二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
星期六早晨，我和爸爸媽媽去茶山采茶。到了山底下我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“這座山有好幾百米高呢�！蔽覀兣姥脚�，看見(jiàn)泉水歡快地唱著歌，映山紅張開(kāi)了粉紅的笑臉，林間的小鳥(niǎo)叫聲是那樣的清脆動(dòng)人。
終于到了山頂我看到了一大片綠油油的茶樹(shù)，采茶的叔叔說(shuō)：“茶葉免費(fèi)摘�！蔽衣�(tīng)了高興地跳了起來(lái)，一位采茶的阿姨教我每棵樹(shù)枝只能采一片芯一片葉，其余的葉片都不行。我們?nèi)覐澲税胩觳挪闪诵“牖@茶葉，我和爸爸媽媽下山了。我們?cè)诎肷窖牟枨f吃農(nóng)家菜，有魚(yú)有肉有野菜，最好吃的是肉松拌茶葉。吃完飯我們開(kāi)始學(xué)炒茶，我開(kāi)始以為很好玩，后來(lái)我才知道我們平時(shí)喝的茶葉制做是很不容易的.，要把不好的茶葉揀出來(lái)，再揉，最后把它炒熟，沒(méi)多久我的腰也酸了，手也被燙疼了，真麻煩�。�
我們高興的把自己親手炒的茶帶回家，我要給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗，我們?nèi)叶冗^(guò)了快樂(lè)的一天。
二年級(jí)作文 篇2
五一節(jié)是個(gè)令人難忘的日子，這天下著朦朧的細(xì)雨，我和爸爸媽媽外公外婆到普陀山去旅游，這可是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)去旅游呢！
在車(chē)上，我看著車(chē)窗外美麗的田野風(fēng)光，喜不自勝，��！我們的'祖國(guó)真漂亮啊！
我們到了寧波，棄車(chē)登船，我終于見(jiàn)到了向往已久的大海，我站在大輪船上看著一望無(wú)際的大海，��！我們的祖國(guó)真大�。�
我們終于到了普陀山，導(dǎo)游阿姨帶著我們游覽了很多景點(diǎn)，我又興奮又好奇，最讓我高興的是我坐了回觀光纜車(chē)，我緊張得心都要跳出來(lái)了。
我們還到了一個(gè)叫千步沙的景點(diǎn)，海浪拍打著連綿的沙灘，遠(yuǎn)眺大海，分不清哪是海哪是天。更讓我激動(dòng)的是我光著腳在金色的沙灘上奔跑，海浪輕輕吻著我的小腳丫，柔柔的、涼涼的，舒服極了。
普陀山的風(fēng)景太美了！
二年級(jí)作文 篇3
河邊的花生地里住著螞蟻一家。
有一天小螞蟻想去河對(duì)岸玩，可是螞蟻奶奶不放心。小螞蟻說(shuō)我們可以用樹(shù)葉當(dāng)小船去河對(duì)岸，奶奶還是不同意。小螞蟻看到小魚(yú)在河里自由自在的游來(lái)游去很羨慕，就問(wèn)：小魚(yú)，我們想過(guò)河，你能幫我們嗎？小魚(yú)說(shuō)你們住在哪里？小螞蟻回答：河邊的`花生地。小魚(yú)想了想說(shuō)：你們用花生殼當(dāng)小船試試。小螞蟻高興的回家拔了顆花生，扒開(kāi)殼真像一只小船。螞蟻?zhàn)ㄉ吲d的去了河對(duì)岸。
二年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)!我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名三年紀(jì)的`學(xué)生，再也不是那位天真幼稚的孩童。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。
開(kāi)學(xué)又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉，聽(tīng)到一陣陣?yán)世实臅?shū)聲。我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來(lái)!那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)!我相信—只要我努力，成功的碩果一定屬于我!
二年級(jí)作文 篇5
過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們都有貼門(mén)神的習(xí)慣。
門(mén)神的樣子繁多，今天我給大家介紹兩個(gè)不同的門(mén)神，第一個(gè)門(mén)神長(zhǎng)著白白胖胖的臉，一雙大大的眼睛，一個(gè)八字胡，嘴巴下面還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡須。他的頭上戴著金色的頭盔，身穿藍(lán)黃相間的鎧甲，腳穿黑色的靴子，手里拿著一個(gè)燈籠似的兵器。他臉上掛滿(mǎn)了笑容，好象在說(shuō)：“今年的鬼怪我包了，大家就回去踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)春節(jié)吧！”
第二個(gè)門(mén)神的神情十分嚴(yán)肅，他緊皺眉頭，身穿紅色的鎧甲和一雙藍(lán)色的靴子。他一手拿著一把劍，一手高舉到頭頂上，一只腳抬起來(lái)，另一只腳站得穩(wěn)穩(wěn)的，嘴里好象在說(shuō)：“鬼怪們哪里逃？”
聽(tīng)老師說(shuō)，這兩個(gè)門(mén)神每天都守在大桃樹(shù)下捉鬼怪。鬼怪們都很怕這兩個(gè)兄弟。如果那些鬼怪晚上做了傷天害理的事，那兩個(gè)兄弟就會(huì)把那些鬼怪綁起來(lái)，送去喂老虎。人們?yōu)榱祟A(yù)防鬼怪來(lái)做壞事，就把這兩個(gè)兄弟的樣子畫(huà)下來(lái)貼在門(mén)上，只要鬼怪們一看到這兩個(gè)兄弟的樣子就逃跑了。
過(guò)春節(jié)的時(shí)候我也要貼兩個(gè)門(mén)神。
二年級(jí)作文 篇6
螞蟻家族已經(jīng)好幾天沒(méi)吃上一頓像樣的晚餐了。有一天，小螞蟻豆豆在草地上發(fā)現(xiàn)了一根骨頭，它特別開(kāi)心，急切地想把骨頭快快搬回洞里和大家分享。
小螞蟻豆豆繞著骨頭轉(zhuǎn)了一圈，上下打量了一下，發(fā)現(xiàn)這根骨頭比它自己的個(gè)頭大好幾倍。骨頭發(fā)出很香的味道，它饞得直流口水，心想：要是只靠我自己搬，肯定會(huì)被大骨頭給壓扁的。小螞蟻豆豆著急地繞著骨頭轉(zhuǎn)了好幾圈，突然靈光一閃想到了個(gè)絕妙的好主意，它連忙舞動(dòng)著腦袋上的兩個(gè)觸角給好朋友們發(fā)信號(hào)。豆豆的小伙伴白白收到了信號(hào)，連忙將這個(gè)好消息傳遞給了小黃和小藍(lán)，就這樣大家一傳十、十傳百，最后整個(gè)螞蟻家族都知道了這個(gè)好消息，洞穴里的`螞蟻們一起出動(dòng)，大家都來(lái)幫忙搬骨頭。
小螞蟻豆豆站在了隊(duì)伍的最前面，揮舞著小旗，一邊遙控指揮，一邊為大家加油鼓勁�！昂賳�，嘿呦，加把勁哪！”“嘿喲，嘿喲，向左轉(zhuǎn)呀！”所有的小螞蟻一起齊心協(xié)力把骨頭順利地搬進(jìn)了洞里。
這天晚上，螞蟻家族舉辦了一場(chǎng)盛大的派對(duì)，小螞蟻們啃著骨頭特別歡快。
二年級(jí)作文 篇7
你看，活潑的太陽(yáng)娃娃從東邊探出了火紅的小腦袋，好奇地看著外面的世界。你聽(tīng)，是誰(shuí)在大聲朗讀美文？那聲音那么甜美、清脆。那聲音飄出窗外，飄蕩在安靜的小區(qū)里。你真聰明，猜對(duì)了，那就是我。
每天早上，我就坐在窗下，接受著晨風(fēng)的撫摸，開(kāi)始我的晨讀。我先來(lái)熱熱身，《千字文》被我背的朗朗上口，有節(jié)奏感，像在嚼口香糖。熱身完畢后，我就開(kāi)始朗讀美文。我感覺(jué)我好像身臨其境，身心都進(jìn)入了美文中。有時(shí)候，好學(xué)的老爸和活潑的老媽也會(huì)加入我晨讀的行列。我們一開(kāi)始晨讀，就像一只小鳥(niǎo)一唱歌就會(huì)帶起一群小鳥(niǎo)唱歌一樣，小區(qū)里的很多窗口就會(huì)飄出優(yōu)美的'讀書(shū)聲。我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的晨讀大賽。老爸那渾厚的男中音、老媽那優(yōu)美的女中音、我那清脆的童音匯成了一首優(yōu)美的交響曲，連空氣中都迷漫著濃濃的書(shū)香味。
直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種美妙的畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)，晨讀真好！