陪伴高一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的陪伴高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴高一作文1
又是一個(gè)月朗星稀的夜，像牛乳一樣，濃稠地從屋檐上柔柔地傾斜下來(lái)-----那是溫涼的光呀-------月光。
童稚的時(shí)候，我像個(gè)野孩子一樣寄居在鄉(xiāng)下。一天中翹首祈盼著夜的翩然而至，這才是最快樂(lè)的時(shí)光。一群小伙伴拎著小砂罐，拿著小紗罩，浩浩蕩蕩地向草叢進(jìn)軍，去捉蟋蟀。憑借著月亮仙子的“夜明珠”的指引 ，我們滿載而歸。而回家的歸路，也需要月亮的陪伴，指點(diǎn)迷津，使我們確定方向。
再大一點(diǎn)，我的啟蒙教育也是在這澄澈的月光下進(jìn)行的。奶奶搬出一把藤椅坐在院子中乘涼，我則乖巧地倚在她身邊，像只溫順的貓咪一樣。奶奶用她那細(xì)膩綿長(zhǎng)的嗓音，娓娓講述：嫦娥奔月，廣寒宮清冷寂寞；吳剛伐桂，晝夜不休；加加林，人類歷史上第一個(gè)登上月球的人，永遠(yuǎn)值得我們傳頌......隔著一層虛無(wú)縹緲的夢(mèng)紗，朦朧中，月亮里似乎映襯出桂樹(shù)稀疏的枝干，婀娜多姿的倩影，哦，還有此時(shí)奶奶的慈祥的目光，院內(nèi)馥郁的花香。
當(dāng)我長(zhǎng)成婷婷少女時(shí)，我們都飛向了遠(yuǎn)方，一家人的團(tuán)聚便猶顯難得。幸好，中秋是一種恩賜。叔叔，阿姨，姐姐，都會(huì)不遠(yuǎn)千里趕回老家。奶奶早早地備好了各式月餅，泡好了一壺香茶，賞明月，促膝談。每個(gè)人的心都得到了甜蜜的滿足，又大又圓，一席清輝，凝聚無(wú)際人間真情。
月亮陪我走進(jìn)了初中�，F(xiàn)在最多的是月兒，在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的深夜默默伴著我。寫(xiě)作時(shí)間久了，全身酸痛，眼睛被瞌睡的淚水充斥時(shí)，我便仰頭望窗外：深深的夜啊，明月高懸，月光白的透明，卻身披一層時(shí)有時(shí)無(wú)的云幔。月色如水，灑在我桌前的一盞盆栽上，素白素白。孤獨(dú)的月亮，照著我孤獨(dú)的窗。還有我遠(yuǎn)方的人呀，孤獨(dú)的行走，他鄉(xiāng)的長(zhǎng)巷。
陳奕迅用低沉磁性的嗓音深情吟唱：陪伴是最長(zhǎng)情的告白......
在這大自然多姿的美妙中，這十四年的歲月里，月亮的柔情如春水蕩漾入我懷。陪著我，伴著我，把沿路的感想活出了答案。
月亮的一路伴隨令我們，洗落風(fēng)塵，充盈希望！
青春的旋律在舞動(dòng)，讓我們攀一座座峰，追一個(gè)個(gè)夢(mèng)！
陪伴高一作文2
那年，她3歲，爸爸是工廠的工人，工資不是很多，但足夠一家人的吃喝，一家子就這么其樂(lè)融融的生活著。
她一直希望有個(gè)哥哥，像同桌的哥哥那樣，每天放學(xué)接她回家，幫她拎著書(shū)包，會(huì)給她買愛(ài)吃的冰淇淋和棉花糖...
突然有一天，爸爸帶回來(lái)一個(gè)小男孩，黑黑瘦瘦的，比她高出一個(gè)頭，爸爸說(shuō)這個(gè)孩子苦得很，從小就沒(méi)了爸媽，被好心的村里人養(yǎng)大，這孩子也要志氣，家里的重活都是他干，但是他還是覺(jué)得自己做的不夠，又隨著那家的男主人到工廠里打工，他的勤勞和能吃苦的精神讓一家人的生活漸漸好了起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，就在前幾天，那家的男主人在一次工程中不幸犧牲，他覺(jué)得自己好像是個(gè)災(zāi)星，就拼命的干活，賺夠好多錢，把它們都交給了那家的女主人，然后就離開(kāi)了哪里，可是自己沒(méi)有地方住，只能在工廠的某個(gè)角落里蜷縮著，剛好爸爸值班，于是就想收留了這孩子。
媽媽聽(tīng)后，嘆了一口氣，說(shuō)：“苦命的孩子�。 �，便到廚房里做飯去了，她坐在破舊的沙發(fā)上，目光聚集在這個(gè)男孩身上，他走到我身邊，微笑著說(shuō)：“你好，以后我就是你哥哥啦，多多關(guān)照噢！”她看著這個(gè)突然冒出來(lái)的哥哥，心里怪怪的。
第二天，爸爸讓她和他一起去上學(xué)，給他買了新的書(shū)包，新的文具，新的衣服，她有點(diǎn)嫉妒，悶悶不樂(lè)的走在前面，他就在后面跟著，快到校門(mén)口得時(shí)候，他突然叫住她，說(shuō)：“小妹，這新書(shū)包背著好不舒服，要不給你吧！”她驚訝的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“真的嗎？”他微笑著點(diǎn)頭，說(shuō)著便把書(shū)包給摘下來(lái)，拿出里面的文具，把新書(shū)包交給她，她猶豫著要不要接，他就直接塞到了她手里，然后那起她的舊書(shū)包，飛快的跑了，她站在那，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到站門(mén)口有人喊到：“小妹，快點(diǎn)，要遲到啦！”她匆匆忙忙的跟了上去。后來(lái)她就慢慢習(xí)慣了這個(gè)哥哥的存在。
雖然她的成績(jī)很好，總是名列前茅，但是他的成績(jī)讓旁人覺(jué)得望塵莫及，他數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，她數(shù)學(xué)是拉分項(xiàng)，于是在爸爸看電視時(shí)，媽媽做飯時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音“哥，這個(gè)數(shù)學(xué)題怎么做啊？”“哥，這個(gè)數(shù)學(xué)題好難�。 比兆舆@么一天一天的過(guò)去了，她早就已經(jīng)習(xí)慣了有哥哥的日子，有時(shí)候她會(huì)偷偷的想，如果那天爸爸沒(méi)有帶回來(lái)這個(gè)哥哥，那么自己的生活就太無(wú)聊了，她會(huì)在他給自己講題時(shí)偷偷看他的側(cè)臉，他長(zhǎng)的真好看，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫，毛大大的眼睛，一動(dòng)一動(dòng)的喉結(jié)...其實(shí)她長(zhǎng)的也很好看，只是自己沒(méi)注意過(guò)而已，忽然頭上被彈了一下，“哥，你彈我干什么？！”“小妹，你想什么呢？我講題你都沒(méi)聽(tīng)吧！來(lái)，我再給你講一遍，好好聽(tīng)，聽(tīng)到了沒(méi)...”“知道啦！”...
考試后的幾天，她和同學(xué)們來(lái)來(lái)回回串門(mén)，瘋狂的玩了好幾天后，回到了家，家里的氣氛異常安靜，她看了半天，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常，吃飯時(shí)，她看到了媽媽做了紅燒肉，問(wèn)：“今天是什么日子啊？”哥哥搶先在媽媽之前說(shuō)，“小妹，你考上大學(xué)啦，但是...我沒(méi)考上...沒(méi)關(guān)系的，你考上就好啦！快吃吧”她感到有點(diǎn)奇怪，但沒(méi)說(shuō)什么。
開(kāi)學(xué)的日子很快就到了，她的適應(yīng)能力很強(qiáng)，不久就忘記了哥哥不能上大學(xué)的悲傷，在新的集體里開(kāi)開(kāi)心心的，爸媽常來(lái)信，但卻只字未提哥哥，她很想念爸媽和哥哥，于是在一次假期乘著公交車回了家，車上的她手里拿著靠打工做家教的錢和為爸爸媽媽哥哥買的禮物，哥哥的那件襯衫她還是現(xiàn)找了一個(gè)身材相同的同學(xué)試穿的呢！想象著他們看到禮物時(shí)的表情，她忍不住偷偷的笑了。
她邁進(jìn)這個(gè)久別的家，一切都沒(méi)變，她迫不及待的走進(jìn)屋子里，爸媽都沒(méi)在家，奇怪，去那了呢？下地干活了吧！嗯，應(yīng)該是。她把禮物放下，正要打掃打掃屋子，發(fā)現(xiàn)柜子上面立著一個(gè)木板，她走近一看原來(lái)是個(gè)牌位，可是，上面的名字...是...哥哥！為什么？不會(huì)的，不會(huì)的，哥哥那么強(qiáng)壯，怎么可能呢，對(duì)，別瞎想了，她擦掉臉上的淚。
這時(shí)，媽媽走進(jìn)了屋里，看到她，眼里滿是驚訝，她解釋了一下，說(shuō)是想給他們一個(gè)驚喜，接著她拿起那個(gè)牌位，問(wèn)媽媽，這是誰(shuí)開(kāi)的玩笑？太過(guò)分了，怎么能這樣呢！媽媽看著她，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，最后說(shuō)道：“那是你哥哥�！彪m然她不相信，但是眼淚不爭(zhēng)氣的一滴一地掉下來(lái)，她想說(shuō)點(diǎn)什么，但是喉嚨已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)了，媽媽接著說(shuō)“你開(kāi)學(xué)的第二天，他就走了，是癌癥，早就得了這個(gè)病，但是他很客觀，說(shuō)一定要陪到你上大學(xué)，到那時(shí)，你就懂事了，可以幫家里人分擔(dān)點(diǎn)什么了，他還給你留了一封信，說(shuō)等你發(fā)現(xiàn)后再交給你，不讓你擔(dān)心他，還有...”媽媽已經(jīng)說(shuō)不下去了，回到了房間，拿出了那封信，交給她。她卻沒(méi)有勇氣接住那封信。
第二天，她做著回學(xué)校的車，想起那封信，已淚流滿面。
“小妹，你現(xiàn)在上大學(xué)了吧，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要有出息，原諒哥哥不能陪你啦，這是老天注定的，我也不后悔，能有你這么一個(gè)可愛(ài)的小妹，我就知足啦，多幫爸媽做點(diǎn)家務(wù)，爸媽老了，不能想年輕時(shí)那么健壯了，家里唯一的希望就是你，你可要爭(zhēng)口氣噢！小妹，哥和你說(shuō)，不要老想著哥，哥走啦，可是我在天上看著你呢，哥哥的愛(ài)還在你身邊啊，你要知道，愛(ài)比陪伴更長(zhǎng)遠(yuǎn)�！�
多年以后的她，早就忘了哥哥的摸樣卻永遠(yuǎn)記得，哥哥的那句，愛(ài)比陪伴更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
陪伴高一作文3
坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)著外面的葉子簌簌落地聲，心情反而愈發(fā)煩躁，作業(yè)也寫(xiě)不下去了。于是就趴在桌子上，靜靜地看著外面枯黃的落葉，覺(jué)得此刻的自己很像那落葉，孤獨(dú)、寂寞。突然一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線——我那初中的密友，我想叫住她，可不能，默默看著她的身影漸漸模糊，我的思緒如開(kāi)閘的洪水不可遏制瞬間被拉到了九年級(jí)，陷入了對(duì)同靳老師的回憶中。
初遇·嚴(yán)厲的眼神
記得九年級(jí)開(kāi)始那天，天氣十分陰暗，好像隨時(shí)都會(huì)降下一場(chǎng)大雨。那天早上，我匆匆忙忙地收拾好宿舍，就和密友一起奔向了教室，想著到教室后坐在一起聊聊天，但剛到教室門(mén)口，向里一看，就對(duì)上了一雙嚴(yán)厲的眼睛，使我為之一震，過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，喊了聲“報(bào)告”。那一天，我就只記住我就只記住我和一雙嚴(yán)厲的眼睛對(duì)視，那眼神，令我敬畏。
上課·頻繁的提問(wèn)
“鈴鈴鈴……！”語(yǔ)文課前的鈴聲有一段時(shí)間很令我心煩。
“哎，又得回答問(wèn)題，可怎么辦呀！“語(yǔ)文課前我總是這樣想。靳老師在語(yǔ)文課上總是叫我回答問(wèn)題，回答不對(duì)還單獨(dú)給我糾正。同學(xué)們對(duì)此事看法不一，有的同學(xué)覺(jué)得我倒霉，每節(jié)課都被老師提問(wèn)，提心吊膽；更多的同學(xué)是羨慕，因?yàn)槲铱梢悦抗?jié)課都獲得老師的關(guān)注。漸漸地，我明白老師是真心關(guān)注我才會(huì)總是提問(wèn)我，她的提問(wèn)是督促，是鼓勵(lì)，包含溫暖的期盼。后來(lái)想想，如果沒(méi)有靳老師一次次的提問(wèn)，我怎么會(huì)專心背誦語(yǔ)文篇目，又怎會(huì)全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講呢？老師，我怎樣來(lái)回報(bào)您的關(guān)愛(ài)和幫助呢？我只有默默地用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
生病·貼心的照顧
我從小就很害怕考試，幾乎每次考試都會(huì)因過(guò)度緊張而生病。記得就在體育加試那一周，我額頭開(kāi)始起了火疙瘩，只過(guò)了兩天，又長(zhǎng)出一個(gè)大火包，看著就很嚴(yán)重，體育加試近在眼前，沒(méi)時(shí)間請(qǐng)假看醫(yī)生，那時(shí)我覺(jué)得這個(gè)疙瘩就是來(lái)火上澆油，使我原本緊張的心變得更加緊張。這是，靳老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，額頭腫成這樣，要不要回家啊？“我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，雖然額頭很痛，但有老師的關(guān)懷，我莫名地有了堅(jiān)持的勇氣，逞強(qiáng)地說(shuō)道：”不用了，過(guò)兩天還考試呢！“老師的話語(yǔ)像一束陽(yáng)光照入我的心田，老師的關(guān)切像三月春風(fēng)吹散了我心底的陰霾。老師用溫暖的舉動(dòng)撫慰著我焦急的心，使我煩亂的心緒漸漸平靜，讓我對(duì)即將到來(lái)的考試充滿了信心。
沖刺·暖心的陪伴
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼離中考就剩一個(gè)月了，到了沖刺階段，每個(gè)人都非常緊張，擔(dān)心自己會(huì)考不好，天氣持續(xù)陰?kù)F，似乎和我們同病相憐，又仿佛在和我們作對(duì)。我每天坐在教室里緊張地復(fù)習(xí)，生怕哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有漏洞。那時(shí)，老師三天兩頭就會(huì)找我談話，開(kāi)導(dǎo)我，總是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“凡事盡力就好，不用強(qiáng)逼自己，把自己逼的過(guò)緊，心就靜不下來(lái)，反而不能好好學(xué)習(xí)，保持現(xiàn)有狀態(tài)，老師相信你一定能考好，加油！“我想，如果那時(shí)沒(méi)有靳老師的陪伴和開(kāi)導(dǎo)，我真有可能會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，沒(méi)到中考，就會(huì)自我放棄，所以，我真的非常感謝老師，感謝她如慈母般的暖心陪伴。
其實(shí)，像這樣的老師還有很多，她們陪伴在學(xué)生身邊，貼心地照顧學(xué)生，給學(xué)生最及時(shí)的幫助。她們雖然不是什么大人物，但卻熱情如火地堅(jiān)守在自己的崗位上教書(shū)育人，不為名譽(yù)，不為錢財(cái)，只求桃李滿天下。這樣的老師是偉大的，甘為人梯，給予學(xué)生隱形的翅膀，我們會(huì)帶著老師的諄諄教誨和殷殷期盼去追逐夢(mèng)想放飛青春。
陪伴高一作文4
你的一句我陪你，給我?guī)?lái)了人間的天堂。
落葉飄落的速度，是否也是秒速五厘米？
我順利地升上了高中。度過(guò)了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而你，連同從前，一起消失在了我的世界里。
新的班級(jí)，同學(xué)們都非常友善，非常有內(nèi)涵，教室環(huán)境也很好，被充滿生命力的各種綠植包圍著。只是，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻再也看不到你如花的笑顏。明媚的身影。
露珠一滴滴地慢慢落下，形成了一灘灘水漬。鋼琴清脆悅耳的聲音打破了靜謐，我望向交疊的雙手，它們?nèi)缑饔褚话阈揲L(zhǎng)完美，毫無(wú)瑕疵。若有若無(wú)的香味飄進(jìn)了我的心，如此沉醉。我望向露珠中的倒影。卻發(fā)現(xiàn)，你已如露珠一般消失于我眼前。
午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭撒進(jìn)教室里。它照在你身上，平靜而溫和。顫動(dòng)的睫毛如同蝴蝶的翅膀一般微微抖著，櫻桃小嘴一張一合，可愛(ài)極了。我有些朦朧，閉上眼睛，再睜開(kāi)。你已如斷翼的蝴蝶一般消失于我眼前。
我獨(dú)自彷徨在夜晚的街道，孤獨(dú)的路燈投下昏暗的光影。我默默地看著，你眼里落滿了星輝，純粹又充滿希望。我靜靜地望著，燈光包圍著你的身影，明亮且溫暖。而你的影子卻漸漸堙沒(méi)，消失于我眼前。而我卻無(wú)能為力。
你說(shuō)，如果有一天，我變得冷漠無(wú)情，你是否還會(huì)像以前那樣，牽起我的手，告訴我，你陪我。
如果有一天，我再也不會(huì)真誠(chéng)的笑，不會(huì)感到悲傷與歡樂(lè)，你會(huì)不會(huì)關(guān)切道，你怎么了。
如果有一天，我的心也離你遠(yuǎn)去，你會(huì)不會(huì)也感到痛心，溢于言表，深藏于心。
我知道，公里的差距，會(huì)給我們帶來(lái)多大的距離。我也曾以為還可以一直聊天，像以前一樣。現(xiàn)在才覺(jué)得那時(shí)是多么天真。曾經(jīng)觸手就可以摸到，現(xiàn)在伸出手，卻什么也抓不住。
跟同學(xué)們聊著天。即使我們聊了一千句，彼此的心卻不過(guò)靠近了1厘米。
你曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，櫻花飄落的速度是秒速五厘米，我笑了笑，中國(guó)哪里來(lái)的櫻花。
人生不過(guò)是場(chǎng)絢爛的花事，無(wú)奈又悲傷。第二年的綻放，此花已非彼花，它隨著風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)的消散。毫無(wú)蹤影。
人生不過(guò)是場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，縱使中途也有歡樂(lè)，等待著的卻是死亡�？傆幸惶�，它會(huì)隨著大海慢慢沉落。杳無(wú)音訊。
人生不過(guò)是人生，完了也就完了。那么，它的意義在哪。在有的人看來(lái)，最重要的是成就一番事業(yè)，貫徹某個(gè)思想�；蛟S有人說(shuō)我懦弱，但在我看來(lái)，最美好的莫過(guò)找到心靈真誠(chéng)的契合，沒(méi)有硝煙功利的友情，因?yàn)樗悄敲吹臏嘏?/p>
情長(zhǎng)不過(guò)是情長(zhǎng)，散了也就散了�？蔀楹�，當(dāng)初我、只道是尋常呢。
我很想你。
感謝你的陪伴�；蛟S我也該向前看了。對(duì)么？
陪伴高一作文5
都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，相信在每個(gè)人的回憶里都有許多陪伴過(guò)自己的人，請(qǐng)珍惜他們，因?yàn)榕惆樾枰邆涞氖菬o(wú)所畏懼的勇氣與一顆璀璨溫暖的愛(ài)心。
回憶里的姨母總是風(fēng)塵仆仆。聽(tīng)家人說(shuō)姨母在一個(gè)小縣城里的一所農(nóng)村小學(xué)教書(shū)，家人勸過(guò)她別再那么貧窮的地方工作，離家遠(yuǎn)，條件差，工資少，有時(shí)甚至還要倒貼錢，不如回來(lái)。但從小聽(tīng)話的姨母卻不聽(tīng)。我很納悶，姨母為什么要在鄉(xiāng)下教書(shū)呢？把自己弄得那樣狼狽。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了。
那是一年暑假，我路過(guò)姨母工作的小學(xué)，忍不住一探究竟。學(xué)校很小很舊，但很干凈。兩層的教學(xué)樓和教師宿舍，小小的操場(chǎng)，這些幾乎就是姨母三年來(lái)的家了。孩子們還在上課，我朝小小的教室望了望：這么熱的天，唯一一臺(tái)老師合資買的風(fēng)扇“呼呼”向孩子們吹著，瘦了許多的姨母正聚精會(huì)神，面帶笑容教著拼音，額頭上滲出汗珠。孩子們更是仰著腦袋，清澈的眼睛專注的望著黑板，求知若渴。
下課鈴響了，姨母抱了抱我又去忙了。在操場(chǎng)和孩子們玩游戲，丟手絹這樣的游戲他也能玩的滿臉通紅，像孩子一般。
好不容易到了午餐時(shí)間，看到飯菜的我頓時(shí)沒(méi)了食欲——稀飯饅頭，土豆和那少得可憐的雞肉。姨母又成了“食堂阿姨”，一個(gè)接一個(gè)給孩子盛飯。最后她給了我一個(gè)饅頭和最后一塊雞肉，自己喝起半碗稀粥，我想分點(diǎn)飯給她，她卻說(shuō)不餓。怎么可能不餓？但令我高興的是，這些善良的孩子們紛紛把菜夾進(jìn)她碗里。我笑著咬著手中的饅頭。
放學(xué)了，姨母把孩子們安頓好，領(lǐng)我進(jìn)了她的宿舍。意外的簡(jiǎn)陋，甚至沒(méi)有電視！沒(méi)多久，姨母便去洗孩子們的衣服了。望著她堅(jiān)強(qiáng)的背影，我想到了許多許多……也許她是幸福的吧！她說(shuō)過(guò)要一直陪伴這群可愛(ài)的小天使。
這次旅行我還見(jiàn)到了許多像姨母一樣的教師。他們甘愿把一輩子都奉獻(xiàn)在這里，這又何嘗不需要放棄輕松生活的勇氣？在我看來(lái)，這種沉默的勇氣從不比那種眾人皆知的轟轟烈烈的勇氣差。而那一顆善良淳樸的愛(ài)心，那種超越親情的愛(ài)的陪伴更值得贊美。十年后，二十年后，三十年后……這些幸運(yùn)的孩子們的回憶里，一定會(huì)有這段陪伴的時(shí)光在他們的心中成為永恒。
永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。永恒就在身邊。愿你被別人真心的陪伴過(guò)，也愿你能夠付出自己的勇氣與愛(ài)心去陪伴別人。要記住，這個(gè)世界有太多太多像姨母那樣的人們，這個(gè)世界總是不缺人性中最偉大的勇氣與愛(ài)，以及生命中最溫暖的陪伴！
陪伴高一作文6
"總是像你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你 直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易~"每次聽(tīng)到這首歌我總會(huì)想到我的父母。 隨著我們的長(zhǎng)大，父母也在漸漸老去。小時(shí)候，父母是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們健康成長(zhǎng)，小時(shí)候不懂事，認(rèn)為父母做的這些都是應(yīng)該的，甚至有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才明白父母的苦心，父母是愛(ài)我們的，是關(guān)心我們的。隨著時(shí)光的流逝，父母也在慢慢老去，因?yàn)樗麄兊闹饾u變老，心中也越來(lái)越?jīng)]有安全感。而這時(shí)，身為子女的我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的作用，保護(hù)和多陪伴父母，不在讓他們感到孤單害怕。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男孩是家里的獨(dú)生子，他的父母含辛茹苦的帶大了他，總是把最好的留給他，他也沒(méi)令他父母失望，考上了所好大學(xué)，走出了"大山"。自從工作后，他就很少回家，一年也就回過(guò)一倆次 ，每次呆在家的時(shí)間也不長(zhǎng)，總是看幾眼后就說(shuō)公司還有事，就急匆匆的走了，但他每年都會(huì)打不少錢回家，讓父母過(guò)上富裕的日子�？墒歉改冈谝獾倪@些錢嗎？其實(shí)父母想要的不是錢，而是子女的陪伴，他們的想法很簡(jiǎn)單:只是想看看自己的子女，想知道子女們過(guò)得好不好，想和子女們說(shuō)說(shuō)話。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難嗎？別認(rèn)為給父母錢就是在孝敬父母，對(duì)父母來(lái)說(shuō):"陪伴就是最長(zhǎng)情的告白"，如果真想報(bào)答、孝敬父母，那就多陪陪他們吧！ 所以，有時(shí)間就去多陪陪自己的父母，別拿這樣那樣的理由來(lái)說(shuō)忙、沒(méi)時(shí)間，父母是世界上最愛(ài)我們的人，別等到了失去才知道珍惜。
陪伴高一作文7
花，因?yàn)橛辛瞬莸呐惆�，才能襯托出它的芳艷；露水，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴，才能在藍(lán)天下閃耀著珍珠般的璀璨；而我，因?yàn)橛辛四呐惆�，人生旅途才不�?huì)只剩下黑暗，是您，讓我在艱難的道路上不再感到孤單
——題記
“嘩——”下雨了，越下越大。風(fēng)雷閃電也豪不示弱。我獨(dú)自游蕩在回家的路上，不害怕，也不討厭這樣的天氣。一次次失敗，一次次打擊，我已不再有勇氣。這樣也好，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮我也不會(huì)有太多的埋怨。終于，踏進(jìn)了我并不期待的——家。家，沒(méi)有什么，只是空蕩蕩的，冷冷清清的，呵，其實(shí)已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了像這樣的行尸走肉，習(xí)慣了毫無(wú)表情，冷如死灰，一切的一切都已經(jīng)習(xí)慣了。
“你回來(lái)啦，學(xué)校的情況怎么樣，這次的成績(jī)……還好吧？！”她的語(yǔ)氣總是那樣輕輕的，害怕傷害到我。而我依舊如此冷漠：“還好，別管了。”說(shuō)著便向房間走去。不一會(huì)兒房門(mén)“嚓”一聲開(kāi)了，突然又“撲通”一聲關(guān)上了。我摔門(mén)而出，狂吼道：“你到底要怎樣？回家了都不讓人安靜！”她愣了愣，陪著笑臉說(shuō)：“雅雅，你看，在靠你的衣柜架上，媽媽給你買了幾本資料，有語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的……不要擔(dān)心了，孩子，你要知道，只要自己的心不言棄，終有一天會(huì)成功的。相信自己！”她苦口婆心，而我則絲毫聽(tīng)不進(jìn)去：“你不要說(shuō)了，我的'失敗你也有錯(cuò)，你從來(lái)都不像別的父母那樣輔導(dǎo)我，一天天就知道工作，工作！從來(lái)都沒(méi)關(guān)心過(guò)我，下雨了，你也沒(méi)來(lái)接我，你買的資料，我不要，要看你自己看。出去！”說(shuō)完，我就跑進(jìn)房間拿起資料向她狠狠砸去，然后猛地關(guān)上自己的房門(mén)。而我不知，此時(shí)的她淚水早已溢滿了雙眼。
夜，深了。窗外飄來(lái)一絲涼意，我的房門(mén)吱呀著小心翼翼被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了一個(gè)身影，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)她的呼吸！而我，仍撲在窗口享受著陣陣涼風(fēng)。窗外的雨，還是依舊砸向大地上弱小的生物，花草們傾傾斜斜，但它們并未向惡劣環(huán)境屈服，也許是因?yàn)樗鼈兛偙粡?qiáng)壯的樹(shù)保護(hù)著，呵護(hù)著。
頃刻間，門(mén)又被悄然關(guān)上了。有些累了，準(zhǔn)備草草睡覺(jué)，朦朧中瞥見(jiàn)床邊放著一張愛(ài)心便利貼，上面寫(xiě)著：“女兒，媽媽愛(ài)你。女兒，是媽媽不好，只知道忙工作而忽略了你，對(duì)不起！女兒，今天不是媽媽不去接你，而是你的奶奶生病住院了，我剛從醫(yī)院回來(lái)，剛準(zhǔn)備去學(xué)校給你遞雨傘，沒(méi)想到你竟淋著雨回來(lái)，媽媽好心疼，只是你知道他的，總是那樣的不會(huì)表達(dá)內(nèi)心的感受。女兒，我給你熬了姜湯，趁熱喝，別感冒了！女兒，不管你前方的道路有多黑，多艱辛，記住，媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴在你身邊，哪怕你失去了全世界，但你還有我——最愛(ài)你的媽媽！”
看到這些，我含淚笑了，望了望窗外，這時(shí)，月亮也有些若隱若現(xiàn)了……
在這人生的旅途上，總以為自己是一棵孤零零的無(wú)名草，卻總是忘了，我的路上還有您——媽媽，我的陪伴，夠了！
相信明天一定是陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里……
陪伴高一作文8
寂寞黃昏還有夜色陪伴，但他們卻永遠(yuǎn)無(wú)法站在一起，就像我和你。
H君，當(dāng)離開(kāi)你后，我才發(fā)現(xiàn)之前是那么依賴你，你容忍我的脾氣，容忍我的過(guò)錯(cuò)，即使是同樣的錯(cuò)犯上許多次，你也只是笑笑，拍著我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，還有我?guī)湍�。”我想有個(gè)人來(lái)保護(hù)我，而那個(gè)人就是你。
很想念，曾經(jīng)前后桌的日子，每天都可以看到你的笑，每天站在我面前背著光笑。每天的生活中都離不開(kāi)你，你仿佛是一個(gè)保護(hù)神一樣保護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害，你說(shuō)：“我改變了你一直以來(lái)的習(xí)慣。”你說(shuō)你曾經(jīng)從不會(huì)跟女生說(shuō)話，就是多看上幾眼也會(huì)紅了臉，我在陽(yáng)光下笑得那么燦爛，其實(shí)，我也是因?yàn)槟氵@么大了還那么單純才有一種想和你做朋友的沖動(dòng)，朋友說(shuō)，你很冷，總愛(ài)裝出一副很深沉的樣子，但在我面前，卻沒(méi)有一絲一毫冷淡，一直都是那買關(guān)心別人。
事隨時(shí)遷，但你似乎永遠(yuǎn)在我面前，就像那次月考之前數(shù)學(xué)老師講題，你一遍一遍不厭其煩的給我講，而我卻想著畢業(yè)如果離開(kāi)你，我該怎么辦，你瞧著我的腦袋嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)，你能否好好聽(tīng)一遍；就像每次我們?cè)谝黄鸫蛩畷r(shí)，你總是伸出手對(duì)我說(shuō)，笨蛋永遠(yuǎn)不會(huì)打水，還會(huì)燙到自己，然后我撅著嘴說(shuō)，你才笨呢，你卻笑笑的看著我，只是一句話也不說(shuō)；就像每次考試之前，你來(lái)找我拿出筆放在我手里，然后說(shuō)，就知道你沒(méi)準(zhǔn)備。
其實(shí)，我沒(méi)有那么嬌弱，也沒(méi)有那么粗心，只是這樣就能夠和你在一起，只是這樣和你在一起的時(shí)間可以更多一點(diǎn)。
我只是想把現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬娜兆觼?lái)填補(bǔ)以后我們離開(kāi)后的空虛的日子，我們畢業(yè)的前幾天，別人都在埋頭苦讀，而我卻一直想著你，我沒(méi)有一次能夠認(rèn)真讀書(shū)，每次我都在想，我們會(huì)以怎樣的一種方式來(lái)離開(kāi)，能夠不懷念。最后，我都不知道我是怎樣離開(kāi)的，我想等著你的到來(lái)，只是我狠下心，提上行李，當(dāng)我最后邁出校門(mén)時(shí)，心很疼，眼淚也終于掉了下來(lái)，我想，我什么時(shí)候還可以見(jiàn)到你，只是不敢預(yù)期。
在這個(gè)校園里，我會(huì)看到和你有著相似的發(fā)型，有著和你相似的身高的一個(gè)男孩，他的身旁也有一個(gè)女孩，只是她是他的女朋友，你的身影就像放電影一樣一直在腦海浮現(xiàn)，我不再像以前那么沖動(dòng)，只是一路緘默。
在他們都去吃飯的時(shí)候，我一個(gè)人坐在這里，用雙手蒙住眼睛，假裝不經(jīng)意回過(guò)頭，就能夠看到你，只是沒(méi)有。我一直幻想著有一天有人在身后蒙住我的眼睛笑著問(wèn)我：“猜猜我是誰(shuí)？”而那個(gè)人一定是你，只是沒(méi)有。
再也不會(huì)有人當(dāng)我不吃飯是硬逼著我去吃飯；早也不會(huì)有人在我打水時(shí)，敲著我的腦袋說(shuō)，給我；再也不會(huì)有人當(dāng)我遇到難題時(shí)，不厭其煩的給我講，不會(huì)了，也不可能再有每當(dāng)我對(duì)朋友說(shuō)起關(guān)于你的所有的事的時(shí)候，會(huì)說(shuō)：“世界上人多的是了，又不知他一個(gè)。”我告訴他：“在這個(gè)世界上，只有一個(gè)你，我心里也只有一個(gè)人，那便是你，無(wú)人可以代替。
我會(huì)一直期待你，等待著不可能出現(xiàn)的你。
直到經(jīng)過(guò)了許多個(gè)日日夜夜，直到你只把我當(dāng)做一個(gè)普通過(guò)客之后，我依然懷念你。
H君，我想你。
H君，你是不是一直在我身后，只是不肯出現(xiàn)而已？
陪伴高一作文9
有時(shí)，我們對(duì)親人的愛(ài)會(huì)經(jīng)受考驗(yàn)，這樣的考驗(yàn)甚至挑戰(zhàn)我們的極限，讓我們懷疑自己還能否繼續(xù)去愛(ài)。然而，扭轉(zhuǎn)乾坤往往也發(fā)生在這最無(wú)望的時(shí)刻。我聽(tīng)過(guò)的這個(gè)故事，發(fā)生在一個(gè)女人和她的兒子之間。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，西爾薇整日為兒子憂心忡忡。那年，保羅22歲，患上了“間歇性精神病”。保羅整夜在房間里走來(lái)走去，像一頭關(guān)在籠子里的困獸，暴躁易怒。當(dāng)西爾薇建議他去看醫(yī)生時(shí)，他居然伸出拳頭威脅她。西爾薇既驚怕又悲哀，但出于母親的本能，她只好含著淚，不顧保羅的反對(duì)，把他送進(jìn)精神病院。
從此，保羅再也不跟母親說(shuō)話，恨極了她。一個(gè)星期后，他的情況沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)，但他離開(kāi)醫(yī)院去了法國(guó)南部普羅旺斯的艾克斯小城。他在那里過(guò)著流浪的生活。通過(guò)保羅兒時(shí)的伙伴，西爾薇偶爾能聽(tīng)到他的消息，他們會(huì)在網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。這也帶給西爾薇一些安慰，至少保羅還活著。她每天早上醒來(lái)，都覺(jué)得心里的焦慮凝成了一個(gè)大圓球：兒子會(huì)遇到什么情況呢?
過(guò)了6個(gè)月地獄般的生活后，她決定在保羅生日那天去艾克斯。她托保羅的朋友告訴兒子自己會(huì)在米哈波林蔭大道的噴泉邊等他。她讓他們告訴保羅她別無(wú)所求，只想當(dāng)面祝他生日快樂(lè)，只想看到他還活著，哪怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼也好。
這一天來(lái)臨了。西爾薇坐在石頭上，盯著每個(gè)類似兒子的身影來(lái)來(lái)往往。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，她都沒(méi)有看到他。直到她偶然轉(zhuǎn)過(guò)身，忽然發(fā)現(xiàn)保羅出現(xiàn)在視野中：他骨瘦如柴，胡子拉碴，衣服又臟又臭。他走到西爾薇跟前，沒(méi)有停留，也不看她一眼，仍徑自往前走。他低頭看著地面，像是喃喃自語(yǔ)：“你干嗎來(lái)這兒?我討厭你。我再也不想見(jiàn)到你�！彼y過(guò)極了，只來(lái)得及在他消失前沖他的背影喊了一聲“生日快樂(lè)!”……
他還是來(lái)了!隨后的一年，她沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)保羅。在那段時(shí)間里，支撐她的只有這一絲希望——他畢竟來(lái)見(jiàn)我了。
多年后，跟治療師講起米哈波大道的那一幕時(shí)，西爾薇依然痛苦無(wú)比。因?yàn)檫^(guò)去的幾年中，她一直在懷疑自己當(dāng)初該不該去，她用了多少努力才沒(méi)有讓自己崩潰!可在治療師面前，這些她隱忍了太久的傷痛，終于宣泄出來(lái)。
然后，她的另一段回憶浮了上來(lái)：這是在保羅發(fā)病的第5年。他終于決定接受治療，開(kāi)始服用鎮(zhèn)靜類藥物。從此，他回歸正常生活。他對(duì)母親詳細(xì)講述了自己發(fā)病那幾年的生活。他對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你知道嗎?我在艾克斯時(shí)，腦子亂極了。當(dāng)時(shí)，我的生活里只有一個(gè)穩(wěn)固的東西，那就是我知道無(wú)論發(fā)生什么事，你都會(huì)陪伴著我。”她確實(shí)一直陪伴著他，哪怕是在自己最無(wú)力的時(shí)候，她也給兒子最后一個(gè)愛(ài)的信號(hào)——陪伴著他。陪伴，已然意味深長(zhǎng)。讓我們用各種方式，陪伴在我們的親人愛(ài)人身邊。
陪伴高一作文10
人生像一輛綠皮火車，走走停停。在每一站都有人上車陪你通往新的旅程，同時(shí)也有人與你揮手告別。
告別在左，陪伴在右。在我們?nèi)松�，無(wú)論是告別還是陪伴，都是我們的必修課。告別教會(huì)我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要到失去時(shí)才追悔莫及；而陪伴則教會(huì)我們學(xué)會(huì)用愛(ài)去對(duì)待身邊的人，給予他們力量和勇氣。
古往今來(lái)，關(guān)于告別這個(gè)話題，都是比較傷感的。但是告別不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)，而是為了更加好的相遇。猶記得王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；記得李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯……有些人總會(huì)離開(kāi)我們的，而我們只能對(duì)他抱有最美好的祝愿，并且感謝他在我們的人生里出現(xiàn)。
如果說(shuō)告別是凜冽的寒風(fēng)，讓人傷感；那么陪伴就是三月的春風(fēng)，讓人溫暖貼心。小時(shí)候，父母一直陪伴我們，給予我們愛(ài)；隨著年齡變大，我們有了朋友陪伴。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，父母和朋友會(huì)一直陪伴在我們身邊；當(dāng)我們難過(guò)傷心的時(shí)候，他們會(huì)陪伴著我們，讓我們心安。每個(gè)人都渴望陪伴，也需要陪伴。
告別在左，陪伴在右。告別是一位嚴(yán)厲的老師，讓我們明白自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正；而陪伴是像媽媽的存在，當(dāng)我們?cè)谕饷鎿尾蛔〉臅r(shí)候，只要有人陪伴我們，我們就會(huì)很快走出黑暗。
告別在左，陪伴在右。一路花香，讓穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落也不是悲涼。
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