二年級家作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級家作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級家作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在湖北鄂州華容，那是一個偏僻的小山村，那里雖然沒有大城市繁華的大街，五光十色的霓虹燈，也沒有大城市雄偉的高樓大廈，更沒有品種豐富的商場，但它有一種獨特的美------樸實。

　　小山村的前面有一條清澈的小河，從遠(yuǎn)處往下看，好像一條晶瑩的綢帶，湖水像一面大鏡子，映出了藍(lán)天，白云，還有變化的山巒，清澈的湖水里有許許多多的小魚在游，一條條銀色的小魚跳出了水面，又在湖面上消失，好像在給我們表演呢!湖邊種了一排排柳樹，一陣微風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)舞動，好像春姑娘在梳頭呢，枝頭上一個個小芽探出頭來，好像剛從夢中醒來，一只只燕子成群結(jié)隊從枝頭飛過，讓人不禁想起了：“春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人來潤花�！薄按猴L(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春”的詩句。

　　河邊山下的田野里，麥苗青青像綠毯，油菜花開得黃黃的`艷艷的，散發(fā)著馨香。田野里，農(nóng)民伯伯正在辛苦地勞動著，這時天空飛來一只只小鳥，好像在說：“看，農(nóng)民伯伯真辛苦!”

　　現(xiàn)在每家每戶都住上了小洋樓，比以前漂亮得多了，還裝上了電話，每到晚上，家家戶戶都把燈打開，如果你站在遠(yuǎn)處看，你會發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處的燈光就像天山的繁星，閃閃發(fā)光。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，多么美麗，多么和諧。

二年級家作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是重慶，那里山清水秀，樹木茂盛，群山環(huán)繞，百花盛開，可漂亮了。

　　春天到了，百花盛開，萬物復(fù)蘇，小草探出頭來，樹木吐出點點嫩芽，解凍的小溪丁丁冬冬，小蝌蚪在池塘里歡快的游泳，勤勞的農(nóng)民伯伯在自己的田里種滿了小麥和稻谷。夏天 到了，荷花開了，小蝌蚪變成了青蛙，小麥變成了金黃色的，稻谷是綠色的，小草的頭越來越高，小樹長出了十分多葉子。秋天到了，許許多多的樹結(jié)出了許多果實。冬天到了，雪花紛紛的飄下來，好像鋪上了雪白的地毯，樹木披上銀裝，到處一片潔白。

　　我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是：梨子，蘋果，櫻桃等，我的家鄉(xiāng)最特別的.就是從山里流下來的水十分好喝，清清涼涼的，山上還有十分多樹，特別是夏天，在山下喝口水，爽極了，還有就是馬 路旁邊也有十分多樹，夏天可以在樹下乘涼。

　　我真喜歡我的家鄉(xiāng)。

二年級家作文 篇3

　　如果有人問你說寵物是什么？應(yīng)該大部分的人都會說寵物是他們的寶貝，也是家中的一份子，而對我來說也是如此。因為我家里也有一只寵物呀！

　　自從爺爺過世后，奶奶因為一個人待在家里而感到寂寞，所以爸爸為奶奶帶來了一個新朋友，它是一只短尾侏儒倉鼠，但是這個名字太長了，所以我們替它取了一個名字——奇奇。

　　還記得我們要買寵物送給奶奶的'時候，我目不轉(zhuǎn)睛地看著玻璃柜里的寵物，實在令我眼花撩亂，不知該選哪只好，最后有一只活潑的趴趴鼠一直吸引著我們，最后我們決定選了它當(dāng)我們的新朋友。我們也在寵物店買一個籠子，看著他的小窩，也令我心里有點羨慕，因為它的籠子里不僅有一間非常舒適的小屋及運動的滾輪，還有一個溜滑梯，真好呀

　　自從他來到我們家后，我和弟弟每天下課后第一件事就是跟它玩，每次看肥肥、短短的身體跑步跌倒的樣子就覺得很好笑，當(dāng)然我們也會喂它東西吃，有時他會太貪吃而咬到我的指頭，真痛呀！就連爸爸也會每天不定時的去逗它，所以有他在，我們家每天都笑哈哈，非常的開心。奇奇每天都帶給我們歡樂，所以我覺得一切的辛 苦都是值得的。

　　奇奇不僅可以陪伴奶奶，讓奶奶生活中另有重心，也增加了我們的生活樂趣，陪我度過一個美好的童年，我好想對他說：“我們好喜歡你。”

二年級家作文 篇4

　　有的人為家鄉(xiāng)有金波閃耀的洞庭湖而自豪，有的人為自己的家鄉(xiāng)有美輪美奐的迪斯尼樂園而驕傲，可我卻為家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)雅的植物園感到欣慰。

　　當(dāng)你走進(jìn)植物園的大門時，便會看見一片花的世界。

　　最先看到的是熱情似火的萬年紅，萬年紅仿佛對你說：“進(jìn)去看看吧！里面有更漂亮的景物。”再向前走會看見獅子山，獅子瞪著一雙大眼睛好像要吃了你似的。

　　這時，明珠廣場會對你說來我這里做客吧！

　　當(dāng)你走近明珠廣場的時候，你便會看見滑旱冰的人，正在刻苦的練習(xí)，再一看廣場的周圍有很多正方形的花壇，每個花壇里的花都很漂亮。 這時，田野對你說來我這里做客吧！

　　當(dāng)你走近田野時，會看見一張黃色的'地毯；地毯是美麗的稻草小姐：玉米的衣服漂亮吧，大豆看見他們笑了起來，笑破了肚皮，高粱也幸福地脹紅了臉……

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)，誰能不說自己的家鄉(xiāng)好呢？

二年級家作文 篇5

　　放學(xué)了，我回到家里，媽媽不在家。我發(fā)現(xiàn)家里又臟又亂，想：“媽媽既要上班，又要做家務(wù)，多辛苦呀!讓我才媽媽做點家務(wù)吧�！�

　　接著，我興高采烈地干起來了，掃地、拖地、整理房間——我看見玻璃很臟，就提來一桶水，拿來一塊抹布，搬來一張椅子，我站在椅子上，擦起了玻璃。上擦擦，下擦擦，左擦擦，右擦擦，一會兒功夫，玻璃被擦得又白又亮。小貓在一邊“妙妙”地叫著，好像在說：“你真棒啊!真干凈，真干凈!”

　　媽媽回來了，看見房間又干凈又整潔，笑著說：“你真是一個懂事的孩子�！�

二年級家作文 篇6

　　小說集《 我們班的“作家群” 》出版了。

　　看著這個四年級的學(xué)習(xí)、尤其作文方面的圓滿句號，我感慨良多。

　　為什么讓學(xué)生寫小說？引導(dǎo)孩子們寫小說的初衷又是什么？

　　一般情況下，三、四年級是作文的起步期，如果僅僅依照教材，一個學(xué)期只有七、八篇。尤其是至少十年沒有改動的教材內(nèi)容——缺乏個性而模式化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能展現(xiàn)現(xiàn)代孩子的多彩生活，不能表達(dá)他們對生活的感悟。

　　我發(fā)現(xiàn)：教材作文這個“盤子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而寫小說，無疑為他們增加了一個表達(dá)生活體驗的渠道。

　　小說的表達(dá)是自由的：形式自由、思想自由，更接近于現(xiàn)實生活中的真實。學(xué)生當(dāng)中的多數(shù)孩子閱讀量較大，需要學(xué)以致用。但，不少學(xué)生和家長反映“看了不少書，卻不會寫作文，寫不好作文”，原因就在于常規(guī)的作文教學(xué)較為程式化，從某種程度上束縛了孩子們的表達(dá)。寫出的作文往往不是自己內(nèi)心所想的，是寫給改卷老師看的，因為只有如此才能在應(yīng)試中取得高的分?jǐn)?shù)……而小說就不一樣，它和寫作文不是一個話語系統(tǒng)，作文寫不好的孩子往往小說寫得很好。因為小說能切入真實的自己，表達(dá)真實的感情。并且寫的過程中促進(jìn)孩子們更自主地閱讀。這種良性的循環(huán)讓閱讀和寫作都變成了興趣。興趣有了，還怕讀和寫嗎？

　　孩子們的小說，也讓我在班級管理的角度有了意外的收獲。我從中看到了平時看不到的、更真實的一面：他們的生活能力、人際關(guān)系，奇思妙想……他們實際上是一個內(nèi)心非常豐富的小大人！我發(fā)現(xiàn)，寫小說實際上也是一種教育的方式，并且是學(xué)生自我教育的成分占主導(dǎo)——因為寫的過程是思考的過程，也是自我認(rèn)識、自我糾正、自我提高的過程。比如有些學(xué)生，學(xué)習(xí)成績暫時處于落后水平，從而缺乏自信。但小說寫得很好，我抓著這個可喜的生長點加以肯定，從而激發(fā)了他或她的信心，開發(fā)了他或她的潛能，使他或她認(rèn)識到了自己優(yōu)質(zhì)的一面……事實驗證了：數(shù)月之后，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績真的`有了大幅提高。

　　德國教育學(xué)家斯普朗格說：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒�！� 從孩子們的小說中，我高興地看到，學(xué)生的創(chuàng)造力被誘導(dǎo)，被喚醒了！

　　寫作是由點到面推開的。一年來，全班80個孩子當(dāng)中，寫小說的由幾個發(fā)展到人數(shù)近半。他們作品的題材范圍廣泛：有的描寫校園生活，有的反映師生之情和同學(xué)關(guān)系；有的從少年的角度看待中日兩國的關(guān)系；還有的寫歷險經(jīng)歷，通過曲折驚險的情節(jié)表現(xiàn)兒童的天性和聰明才智……他們才小學(xué)四年級啊，對生活的表達(dá)卻這么大膽和準(zhǔn)確！內(nèi)在的創(chuàng)造力一旦被誘導(dǎo)和喚醒，釋放出的能量是多么大呀！

　　當(dāng)然，在寫作的過程中，老師和家長需要對孩子進(jìn)行有意的引導(dǎo)，這種引導(dǎo)主要表現(xiàn)在做文、做事和做人上，要引導(dǎo)他們的思想感情和正確的價值觀、人生觀。讓真、善、美成為孩子成長的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。

　　坦率地說，我讓他們寫小說，并不是培養(yǎng)“作家”，而是要讓他們在小學(xué)期間提高寫作的興趣和積極性，學(xué)會用文字表達(dá)自己的所思所想和喜怒哀樂，進(jìn)而提高閱讀的水平。我甚至想，他們進(jìn)入中學(xué)之后，即使有的孩子喜歡理科，但他們有了寫作的能力，就能把更多的時間放在其它學(xué)業(yè)上了；他們在生活中遇到了不同的事情，會用文字的形式宣泄和抒發(fā)內(nèi)心情感……

　　四二班的孩子們：這是我們邁出的第一步，等你們五二班、六二班時，我們還會寫出更好的作品。出版人數(shù)更多，質(zhì)量更高的小說集。孩子們，請放開、輕松地寫吧！什么都可以寫，怎么寫都可以！讓我們以小說、詩歌、童話、科幻等不同的方式，展現(xiàn)自己的獨一無二的生活吧！

　　我們剛剛啟程，前面還有更高的目標(biāo)和更遠(yuǎn)的路……

二年級家作文 篇7

　　在家里，我享受著公主般的待遇，家務(wù)事是什么都不做的，老媽經(jīng)常對我說：“你的同學(xué)回來后可天天幫父母親做家務(wù)，可你呢，真是個小懶蟲！”因此，在老媽打掃衛(wèi)生的那天，我一定要和老媽一 起做家務(wù)。

　　星期天的一大早就起床了。首先把我換下來丟在地上的的臟衣服一件一件收拾起來，扔進(jìn)了洗衣機，因平時沒有看父母開機，就不知所措了。面對這個機器人，一籌莫展！所以只媽請教老媽這個“師 傅”了。好在我較靈活，一下子就學(xué)會了。洗衣機不一會兒就歡快地‘唱起歌’來了。這時我充分利用這個時間差，我又拿起掃帚開始大掃除了。可我進(jìn)了房間又不知從何下手，因為我從不做家務(wù)，加 上平時又不講衛(wèi)生，吃零食的袋子、和各種看過的書籍到處亂放，抬眼看去，家里亂七八糟，地上一片狼籍，這時我先放下掃帚，把書一本一本地全放進(jìn)書柜，接著再拾起掃帚開始做下一步工作。剛剛 把地掃完，忽然又聽見幾聲‘嘀嘀嘀’的'聲音，原來是洗衣機告訴我，它的工作已經(jīng)完成了。我只好先放下手頭的事，把衣服先涼好到陽臺上，再用臉盆打好水進(jìn)行下一步的事：擦窗子 ……

　　經(jīng)過一會兒的緊張戰(zhàn)斗，家庭面貌煥然一新，我擦了擦頭上微微冒出的汗水，對老媽喊道：老媽，快來！看看你女兒的成果呀！

　　老媽高興地跑過來對我說：“好，讓我看看”。經(jīng)過老媽眼睛嚴(yán)格的檢查，她的臉上露出了會心的微笑，我緊張的小臉頓時放松了�！罢鏇]有想到，我們家的小懶蟲公主也很做出這么好的家務(wù)喲”！

　　我得意的說：“當(dāng)然，我可不是什么小懶蟲，從今天開始，我要做一個勤奮好學(xué)的好女兒，我干的活，時間短，但效律高，這可不是小懶蟲能夠做到的喲”。

　　老媽笑著說：“不是小懶蟲，那是什么呢？難道說是一條大肥蟲嗎！”

　　我嘟著小嘴巴說“才不是呢，我是快樂的小精靈”。

　　老媽和我都開心地大笑起來。

二年級家作文 篇8

　　二00九年八月，我們搬進(jìn)了新家。我非常喜歡我的新家，也非常喜歡周圍的環(huán)境。家屬院的大門外，有一個菜市場，兩個大超市，分別是益家人和森美超市。還有一個新修的廣場，那就是開元廣場。這幾個場所，給我們帶來了很多的便利。每天買菜，不用大老遠(yuǎn)跑到城里去。下午吃完飯，肚子消化的`慢，會有些不舒服，這時，就可以去開元廣場散散步，打打羽毛球。

　　我家房子的結(jié)構(gòu)很好，共有三室兩廳�？蛷d所占的面積最大，布置的很雅致，收拾的也是窗明幾凈，一塵不染。窗臺上放著一盆仙人掌和一盆吊蘭。電視墻一邊有一盆散尾葵，一邊有一盆平安樹，它們長的枝繁葉茂，碧綠喜人，給房間里增添了許多生氣和春意。

　　新家畢竟是新家，舊家也畢竟是舊家。雖然都是家，可是，住在里面的感受卻截然不同。新家是那么令人愜意，而舊家就顯得破破爛爛。因為新家是樓房，舊家是窯洞，沒有人會說，窯洞比樓房舒服。

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