高中優(yōu)秀議論文范文：且放云帆濟滄海
導語：小船升起云帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打，下面是高中優(yōu)秀議論文范文：且放云帆濟滄海，歡迎參考。
篇一：高中優(yōu)秀議論文范文：且放云帆濟滄海
這是一條我們所陌生的路，沒有盡頭的呼喚。只有華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢。
我在路的這頭出發(fā)，虔誠地放下一片云帆，迎著天那邊的朝霞，駛向彼岸。
經冬歷春，太陽升起終又落下，我看見，當天色漸暗，千帆過盡，而我仍獨自一人在路上艱難前行。我知道，那些揚著帆航行著的，與我一樣，即便不說出口，心中仍不變那一份熾熱的追求。
鷹試翼，風塵吸張;奇花出胎，惶惶。捧上這一世的壯闊渾厚，不變心中的執(zhí)念，走過嚴寒也走過失敗，走過暖春也走過輝煌。累了的時候，就觀賞“半壁見海日”的風光;倦了的時候，就堅信“長風破浪會有時”的希望;欲落淚了，就抬頭看看那片放飛年少夢想的天空……
我固執(zhí)地在過去和未來在時光里在邊緣尋找屬于自己的夢，只因為在夢里聽見了花開的聲音。于是不論凜冽蕭條荒涼死寂，不論溫和絢麗斑斕紛繁，仍懷揣等待，獨釣寒江，正接春暖花開。
春來草自青。所期所待的雖不能如期而至，傷心的哭與燦爛的笑卻因信念而變得彌足珍貴，跌倒的傷與避風的浪卻因奮斗而變得渺小不屑。當春天的微風拂過大地時，那抹綠色在追隨。
我愿讓心始終揚帆，在昏黃的燈光下，在清晨的窗臺前，在無人的空巷里，在心中勾勒出夢想的圖案，掛在彌漫無形硝煙的戰(zhàn)場上，浴血奮戰(zhàn)，在這個充斥著緊張與競爭的世界里，只有敢于走出封閉與自卑，膽小與無為，才能看到遠方勝利的曙光。
我看到，夢想的精靈在身邊舞蹈，風為筆，大地作卷稿，它教我在青春的稿紙上，淋漓盡致地揮灑下暢想，寫下對追求夢想的不懼不畏不卑不亢。
我明白，那一筆一畫刻畫下的，已充斥了我的生活，它在我的生活中加了酸甜苦辣咸，讓我一品，盡是千姿百態(tài)美而不同。
前方道路，風景如畫，曲曲折折，濃墨潑灑，淡的濃的交相輝映;
前方道路，高低冥迷，蜿蜒回轉，抑揚頓挫，嘈雜清脆皆成曲調;
前方道路，滋味似酒，宛轉悠長，淳香四溢，熱烈緩淡皆宜沉醉……
這是一條我們所陌生的道路，盡頭是比未來更荒涼的地方。但我不再彷徨，不再徘徊，因為我知道，我的彼岸，云淡風輕，盡是我所愿所思所想!
篇二：高中優(yōu)秀議論文范文：且放云帆濟滄海
小船升起云帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打;小樹初有新芽，茁壯成長中難免會遭受雨雪風霜;小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘漩渦。
青少年的成長亦如此。成長的過程便如登山的旅程，難免會跌跤，會有荊棘的劃痕，會有一次次的摔打和磨礪。這些都是正�，F象，家庭、學校和社會都不必太在意，以一顆平常心去看便好。
正如一艘揚帆起航的小船，自會在風雨的磨煉中變得堅強。太多的關心、保護，反而會給它小小的船艙添上無謂的.負荷，成為前進的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求庇護的日子早已過去，我們已經渴望敞開胸膛，擁抱雷雨閃電，享受自然的陽光。當孩子在人生路上開始邁出自己的步子，家庭應給予理解和支持，請解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風浪一搏吧!當前進的路上遭遇坎坷，當孩子受到挫折時，我們的家庭要保持一顆平常心，不要急于代勞，不要過分關愛，更不要小題大做，只需微笑著看著孩子爬起，那葉小舟自然會順著信任的目光揚帆前行。
希望孩子們十全十美的學校也不應過分苛求�！叭朔鞘ベt，孰能無過?”微小的失誤在所難免，其實是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤，不要在孩子摔跤時投去指責的目光。用信任和寬容去對待孩子的小失誤吧，這樣，他們才會成為帶著成熟微笑的舵手，從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。
最后，我們的社會也應重新審視對青少年的態(tài)度。從早先的反對溺愛，到現在的提倡挫折教育，社會的整體教育觀念已有了可喜的變化。對于孩子們的偶爾跌跤，社會不應給以過度的關注，更不能大肆炒作。初登處女航的小船，還在對這個社會知之甚少的輕微恐懼中微微顫動。太多的鎂光燈突然一齊聚焦，只會讓小船疑惑和恐慌，云帆在航行中傾斜一下，社會可以淡淡一笑，放下過多的牽掛，自立自強的一代自會崛起。
成龍的孩子房祖明曾寫過一首叫作《請讓我摔下去》的歌，道出了千萬個孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免，可怕的是家庭、學校、社會的目光立刻蜂擁而上，織成一張密密的網，讓孩子在迷惑中百般掙扎而不能自己站起，只得在無奈中成為目光的俘虜。
可是快看，那艘為目光所縛的小船，正拼命地向遠方鼓足云帆。就請家庭松開過度關愛的目光，請學校放下過分指責的目光，請社會轉移過于關注的目光，將它們換為理解與寬容，放那一葉云帆去濟滄海吧!
名師點評
考場作文要學會“化題為象”。所謂“化題為象”，是指善于借助“象形想象”，化抽象為具象，用具體生動的形象來表情達意，力避概念化圖解話題。這篇作文的作者深諳此道，他把成長中的孩子比作“一艘揚帆起航的小船”，全文的闡述緊緊扣住“一葉云帆”這個意象，強調小船“自會在風雨的磨煉中變得堅強”，這就大大增強了文章的可讀性，使其更能吸引人、說服人。
此外，文章中心明確，語言表達富有意蘊，像“請解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風浪一搏吧”“這樣，他們才會成為帶著成熟微笑的舵手，從勝利的彼岸帶回滿意的答卷”等，讀來耐人回味。標題“且放云帆濟滄�！被锰圃娒�，也有新意，且與文章內容相得益彰。
【高中優(yōu)秀議論文：且放云帆濟滄�！肯嚓P文章：
且放云帆濟滄海11-25
關于且放云帆濟滄海的高考作文04-10
高考作文滿分作文：且放云帆濟滄海01-03
直掛云帆濟滄海08-22
求直掛云帆濟滄海的上一句啊04-01
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海賞析04-19
長風破浪會有時直掛云帆濟滄海怎么賞析？05-23
直掛云帆行滄海散文隨筆04-27