高二友善待人作文
因善生愛，因愛生暖，愛暖與共。下面是小編為大家?guī)淼母叨焉拼俗魑模瑲g迎閱讀。
篇一：友善待人
今年的夏天來得有些晚。
翠綠的樹枝搖擺著舒展筋骨，薔薇月季張揚(yáng)的爬滿枝頭。一切都景物都浸潤在清晨的涼風(fēng)之中，一點(diǎn)也沒有夏天的溫暖與炎熱。然而這風(fēng)并沒有吹寒我的心，因為友善在我心中。
良言一句是友善
友善在我心中是一句良言。
那是一堂物理課，老師讓每組選一個代表講題。我興致勃勃想要去講，可是組長也想去。于是，我拽著她的衣袖撒嬌般的對組長說：“組長，我去講，保證講得好。”組長扭不過我，只好讓我講。我高興得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳的跑到講臺上講題。可是我講到一半的時候竟然忘了題的做法。一時間呆呆的站在那里不知所措。老師鐵青著臉，批評組長沒有選好同學(xué)去講題。而我，只是低著頭，不敢看組長一眼。終于，我鼓起勇氣，抬頭瞥了一眼，只看到組長緊咬的嘴唇和捏得泛白的指尖。我更慚愧了，以至于怎么回到座位上我都不知道。但是，一位同學(xué)尖銳的諷刺驚醒了我：“剛才是誰要去的，現(xiàn)在好了吧？”我不禁把頭埋得更深。這是我聽見組長的聲音傳來：“不要自責(zé)了，是我不對，我沒有給你講明白，這次沒什么，下次好好聽就好了�！蔽衣犃�，心中像飛來了一位天使，給我?guī)砹艘皇饷�，替我趕走了陰霾，給了我信心和勇氣。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了理解。
雙手一扶是友善
友善在我心中是一次善行。
那是一次大掃除，大家都在干活。一個同學(xué)要擦玻璃。他先爬上桌子半跪著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)顫巍巍的從桌子上站起來，雙手慢慢扶著墻，開始擦玻璃。這時，可能是沒有站穩(wěn)吧，桌子劇烈的抖動起來。這個同學(xué)努力想讓桌子平穩(wěn)，可是因為緊張，桌子抖的更厲害了。這時我本想去幫忙，但是另一雙手比我先到，原來是另一個同學(xué)。他一把扶住桌子，桌子立刻不動了。擦玻璃的同學(xué)向幫忙的同學(xué)投去感激的目光，在旁邊的我默默地看著他們，內(nèi)心卻感慨萬千，我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了友誼。
輕輕一關(guān)是友善
友善在我心中是輕輕一關(guān)。
那是一次考試，我坐在窗戶邊答卷。微涼的飛吹來，使我神經(jīng)清爽。正當(dāng)我全神貫注的答題時，一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思緒，我循著聲音望去，只見一個衣著單薄女孩正坐在那里咳嗽，她頭上的發(fā)帶隨風(fēng)飄蕩。我連忙把窗戶關(guān)上，風(fēng)停了，咳嗽聲也漸漸停了下來，考場上只剩下筆尖摩擦的沙沙聲。考試結(jié)束后，我走出考場，一個女生攔住了我，我一看，誒？她不就是那位咳嗽的女生嗎？我還沒有來得及問，她就先對我說：“謝謝你，如果不是你關(guān)上窗戶的話，我肯定感冒了，要不然一定分心考不好了�！蔽倚α诵Γ睦飬s比吃了蜜還甜。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了快樂。
友善，就在生活中一點(diǎn)一滴的小事上吧，但它卻給我們帶來很多。有了它，就有了快樂，有了理解，有了寬容，有了幫助；而沒有它，就缺少了關(guān)心，缺少了歡樂，缺少了愛護(hù)，缺少了友誼。
友善，拉近了心與心的距離，讓每個人都密不可分，讓每個人都綻放出奪目的光彩。小而言之，友善是為人們，為了人們能更好的相處；大而言之，友善是為了人類，為了人們的繁榮與進(jìn)步。
風(fēng)繼續(xù)吹著，依舊有些冷，但是，太陽出來了，我迎著朝陽，大步向前，不顧前路荊棘滿布。因為，再大的困難也難不倒友善的心，友善，在我行中。
篇二：友善待人
社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。身為小學(xué)生的我，深深感受到了這十二個詞的深刻含義，尤其是友善。
建設(shè)社會主義和諧社會，是每個公民的責(zé)任，因此我也想為此盡微薄之力。發(fā)生在我身上的一件有趣的事，讓我深刻感受到“友善”的魔力。
作為一個小學(xué)生，我最最重要的朋友也就是我可愛的同學(xué)們，我們平時打打鬧鬧，無所顧忌。然而就是在這個過程中，我們懂得了什么叫做友善，也許我們的友善比較狹隘，但是我堅信，現(xiàn)在我們懂得了同學(xué)之間的友善，將來我們也會懂得與其他人之間的友善。記得，有一次，我一個要好的朋友，沒有去上課，當(dāng)時，我也不知道是什么原因，于是下課后就去找老師問一下他的情況，問后才知道他得了重感冒，一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友，聽后都表示和我一樣關(guān)心他的病情，于是我們商量了一下，準(zhǔn)備一起帶上各自的家長去看望一下他，希望他能夠盡快的好起來。就這樣，星期六的早晨，我們一幫同學(xué)，還有家長，帶著各自的禮物來到了我那個好朋友的'病房。這時，他面色蒼白，無精打采的躺在病床上，看到我們頓時打起了精神，顯然對我們的到來倍感意外。于是，我們又開始像以前一樣有說有笑，我堅信我們的笑聲能夠驅(qū)趕病魔，他說他很高興我們能去看他。就這樣，在說說笑笑中，一個中午很快就過去了，我們不得不暫時的離開他，走的時候，每個同學(xué)都鼓勵他，希望他能夠勇敢的戰(zhàn)勝病魔，盡快的好起來，他也為我們突然的驚喜感動得濕潤了眼角。也許是我們行為甚是感人，也可能是我的好朋友太希望能夠很快見到我們，他的病很快就好了，重新回到了美麗、充滿友愛的校園�；氐綄W(xué)校后，好朋友們都很主動地幫他輔導(dǎo)落下的功課，這時我感到了友善的魔力。
校園因為充滿友善，才會充滿歡聲笑語，才會充滿無盡的童趣。
作為一名小學(xué)生，我們還沒有能力為建設(shè)國家做出突出貢獻(xiàn)，但是，我們可以通過努力學(xué)習(xí)，積累豐富的科學(xué)文化知識，將來為國家做貢獻(xiàn)。每個人都是這個社會的一員，每個人都有責(zé)任將我們的社會建設(shè)得更加美好，我們希望通過日常小事使我們的社會更加美麗，更加溫暖，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的道德修養(yǎng)是傳承我們民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)的必然要求，我們每個人，都應(yīng)該積極要求自己，規(guī)范自己的日常行為，做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民。
篇三：邪惡與友善的距離有多遠(yuǎn)
因善生愛，因愛生暖，愛暖與共。
——題記
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》出自挪威著名兒童文學(xué)作家托比揚(yáng)。埃格納，亦念亦唱的表達(dá)形式讓這部作品自始自終都充滿著活潑、輕松與快樂的主旋律，有趣可愛的童話故事描繪出人與人之間、人與動物之間在友善、信任搭建的環(huán)境里和諧共處的美好。
故事梗概，豆蔻小鎮(zhèn)的郊外住著三個強(qiáng)盜，他們好吃懶做，不講衛(wèi)生，經(jīng)常在夜里到鎮(zhèn)上偷竊。直到有一天被居民們發(fā)現(xiàn)，被扭送到警長巴士賢家里去蹲監(jiān)牢，他們在熱情照料和感化下開始逐漸向文明人轉(zhuǎn)變。為了拯救他們豢養(yǎng)的獅子，三個強(qiáng)盜舉行了音樂募捐會，他們還在一次火災(zāi)中立功贖罪獲得釋放，并依據(jù)自己的特長、喜好分別當(dāng)上了消防員、面包師和馬戲團(tuán)班主，成為自食其力、自由快樂的合法公民。
掩上書本，思量著強(qiáng)盜們的轉(zhuǎn)化為何那么順利？ 邪惡與友善的距離到底有多遠(yuǎn)？寬容與懲戒的效應(yīng)孰優(yōu)孰劣？
當(dāng)強(qiáng)盜們被扭送到警長巴士賢那里接受訊問時，他們不承認(rèn)自己偷盜，他們這樣說：“我們—我們只不過—晚間出來散散步。我們—我們的手指頭凍得夠嗆。我們想，面包師那里的面包房一定很溫暖，所以我們—我們就走進(jìn)去，想暖一下自己�！卑淹得姘袨榻忉尀槿ド⒉�，去溫暖房間暖和，你信嗎？
聽聽警長的回答吧：“嗯，我倒覺得這也很可能。”
在警長這里，沒有全盤否定，沒有蔑視，沒有冷漠，相信強(qiáng)盜本性的善良。接下來的訊問記錄里，一直充滿了這樣的友善氣氛，沒有絲毫疾風(fēng)驟雨般的咆哮、訓(xùn)斥，警長與強(qiáng)盜，本是對立的兩面，他們的交流卻一直是平等的、心平氣和的，沒有劍拔弩張的對抗。
為了懲罰強(qiáng)盜們的偷盜行為，警長讓他們蹲了班房。而這個班房只不過是警長和太太住房的一部分。班房里面陽光充足，舒服又暖和，警長為他們準(zhǔn)備了三張很好的床鋪、一張桌子和三把椅子、洗臉盆和肥皂，警長太太熱心照料他們，為他們烤青魚、燉牛肉，修補(bǔ)衣服。這哪里有坐班房的冰冷啊，這簡直有賓至如歸的溫暖，與他們以前的生活相比猶如地獄與天堂的巨大差別。
三個強(qiáng)盜過著天堂般的生活，他們在一點(diǎn)點(diǎn)改變，他們梳理頭發(fā)，擦洗 腦袋、耳朵，他們的面目為之一新，他們在這里生活很好，他們能和別人痛快講話。他們積極籌辦音樂會，他們勇敢救火，他們各盡其能，完成了由強(qiáng)盜到良民的轉(zhuǎn)變。
他們曾經(jīng)邪惡過，他們曾經(jīng)懶惰過，他們曾經(jīng)破壞過，可是，警長、警長太太還有其他人的友善與寬容感染著他們，他們內(nèi)心沉睡的友善被喚醒，警長及其鎮(zhèn)上的人無疑都心懷了這種力量，他們以人格喚醒人格。
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》以童話般的美好告知我們，寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量，友善與邪惡不過是一念之間。
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