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小學(xué)二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。
它走到了小河邊，河邊有一座月牙型的橋可以直接到小兔家。小象心想：我太重了，根本不能過(guò)去。突然，它想到了一個(gè)好辦法：我把月牙型的橋反過(guò)過(guò)來(lái)不就行了嗎？而且這樣的橋比月牙型的`橋更能承受重量。于是它就把橋反過(guò)來(lái)了。
最后，小象順利地過(guò)了橋，終于到了小兔家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我在學(xué)校食堂的墻根，種了好多向日葵。每天，我精心培育，給他們松土、澆水。有一天，我發(fā)現(xiàn)有一粒瓜子長(zhǎng)出了根，我非常高興。我把它好好埋在泥土里，還用磚頭搭了一個(gè)小小的圍墻。每天放學(xué)后，我就會(huì)去看一看向日葵發(fā)芽了沒(méi)有。
幾天后，有一個(gè)嫩嫩綠綠的小家伙探出了頭，因?yàn)樗亲钕乳L(zhǎng)出來(lái)的，我就叫它老大。一天天，老二也長(zhǎng)出來(lái)了，我特別高興。老三也長(zhǎng)出來(lái)了，還有老四呢1
向日葵一天天長(zhǎng)高了，最先長(zhǎng)出的.葉子嫩嫩的，很光滑，后來(lái)長(zhǎng)出的葉子很粗糙。向日葵長(zhǎng)得可真快，四片葉子，六片葉子……
不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在向日葵碩大的葉片下，躲著一個(gè)小小的綠腦袋，可愛(ài)極了。每天，我都在盼望著它張開(kāi)笑臉。遺憾的是沒(méi)等到它開(kāi)花，學(xué)校就放假了。我只好隨著媽媽回到了家。但是，整個(gè)暑假，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心著我的向日葵。他是不是開(kāi)花了，是不是被風(fēng)吹到了，是不是被人毀壞了。
終于開(kāi)學(xué)了，媽媽去開(kāi)會(huì)，回家給我一個(gè)意外的驚喜。兩個(gè)金黃色花瓣圍著的大花盤(pán)，靜靜地躺在地上，一粒�？ㄗ颜R地排列在花盤(pán)中，就像在進(jìn)行大合唱的小學(xué)生。我想；它們一定在唱豐收歌吧1
這就是我第一次種的向日葵，激動(dòng)與喜悅涌上心頭。我小心翼翼地又萬(wàn)般不舍地取下一粒粒瓜子。這才發(fā)現(xiàn)，每一粒都是空的。爸爸說(shuō)可能沒(méi)施肥吧。下次我還會(huì)種的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)我家，因?yàn)檫@里充滿了溫馨，時(shí)刻讓我感到家庭的溫暖。我愛(ài)我家，因?yàn)檫@里有溫柔的媽媽、嚴(yán)厲的爸爸、慈祥的奶奶、漂亮的姐姐和可愛(ài)的我。我愛(ài)我家，因?yàn)檫@里記載了我十年的快樂(lè)生活。
在這個(gè)溫馨的家中，發(fā)生了許多有趣的事，就像我六歲時(shí)發(fā)生的“遺書(shū)事件”。
這天，媽媽剛出門(mén)，我就忍不住嘴饞起來(lái)，我躡手躡腳地走到冰箱邊上，拿起一支紅豆冰棒就奔到陽(yáng)臺(tái)上去了�！肮�，還好沒(méi)被老姐發(fā)現(xiàn)！”我津津有味地吃起來(lái)�！鞍。《嗪贸缘�'冰棒，我怎么就吃得這么快呢？”我看著干凈的冰棒棍子惋惜地說(shuō)。過(guò)了一陣子，我又嘴饞了，偷偷地來(lái)到冰箱前，又拿起一支冰棍，奇怪的是，冰棍上多了一行字：“吃多了會(huì)得絕癥！”我怔住了，吃還是不吃呢？吃，我就要離開(kāi)這個(gè)美好的世界了，不吃，這香味已經(jīng)沁入到我的心肺里面去了。最后，我還是吃了冰棍。吃完后，我寫(xiě)了一封遺書(shū)，自覺(jué)地來(lái)到床上睡了下去。信的內(nèi)容是這樣的：爸爸媽媽，當(dāng)你們拿到這封信時(shí)，我已經(jīng)上了天堂，桌子里的牛奶是被我喝的，窗戶也不是弟弟打碎的，是我打碎的。床上的巧克力是我的遺產(chǎn)，你們倆一人一半，不能自私！好了，我要說(shuō)的已經(jīng)說(shuō)完了，永別了，爸爸媽媽；永別了，我親愛(ài)的朋友們！媽媽回來(lái)后，看到這封信便捧腹大笑，我奇怪地問(wèn)：“我怎么還沒(méi)死呀？”媽媽爸爸笑得更厲害了，直到弄明白事情的原委后，我才不好意思地笑了。
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我愛(ài)這個(gè)溫馨、幸福、和睦的家，并且充滿快樂(lè)的家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天下午，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)拍皮球比賽，我們可高興了！
老師手里拿著一個(gè)圓滾滾的小皮球，小皮球穿著一件彩色的衣服，上面還畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的.皮球娃娃。她張開(kāi)嘴巴，高高地舉起雙手，好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起玩吧！”
老師把我們分成三個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有十一個(gè)小朋友，這三個(gè)隊(duì)分別叫快樂(lè)隊(duì)、鳳凰隊(duì)和閃電隊(duì)。比賽終于開(kāi)始了，老師說(shuō)了比賽規(guī)則：左手拍一下，右手拍一下，每人拍一分鐘。皮球在地面和我的手之間歡快地彈跳著。我拍著拍著，沒(méi)拍幾下，皮球就不聽(tīng)話了，到處亂滾，我急忙撿起來(lái)，同學(xué)們喊著：“加油！加油！”我又充滿信心地拍了下去，最后，我拍了六十九下。比賽結(jié)果，閃電隊(duì)贏了。閃電對(duì)的同學(xué)都高呼起來(lái)。
我意猶未盡地說(shuō)：“我下次還要玩�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
如果要畫(huà)媽媽的話，我肯定要先畫(huà)媽媽那對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。媽媽的雙眼是神秘的，只有我可以理解。
有一次，我考試得了滿分，我像撿了金子似的，興沖沖地背著書(shū)包跑回了家�；丶乙院�，我興奮地舉起得了一百分的卷子不停地嚷著：“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，我今天考試得了滿分!”除了媽媽以外，大家都翹起大拇指，贊揚(yáng)說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子，可真棒啊!”媽媽雖然沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，但是卻向我投來(lái)了贊揚(yáng)許的.目光，那種目光讓我感到無(wú)比的自豪，它仿佛在告訴我“成績(jī)面前不能驕傲自滿，要知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
從媽媽的眼光中我領(lǐng)悟到，雖然我這次考了滿分，但是縱觀我以前的成績(jī)，還是忽高忽低，跟老師和父母的要求，還存在著一定差距。粗心是我最大的弱點(diǎn)，媽媽的眼睛似乎就是一面明亮的鏡子，照出了我身上的不足。面對(duì)媽媽的眼神，我慚愧地低下了頭，現(xiàn)在才覺(jué)得剛才的自以為是多么的幼稚。媽媽的眼神給了我很大的啟迪。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)坐飛機(jī)的晚上，爸爸告訴我馬上就要到福州了�！案Ｖ�？那不是一個(gè)無(wú)趣的地方？”說(shuō)完我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)境里，我到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，一層層的樓房好像架子，里面走的人仿佛是許多玩具小人。在電腦上看網(wǎng)購(gòu)衣服。直接在電腦上輸入衣服的寬度等其他要打字的地方，就可以超速的送到自己的家。我到了尤溪大橋，發(fā)現(xiàn)一共有兩層。第一層是從這邊到那邊的人或車行的。而第二層是相反的。橋梁的'最上方有幾個(gè)太陽(yáng)能板，太陽(yáng)能板旁邊有幾根針，那是可以把太陽(yáng)能板吸收的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電，再把這個(gè)電轉(zhuǎn)送到福州各地區(qū)。我來(lái)到美的電器，發(fā)現(xiàn)里面有飲水機(jī)可以把海水或者是洗衣服的水轉(zhuǎn)換成能讓人飲用的水，這里的空調(diào)可以把外界的冷空氣或者熱空氣吸收起來(lái)，并且轉(zhuǎn)換成相反的空氣，還可以在應(yīng)該使用天氣自動(dòng)開(kāi)關(guān)機(jī)。
快到福州，飛機(jī)馬上要降落了，爸爸叫了一聲：“兒子，快到福州了�！边@時(shí)我才醒來(lái)，我說(shuō)：“原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀.”要是真的那該多好呀！