二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我家有一只小狗，它特別可愛(ài)。它的頭上有兩只杏葉似的耳朵，圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，還有人字形的嘴，它身上有許多竭色的斑點(diǎn)，毛葺葺的`。它的腿上有尖尖的爪子，像小鉤，尾巴不長(zhǎng)不短。它縮起來(lái)像絨球。
它住在我家的箱子里，晚上，它不睡覺(jué)，不過(guò)偶爾會(huì)打盹兒。到了9點(diǎn)以后，它就開(kāi)始圍著院子轉(zhuǎn)，好像在巡邏。它特喜歡吃排骨，有一次，我吃了一碗排骨，它吃了一碗骨頭。它特喜歡我，我
特喜歡它。有一次，別人的小狗想咬我，它就勇敢的沖上去，把小狗趕走了。這時(shí)，我就想：“我家的小狗沒(méi)白養(yǎng)，如果不是它保護(hù)我，我有可能真的被其它小狗咬到�！�
這只小狗真可愛(ài)，也特勇敢。我喜歡這只可愛(ài)又勇敢的小狗。
二年級(jí)作文 篇2
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為沙漠畫(huà)上一處處水源，讓沙漠變成綠洲和沃土，讓農(nóng)民有更多的耕地。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為貧困地區(qū)的孩子畫(huà)一座座校園，讓他們也能坐在教室里學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)出力。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為災(zāi)區(qū)的人民畫(huà)上一幢幢漂亮的房子，讓他們能有個(gè)溫暖的家，從此過(guò)上幸福的日子。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把祖國(guó)畫(huà)上火箭，為她的繁榮昌盛增加更強(qiáng)的動(dòng)力，讓她在新時(shí)代展翅騰飛。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把江湖河海畫(huà)得更藍(lán)、更清澈，讓魚(yú)兒游得更歡，讓人類(lèi)有更加潔凈的水。
假如我有一枝馬良那樣的'神筆，我要為地球畫(huà)上更多的樹(shù)林和草地，讓我們呼吸的空氣更新鮮，讓風(fēng)沙不再肆掠。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要畫(huà)無(wú)數(shù)的白鴿作我的信使，捎去我最真心的祝福，愿地球和平到永久。
二年級(jí)作文 篇3
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)“好媽媽”，一個(gè)“壞媽媽”。
“好媽媽”，她慈愛(ài)無(wú)比，每天給我做可口的飯菜，把我和弟弟的衣服洗得一干二凈，還認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)我和弟弟寫(xiě)作業(yè)，讓我和弟弟在學(xué)習(xí)上有了不少的進(jìn)步�！皦膵寢尅�，她溫柔可親，但是當(dāng)我做作業(yè)三心二意時(shí)，就難逃出被罵的命運(yùn)；當(dāng)我做了錯(cuò)事更要忍受皮肉之苦……
記得有一天，我和弟弟在家中玩游戲，我耍賴了，但我卻說(shuō)沒(méi)耍賴。于是，我們兩人便吵了起來(lái)，甚至還打了起來(lái)。我打敗了弟弟，他便哇哇大哭起來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我便把門(mén)打開(kāi)，是媽媽?zhuān)∥亿s緊逃到床上。弟弟抓住機(jī)會(huì)到媽媽那里去“告狀”。媽媽直奔我的床，兩眼放火，在我身上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了幾下。此時(shí)的媽媽在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)“巫婆”，我知道我的所作所為一定沒(méi)能逃出“壞媽媽”的“法眼”，趕快爬了起來(lái)，一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，眼睛里的火沒(méi)有了。她把我拉到床邊坐下，擦去我的眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)不要緊，把它改正了就是好樣的，可你卻一錯(cuò)再錯(cuò)……”聽(tīng)了媽媽的話，我不由自主地流下了悔恨的淚水，媽媽溫柔的'目光，像一陣春風(fēng)，吹走了我的缺點(diǎn)，使我明白了做了錯(cuò)事不要緊，把它改正了就是好的。
就是在好、壞“媽媽”的教育下，我一步步學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人，在三年級(jí)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的事跡還刊登在校報(bào)上呢！
二年級(jí)作文 篇4
小貓也要刷牙？你一定覺(jué)得很奇怪吧。別著急，我給你慢慢講。
這天，我一大早起來(lái)，到廚房刷牙。正刷著，忽然聽(tīng)到“喵”的叫聲，原來(lái)是我家的小貓醒了。這是一只剛滿月的小貓，既可愛(ài)又頑皮。瞧，它正歪著頭用又圓又大的眼睛望著我，好像好奇地問(wèn)：“咦，你在干什么？”我便說(shuō)：“我在刷牙�！毙』ㄘ埡孟衤�(tīng)懂我的話似的，頑皮勁又來(lái)了：它用爪子抓住我的腳，又抬頭看看我，好像在請(qǐng)求我?guī)退⑺⒀馈Ｎ冶凰サ霉职W癢的，就從牙刷上去點(diǎn)牙膏泡沫像小貓的嘴巴涂去�？墒切∝堃稽c(diǎn)也不老實(shí)，把頭往上一抬，我手里的泡沫涂到了它的眼睛上，小花貓可著急了，一邊“喵喵”的叫，一邊不用爪子抓向眼睛。我看著它拿“手”忙攪亂的樣子，便連忙放下杯子，一手抓向小花貓的爪子，一手把小花貓眼睛上的'泡沫輕輕擦掉。泡沫雖然被擦掉了，可它的眼睛被弄得紅紅的。小花貓沖著我“喵喵”直叫，好像委屈的說(shuō)：“小主人，你可真糊涂。我怎么能刷牙呢？”
中午，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層趾脷庥趾眯�，說(shuō)道“你這個(gè)傻丫頭，勁做傻事�！蔽蚁耄菏茄剑裉煳易隽艘患朗�，要是把小貓的眼睛弄瞎了，小花貓可怎么捉老鼠呀？
二年級(jí)作文 篇5
今天晚飯后，媽媽遞給我一本書(shū)說(shuō)：“你看看這本書(shū)吧，講的是東晉大書(shū)法家王羲之和他兒子王獻(xiàn)之小時(shí)候的故事，挺好的。”
王羲之小時(shí)候，非常喜歡練習(xí)書(shū)法。有一天中午，媽媽催他吃飯，他一直專(zhuān)心練字，只應(yīng)答而不出書(shū)房。媽媽只好把飯放在書(shū)房中，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到書(shū)房看他吃了沒(méi)有，只見(jiàn)他滿嘴墨汁，原來(lái)王羲之把墨汁當(dāng)成蒜汁，正拿著饅頭沾著吃呢，還對(duì)媽媽說(shuō)：“今天做的飯真好吃�！�
我又向后翻了一頁(yè)，是關(guān)于王獻(xiàn)之的一段故事。
王獻(xiàn)之小時(shí)候?qū)W習(xí)也非常用功。有一天，聽(tīng)到父親對(duì)著母親夸獎(jiǎng)自己時(shí)有些飄飄然了。有一天，他正在書(shū)房練字，外面有人喊他，這時(shí)“鵝”字還差一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完，他就放下筆跑了出去。正好父親來(lái)書(shū)房看他寫(xiě)字，見(jiàn)桌上放著剛寫(xiě)的字貼，上面的'“鵝”字還差一點(diǎn)，就笑著搖搖頭拿起筆給補(bǔ)上了。
王獻(xiàn)之回來(lái)后準(zhǔn)備補(bǔ)上那個(gè)點(diǎn)時(shí)，卻見(jiàn)已有了。就拿著這幅字給媽媽看，只見(jiàn)媽媽認(rèn)真看后，對(duì)獻(xiàn)之說(shuō)：“最近字寫(xiě)的不錯(cuò)，進(jìn)步不小。只是這張字只有這一點(diǎn)才像你父親寫(xiě)的，以后還需繼續(xù)努力，才能練得更好些�！�
王獻(xiàn)之知道自己近日有些驕傲，聽(tīng)到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時(shí)臉?lè)浅＜t，以后練字非常認(rèn)真，再也不驕傲了。
看完這篇文章，我心里想，古人且知道用功學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，而生長(zhǎng)在高科技社會(huì)中的我更沒(méi)有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。