高一揮之不去的記憶作文800字
導(dǎo)語;在記憶的長河中，有些記憶是不經(jīng)意留下的，有些記憶是親身經(jīng)歷的，也有著那么一些記憶，是揮之不去的。下面是高一揮之不去的記憶作文800字，歡迎參考。
篇一：高一揮之不去的記憶作文800字
記憶就像一個萬花筒，那些似水的年華在歲月的折射下更顯得恬靜美好。
——題記
小四說：“那些我們以為永遠(yuǎn)都不會忘記的東西就在我們戀戀不舍的過程里被我們遺忘了。”可是，我現(xiàn)在開始覺得那些曾經(jīng)教會我們成長和愛的細(xì)碎片段串聯(lián)成了一幅幅絢爛的畫卷，并隨著記憶暗門的開啟慢慢地展開……
父親像一個流浪漢常年在外，以致于很多時候我記不清他的模樣。有時很努力地去回憶我和他之間的故事，可他模糊得像被一層氤氳的水汽籠罩。
父親總是自責(zé)他不是一個稱職的父親。他想彌補(bǔ)，所以在我讀高中時為我收拾行李，所以一有時間就在我耳邊嘮叨……有時，望著他幫我做事時那笨拙卻又努力的動作，實在不忍心，就一個勁地勸阻他，可他依舊不愿停下。我無助地站在他身邊，看著他額上細(xì)密的汗水，想伸手去幫他擦一把卻怎么也不敢。待事情結(jié)束后，他那滿足的神情，更讓我忍俊不禁。我想，或許做父親的就是這樣。
進(jìn)城讀高中，父親替我包辦了一切。第一次離家，心中難免有一絲隱隱的疼痛，我送父親出校門，勸他回去，可父親說：“你先回去，我要看著你進(jìn)校后再走�！薄安�，你先走，我要看著你離開。”父親拗不過我，討價還價道：“我們一起走，誰也別看誰�！备赣H的眼神近似乞求，我自然答應(yīng)他了。于是，父女倆共同演繹了一場真實的《向左走，向右走》�？晌揖褪侨滩蛔�，回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)了和我一樣毀約的父親。很快，父親又像犯了錯似的迅速轉(zhuǎn)過頭去，用衣袖擦拭了一下面部，昂首前行。我知道，這是父親對女兒不舍情懷的一種流露和掩飾，因為生活中太多的無可奈何讓他不得不以最美的姿態(tài)屹立于他最心疼的人面前。記得那天我在日記中寫了這樣一句話：“相互很默契的一次駐足回眸其實是對別離的最佳詮釋。”
曾經(jīng)，父親問我想要什么樣的人生，我說：“只要是活著的人都希望擁有自己不曾擁有的東西。可最高的空間也只有那么大，能容納的人也只能那么多，有人要上去就得有人要下來，再怎么掙扎也逃不過生命的定數(shù)�！蔽也恢浪犃宋胰绱讼恋脑捳Z之后會作何感想，只知道他當(dāng)時面色凝重，滿眼的不解與擔(dān)憂。第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)了父親放在我床頭的一張字條：“無論將來你是什么樣子，在我心里，倔強(qiáng)的你一直都是我的驕傲�！蔽颐靼琢�，于是，我在那張紙條上寫下了一句話：“倔強(qiáng)是你的遺傳，為了你，我會用倔強(qiáng)換回你的驕傲�！比缓�，鄭重地夾在了父親那本最愛的《追憶似水年華》里。
一個陽光的午后，我坐在院子里小心翼翼地翻檢著一沓厚厚的相冊，看著陽光下更顯明亮的相片，眼前不再是快門定格的一瞬，而是一部活靈活現(xiàn)的記錄片：第一次逃學(xué)，父親把我打得遍體鱗傷，可他自己顫抖、流淚;第一次領(lǐng)回獎狀，父親用他結(jié)實的臂膀把我舉過頭頂，拋向空中，摟在懷里，還獎給我一顆棒棒糖;長大后，叛逆的我有時和父親吵得不可開交，結(jié)局只有一個，我方獲勝;夜深人靜的時候，父親時常獨坐床頭翻看我從小到大的相片和我曾寫給他的那些早已發(fā)黃的信件……父親是愛我的，一定的!只不過是這愛藏在我身后，一如相片藏于相冊，以致我一直忽視了它的存在。
時間流逝，必然帶走一些記憶�？赡强此破匠Ｒ呀�(jīng)塵封的東西，一經(jīng)觸摸，便彌足珍貴，揮之不去，感動一生。
篇二：高一揮之不去的記憶作文800字
宏中情，珍惜在一起的每一天
——題記
看著一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人贊不絕口的畫面，那是多么讓人激動啊!
那天，晴空萬里，驕陽似火，仿佛是在迎接這場比賽而準(zhǔn)備的。再看看同學(xué)們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。
比賽一場接著一場，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴(yán)肅，不像往常一樣調(diào)皮搗蛋;穿著本班的班服，人也精神多了，可以說是“男的帥，女的靚”。班服上寫著“宏中情，珍惜在一起的每一天，初三四班”。沒想到，我們班剛一上場的氣勢，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。
想起那熟悉的音樂，我們班的人神采奕奕的跑了起來，與眾不同的隊列吸引了不少人的目光。緊接著，響起了舞動青春的體操音樂，我們做的整齊劃一，或許他們不認(rèn)為是60多人在做操、而是認(rèn)為一個人在做操。當(dāng)響起那“七月火把節(jié)”時，我們班的人可自信了，于是他們便歡快、激情地跳，由于變“十字架”，同學(xué)們的目光立刻的轉(zhuǎn)移到我們的身上，就連評委席上的領(lǐng)導(dǎo)、家長都看得津津有味，似乎都鉆進(jìn)圖片中。而當(dāng)響起那跳兔子舞的音樂時，我們可以說是生龍活虎，個個跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場的時候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。
這一切的一切，都源于我們的班主任——趙老師的諄諄教導(dǎo)，他將大課間的每一細(xì)節(jié)動作規(guī)劃得天衣無縫，課后也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構(gòu)造，以便得更吸引人的注目，當(dāng)然也不少于我們的努力，正如愛迪生所說的：“天才不過是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。說的正是趙老師這一類人吧，“只求付出，不求回報�！弊兪旨�、反方向、四面轉(zhuǎn)法……等等。都是趙老師的杰作，呵，我們的.趙哥厲害吧!若不是他，我們都不會懂得什么是團(tuán)結(jié)，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說：“趙老師，謝謝您!你辛苦了!”
到了該宣布獲獎的消息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時掉根針都聽的見，直到宣布九年級，第一名——904班時!我們班便在操場上奔跑著、歡叫著。仿佛一個個都是馳騁疆場中驍勇善戰(zhàn)的士兵，盡情享受勝利的歡樂。
班級大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明，也是揮之不去的記憶!
篇三：高一揮之不去的記憶作文800字
在記憶的長河中，有些記憶是不經(jīng)意留下的，有些記憶是親身經(jīng)歷的，也有著那么一些記憶，是揮之不去的。
打開記憶的大門，自己親身經(jīng)歷的大多都已變得模糊了，有些不經(jīng)意間留下的，一件件浮影在腦海中。
忘不了越王勾踐，他的英雄氣魄讓我久久不能忘懷，自從在歷史書中認(rèn)識他之后，我便對他產(chǎn)生一種愛慕之情。我愛他那臥薪嘗膽的堅韌，愛他那忍辱負(fù)重的能耐，更愛他那三千越甲可吞吳的氣魄。因為愛他，讓我懂得了“忍能成大業(yè)”這個道理，也讓我再一次見識了宰相肚里能撐船的定義。
忘不了史鐵生，他的堅強(qiáng)與毅力讓我敬佩。生命是一條奔流不息的長河，史鐵生是這條河流中苦苦掙扎的人之一，失去雙腿對任何人來說都是致命的打擊，更不必說一個二十歲的年輕人，但史鐵生并沒有被人生的遭遇嚇倒，在痛苦和傷心過后，他用一支筆和他那睿智的頭腦戰(zhàn)勝文壇，書寫況味人生。因為有了他，讓我學(xué)會了永不放棄，也讓我更加勇敢地向命運宣戰(zhàn)。
忘不了劉備，他的謙虛和度量值得我一生追隨。因為他的謙虛與度量，三顧茅廬傳為佳話，家喻戶曉;因為他愿意低下他那尊貴的頭顱，實現(xiàn)了聯(lián)吳抗曹的“三足鼎立”之勢。感謝劉備，是他向我詮釋了什么叫“禮賢下士”的含義，也是他讓我明白了什么叫“謙受益，滿招損”。
在這記憶的長河中，我始終不能忘懷抗日戰(zhàn)爭時的“南京大屠殺”，忘不了“朱自清寧死不吃美國的救濟(jì)糧”，忘不了正如電視劇《長征》里所展示出來的紅軍的艱辛，……
感謝這些揮之不去的記憶，是它們一直在鞭策著我，教導(dǎo)著我，使我慢慢徹悟人生!
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