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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-18 08:13:48 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    二年級(jí)作文

    二年級(jí)作文 篇1

      風(fēng)娃娃聽了媽媽的話點(diǎn)頭說:“知道了,以后我一定會(huì)讓人們都喜歡我的!

      第二天,風(fēng)娃娃來到了廣場(chǎng),廣場(chǎng)上的人們正在看演出,但此時(shí)有團(tuán)烏云飄了過來,眼看就要下雨了,演出也暫停了, 看演出的人們很失望,這時(shí)風(fēng)娃娃用力一吹把烏云吹跑了,表演又重新開始了。大家都說:“風(fēng)娃娃來的及時(shí)!

      風(fēng)娃娃又來到小區(qū),看到一個(gè)小朋友在地上哇哇大哭,家人再怎么逗他也沒用,風(fēng)娃娃輕輕的.吹響了小朋友的手里的小風(fēng)鈴,風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”發(fā)出了悅耳的聲音,小朋友頓時(shí)破涕而笑。大家都說:“風(fēng)娃娃來的及時(shí)!

      風(fēng)娃娃再次來到公園,又看到了那群小朋友在放風(fēng)箏,其中一個(gè)小朋友的風(fēng)箏就要落下來了,風(fēng)娃娃這次只是輕輕的吹了幾下,就把風(fēng)箏吹地高高的。小朋友的臉上露出了笑容。大家都說:“風(fēng)娃娃來的及時(shí)!

      風(fēng)娃娃高興地說:“媽媽,我終于學(xué)會(huì)怎么正確的幫助別人了!”說著,風(fēng)娃娃又飛到別處去幫助人了。

    二年級(jí)作文 篇2

      南寧真美,美在哪呢?

      春天,南寧披上了綠色的輕紗;▋罕犻_著明亮的眼睛,好像春天在眨眼。小草也探出好奇的腦袋,跟春姑娘打招呼。小溪叮咚叮咚的唱著歌,大聲說:“我自由啦!”我們把棉襖換成了美麗而涼爽的衣服,感受到了春天的到來!

      炎熱的夏天喚醒了美麗的荷花,荷花張開了眼睛,她是那么的美麗,這是在向夏天表示感謝嗎?荷葉被荷花姑娘喚醒了,它在給荷花姑娘輸送養(yǎng)分,這讓我想起了一句話:“花要葉扶,人要人幫。”

      秋天來了,秋天來了,山野是美麗的`圖畫。果實(shí)露出了他們甜美的面孔,歡迎著秋天的到來,芒果樹上掛起了金黃的燈籠,紫紅的葡萄一串串地掛在葡萄架上,晶瑩剔透,美麗極了!

      冬天來了,北方那邊下著雪,但是是南寧仍然很暖和,就像祖國(guó)媽媽在抱著南寧;花兒仍然在開放,小草依舊在跳舞,柳樹在梳理著美麗的頭發(fā)。

      南寧的四季是多么美麗,那多溫暖!

    二年級(jí)作文 篇3

      夏天來了,空調(diào)和扇子又碰在一起了,空調(diào)說:“喂!

      扇子老弟,你怎么在這呆著?是不是人類看不起你了?誰叫你這么小,樣子也難看,不象我們空調(diào)家族中的成員,個(gè)個(gè)身份高貴、文雅、整潔、美麗,多有皇家氣派!睕]等空調(diào)說完,扇子就嚷嚷起來:“行了,行了,行了,你就別吹了,你看看我們扇子家族,是多么的省電、省錢、節(jié)能、環(huán)保,你再看看你們空調(diào)家族,一個(gè)小時(shí)得五毛錢的'電費(fèi),一個(gè)夜晚就是五、六元錢,浪費(fèi)呀浪費(fèi)!

      你看我們多好,即使你扇我一夜,也一分錢都不要,你們空調(diào)買一臺(tái)少則二、三千,多則上萬元,而我們扇子的成本才只有幾毛錢,你以為你高貴呀,你只是一個(gè)人造機(jī)器而已!笨照{(diào)聽了這番話,認(rèn)為受了羞辱,就說:“小扇子呀,小老弟,你真是太自不量力、自以為是了,竟然敢和我頂嘴,我告訴你,我夏天給人們吹涼風(fēng),我冬天還可以給人們吹熱風(fēng),我可比你強(qiáng)一百倍,你呢?冬天你躲到哪里去了?在冬眠吧?在睡懶覺吧?”。正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候,電扇走過來對(duì)他們說:“好了好了,兩位老兄,人類制造我們并不是用來爭(zhēng)吵的,我們應(yīng)該一起幫人類解暑防寒,幫助他們度過春夏秋冬好嗎?”空調(diào)與扇子都想了想,一起說:“對(duì),電扇說得對(duì),我們應(yīng)該一起幫助人類”。于是他們和好了。

    二年級(jí)作文 篇4

      。∮质且粋(gè)愉快的星期天!窗外陽光明媚,不時(shí)傳來鳥兒歡快的叫聲。一想到這個(gè)周末的實(shí)踐作業(yè),我真想和小鳥一起唱歌。

      說干就干,吃完早飯,我就興致勃勃地忙碌開來。首先,我把雞蛋煮熟,在冷水里浸泡一下,然后剝殼。第二步:把雞蛋底座用刀切平,讓它能站立。切薄薄的'一小片就行。然后再在雞蛋上豎切一刀。第三步:用胡蘿卜刻出雞冠,雞翅膀和雞爪。第四步:用刀在眼睛的地方劃一下,按上綠豆,最后將刻好的雞的各個(gè)部位插在雞蛋上就行了。以上是第一種制作方法。

      下面我再給大家介紹另一種制作方法。那就是在雞蛋中部用小刀一刀一刀割鋸齒狀,一定要稍微輕一點(diǎn),別割到蛋黃。把上部分的蛋白輕輕分離,露出蛋黃來。然后把雞的各個(gè)部位插上去就可以了。把小雞制作好之后,接下來就該擺造型了。我先把洗干凈的生菜放盤子上,然后再把制作好的小雞放上去。這樣,小雞在草地上嬉戲的畫面就可以大功告成了。

      。】鞓氛媸菬o處不在呀!在制作的同時(shí),我也追求到了一份甜蜜的快樂!

    二年級(jí)作文 篇5

      每次上語文課,老師都會(huì)出一個(gè)難題。有一次,老師又出了一個(gè)難題。我們還在思考中,張文滔就馬上把小手舉了起來。我們都愣住了,心想:“這么難的題,他也舉手,這真不可思議!痹,老師以為沒人能回答出來的,居然他一個(gè)人舉了手,老師只好請(qǐng)他回答。

      張文滔一五一十的把答案說出來。這時(shí)候,教室里十分安靜,大家都在聽張文滔說答案。突然,教室里響起一片掌聲,原來張文滔回答的太精彩了。老師微笑地對(duì)他說:“張文滔,你太棒了!”下課了,大家都紛紛夸贊張文滔說:“張文滔,你太厲害了,我真羨慕你。”我也上去夸夸他,對(duì)他說:“張文滔,你真不愧是我們班的班長(zhǎng),你真是我們班的'好榜樣!睆埼奶险f:“這沒什么,我們不管答錯(cuò)答對(duì)都要舉手!蔽艺f:“我決定了,我要向你學(xué)習(xí),勇敢舉手回答回題!

      我覺得張文滔是一個(gè)勇敢、又自信的人,我一定要向他學(xué)習(xí),你呢?

    二年級(jí)作文 篇6

      有一天,小紅跟媽媽上街買東西,不小心跟媽媽走散了。她今年才4歲?床灰妺寢屃耍恢,焦急地哭了起來。

      哭聲驚動(dòng)了在街上巡邏的一位警察。他走過來,蹲下,親切地問:“小朋友,你叫什么名字,幾歲了?為什么哭呀?”小紅邊擦眼淚邊說:“我找不到媽媽了!”警察叔叔拿錢買了糖果給小紅吃,鼓勵(lì)她說:“好孩子,別害怕!你媽媽也一定在找你。我會(huì)幫你找到她的,別傷心了!”然后,他把小紅帶到了派出所,再幫她找到了媽媽。

      媽媽來了,對(duì)警察叔叔說;“你真是一個(gè)助人為樂的好警察!”警察叔叔說:“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的.職責(zé)!”說完,小紅跟著媽媽開開心心地回家了。

    二年級(jí)作文 篇7

      青蛙聽了小鳥的話,鼓足勇氣跳了出來。

      青蛙先跳到了工廠旁邊的一條小河里,準(zhǔn)備游泳?墒莿偺M(jìn)小河,就看見一條又寬又長(zhǎng)的管子,青蛙很想進(jìn)去看看里面有什么東西,于是就跳了進(jìn)去。青蛙正走著,突然聞到一股很臭的味道,緊接著,一股又黑又臟的水涌了出來。這可把青蛙嚇壞了,急忙跑了出來。仔細(xì)一看,原本清澈的小河現(xiàn)在變得又黑又臟,水上漂浮著無數(shù)的垃圾,青蛙趕緊捂著鼻子逃跑了,差一點(diǎn)就被臭死。

      東奔西跑之后,青蛙的'肚子有點(diǎn)餓了。它來到了田地里,想捉幾只蟲子吃。剛捉了兩只,農(nóng)民伯伯來了,給莊稼打上了農(nóng)藥,熏得青蛙倒在了地上,過了好一會(huì)兒,才醒過來。青蛙失望極了。

      無奈之下,青蛙又來到了井邊,想休息一會(huì)。這時(shí),一個(gè)人躡手躡腳地從不遠(yuǎn)處走來,背上背著一個(gè)魚簍,魚簍里全是青蛙的伙伴,它們呱呱地叫著,好像在說:“快救救我,我不想被吃掉!”青蛙嚇得驚慌失措,這時(shí)漁翁舉起叉子就要捉它,情急之下,它又跳回了井里。

      青蛙抬頭望著灰蒙蒙的天空,心里想:“外面的世界不如想象中的好啊,太危險(xiǎn)了!人們要是不好好保護(hù)環(huán)境的話,我還是待在井里好了!”

    二年級(jí)作文 篇8

      今天下午,我閑著沒事做,想著想著,便想到了毽子,我想:買的毽子不但要花錢,而且用不了幾天就壞了,于是我就想想自己做一個(gè),說干就干。

      我先找來一個(gè)銅錢,一塊紙板和一塊布,把它剪成兩個(gè)比銅錢大一點(diǎn)的圓形,然后把剪成圓形的紙板,放在布上,用筆在上面畫一個(gè)大點(diǎn)的圓圈,再沿圓圈剪下,然后找來剩下的米飯,一根吸管,雞毛和針線,準(zhǔn)備工作做好了。

      現(xiàn)在開始做了,先用米飯把紙板粘在布中間,用多余的布包住紙板,再把粘好的兩塊布貼在一起,貼好了一半,就把銅錢塞進(jìn)去,全貼好后,再用針線縫起來,縫好后,把一段長(zhǎng)約2.5厘米——3厘米的'吸管的一端剪成3份,再把它固定在毽的中央,最后把雞毛插入吸管里,這時(shí)一個(gè)漂亮的毽就做好了。我把毽子拿來給正在打毛衣的媽媽欣賞,媽媽夸我手巧,做得還不錯(cuò),她甜甜地笑了,我也笑了,我和媽媽踢起了毽子。直到做飯時(shí)間。

      我從這件事中明白了:只要?jiǎng)邮志蜁?huì)有收獲,也能得到更多快樂!

    二年級(jí)作文 篇9

      我家養(yǎng)了一只烏龜,它的頭小小的,有時(shí)還會(huì)縮進(jìn)殼里,它的背硬邦邦的用腳使勁踩也不會(huì)碎。

      有一次,我把它從水里拿出來,放到椅子上,它一會(huì)兒爬上,一會(huì)兒爬下,我用手碰了它的.頭,它用最快的速度把四肢縮進(jìn)龜殼里,一動(dòng)也不動(dòng)。

      我使勁用手拍了拍它的龜殼,可它依然安然無恙地呆在龜殼里,我只好把它放回它的小屋里,不一會(huì)兒,它發(fā)覺外面并沒有危險(xiǎn),于是把四肢都伸出來,向四處張望,過了好一會(huì)兒才把四肢全部伸出來。這時(shí)候我明白了一個(gè)道理,烏龜遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)把四肢縮進(jìn)殼里。通過這次觀察我還明白了每個(gè)動(dòng)物都有自己的防身武器。