笨鳥何以先飛高一作文

　　先天的智慧是上天賜予的財富，奈何沒有，那么只能笨鳥先飛，因為身為笨鳥，就不懂得先飛，失去了先機，又該如何？ 破繭成蝶，除去自身的精神努力，也需要現(xiàn)實條件，哪怕努力也一樣要付出代價。

　　坐在公車上的最后排靠窗，吹著不冷的春風。或許生活漸漸自在了些吧，也就自賤起來，用一些心酸往事堆積腦海，感受到左胸膛輕輕地疼。

　　很多年以前的我與如今的我相差太多太多，那時我是個老師不喜歡，同學也不親的差生，很差，你難以想象。

　　就像所有可能會出現(xiàn)的機遇一樣，我也得到了一個可以擺脫過去，浴火重生的機會，那一年，機會的另一面，是壓力。過程是糾結痛苦的，結局未必是如人所愿的，可我接受了它，并沒有嫌棄太久。 進入熟悉的學院的第一步，我已經下定決心做個好學生，盡我所能，得到老師對我的認同，從新定位。我從前的數(shù)學和英語是極差的，總是不及格，作業(yè)也不能按時完成，在這時我才發(fā)現(xiàn)什么叫”我欲學而時不待”。

　　我可以完成每一次的作業(yè)，可以認真聽老師的每一堂課，卻怎么也無法追回那些落下的東西。 為了能在翌日的英語、語文默寫中少錯些，晚上要花一個小時甚至兩個小時的時間背，晚上太晚了，可能會推遲到早上背，于是每天四點起床。語文對我容易些，唯獨英語花費時間最長，只因為自己對英語單詞詞組的記憶無法那么順利。 數(shù)學的證明題應用題所花費的時間是別人的數(shù)倍，也就不去說語文化學物理所要花費的時間了，如此，晚上睡得晚了，白天的課總是昏昏欲睡。 可是我知道，一旦我漏掉了老師說的新課，我這樣的基礎必然會更加下降，所以哪怕困倦也會直直地盯著老師，告訴他，我在聽你說。

　　他們有些是好學生，考試總是名列前茅的，就算抄襲了，也不是因為不會，只不過是晚上要抽出時間玩一下罷，我默默地跟自己說，別人聰明，誰讓自己沒能力呢，吃苦也活該。 他們默寫大多數(shù)人都滿分或偶爾錯幾個，我問，你晚上回家背了嗎，他們回答:“背什么，早上老師不是給十來分鐘背的'嗎？”我低嘆一聲，在他們輕松默寫的時候，我卻是那么費勁才得到的這點成績。

　　當累的跟狗一樣的時候，期中考試我意外地入了前十名，不記得是第幾名了，那次數(shù)學考了高分，而英語還是沒有及格。老師把前十名的學生家長叫來談話，估計是說考高中的事，這事，是我從來不曾想過的。 因為我知道我的成績是多么的勉強，如果考上，我想我會比現(xiàn)在累更多。

　　期末考試考完后的幾天，因為父母總是幻想而期待著我能考高中，在他們的感染下，我也有了那么一點僥幸的期待，也許我真的能如父母所愿了呢？ 當結果在我手里的時候，我既很意外又意料之中，果然敗在了英語上，英語的分數(shù)實在太低，哪怕有一百多分的語文和中上分數(shù)的化物曾分也還是無法起色。 痛苦的學習生涯結束了，不是因為喜歡才努力，只是因為笨鳥需先飛，沒有飛去高中，我飛來了職校，這里不再有那么疲倦的試卷，不再有強大的壓力，得到了解放，我知道，這里才適合我。

　　受傷的翅膀終究飛不過海洋，上帝給了我一塊島嶼，我愿意棲息。

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