二年級(jí)作文優(yōu)秀10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
星期六，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去公園秋游。秋天的公園景色真美！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上翠綠的枝葉層層疊疊。公園里菊花開(kāi)了，金黃的菊花像小朋友的笑臉，火紅的美人嬌綻放了，像一個(gè)個(gè)火把。一棵棵高大的桂花樹(shù)開(kāi)滿了黃燦燦的桂花，秋風(fēng)吹過(guò)，桂花飄落下來(lái)，像給大地鋪上了金黃的地毯，還散發(fā)著淡淡的'清香。我們來(lái)到了一個(gè)魚(yú)池邊，一群群五顏六色的魚(yú)兒在水里快樂(lè)的游來(lái)游去。我買(mǎi)了一包魚(yú)食撒向水里，魚(yú)兒們都游到池邊搶食吃。秋天的景色真美呀！
二年級(jí)作文 篇2
假如安順是一艘大船，那我就是船上那勤勤懇懇的船員。假如安順是一片茫茫的大海，那我就是海中自由自在暢游的小魚(yú)。假如安順是一個(gè)王國(guó)，那我就是這個(gè)王國(guó)中忠誠(chéng)的子民。假如。是的，安順是我的家，我不能沒(méi)有它。
當(dāng)然，有人討厭安順，覺(jué)得她很臟、很亂，幾乎可以用烏煙瘴氣來(lái)形容了。幾年前還清澈見(jiàn)底的灌城河，如今變成了蒼蠅、蚊子的天堂。人們心胸狹隘，吵起架來(lái)，就像那停不住的機(jī)關(guān)槍。隨地吐痰、亂丟垃圾成了人們的習(xí)慣。
可是，假如您是一位安順市民，那么，你是會(huì)去討厭它？破壞它？還是會(huì)去建設(shè)它？保護(hù)它？沒(méi)說(shuō)的，您一定會(huì)選擇后者，但是，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，畢竟人們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。是的，安順比不上大連的清潔，比不上日本的莊重，但它有世界第二大瀑布――黃果樹(shù)大瀑布，它有美麗、神奇的龍宮，有幽靜而巨大的織金洞，瀑布群的景色更是美不勝收。這兒也擁有五彩繽紛的春、枝繁葉茂的夏、美麗宜人的秋和潔白寂靜的'冬。這兒也擁有歡聲笑語(yǔ)、也擁有憂傷寂寞。順，它更具有大自然的美麗，大自然的神奇，大自然無(wú)窮無(wú)盡的魅力！
我知道，人們喜歡的正是這純樸的美，在這種遠(yuǎn)離城硝的地方，大家更能放松自己的生心，更能反樸歸真。但是，人們卻不懂得怎樣珍惜這天然的美，著純樸的美，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)珍惜吧！
春姑娘又來(lái)到我們身邊，雖然安順的綠化仍不是很GOOD，但總有一些堅(jiān)強(qiáng)的小草，悄悄地探出了小腦袋，將生命的綠，展現(xiàn)在我們面前！
二年級(jí)作文 篇3
今天下雨，我和爸爸媽媽還是一起去參觀了冰刻出來(lái)的千姿百態(tài)冰雕作品。
有蠟燭、滑滑梯、雪屋、大風(fēng)車、水果籃、酒杯、汽車、城墻、米老鼠、老獵人、東北虎、我第一次坐上狗拉雪撬，我覺(jué)得很高興。冰雕藝術(shù)家們的這些作品在燈光下顯得五光十色，我覺(jué)得雪屋是矮的`，“冰”糖葫蘆更是栩栩如生，橙色的小汽車與真的大小一樣真是精雕細(xì)琢，感覺(jué)到了北方的寒冷。
二年級(jí)作文 篇4
這段時(shí)間，大街小巷（xiang）都能見(jiàn)到滑活力板的身影，真是瀟（xiao）灑啊，我暗暗下決心也要學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)。 星期天，下著蒙蒙細(xì)雨，我說(shuō)服媽媽，冒著雨來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始練習(xí)。媽媽扶著我踏上活力板，我搖搖晃晃地往前滑。一開(kāi)始，跌（die）跌撞（zhuang）撞的`，我緊張地拉住媽媽不肯放手。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)適應(yīng)了，媽媽也慢慢地放了手。哈哈，我學(xué)會(huì)了！正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，“撲通”一聲摔了個(gè)“嘴啃泥”。爬起來(lái)后發(fā)現(xiàn)腳很痛，媽媽怕我傷著了，叫我不要練了。
二年級(jí)作文 篇5
我家附近有個(gè)將軍塘，那里綠樹(shù)環(huán)繞，水面平靜，經(jīng)常有人在塘邊拉二胡，吹笛子，好聽(tīng)極了。我想我也可以去那里吹葫蘆絲啊，今天，我終于如愿以償了。
我們來(lái)到將軍塘邊的時(shí)候，那里已經(jīng)聚集了許多人，有的在散步，有的在釣魚(yú)，還有一群爺爺奶奶在演奏二胡和笛子。我迫不及待地拿出葫蘆絲，站在一塊大石頭上，對(duì)著水面吹了起來(lái)，空曠的`池塘把我美妙的樂(lè)曲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
為了增強(qiáng)練習(xí)效果，媽媽還帶了一個(gè)影碟機(jī)去播放伴奏音樂(lè)，正當(dāng)我跟著伴奏吹得興致勃勃的時(shí)候，啪r的一聲，影碟機(jī)沒(méi)電了，唉，真掃興，我只能清吹了。即使是清吹，葫蘆絲的音樂(lè)在將軍塘邊也格外清脆悠揚(yáng)，以后，我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里吹奏的。
二年級(jí)作文 篇6
藍(lán)天白云下，寬闊的河灘上長(zhǎng)滿綠草，彎曲的河道，河面上泛著粼粼的波光，一排排高大的楊樹(shù)，或遠(yuǎn)或近，像巨人一樣守護(hù)著這片天然的灘涂之地。
三位民警高舉雙臂，正要將手中的鳥(niǎo)兒放飛。一只鳥(niǎo)兒趴在民警叔叔的手中，翅膀無(wú)力地下垂，似乎還未找到飛翔的感覺(jué)。一只鳥(niǎo)兒已經(jīng)漂亮地張開(kāi)翅膀，用力地低著頭，準(zhǔn)備扇動(dòng)雙翼。一只鳥(niǎo)兒直立起身子，輕盈地振翅飛起，剛離開(kāi)民警叔叔那雙溫暖的大手，似乎還有些不舍！
這幅攝影作品先進(jìn)入我的視線。下方還有一小段文字：“油田公安局魏崗派出所民警在衡山路菜市場(chǎng)巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有不法分子販賣(mài)國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——夜鷺。民警隨即依法進(jìn)行收繳，并在官莊橋附近的灘涂地將三只夜鷺?lè)派��！?/p>
怪不得叔叔們那么開(kāi)心，怪不得整幅畫(huà)面讓人一看就覺(jué)得美好又感人,原來(lái)他們?cè)谧龊檬�！叔叔們臉上洋溢著的微笑久久地吸引著我，我為那三只將要飛回藍(lán)天回歸自由的夜鷺而高興。那一刻，我特別想認(rèn)識(shí)他們，說(shuō)不定哪天我還會(huì)保護(hù)他們呢！
于是我迫不及待地上網(wǎng)尋找陌生朋友夜鷺的資料，并將這些資料整理如下，希望大家了解后能夠像我一樣喜歡他們，并一起來(lái)保護(hù)夜鷺。
“夜鷺的額、頭頂、枕、羽冠、后頸、肩和背綠黑色而具金屬光澤；額基和眉紋白色，頭枕部生有2—3條長(zhǎng)帶狀白色飾羽，長(zhǎng)約190毫米，下垂至背上。腰、兩翅和尾羽灰色。尾為圓尾，尾羽12枚。頦、喉白色，頰、頸側(cè)、胸和兩脅淡灰色，腹白色。幼鳥(niǎo)上體暗褐色，綴有淡棕色羽干紋和白色或棕白色星狀端斑。下體白色而滿綴以暗褐色細(xì)縱紋，尾下覆羽棕白色。虹膜血紅色，嘴黑色，眼先裸露部分黃綠色。脛裸出部、跗跖和趾角黃色。幼鳥(niǎo)嘴先端黑色，基部黃綠色，虹膜黃色，眼綠色，腳黃色。
“夜鷺生活在平原和低山丘陵地區(qū)的溪流、水塘、江河、沼澤和水田地上。夜行性。喜結(jié)群，常成小群于晨昏和夜間活動(dòng)，白天結(jié)群隱藏于密林中僻靜處，或分散成小群棲息在僻靜的山坡、水庫(kù)或湖中小島上的灌叢或高大樹(shù)木的枝葉叢中，偶爾也見(jiàn)有單獨(dú)活動(dòng)和棲息的。�？s頸長(zhǎng)期站立一處不動(dòng)，或梳理羽毛和在枝間走動(dòng)，有時(shí)也單腿站立，身體呈駝背狀。如無(wú)干擾或未受到威肋，一般不離開(kāi)隱居地。常常待人走至跟前時(shí)才突然從樹(shù)葉叢中沖出。邊飛邊鳴，鳴聲單凋而粗獷。飛行時(shí)發(fā)出似“wok”或“kowak-kowak”的深沉喉音，受驚擾時(shí)發(fā)出粗啞的呱呱聲。
“夜鷺主要以魚(yú)、蝦、水生昆蟲(chóng)等動(dòng)物性食物為食。通常于黃昏以后從棲息地分散成小群出來(lái)，三三兩兩的于水邊涉水覓食，也常單獨(dú)佇立在水中樹(shù)樁或樹(shù)枝上等候獵物，眼睛緊緊地凝視著水中。清晨太陽(yáng)出來(lái)以前，則陸續(xù)回到樹(shù)上隱蔽處休息。”
我還看到許多有關(guān)夜鷺的攝影作品，他們或是展開(kāi)雙翼自在優(yōu)美地滑翔著、或是站于枝頭專注地凝視著水面，或是銜著細(xì)枝筑巢，或是立于高枝抖落羽毛上的雨水，他們真是讓人一見(jiàn)就會(huì)喜歡的精靈！去網(wǎng)上看看這些美妙的圖片，保準(zhǔn)你會(huì)不可遏制地喜歡上夜鷺！像我一樣，保護(hù)它的意念頓生！
而且，大家可別小看他們，他們對(duì)維持自然生態(tài)的`平衡起著不小的作用！可是，這么美麗、這么可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，卻因?yàn)榄h(huán)境污染以及人類的大量捕捉、食用而銳減，他們太需要我們的保護(hù)了！
在網(wǎng)上，我看到許多網(wǎng)民看到被販賣(mài)的夜鷺就會(huì)積極舉報(bào)；有些網(wǎng)民撿到受傷的夜鷺就會(huì)帶回家精心地飼養(yǎng)，然后再將夜鷺?lè)棚w自然。他們做得可真棒，讓我贊嘆、肅然起敬，也非常值得我們學(xué)習(xí)！當(dāng)然，我們還可以通過(guò)多栽樹(shù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等途徑為夜鷺和其他鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；不捕捉、不食用夜鷺；向人們宣傳保護(hù)夜鷺的意義等方式保護(hù)夜鷺。
我們生活著的地球正因?yàn)橛懈鞣N各樣的動(dòng)物，才如此多姿多彩、生機(jī)勃勃！動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該尊重他們、并與他們和諧相處！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物；也一起認(rèn)識(shí)夜鷺，一起保護(hù)夜鷺吧！
二年級(jí)作文 篇7
雖然春季已經(jīng)來(lái)臨，但我卻沒(méi)有感到任何春的暖意。狂風(fēng)依舊呼嘯，大雨依舊傾盆。春天的雨，打破了一切的寂靜。我則喜歡在那毛毛細(xì)雨之中，仰著頭，望著天空，臉上濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，真舒服！我這時(shí)真像一棵小草啊，享受著那春雨的甘甜。你，你，是不是與我一樣呢？在春雷未響起之時(shí)，已經(jīng)從那淡淡的空氣中聞到了一股香草的味道，一種泥土的芳香，那么這時(shí)你已經(jīng)和我一樣感受到了春天那芳香的氣息。
有時(shí)，象征光明的太陽(yáng)也會(huì)出來(lái)散步。這是，我便開(kāi)始在這美麗春天中游蕩。披著那嫵媚妖艷的春光，讓那略帶甜意的春風(fēng)從我的身邊悄悄地掠過(guò)，這時(shí)我便領(lǐng)悟到了，在春天那芳香的氣息里，同時(shí)還包含著一種最令我感動(dòng)的柔情。同樣也會(huì)覺(jué)得這個(gè)大自然就像一位慈愛(ài)的母親，撫育著世界萬(wàn)物。這位慈愛(ài)的母親竟然選擇在萬(wàn)物蕭條冬的`盡頭，將這些形態(tài)各異的孩子從自己的懷中孕育出來(lái)，并讓它們踏著那最為嫵媚妖艷的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世間。
有一位有哲學(xué)人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就意味著失敗，沒(méi)有方向的航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。想得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始付出。只有一開(kāi)始就做對(duì)，一開(kāi)始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。春花的目的是秋實(shí)。春光中的希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天！
二年級(jí)作文 篇8
路燈的左邊是一棵樹(shù)路燈的右邊也是一棵樹(shù)做一棵樹(shù)真好呀可以不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)大伸出千萬(wàn)婀娜的手臂風(fēng)輕輕的吹拂樹(shù)枝在枝頭翩翩起舞路燈的根也扎進(jìn)泥土卻無(wú)法再長(zhǎng)高長(zhǎng)大溫柔的春雨也滋潤(rùn)著肌膚卻沒(méi)有嫩芽抽出路燈不知道入夜。
每當(dāng)它點(diǎn)亮就會(huì)變成一棵最美麗的'樹(shù)枝繁葉茂明亮寬廣每縷細(xì)小的光芒都是它的葉子在風(fēng)中沙沙的歌唱。
二年級(jí)作文 篇9
今天，天氣特別好，我的心情也是特別好。因?yàn)橐獏⒓有∮浾吖婊顒?dòng)，主題是“綠水青山就是金山銀山”。
我的心砰砰地跳著，一大早就和媽媽來(lái)到了活動(dòng)地址——江寺公園。一眼望去，全是晨練的人們，有的在耍太極拳，有的在玩陀螺，還有的在跑步……我一看手表，怪不得呢，才7：30，活動(dòng)要9：00才開(kāi)始呢！
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就到活動(dòng)時(shí)間了�！翱欤�，快去簽到！”媽媽說(shuō)道。我急忙奔到簽到處，哇塞，我果然是第一人！不一會(huì)兒水晶老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ俗龉P筒的地方，讓我們坐下來(lái)。水晶老師問(wèn)我們：“什么東西可以回收呀？”我搶答道：“塑料袋，瓶子。”“那么帶上你們的瓶子，到我這里拿七彩麻繩和膠水，你們可以只要一個(gè)顏色也可以七彩顏色。”水晶老師告訴我們。我們急急忙忙地動(dòng)手，我先在麻繩一端涂上膠水粘在瓶子上面，再慢慢地繞著瓶子一圈又一圈，邊涂膠水邊繞。很快我就繞完了半個(gè)瓶子，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)才繞了五六圈。不到一個(gè)小時(shí)我就完成了，于是我去領(lǐng)了一些裝飾品，我把蝴蝶結(jié)粘在我做的麻繩上。
終于我的`七彩麻繩筆筒完成了。一陣風(fēng)拂過(guò)，蝴蝶結(jié)隨風(fēng)而起，飛揚(yáng)起來(lái)，像我們胸前的紅領(lǐng)巾一樣，又像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。好美啊！我不禁想到：我們的環(huán)境要是也一直那么美就好啦！作為一名光榮的少先隊(duì)員，我也要做出我的努力，保護(hù)環(huán)境，讓我們的綠水青山永遠(yuǎn)都在！
二年級(jí)作文 篇10
今天是星期天，爸爸帶我和王向迪去爬嵩山，我們開(kāi)著車很快就到了。
那里風(fēng)光無(wú)限，有許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鮮艷的'花，嫩嫩的草葉，這里真是美麗極了，還有賣(mài)玉米的。
我們?nèi)ド仙�，走呀走呀，我�(guī)缀醵祭蹓牧�，但是我還是沒(méi)有停歇，繼續(xù)爬，眼看王向迪快追上我了，我就用水槍噴王向迪，王向迪躲過(guò)了，由于我沒(méi)看路，所以被絆了一腳，王向迪起過(guò)了我，我又爬起來(lái)追，我追不上，便使飛毛腿起超過(guò)了他，到了小溪旁，那里的石頭又多又大，我爬上石頭，這回我成了大巨人，我又爬上了最后的石頭，王向迪爬的沒(méi)我快，我成了攀登高手。
這真是一件有意義的星期天。
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