的美麗，這兩者都讓我懂得了一些道理。正如“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”所說的那樣，生活不是缺少知識，每一處都可以成為課堂，只要用心，只要你想。
這也是課堂
學習無處不在。一次交談,一次游玩都是學習。或許在不經(jīng)意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。
在木讀瀆大運城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴,“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜，而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----
江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂
在生活中，有許許多多的人給你教導。在這短短的教導中，你會明白很多做人做事的道理。這，也是課堂。
一次，我和爸爸媽媽，去野外去踏青。我一邊走，一邊吃著香蕉，和爸爸媽媽談天說地。吃完香蕉后，我想都沒想，便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來，把香蕉皮撿起來放進垃圾袋里，并告訴我：“這樣做不對，你想想，如果我們每個人都像你這樣把垃圾扔在路上，那我們此時才的土地將會成為垃圾堆，惡臭四散。人們一見到就會迅速跑開，更不要說來這踏青了，著你空把臉一株小草都很難成活！以后不要再這樣了，一有垃圾，又一定要及時扔在垃圾箱里，如果沒有垃圾箱，就先用手拿著，或放進一個垃圾袋里，知道了嗎？”
我點了點頭，說了一聲：“知道了�！薄@，也是課堂。
現(xiàn)在，我長大了，不會在亂扔垃圾了。事情雖然過去很久，但仍然令我記憶猶新。是啊，課堂是無處不在的，時間雖然不長，卻能教會我們許多東西。
——這，也是課堂。
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