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神奇的二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的神奇的二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的二年級作文1
早上，晴空萬里，小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲它們約著去草坪玩。
過了一會，它們感覺很無聊，找啊找，在草叢里發(fā)現(xiàn)半個雞蛋殼和一根樹枝。于是，它們搭了一個蹺蹺板。毛毛蟲和小螞蟻玩了起來，小蝴蝶在一旁當觀眾。毛毛蟲說：“看我多厲害！”小螞蟻用力也沒有把毛毛蟲蹺起來。
到了中午，它們又發(fā)現(xiàn)一塊布和一根繩子。它們把半個蛋殼翻過來，再把繩子接上，最后把布給連起來做成了一個熱氣球。它們乘著熱氣球飛到天空，毛毛蟲說：“小蝴蝶，這就是你之前看到的景色嗎？云朵像棉花糖一樣，真想吃一口�！毙『湴恋卣f：“是呀！”
突然，烏云飄了過來，小螞蟻它們就降落到地面了。它們剛到地上，就下起雨來。小螞蟻又把蛋殼翻過來，當雨傘躲雨。
天黑了，雨停了，彎彎的.月亮升起來了。它們把蛋殼翻過來當搖籃，又找到一片樹葉，把樹葉放上去當被子。它們躺在搖籃里，慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
美好的一天就這樣慢慢結(jié)束了……
神奇的二年級作文2
“今天，我們來做個實驗”。老師說完，就拿出一個透明的空玻璃杯，然后老師開始往玻璃杯里緩緩地注水，只見玻璃杯里的水面慢慢地上升，直到同學們大叫：“滿了！滿了！”老師這才停下。這時水面與杯口平齊。老師又拿出回形針，問同學們：“你們說放多少個回形針，水就會漫出來？”同學們有的說兩三個，有的說三四個，誰也拿不定主意。老師開始小心翼翼地往杯子里放回形針。同學們瞪著好奇的'眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著。一個、兩個、三個……已經(jīng)放了好多個回形針了，而且每放一個回形針水面就會輕輕地抖動一下，但絲毫沒有漫出來。放到60個左右，水面鼓得就像果凍。“神了！神了！”“不可思議！”同學們紛紛議論。老師卻笑著說：“這是水的張力，這種張力就像一張無形的網(wǎng)，將水分子牢牢網(wǎng)住。”同學們這才恍然大悟。
我想：我以后一定要多讀書，掌握更多的科學知識呀！
神奇的二年級作文3
一天，爸爸給了我粒種子，我看了看說：“這不是一粒普通的種子嗎？”爸爸搖搖頭說：“這可不是一粒普通的種子，而是一粒神奇的種子�！蔽覇柊职郑骸八膬荷衿媪�？”爸爸說：“它可以在一個星期就結(jié)出果子�！蔽艺f：“真的？”爸爸說：“當然啦！”我又開心又高興，就去樓下種種子了。
種子種好了，過了三天，我下樓去看，已經(jīng)發(fā)芽了，又過了三天，我去看的時候，已經(jīng)長成小樹一樣的了，結(jié)了幾個小果子，但是果子還沒熟。
到了晚上，我非常激動，因為明天果子就會熟了，我很開心！
新的一天開始了，小鳥在唱歌，花兒在對我們笑，我到樓下去看，看見小樹又大了很多，長成了一棵大樹啦！樹上結(jié)滿了很多鮮艷的`果子，我就高高興興的摘果子了，不一會兒就摘了滿滿一籃子，我高興的哈哈大笑起來，笑著笑著我醒了，原來，這是一場夢��！我喜歡這個夢，也喜歡夢中的這顆神奇的種子！
神奇的二年級作文4
一天，教室里多了幾個雞蛋，老師是要請我們吃雞蛋嗎？原來，老師要做一次實驗，叫“摔不破的雞蛋�！边@怎么可能呢？真叫人難以置信。
老師叫大家想想有什么好辦法來保護雞蛋，大家七嘴八舌地說了起來，有的說可以做個降落傘，讓雞蛋當個傘兵，從高處降落，安全著陸，有的`說把雞蛋裹在厚報紙和棉花里，還有的說用筷子做一個家，讓雞蛋舒服的躺在里面
可讓我們驚訝不己的是，老師只拿來一張A4紙和一個雙面膠，老師把A4紙卷成圓筒形，再用雙面膠粘起來，把雞蛋放了進去，第一次實驗就要開始了，大家沒抱太大的希望，老師手一松，只聽“啪”的一聲，雞蛋掉了下去，大家正要看結(jié)果的時候蛋清流了出來，不用說，實驗失敗了。第二次和上次一樣，雞蛋了一些皮。第三次大家的心都緊了，老師也是，老師手一摔掉到了地上，雞蛋跳著舞跑了出來，雞蛋真乖巧�。�
這個實驗讓我知道了，有些不可能的事情只要你多多觀察，多多去想，就會發(fā)現(xiàn)奧妙！
神奇的二年級作文5
神奇的翅膀小白兔看見小鳥有一對美麗的翅膀，它問小鳥：“你的翅膀是從哪兒來的？”小鳥回答：“我們一生下來就有一對翅膀的。”小白兔想；要是我能擁有一對翅膀，那該有對好啊！這天晚上，小白兔做了一個開心的夢。它夢見自己長出了一對美麗的翅膀，它高興極了。小白兔飛呀飛，飛到了奶奶家，看見奶奶正想摘樹上香甜可口蘋果，可是奶奶夠不著。小白兔喊著：“別急，別急，我有辦法�！毙“淄脫鋼涑岚�，把蘋果摘給了奶奶，奶奶說：“你真是個懂事的孩子�！毙“淄眠B忙回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”在回家的路上，小白兔正在學飛的`小鳥從樹上落了下來。它趕緊飛過去，把小鳥接住了。鳥媽媽連聲感謝小白兔，這時小白兔心里別提有多高興了。正在小白兔美美自樂的時候，兔媽媽搖搖小白兔，叫它起床了�！芭�！原來這只是一個美麗的夢��！”小白兔笑了。優(yōu)秀 作文
神奇的二年級作文6
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個黃色的小按鈕，這個按鈕的作用是可以幫老師、同學們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準備好的'筆記。
然后是藍色的小按鈕，如果老師有一天有事沒辦法給我們孩子們講課，按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內(nèi)容和幾月幾號，他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會有衛(wèi)生角，衛(wèi)生角旁邊有一個綠色的小按鈕，每當同學們放學以后，老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個紫色的小按鈕，這個按鈕有語音的功能，如果有同學有心事不開心的話可以跟它說一說，它有可能會幫你解決哦！
我的想象力是不是很有趣呢，你們喜歡我神奇的教室嗎？
神奇的二年級作文7
我是一個愛做夢的女孩，每天晚上都會做不同的夢，在夢中會發(fā)生許多異想不到的事。比如：我來到恐龍時代，和恐龍一起生活；孫悟空變成我，我變成了孫悟空，我們一起學法術(shù)。還有好多的，讓我想不起來的夢呢。
前段時間，我做了一個夢，至今還讓我記憶猶新，在夢中我是一位牧羊人，每天都要把羊趕到山坡上吃草。有一天，我正在趕羊，一只狼趁我不注意混進羊群中，吞掉了一個只羊，還叫道：“今天我要把你們?nèi)砍缘簦粋�都不剩！”我大吃一驚：“狼怎么可能會說話了呢！”
這時狼向我撲來，我急忙揮動手中的'鞭子向它打去，狼左閃右閃，還得意洋洋地說：“打不著，打不著！”我聽了火冒三丈，再次向狼打去，狼東躲西藏說：“就你，還想打我真是自不量力�！蔽覛獾脺喩戆l(fā)抖，當我打第三鞭的時候，奇跡發(fā)生了，鞭子變成了一把槍，我急忙拿起槍瞄準它，向它打去，“砰、砰”兩聲，狼被打死了。
丁零零，鬧鐘響了，把我從夢中驚醒。
神奇的二年級作文8
我想發(fā)明一種神奇的筆，它的體內(nèi)，裝著一個僅有0。8克的微型智能芯片，有許許多多的功能。
首先，我們來說說它的辨別錯誤的功能，同學們在用它寫字的時候，寫了一個錯別字，它外殼上的紅燈就會不斷地閃爍。
它還有一個方便老師改作業(yè)的功能，老師改作業(yè)的`時候，只要把筆頭縮進去，然后在那道題目上畫一個圈，這根筆外殼上的小屏幕上就會顯示“√”或“×”。
最主要的是它能變換筆頭，它的外殼上有一個微型寫字板，你只要用手寫上什么筆，它的筆頭就會變成那種筆，如：你用手寫上自動鉛筆，它就會變成自動鉛筆的筆頭，而且還不需要裝筆芯哦。
神奇的二年級作文9
發(fā)明創(chuàng)造不在于年齡。我常常在想，我也要當個小小發(fā)明家，發(fā)明一支神奇的筆。
我發(fā)明的筆要有很多種顏色的按鈕，不同的按鈕可以實現(xiàn)不同的'夢想。
如果你沒有筆芯，按紅色按鈕，神奇的筆會自動幫你換上一根筆芯;如果你很熱，按黃色按鈕，神奇的筆就會吹出一股冷風，讓你感覺很涼爽;如果你不會寫作業(yè)，神奇的筆就會馬上把答案寫上;如果你渴了，按一下藍色按鈕，神奇的筆就會在你面前出現(xiàn)很多可口的飲料。
想到神奇的筆有這么多功能，我就很開心，地球上許多未發(fā)明的事物，等待著我們?nèi)?chuàng)新。我一定好好學習，早日把神奇的筆發(fā)明出來，讓更多的小朋友來用用我發(fā)明的神奇的筆。
神奇的二年級作文10
7月22日的早上，快九點了，可是，太陽還沒露出笑臉，二十分鐘過去了，奇怪的事發(fā)生了天突然暗了下去，好像黑夜來臨了一般。緊接著，天空中出現(xiàn)了一個圓環(huán)。它一旁的星星努力的眨著眼睛好像在跟圓環(huán)比美呢！我們在美麗的“夜空”下盡情地狂歡。聽老師一說這可是五百年一遇的.天然奇觀：“日全食”。
“吃飯了！”隨著老師大人一聲令下，我們紛紛來到餐桌旁，怎么回事？美味的飯菜竟然變成了“新型漢堡包”（饅頭加菜）。原來停電了。所以我們才能吃到這樣的美味。
叮鈴鈴，放學了，我飛快的跑了出去。只聽轟隆隆的一聲，要下雨了，我只得不情愿的回教室，只好乖乖的等爸爸來接我回家。
今天真是怪事連連呀！先是日全食，然后又是停電，緊接著又是下雷陣雨。多么神奇的自然現(xiàn)象��！
神奇的二年級作文11
風和日麗的一個早上，小蟲子和小螞蟻來到了一片草色青青的草地上，那里生機勃勃，他們倆個在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛋殼。
他們在蛋殼上放了兩根樹枝，再用藤蔓把蛋殼和樹枝卷了起來，蹺蹺板就做好。他們一邊笑一邊玩，上上下下的，玩的開心極了。他們的笑聲引來了一只漂亮的'蝴蝶，蝴蝶問他們：“你們要不要到天上？”小蟲子和小螞蟻回答：“想，想！”
于是他們把蹺蹺板變成了一個好看的熱氣球，小蝴蝶來引路，帶領(lǐng)他們飛上了天空，他們在天空中看見了輕盈潔白云朵，和一個金燦燦的大太陽，突然天空下起了大雨，蝴蝶告訴了小蟲子和小螞蟻，他們趕忙下來，把蛋殼翻了過來，當成雨傘躲雨。
天黑了，雨停了，他們把蛋殼當成搖籃，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
神奇的二年級作文12
魔術(shù)，在我們那眼中是那么的遙遠、神秘、可望而不可及�？山裉煳覅s當了一回小小魔術(shù)師，成功的把爸爸媽媽都驚呆啦！
晚飯后，我拉上爸媽，大聲的宣布：“下面由俞夢婷魔法師為大家表演一個剪不斷繩子的.魔法吧！”
我拿出一根普通的繩子，并拿給爸媽讓他們檢查。魔法開始啦，我先將繩子對折，然后把兩端頭子朝上，趁著繩子被右手擋住的時候，迅速把折起來的那頭繞在小手指上藏在手心里，再把有兩個頭子的那一端對折一下，這樣障眼法就算完成啦。我又拿來一把剪刀讓媽媽把我剛好特制的線圈剪開，趁他們沒注意迅速打了個結(jié)，這結(jié)可是能移動的，接著，我慢慢的把繩子卷在右手中，左手順利把斷的取下來。我裝模做樣朝手心吹了口氣就張開手來，只見手中的那根繩子還是“完好如初”。爸爸媽媽一臉的驚呆，還在那里回想到底是哪環(huán)節(jié)有問題呀？
同學們魔術(shù)是不是很簡單很好玩呀！看了我的變魔術(shù)經(jīng)歷，你是不是也想試試看呢！
神奇的二年級作文13
今天早晨，教室里傳來陣陣芳香，我隨著香氣尋找著來源。原來，我們窗臺上又多樂兩盆花，這可是隔壁班的曹老師分享給我們的。有種子沒花盆，那可不行，朱老師找了兩個以前哥哥姐姐留下的花盆，萬事俱備，只少泥土。朱老師到校園的大樹下又挖了一些泥土倒進花盆，把花栽在盆里。在朱老師的精心養(yǎng)護下，令人驚訝的事情發(fā)生了，土中鉆出來只有兩瓣的葉芽，宛如一棵棵迷你椰子樹，綠油油的`，可愛極了。但是，為啥土里會鉆出小苗呢？可能是蒲公英媽媽給孩子準備的降落傘，讓它們四海為家，所以才被微風吹到大樹下，正巧被朱老師一起挖出來了。
這件事，讓我想起了第23《植物媽媽有辦法》這里面就是講植物媽媽怎么讓孩子四海為家的辦法。
神奇的二年級作文14
今天我們家發(fā)生了一件稀奇事兒，平時力氣并不大的媽媽，只用兩根手指捏住兩條毛巾的重疊處，我用盡全身的'力氣就是拉不開這兩條毛巾。
難道是魔法師賜予了媽媽神奇的力量？還是媽媽本來就把兩條毛巾縫在一起了？
我讓媽媽把手松開，發(fā)現(xiàn)這兩條毛巾很普通，與我平常用的毛巾沒什么兩樣。媽媽也沒有把兩條毛巾縫在一起。媽媽到底是用了什么魔法？我央求媽媽告訴我其中的奧秘。于是，媽媽手把手地教我：將兩條毛巾在桌上攤開，邊緣處相互重疊約2厘米，再把重疊的部分折成像手風琴一般的褶皺，然后用拇指和食指捏住褶皺處，讓毛巾看起來像領(lǐng)結(jié)一樣。媽媽讓我捏著去給爸爸扯一扯，爸爸果然很難扯開。我哈哈大笑，我也擁有了這神奇的魔法。
媽媽告訴我，其實這并不是魔法，這是摩擦力在兩條毛巾重疊處發(fā)出的力量。
哇！摩擦力，真是太神奇了！我要把這個有趣的實驗帶到學校，與同學們分享這股神奇的力量。
神奇的二年級作文15
現(xiàn)在，一般的鉛筆都要削，自動鉛筆經(jīng)常斷鉛。我想發(fā)明一種神奇的筆，它不用削，也不會斷鉛。你想寫什么，只要輕輕按一下，這種筆就會寫出你想寫的字，而且寫字的速度是非�？斓�，可神奇了！你想畫畫，只要輕輕按一下，它就會畫出你喜歡的圖案來。
神奇的.筆容納著許多知識，做作業(yè)時你有什么疑問，它都會給你講解。它還有辨別錯誤的功能。當你寫出錯別字時，外殼生的紅燈便會不斷得閃，直到你改正確為止。它的全身還可以變出多種色彩，你想要什么顏色，它就可以變成什么顏色。你累了的時候，只要輕輕碰一下，它就會發(fā)出美妙的聲音。
神奇的筆，一定會成為大家都喜歡的、最受歡迎的文具。
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