二年級描寫人物的作文必備4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級描寫人物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級描寫人物的作文 篇1

　　大家好！我的名字叫鄭錦霞，今年9歲了，來自于廣東省潮汕。沒上小學之前我的性格很內(nèi)向，不太喜歡表達。也不喜歡交朋友，總是自己一個人在家玩�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個內(nèi)向的`女孩子了�，F(xiàn)在的我變得非常開朗活潑，還交了好多朋友，也常常和小伙伴一起分享玩耍，一起學習。我很喜歡現(xiàn)在的我。

二年級描寫人物的作文 篇2

　　高高的個子，苗條的身材，細細的身子，烏黑的頭發(fā)，那就是我喜歡的'丁春紅老師。

　　有一次，我在課堂上頭昏發(fā)熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫(yī)院，掛了一瓶水我好多了。

　　過了兩天，我又能回來上課了，老師見我關(guān)心的問：“沒事了吧？侯婧怡”，我說：“沒事了�！笨墒俏业恼n卻落下了。放學后，丁老師讓我留下來，幫我補課，她講得可認真了，有什么句子重要，有什么詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的課漸漸補上來了，我心里非常感激丁老師。

　　丁老師對我的關(guān)愛，讓我難以忘懷。所以我將來要努力學習，報答老師的恩情。

二年級描寫人物的作文 篇3

　　我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。

　　陳老師工作很認真。美術(shù)課上，她總會耐心地指導我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進步的”。

　　陳老師還非常關(guān)心和愛護每位學生。記得有一次，我來學校學畫畫。下課的時候，同學們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進了我的心里，熱乎乎的。

　　我愛我的`老師，我也要努力學習，不要辜負老師的期望。

二年級描寫人物的作文 篇4

　　我家里有個懶蟲，那就是我名副其實的.爸爸！

　　有一次，我起來之后，都已經(jīng)是十點多了，我剛要去吃早飯，看到早飯沒有做好，原來的早飯是媽媽做的，現(xiàn)在媽媽罰爸爸做早飯，可今天，媽媽剛一出去，爸爸就不起來了。我跑過去，看見爸爸睡得好香，我就哪一個冰塊放在他腳上，他一點反應都沒有，最后，我沒法了，就模仿起來媽媽的聲音，爸爸聽見了，急忙起來，爸爸最后也沒睡著。

　　我的爸爸懶吧，但我還是很喜歡他！

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